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小學(xué)學(xué)作文哪本教材好 小學(xué)學(xué)作文我有一個想法篇一
一天放學(xué)后，臟得像只小花貓一樣的米米剛一回家，媽媽二話不說，拉著米米就去衛(wèi)生間洗澡。突然，電話鈴聲響起來，媽媽忙跑去接電話，米米一不小心把香皂摔倒了地上，剛要撿起來，一個芝麻大小的東西把米米拉進(jìn)了香皂里。
走進(jìn)香皂，一股清香撲鼻而來，一個聲音響起來：“歡迎來到香皂世界?！泵酌妆犻_眼，只見一個小姑娘站在她面前，，“我叫小晴”，小姑娘說，“我們交個朋友吧！”米米高興地說：“好呀，我叫米米，很高興認(rèn)識你?！毙∏缟舷麓蛄苛嗣酌滓粫f：“先到我家去洗個澡，我再帶你參觀我們香皂世界吧?！币宦犝f要洗澡，米米死活都不干，小晴費(fèi)了九牛二虎之力，才把米米拉回家。
來到小晴家，小晴媽媽一見到米米，就驚訝得叫起來：“天啦，這孩子怎么臟成這樣！”說完，馬上就用玫瑰花瓣做成的香皂給米米洗澡，不到三分鐘，米米就被洗得干干凈凈，渾身散發(fā)出玫瑰花香，原來小晴的媽媽是香皂世界有名的清潔大王呢！
走出家門，小晴叫了一輛的士，米米一看，樂了，原來的士是用香皂泡泡做的。米米不敢坐，小晴輕輕一拽，米米就上車了，嘻嘻，泡泡做的車子也能載人，米米覺得新奇極了。車子飛一般地向前駛?cè)?，眼看就要和前面的車子撞在一起了，米米嚇得閉上了眼睛。小晴卻笑嘻嘻地說：“沒關(guān)系，挺好玩的?！惫?，車子撞到一塊后，竟然“啪”的一下彈開了，米米心里的大石頭總算落了地。
她們來到泡泡廣場，廣場上人山人海，原來這里正在舉行“香皂杯”泡泡少年大賽，比賽的項(xiàng)目之一就是看誰最干凈，一位渾身上下干凈得像白雪公主的小姑娘當(dāng)選為大賽的冠軍，米米羨慕地說：“原來干凈的孩子這么受歡迎??！”
接著，小晴又帶米米來到了她的學(xué)校，學(xué)?？雌饋硐褚粋€巨大的香皂盒，教室里擺著許多大浴缸、毛巾、香皂，墻壁上鑲嵌著許多奇怪的按鈕，原來，香皂學(xué)校里每天都要上洗澡課呀！米米想：“幸好我不是這個學(xué)校的學(xué)生，要不考試不及格，多難為情啊！”
走出學(xué)校，小晴碰到表姐珍妮，珍妮告訴她倆，她正準(zhǔn)備去香飄飄超市應(yīng)聘，于是，米米跟著她倆來到超市，超市有十層樓，其中有八層樓是賣清潔用品。珍妮姐姐因?yàn)槟玫搅讼阍泶髮W(xué)的“最干凈學(xué)生”榮譽(yù)證書，順利地通過了考試，成為香飄飄超市的部門經(jīng)理。
最后，米米跟著小晴來到了香皂醫(yī)院，醫(yī)院里的病人，都是身體太臟又不愛洗澡的人，他們正在接受醫(yī)生的治療，一直要到學(xué)會洗澡、喜歡上洗澡才能出院。
過了幾天，米米想媽媽了，小晴依依不舍地把米米送回去，米米眼前一黑，又回到了家中。
媽媽問米米哪里去了，身上怎么這么香，米米調(diào)皮地說：“我去香皂世界旅游了，能不香嗎？媽媽，我以后要勤洗澡，做個干凈的好孩子?！?/p>
小學(xué)學(xué)作文哪本教材好 小學(xué)學(xué)作文我有一個想法篇二
剛走進(jìn)臘月，就聞到了淡淡的年味。
每年一到臘八，我就垂涎三尺，因?yàn)榕D八有好喝的臘八粥。這不，臘八一大早，我的巧手媽媽就用紅棗、核桃、大米、糯米、小米、黑米、紅豆和葡萄干加上濃濃的親情熬成了香甜可口的臘八粥，聞起來就讓我的口水“飛流直下三千尺”，熱氣騰騰的臘八粥端上來，我喝著溢滿了媽媽濃濃母愛的臘八粥，看著爸爸溫暖燦爛的笑靨，感受著如山的父愛如海的母愛，我的心里像灌滿了香甜的蜜糖，這就是年的味道——香甜溫暖。
