無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
小學(xué)生作文600字過(guò)年篇一
記得在他六歲的時(shí)候，不知怎么的，他迷上了手風(fēng)琴，鬧著要姨爹給他買。當(dāng)父母給他買回一個(gè)嶄新的、鮮紅色的小手風(fēng)琴時(shí)，他興奮地蹦著跳著，拍著手叫：“啊，我有手風(fēng)琴了！我有手風(fēng)琴了！”那模樣，仿佛他是全世界最幸福的人。
從此，表弟開(kāi)始練習(xí)拉手風(fēng)琴。他不知流了多少汗，卻從沒(méi)叫過(guò)苦。記得有一天，我看見(jiàn)他在練習(xí)《草原上升起不落的太陽(yáng)》這支曲子。他左手按鍵，好幾處都要用小指彈，由于人小，彈起來(lái)很吃力。他已經(jīng)練習(xí)了很久，可仍然按不準(zhǔn)確，不是靠下，就是靠上，不是偏左，就是偏右。此時(shí)，他已是滿頭大汗，汗珠順著臉頰滾落下來(lái)。我走到他跟前，對(duì)他說(shuō)：“弟弟，別再練了，休息一會(huì)兒吧！”可他抬起頭來(lái)，笑著說(shuō)：“只有功夫深，鐵棒才能磨成針！我不累，就快練成了，不能松勁兒！”
看著他那認(rèn)真的樣子。我既心疼又佩服。
過(guò)了不久，表弟終于練成了這支曲子。后來(lái)，他還代表學(xué)校參加了演出呢！回到家里，他激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)，每當(dāng)我演奏這支曲子時(shí)，我都仿佛覺(jué)得自己正在一望無(wú)垠的大草原上自由地奔跑。藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，一群群牛羊就在我的身邊。
瞧，這就是我那熱愛(ài)音樂(lè)的小表弟。到現(xiàn)在，他的手風(fēng)琴已經(jīng)從小到大換了四個(gè)了。在他的眼里，手風(fēng)琴是他最好的伙伴，在他的心中，音樂(lè)是他快樂(lè)的源泉。
小學(xué)生作文600字過(guò)年篇二
這是個(gè)奇特的世界，走進(jìn)大自然，就被大自然的夢(mèng)幻絢麗所迷住了。她是那么的美妙，那么的和諧，那么的壯麗，又是那么的可愛(ài)。來(lái)吧，讓我們走進(jìn)自然，呼吸自然的氣息，讓我們一起來(lái)飽覽美麗大自然的母親之美吧，感受它的寬廣、它的'博大、它的深?yuàn)W吧！
春天就像一位傳說(shuō)中的美麗仙女，她從海洋躍登島嶼，又從島嶼躍登大陸的南端，一路向北傳遞著春天到來(lái)的消息。她所到之處冰雪融化了、樹木發(fā)芽了、鮮花開(kāi)放了、冬眠的動(dòng)物們睜開(kāi)睡眼醒過(guò)來(lái)了。輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落、千條萬(wàn)條的柔柳，齊舒了它們的眼，紅的、黃的、白的花，綠的葉和綠的樹葉，皆如趕集市似的奔聚而來(lái)，形成了燦爛無(wú)比的春天。
春姑娘走了，夏出場(chǎng)了。夏天是一位生氣勃勃的少年，健步走上舞臺(tái)，帶給大地一片火熱的陽(yáng)光。大樹張開(kāi)無(wú)數(shù)的臂膀，遮住夏火熱的陽(yáng)光，灑下一片綠蔭，樹上的蟬兒則在拼命唱著歌?；ɑú莶輦円惨?yàn)殛?yáng)光和溫度的強(qiáng)烈，而在拼命地生長(zhǎng)。夏的陽(yáng)光到達(dá)哪里，哪里就是一片酷熱，一片郁郁蔥蔥。
