在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園生活作文500字篇一
在學校的生活是多么快樂。同學們一起運動，一起討論，一起在草地上談心，那些美好的事都像一個個光環(huán)在眼前閃耀。以前的心是那樣純潔、純凈，是一顆美好的童心，那時，做錯了事，總想拉一個人下水，在一起罰站，一起被罵，但被老師教訓后，兩人一起手拉手回教室，但并不憂傷，還是很開心的，因為在被教訓的時候，是兩個人，讓我們覺得并不孤單。還是快樂的。
我們最喜歡在一起過六一兒童節(jié)，兒童節(jié)里，我們一起做考創(chuàng)意的水果拼盤，然后手拉手游園，游園活動中特別好玩，有貼鼻子、彈珠子、套圈圈、拍兵兵球、夾珠子……記得在貼鼻子時，當林老師蒙住我的眼睛時，我眼睛仿佛被東西塞住了一般，一片黑暗，當樓上、樓下傳來一聲又一聲激動人心的叫喊，我心跳得更快了，我雙手像僵尸一樣舉起，摸呀摸，卻怎么也摸不到黑板，終于摸到了黑板，我一貼，?。?/p>
終于貼上了，老師小心翼翼地解下綁在我頭上緊緊的布條，我眼睛一下子清新起來，茅塞頓開，我眼前一亮，看看我貼的鼻子，??？差這么多。當我還沒思考完，后面就響起了一陣笑聲，我臉頓時羞紅了，一扭一扭地跑到了后面。雖然有點兒羞，但不過讓我感受到了貼鼻子的樂趣。從樓上游到樓下，看著每位同學都拿著游戲成功的零食。臉上被太陽照得閃閃的，洋溢著幸福的笑容。我也繼續(xù)和同學一起去“闖關”。
我的腦海里被這些痕跡的摻入，有浮現(xiàn)出我們在上體育課的情景。老師讓我們在操場上先慢跑三圈，我們打起十二分精神，樣子可危，在操場上圍跑了起來，突然，同學們的隊伍像斷了線的珠子，紛紛朝一團跑去，隨著腳步，我走進了那團密集中。
原來，青青摔倒了，女同學們毫不猶豫地挽起袖子，把摔倒的青青扶到草坪上。我在后面看著同學們，大家慢慢移動，一團一團圍聚著，我心里仿佛有一把火在燃燒著，溫暖極了，同學們是那么團結，我們就像是一個地球，緊緊擁抱在一起。
??！往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶里的一顆珍珠啊！雖然只有短短的幾年時間，如果我們活到100歲，那這些只占了人生的6%，但是，母校帶給我們的快樂卻占了有50%，悲傷1%，回憶49%。
我相信，我更堅信，雖然我們就要畢業(yè)，就將要像一個漂流瓶一樣，漂到五湖四海去上學，成為一盤散沙，但我們的心永遠緊緊連在一起，那么就不是一盤散沙，而是一拱堅硬的橋梁！
校園生活作文500字篇二
校園，是我們學習的好地方，也是我們成長的樂園，在校園里度過的每一天，我都覺得無比快樂。
清晨，金色的陽光灑滿了大地，一踏進校園，迎面飄來一股撲鼻的玉蘭花香，校園里盛開的鮮花也顯的格外嬌艷，到處散飄一股股的花香，使校園變得更加干凈、美麗，使空氣變得更加清新。
早讀了，同學們有順序地走進各自的教室早讀。樹上，小鳥嘰嘰喳喳的聲音，教室里，朗朗的讀書聲，這兩種聲音融合在一起，像在演奏著一曲動聽的交響曲一般。
第一節(jié)課是上語文課，同學們準備好上課用的書本，坐在教室里，靜靜等待著老師。老師來了，大家一起向老師問好。在老師的領導下，大家一塊兒遨游在知識的海洋了，老師講得繪聲繪色，語言很精彩，也非常生動、感人，我們都聽得津津有味。
轉眼間，下課了，同學們都在操場上自由地活動著。有的打籃球、有的在玩耍、有的在跳繩……在操場上的一角，有一群小朋友在盡情地玩著，他們玩的就是“老鷹抓小雞”，開始了，老鷹來了個突然襲擊，雞媽媽拼命地保護著自己的孩子，誰也不甘示弱……第二、三節(jié)是上體育和音樂，我們學得很快樂。
