在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
100以內(nèi)數(shù)的順序公開課篇一
結(jié)合大家的意見，通過思考整理，我想做以下修改：
1、把復(fù)習(xí)放到課前，內(nèi)容系統(tǒng)一些。
2、百數(shù)圖找規(guī)律設(shè)計一個總的問題，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)、討論，教師在學(xué)生匯報時加以引導(dǎo)。
3、規(guī)律應(yīng)用分層次闖關(guān)。在練習(xí)中運(yùn)用數(shù)的排列規(guī)律，熟悉數(shù)的順序。練習(xí)時要讓學(xué)生結(jié)合百數(shù)圖規(guī)律說，先讓學(xué)生在完整的圖中找數(shù)，訂正錯誤，再提高難度猜數(shù)，在空的百數(shù)圖中猜和拿出部分表格猜。上課練習(xí)時要讓學(xué)生先動筆做過再交流。
4、板書設(shè)計再精煉一點(diǎn)，用箭頭表示觀察的角度，在箭頭上面注明規(guī)律變化。
100以內(nèi)數(shù)的順序公開課篇二
一年級學(xué)生的語言表達(dá)能力不成熟、不完整，在教學(xué)過程中我有意識地指導(dǎo)學(xué)生把話說完整，注重培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，從而使學(xué)生的語言表達(dá)能力有所提高。
不足的地方：
1、沒能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位
教學(xué)過程中能引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷知識的探索過程，但沒能激發(fā)學(xué)生積極地參與學(xué)習(xí)，并表現(xiàn)在行為上、思維上、情感上的積極參與。沒能體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
2、語言、表情沒有童趣，不能吸引人
作為一年級的老師教學(xué)的語言、表情要有童趣，符合一年級的小朋友的年齡特征;更能吸引學(xué)生，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。但在教學(xué)過程中我就沒做到這一點(diǎn)，故學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性沒能調(diào)動起來。
3、練習(xí)太枯燥，沒有接近生活
練習(xí)環(huán)節(jié)的設(shè)計較枯燥，要是在練習(xí)設(shè)計方面能使練習(xí)接近生活或設(shè)計成游戲，這樣就更激起學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/2845712.html】