當(dāng)秋媽媽到來(lái)時(shí)，整個(gè)世界都變成金色和紅色的了。果園里，那紅通通的蘋果、黃橙橙的柿子、亮晶晶的葡萄，這是多么熱鬧啊！田野里，一株株果實(shí)累累的玉米，一顆顆沉甸甸的谷穗，全都是金燦燦的，和農(nóng)民伯伯臉上洋溢的笑容，一起構(gòu)成一幅喜氣洋洋的畫卷。
當(dāng)北風(fēng)呼呼，冬天這位老人步履蹣跚地走來(lái)時(shí)，山川大地披上了銀裝。一片茫茫原野之中，松樹、竹子依然蒼翠，殷紅的梅花訴說(shuō)著淡淡的清香。孩子們?cè)诒煅┑乩锎蜓┱?，堆雪人，快?lè)地游戲著。萬(wàn)物在休整，在積蓄著力量。
這就是我們的大自然！她多姿多彩、五彩斑斕。我愛(ài)美麗的大自然，愛(ài)她的春夏秋冬，愛(ài)她包容紛繁蕪雜的萬(wàn)物，愛(ài)她展露的勃勃熱情、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言！
小學(xué)生作文600字過(guò)年篇三
“熱死了！熱死了！”我拿著電風(fēng)扇吹著自己已經(jīng)被太陽(yáng)曬得紅彤彤的臉，一邊掃視著房間一邊抱怨這鬼天氣。咦！人們穿的衣服越來(lái)越少，那……我看著我那無(wú)精打彩的小貓‘果凍’，它會(huì)不會(huì)和我一樣的感受呢？那既然這樣……我靈機(jī)一動(dòng)，不然，我給它剪剪毛？哈哈……就這么辦了！
要想給它剪毛，就先要抓住它。柔聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)他說(shuō)：‘’果凍！果凍！過(guò)來(lái)，過(guò)來(lái)呀！我的小果果，小凍凍，快過(guò)來(lái)呀！‘’我對(duì)正在房間里‘’散步‘’的小貓果凍說(shuō)。它停下腳步目不轉(zhuǎn)睛地看著我，但就是不過(guò)來(lái)。我又繼續(xù)叫了它幾聲，它仍是無(wú)動(dòng)于衷。由于天氣的炎熱，加上我內(nèi)心煩躁，我有些手足無(wú)措了。突然，我眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)。我在冰箱里拿出媽媽前兩天買回的凍魚。健步如飛的跑回到屋里，有躡手躡腳地走到它面前：‘’洗小果凍，看主人給你拿魚了呦！‘’果凍皺了皺眉頭，臉頓時(shí)變成了一個(gè)字‘囧’！
好不容易費(fèi)了九牛二虎之力終于抓到了果凍。
開(kāi)始剪毛了。我拿起剪刀，輕輕的抓住果凍的一綹毛，學(xué)著我在發(fā)廊理發(fā)師給我剪發(fā)的樣子，提心吊膽的剪了下去，果凍卻沒(méi)有反應(yīng)。我懸著的心落地了。大膽的剪了起來(lái)，本以為它也還是會(huì)沒(méi)有反常的表情，但看到的卻是果凍惶恐不安的神情，我的心突然變軟了，猶豫了。但……我不能這樣，為了果凍，我不能這樣，我要繼續(xù)……
就剩最后一點(diǎn)毛了，我一剪子下去，‘’嗷！‘’剪到肉了，貓慘叫一聲。差點(diǎn)在我懷里串出去。我忙對(duì)它說(shuō)到‘’呀！對(duì)不起！對(duì)不起！我的小果凍，剪完了！你去照照鏡子吧！‘’說(shuō)著把果凍推到鏡子前。
“喵、喵······”果凍有氣無(wú)力地叫了幾聲，眼神沉了下去……我看著果凍沮喪的表情，我心里帶著疑惑和后悔。
又是一個(gè)星期天，我在玩電腦，看到一則新聞—如果改變動(dòng)物的原有形貌，它會(huì)得抑郁病的。
我心疼的看一眼可憐的果凍，見(jiàn)它無(wú)精打采地趴在地板上，心里滿是傷心和后悔。對(duì)不起，果凍……
哎，現(xiàn)在想起這件事，心里還感受到一陣陣憂傷。
