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學(xué)生表揚(yáng)信評語 學(xué)生表揚(yáng)信 簡寫篇一
貴校兩名實習(xí)生邢淑靜自今年9月到我校實習(xí)以來,表現(xiàn)突出、所帶班級成績優(yōu)異,贏得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生的一致好評,特致信予以表揚(yáng)。
該實習(xí)生在我校進(jìn)行頂崗實習(xí),實習(xí)計劃明確,能做到有計劃有目的'的實習(xí)。備課精心,上課認(rèn)真,課后潛心研究,總結(jié)反思。能虛心像指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),待人謙虛有禮貌。很快就學(xué)習(xí)掌握了中學(xué)課堂應(yīng)當(dāng)注意的事項,將所學(xué)知識很好運(yùn)用到教學(xué)實際中去,關(guān)愛學(xué)生,教學(xué)成績優(yōu)秀,體現(xiàn)了貴校教師教得認(rèn)真、學(xué)生學(xué)得扎實的優(yōu)秀成果。
實習(xí)期間,該實習(xí)生能夠嚴(yán)格遵守各項紀(jì)律,工作中積極主動。從不遲到,早退,生活習(xí)慣好。著裝整潔大方,舉止文明,充滿朝氣有活力。積主動極參與學(xué)校各項活動和工作。
在較好完成教學(xué)任務(wù)同時能積極承擔(dān)實習(xí)班主任工作,班務(wù)組織有方能承擔(dān)活動組織,使活動有聲有色,給我校師生留下深刻印象,是學(xué)生喜愛的老師。
在此,非常感謝貴院培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的教育人才。今后,希望貴校能夠輸送更多優(yōu)秀實習(xí)生來我校教學(xué)實習(xí)。
此致
敬禮!
20xx年x月x日
學(xué)生表揚(yáng)信評語 學(xué)生表揚(yáng)信 簡寫篇二
xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
您好!
某月某日,貴校初二學(xué)生某某某在我單位(某某單位)拾到600元現(xiàn)金,當(dāng)時他(她)就站在在原地等,以為失主會回來拿回丟失的錢,可他沒等了很久,失主都沒來。因為他有急事,就只好把拾到的錢,交到了我單位的門衛(wèi)手里,一再要求門衛(wèi)要交到失主手中,卻沒留下姓名。
經(jīng)過門衛(wèi)的努力,我們把失去的錢交還到了失主手中,他是我們單位的一位職工,當(dāng)時取了工資去給懷孕的老婆買點(diǎn)補(bǔ)品,東西都裝好了才發(fā)現(xiàn)錢不見了,回我們單位的取款機(jī)尋找的時候,被我單位門衛(wèi)發(fā)現(xiàn),把錢歸還了。后來我們經(jīng)過多方打聽,才知道了這位同學(xué)是貴校初二的某某。
在這樣物欲橫流的時代里,一個初二學(xué)生能有如此拾金不昧的精神,實在難能可貴,要知道600元對他來說也許是兩三個月的零花錢。
故此,我單位特地寫此表揚(yáng)信對他的這種品質(zhì)給與表揚(yáng),并請求貴校在允許的條件下能對他的行為在精神或者物質(zhì)上給與表彰。同時,他能有如此表現(xiàn),與貴校的教育和熏陶是分不開的,貴校能培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的學(xué)生,亦是我們重慶人民的驕傲,是整個教育界奇跡!
此致
敬禮!
20xx年x月x日
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