“小孩小孩你別饞，過了臘八就是年?！闭媸前。瑒偤冗^香甜的臘八粥，我很快來到了臘月二十三，迎來里一個新的節(jié)日——小年。我們家鄉(xiāng)過新年有掃房子、吃糖果、貼窗花的風(fēng)俗，我們家剛喬遷新居，不用打掃房子，所以，我和爸爸媽媽一大早就到超市買了六福窗花和一大包糖果。貼窗花是媽媽的工作，我更喜歡吃糖果，尤其是灶糖，所以一回到家，我就迫不及待地打開糖果袋子，抽出一個灶糖，津津有味地吃起來，灶糖的味道香香甜甜，這就是年的味道——幸福美滿。
“送走小年辭舊歲，迎來除夕賀新春”，大年三十除夕降臨，我和爸爸媽媽樂呵呵地圍坐一桌吃團(tuán)圓飯。外邊燈火通明，耳畔炮聲不斷。門前屋后的臘梅朵朵綻放縷縷飄香，一樹繁花的燦爛絢麗傳遞著濃濃的春的氣息；屋內(nèi)嬌艷欲滴的風(fēng)信子爭奇斗艷，房間里彌漫著濃郁的花香。
雖然我是個習(xí)慣早睡的孩子，但除夕的夜晚我雙眼水靈靈地看《春節(jié)聯(lián)歡晚會》一直看到十二點(diǎn)還一點(diǎn)兒不困，爸爸戲稱我是“變色龍”。新年的鐘聲敲響了，我和爸爸點(diǎn)響了長長的鞭炮，伴隨著我們“噼噼啪啪！”的鞭炮聲，家家戶戶的煙花爆竹都響起來、亮起來，真是“噼噼啪啪炮竹響，龍飛鳳舞煙花靚”，炮竹聲聲在天空交織著閃爍、升騰、飛揚(yáng)，伴隨著滿天飛楊的紙屑和漫天迷漫的煙霧，此起彼伏地響徹夜空；煙花朵朵在天空盛開、綻放、閃亮，千姿百態(tài)美不勝收讓人目不暇接……這就是年的味道——喜慶吉祥。
“火樹銀花不夜天，燈火輝煌慶團(tuán)圓”到了正月十五元宵節(jié)，新年已經(jīng)接近尾聲。我和爸爸媽媽簇?fù)碓趶N房里，媽媽用潔白的糯米粉混合純凈的水揉成軟嫩的面團(tuán)，做成一個個糯米皮，我們一家人一起用糯米皮包著水果餡做湯圓，你一個我一個，看誰做得又圓又好看。做好了放進(jìn)沸騰的水中煮，隨著熱烈的水汽，蒸騰出元宵的香甜，蒸騰出生活的美滿。
吃過香甜的湯圓，我和爸爸媽媽去看燈展，大街上人山人海川流不息，各式各樣的花燈美輪美奐栩栩如生，有孔雀燈老虎燈；有九龍壁有生肖燈……因?yàn)榻衲晔邱R年，有很多燈是圍繞著馬做的，有八駿鬧春，有萬馬奔騰；有馬年呈祥，有金馬送福……這些燈有的在空中，有的在水里，有的在樹上，有的在樓臺，運(yùn)用新現(xiàn)代燈光藝術(shù)，多重?zé)艄庑ЧO(shè)備，加上美輪美奐的亮化工程，打造了一個個絢麗多彩美輪美奐的“夢幻燈光世界。這就是年的味道——燦爛。
這就是年的味道——香甜溫暖、幸福美滿、喜慶吉祥、光輝燦爛。
小學(xué)學(xué)作文哪本教材好 小學(xué)學(xué)作文我有一個想法篇三
每年陽歷12月7日前后，斗指甲，斯時積陰為雪，至此栗烈而大，過于小雪，故名大雪。
小雪封地，大雪封河。既然為大，北國自然也就到了千里冰封、萬里雪飄的迷人季節(jié)，處處呈現(xiàn)“借來白雪作胭脂”的分外妖嬈。而此時的南方，雖依然草木蔥蘢，十霧九晴，但也將隨時迎來輕雪飛舞的景象。