小學(xué)生作文600字過(guò)年篇四
糖心聽(tīng)了，十分好奇，便準(zhǔn)備和星星拿上魔法棒去救柯靈了。
她們走到了魔法學(xué)校的最深處，這時(shí)，一只獅子守在門口，怎樣才能不被獅子發(fā)現(xiàn)了呢？終于，糖心從魔法書上找到了答案，只見(jiàn)她輕輕揮舞幾下。但沒(méi)用，獅子更加的狂怒了，糖心和星星嚇懵了。忽然，糖心額頭上的那顆心使糖心又疼起來(lái)了。有一股粉光照向了獅子，獅子昏迷了過(guò)去。星星看到驚呆了：“你太厲害了！”“別夸我了，趕緊進(jìn)去吧！”糖心和星星悄悄溜進(jìn)了魔法森林……
進(jìn)入魔法森林里后，他們被里面的景象驚呆了：不管白天黑夜，森林都是綠瑩瑩的；樹上的葉子雖然是綠的，但不一樣，它們竟然發(fā)著光！每天都在閃爍著。像星星一樣。從森林里面，還經(jīng)常傳出一些不知名野獸的吼叫聲，但糖心和星星不怕，因?yàn)樗齻儭际怯率康暮蟠?！大家看到這里迷惑了，星星的父母是誰(shuí)呢？原來(lái)，她的父親就是阿德！母親就是金之女兒——星嘞納，因?yàn)橐淮问鹿手卸ナ懒耍?/p>
她們并不感到恐懼，只是對(duì)前途充滿著希望，她們相信，我們一定能救出柯靈！
忽然，傳來(lái)了一個(gè)聲音：“你們好，歡迎來(lái)到魔法森林！請(qǐng)閉上眼睛，默數(shù)三秒種。”她們聽(tīng)到了以后，欣喜若狂，心嘭嘭的跳，期待著奇跡的到來(lái)……
只聽(tīng)一陣風(fēng)吹過(guò)，糖心和星星睜開(kāi)了眼睛。哦！她們不相信自己的眼睛，糖心和星星竟然變得比昆蟲都要小了，她們驚奇的叫了一聲：“喔！太神奇了！”但厄運(yùn)在后面呢！
糖心仗著自己學(xué)過(guò)魔法，逗起了旁邊一個(gè)胖乎乎的小昆蟲。沒(méi)想到，昆蟲生氣了，召集來(lái)了所有的昆蟲，用來(lái)對(duì)付糖心，原來(lái)他就是昆蟲國(guó)王呀！但糖心不怕，她有魔法呀！可是糖心因?yàn)樽冃×耍Хǖ哪芰恳彩共簧蟿帕?，這可把她著急死了，眼看著昆蟲們就要把她踩為肉餅了，怎么辦呢？怎么辦呢？
接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呢？糖心會(huì)得救嗎？請(qǐng)看下一集。
小學(xué)生作文600字過(guò)年篇五
“說(shuō)不出口的母愛(ài)?！蔽彝宋沂窃谀睦锟吹竭@句話的，反正就是這么記住了，每次一想起這句話，我就會(huì)忍不住鼻酸……
今天早晨，在我穿起我最喜歡的牛仔外套準(zhǔn)備去上學(xué)時(shí)，媽媽突然攔住了我，說(shuō)：“外面溫度才十幾度而已，你穿這么少出去，等會(huì)兒肯定會(huì)很冷，你還是去換件厚些的外套吧?！蔽彝送约荷砩夏羌钕矚g的外套，猶豫著走進(jìn)了房間，拿著一件面包服，“換還是不換呢，可是我不想換啊……”我心想著。
這時(shí)，我媽看到我還沒(méi)出門，氣急敗壞地對(duì)我喊道：“換個(gè)衣服要換這么久嗎？都七點(diǎn)了！要遲到了你不知道嗎！”聽(tīng)到這個(gè)，本來(lái)就心情郁悶的我頓時(shí)就不爽了，立即對(duì)我媽回吼過(guò)去：“還不是你！要不是因?yàn)槟?，我用在這里猶豫這么久嗎！”說(shuō)完我便看也不看媽媽的表情直接把面包服扔在床上，蹭蹭蹭的沖出家門。