不知不覺的，鈴聲響了，第三節(jié)課下課了，也就是放學，同學們各騎著自己的“寶馬”陸續(xù)回家了。
下午1點多，很多同學就來到學校，有的看書，有的午睡。午寫時間到了，今天是抄作業(yè)，班長拿著本子在黑板抄，我們也在入神地吵著，上第四節(jié)課了，這節(jié)課是美術課，我們也準備好用的工具，等老師來上課。老師在黑板上畫了一個男孩，我們也照著老師的畫法，各畫各的，有的同學畫了就擦，畫了就擦，總畫不好。下課了，我們把畫交給了老師?！扳彙⑩?、鈴”，上第五節(jié)課了，我們認真地讀著英語。第六節(jié)課是上數(shù)學課，我們個個開動腦筋思考著題目。放學了，有的拿著掃把到操場上掃葉子，有的在跑道上鍛煉著身體，有的很早就回家了。
我們的校園生活是那么多姿多彩，我愛我親愛的母校！
校園生活作文500字篇三
校園生活是多姿多彩的，它充滿了自己和同學們的歡聲笑語。它是許多學生向往的無拘無束的天空，有時我也恨不得留在學校。
快樂！
我們六（1）班出了名是多“傻人”，但又都是這些“傻人”給了我們快樂。
有一次，我對上面座位的健波說：“你的同桌呢？”他脫口而出：“我哪有同桌？”我疑惑不解地說：“嘉榮不是人嗎？”不料健波說：“我們是“綠豆哥哥”和“紅豆妹妹”啊！”我聽了，笑得肚子都疼了，問：“你是“紅豆”嗎？”健波說：“當然---不是啦，你真笨，我是“綠豆”啊！”我聽后，笑得更厲害了！
其實，我覺得這個“綠豆哥哥”更像電視劇中的“黃豆先生”。嘻嘻！
關心！
關心，可以是無言的，也可以是搞笑的，我們班就是采用這種搞笑的關心！
在一次的數(shù)學課上，我因粗心大意而答錯了問題。數(shù)學老師便罵了我一頓，我心里悶悶不樂的。下課后，朋友們見到我心情不好，便過來用搞笑式關心逗笑我：“莉恬，你知道不？六（2）班的同學的“光榮稱號”有的很好笑?！薄罢l？”“就是***啊”“什么稱號??？”“解放軍”“??！”一番驚訝后，我就大笑起來了……
看，她們就這樣逗笑我了！
是的，我向往這自由自在，無拘無束的天空---屬于我們的校園生活！
校園生活作文500字篇四
我的是一個的地方。
那現(xiàn)在由我來帶大認識一下我的，首先是我們學校的花壇。這是一個有趣的地方，這里一朵朵鮮花爭奇斗艷，一棵棵大枝繁葉茂。這里可以捉著迷藏，逗著蟈蟈。這里還可以在某個閑暇的午后，看著夕陽聊著課間趣事。
走廊是一個有趣的地方。這邊的墻壁上掛滿學校各班級的優(yōu)秀作品，走廊上蘊含著學子們從低年級到高年級的足跡以及我們在每個課間打鬧嬉戲的歡聲笑語。
圖書室是一個有趣的地方。這里書籍眾多，形形色色可供我們任意。書籍里面有非常多有趣的內容和豐富的知識，有活靈活現(xiàn)的，許多有趣的。
教室是一個有趣的地方。這是我們一天中呆得最長的地方，班級里面有整齊的桌椅，班級的墻壁上張貼著我們學期中有趣的，班級的班規(guī)，代表著榮譽的獎狀證書。和圖書室一樣，這里也是吸收知識的絕勝寶地。
操場是一個有趣的地方。校運會的場地，節(jié)的場地承包了學校許多眾大的活動。紅、綠相間的操場十分耀眼，它極富彈性的塑膠表面讓我們雖倒而不傷。到了課外活動堂，操場上就變成了歡樂的海洋，們在操場上興高采烈地做：有的，有的打乒乓球，有的做老鷹抓小雞，有的使操場充滿了生機與活力。
這就是我們有趣的校園，充滿生機與活力而有趣。
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