大雪十五日，分三候：“一候鹖旦不鳴；二候虎始交；三候荔挺出。”鹖旦，也就是寒號鳥，所謂“夜鳴求旦之鳥”，因?yàn)榕吕?，半夜里就號叫著希望早點(diǎn)天亮?！兑葜軙菲呤蜃⑨屩姓f，到了大雪時節(jié)，鹖旦感受到天寒地凍、天地冷肅之氣氛而停止鳴叫了。此時的陰氣最盛，也意味著盛極而衰，陽氣萌動漸生?；⒈娟庮?，“感一陽而交也”，老虎也開始求偶了；一種叫荔“葉似蒲而小”的馬藺草，卻在雪覆萬物的仲冬之月，獨(dú)獨(dú)抽出新芽，甚至《顏氏家訓(xùn)》上還說，如若“荔挺不出，則國多火災(zāi)”。
常言道，瑞雪兆豐年。當(dāng)積雪覆蓋大地，作物便可以很好地越冬了，“今年麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”。
既然大地鋪雪，鳥雀自然饑寒交迫，或呆立枝頭，或躲在檐下，昔日靈活的翅膀此時也好似不聽使喚了，撲扇撲扇的有些遲鈍。
喜歡玩鳥的老頑童，大清早就帶著孫子去了村后的林子里。在四下無人地方，掃出一塊雪地，爺爺在空地上一邊用綁著長繩的小木棒支起竹篩，一邊教著孫子怎樣張?jiān)O(shè)機(jī)關(guān)捕鳥，鳥雀又如何入彀，貪玩的小孫子很快捧來一把秕谷撒到篩底，然后爺倆牽著細(xì)繩遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲到大樹后面。等鳥雀蹦到篩底啄谷的時候，爺爺猛地一拉繩子，鳥兒便被罩住了。孫子見狀，歡呼雀躍地跑過去，篩子剛掀起一點(diǎn)小縫，受驚的麻雀便撲騰飛了出去，還沒等爺爺責(zé)怪，孫子便嚎啕哭了起來。之后縱使?fàn)攲O繼續(xù)撐篩捕鳥，鳥兒卻早已看穿了把戲，不再下來啄食了。
回去的路上，孩童還一直悶悶不樂，但剛進(jìn)家門，看到母親正在腌著肉，便又跑過去問這問那。母親說，傳說大雪腌肉是為了防一種頭長尖角的被稱為“年”的怪獸，孩子將信將疑地反問：那你怎么知道怪獸吃這個？
由于日短夜長，舊時門族大的'農(nóng)戶家里，婦人白天要連著做三頓飯，所謂“大雪小雪，煮飯不息”。也正因如此，這是一個“進(jìn)補(bǔ)”的好時節(jié)。灶臺前，奶奶剛燉好枸杞山藥羊肉湯，孩子接過碗就要喝，嘴剛碰到碗沿，就被燙得直吐舌頭。
大雪之冬，除了蕭條寒冷，也有瑰麗、詩意。相傳晉代的孫康，家貧買不起燈油，不能夜讀，逢大雪之夜便趁著雪光苦讀，手腳布滿凍瘡，后來成了飽學(xué)之士，也就有了“孫康映雪”的佳話。在中國文化里，雪還有著特別的意義，比如，人們會夸機(jī)靈女子“冰雪聰明”，說貌美女子“冰肌雪膚”，形容高潔女子“雪胎梅骨”。
無論是江南長綠的嬌美，還是塞北冰雪的豪情，在蟄居靜守、積蓄力量的時節(jié)，不要忘了還有童話和詩性。
小學(xué)學(xué)作文哪本教材好 小學(xué)學(xué)作文我有一個想法篇四
讀寫結(jié)合是語文教學(xué)的基本規(guī)律之一，讀是吸收，寫是傾吐，讀影響和制約著寫，寫又反過來促進(jìn)了讀，小學(xué)作文教學(xué)隨筆。而就文取材的“小練筆”，是讀寫結(jié)合最有效的載體。讀寫結(jié)合已成為提高學(xué)生語文素養(yǎng)的一種有效的手段，一個重要的途徑。因此，在新課改理念的引領(lǐng)下，“小練筆”已躋身于閱讀教學(xué)的課堂，打開了學(xué)生手腦并用，聽說讀寫全面鋪開的局面，成為語文教學(xué)園地里一道獨(dú)特的風(fēng)景?！靶【毠P”走入了誤區(qū)甚至導(dǎo)致教學(xué)失敗的例子不勝枚舉。因此，要最大限度地發(fā)揮“小練筆”在語文課堂教學(xué)中的作用，扎實(shí)有效地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，不能一哄而上，而要循序漸進(jìn)，扎實(shí)推進(jìn)。下面結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勗谡n堂教學(xué)中“小練筆”的一些做法和體會。
朱熹云：“古人作文作詩，多是模仿前人而作之，善學(xué)之既久，自然純熟?！币?yàn)閺哪７缕鸩侥茉诶斫馀c表達(dá)、積累與運(yùn)用之間架起一條通途，可以說仿寫是小學(xué)生學(xué)習(xí)作文的重要途徑和訓(xùn)練形式。我們的課文大多是經(jīng)過千錘百煉的經(jīng)典之作。這些文章或句式精美，或結(jié)構(gòu)精巧，或布局典范，或表現(xiàn)手法獨(dú)特。在教學(xué)時，我們只要緊緊依托文本資源，抓住契機(jī)，適時、適量的進(jìn)行經(jīng)典句、段、篇、立意等方面的模仿、遷移，在潛移默化中，學(xué)生就自然而然地掌握了基本的遣詞造句、布局謀篇之法。
句是構(gòu)成段的最基本單位。文本中有許多精美片斷用了典型句式，教
師在閱讀訓(xùn)練中要善于挖掘資源，精心選擇讀寫結(jié)合點(diǎn)，進(jìn)行仿句練筆。典型句式的遷移練習(xí)不但實(shí)現(xiàn)了對課文經(jīng)典語句的有效吸收，而且使學(xué)生在模仿中創(chuàng)生出自己獨(dú)特的語言，讓學(xué)生真真切切地感受成功，提升語言文字的表達(dá)能力。只有從仿句起步，得心應(yīng)手、融會貫通地掌握寫句的方法，提高遣詞造句的能力，才能切實(shí)提高構(gòu)段、謀篇的能力。
片斷訓(xùn)練既是“連句成段”的終點(diǎn)，又是“連段成篇”的起點(diǎn)，如課文《貓》的第一段中，用了“說它??吧，可是??”的句式來表達(dá)對性格古怪的大貓的喜愛之情。我在教學(xué)時，在引領(lǐng)學(xué)生充分品讀、感悟語言特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生模仿該句式寫寫第二、三段中所描述的貓性格古怪之處。有學(xué)生這樣寫：貓的性格實(shí)在古怪!說它溫柔可親吧，的確是呀，常用身子蹭你的腿?？墒撬桓吲d的時候，無論誰說多少好話，它也一聲都不吭;說它膽小吧，它的確什么都怕，可是它有時又是那么的勇猛，遇上蛇也敢斗一斗。
然而，縱觀目前的閱讀教學(xué)，“小練筆”隨意練的現(xiàn)象卻大量地存在著，不管是第一課時還是第二、第三課時，每一節(jié)課都會“練你沒商量”，為寫而寫的情況比較嚴(yán)重。過多的形式讓學(xué)生眼花繚亂，甚至出現(xiàn)了不少“非語文”現(xiàn)象。我認(rèn)為就文取材的“小練筆”，要以文本為重要依托，善于挖掘和拓展文本資源，適時、適量的進(jìn)行訓(xùn)練。
小學(xué)學(xué)作文哪本教材好 小學(xué)學(xué)作文我有一個想法篇五
東去春來，轉(zhuǎn)眼間又一個3.12植樹節(jié)到了，學(xué)校開展的“我植樹，我快樂”活動也拉開了序幕。
這一天，我校師生聚集在曲江公園門口，一股十足的干勁充滿全身，一進(jìn)入公園，是一片開闊的場地，鳥語花香，春意盎然。人們坐在路旁的椅子上閑聊，正在練秧歌兒的大爺，大媽們也停住了快樂的腳步，用贊許的目光看著我們，哦，少先隊(duì)員做了好事了!聽了這話，每個人心里都美滋滋的，信心倍增，干勁十足!
老師領(lǐng)著我們來到了廣場中央，向我們說明了植樹時注意事項(xiàng)，可我壓根就沒聽進(jìn)去，急著想去領(lǐng)樹苗呢。男同學(xué)們爭先恐后地來到植樹教導(dǎo)員面前，你拿一株，我搶一棵，女同學(xué)們也不甘示弱，挽起袖子就往人群里沖。
沒過一會兒，一支浩浩蕩蕩的植樹大軍便向目的地出發(fā)了，你看!有的一手拿著樹苗，一手拿著盆，有的還得扛著鍬，更夸張的是，有些人一手拿一個東西，嘴里還銜著一個包…就這樣，一路說說笑笑，就到了湖對岸，與其說植樹區(qū)，還不如說是一塊還未開墾的農(nóng)田呢，遍地金燦燦的油菜花，一股暗淡的芳香浸滿空氣當(dāng)中……
按照老師的吩咐，我們班分成了12個組，每組至少4人，最多6人。選好了植樹地區(qū)，大家便開始分組行動，你們在這地，我們在那頭。我和張婷，馬振興，還有李曉冬分在了一組。老師剛一說開始，李曉冬便掄起大鍬開始挖土，也不管三七二十一，這挖一塊土，那鏟一快泥，把泥土灑得別人身上到處都是，氣得我和張婷直罵他是冒失鬼。再看馬振興，他拿著鏟子，瞄準(zhǔn)好了方位，挖了一下，在挖一下，不一會，他的坑便挖好了。不過，正所謂巾幗不讓須眉，我和張婷也不甘示弱，經(jīng)過一番商量，我倆決定合挖一個洞。第一下，挺順利的，我和張婷都后勁十足。第二下，第……當(dāng)_------才挖了三下，鍬就像是被什么卡住?似的，不得動彈，我使出了吃奶的勁，也無濟(jì)于事，哼!本小姐就不相信治不了你1折騰了一番后還是不行。正在我和張婷一籌莫展的時候，馬振興探了過來，苯死了，用小鏟子挖嘛!一語驚醒夢中人，張婷一百秒沖刺借來小鏟子，把那不明物周邊的土挖開，再一見，原來是塊石頭，切!讓開，我來吧!只見李曉冬走過來，使出九牛二虎十力，可那石頭依然紋絲不動。馬振興扒開土慢慢地把石頭移出來，恰巧指導(dǎo)員經(jīng)過，直夸馬振興很聰明。
坑挖好了，張婷拿來樹苗，扶正了，我就往里邊填上細(xì)土，再加上幾個超大份量的土塊，再挖出一個碗狀的邊緣。我拎了一盆水，正欲倒下，只見張婷說，慢著!說完，只見她捧了一把又一把水，輕輕灑在樹周圍。啊!大功告成了，再看著同學(xué)們，一個個忙得不亦樂乎，臉上流著顆顆汗珠。
回去的路上，同學(xué)們紛紛駐族回眸，只見小樹搖著樹枝，仿佛跟著我們道再見!看著綠蔭蔭的一片，大家欣慰的笑了!
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