但是腳剛踏出去，我就后悔了。我突然很后悔自己對(duì)老媽吼的你們兇，“我怎么可以這樣傷媽媽的心，她也是為我好啊。今晚去給她道歉？”“不行啊，說(shuō)不出口。”“不對(duì)，你本來(lái)就錯(cuò)了，你得道歉。”“可是我還是說(shuō)不出口啊?！薄夷X海里的小人在糾結(jié)來(lái)糾結(jié)去。最后我還是決定就當(dāng)什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)就好了吧。
晚上回到家，當(dāng)我還想著媽媽會(huì)不會(huì)不理我的時(shí)候，媽媽一臉平靜的走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“今天在網(wǎng)上看到一件挺好的馬甲，就給你買了一件?！泵髅骱芷胀ǖ囊痪湓挘晌揖褪侨滩蛔〉牧鳒I。
“你怎么了？”媽媽被我嚇了一跳。我哭著抱住了媽媽，哽咽地說(shuō)“媽媽，嗚嗚，對(duì)不起，嗚嗚……”媽媽一開(kāi)始還有些反應(yīng)不過(guò)來(lái)，不過(guò)沒(méi)一會(huì)兒就懂了，微笑著摸了摸我的頭。
這就是我的媽媽，最可愛(ài)的媽媽。一個(gè)從來(lái)不說(shuō)愛(ài)我但每做一件事都是為了我的媽媽。
媽媽的愛(ài)就像是黑夜里發(fā)出的光，不耀眼，但很溫暖。
小學(xué)生作文600字過(guò)年篇六
離開(kāi)學(xué)只剩下兩天了，我的作業(yè)還沒(méi)寫完。
這不，我坐在書房里寫著作業(yè)，而爸爸我的媽媽閑著沒(méi)事，在客廳里看著《天龍八部》。
盡管我的房門是關(guān)著的，可還是能隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)電視里的打斗聲和對(duì)白，聽(tīng)得我心里癢癢的。我多想看電視啊!哪怕看一眼也好。
我終于按捺不住，打算出去“走一趟”。我假裝去喝水，在喝水的過(guò)程中，我的眼睛始終不離開(kāi)電視，并把喝水的速度放到了最慢。最后竟然不由自主地在沙發(fā)上坐了下來(lái)。
隨即我的媽媽就問(wèn)：“易堯，作業(yè)做完了嗎?”我的眼睛還是離不開(kāi)電視，只是輕輕地?fù)u了搖頭。
這時(shí)一陣更嚴(yán)厲的聲音傳來(lái)：“去，快去寫作業(yè)!”。爸爸也小聲地說(shuō)：“是啊，快去寫作業(yè)?！蔽覜](méi)辦法，只好往書房一邊走一邊忿忿不平地想：為什么只準(zhǔn)你們看，就不準(zhǔn)我看?進(jìn)房門時(shí)我的兩只手不由自主地?fù)蜗騼蛇?，只?tīng)“嘩”地一聲，意想不到的事情發(fā)生了：書柜的玻璃門壞了!我望著灑落在地面的玻璃碎片，腦子里一片空白。
爸爸我的媽媽聽(tīng)到響聲急忙跑過(guò)來(lái)。爸爸一看，抬起手就向我打來(lái)，雖然我的媽媽也很生氣，可還是把爸爸的手擋了回去，緊緊地抱住了我的頭。我看見(jiàn)爸爸眉頭緊皺，豎耳瞠目，就像一頭被激怒了的老虎，“虎視眈眈”地盯著我。
爸爸吼了一聲：“怎么回事?”這時(shí)的我只會(huì)說(shuō)“我不是故意的! 我不是故意的……”
慢慢地，大家都冷靜了下來(lái)。我把經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍。我的媽媽說(shuō)：“易堯，玻璃門自己回會(huì)壞嗎?肯定是你用力過(guò)大，打壞的。你為什么會(huì)用力過(guò)大?因?yàn)槟闵鷼狻０职治业膵寢尳心闳懽鳂I(yè)，你就生氣，你這樣做對(duì)嗎?”爸爸叫我去寫檢討。
這時(shí)的我就像一只小綿羊，乖乖地回到房里寫檢討。這時(shí)，我已完全冷靜下來(lái)。我想：我是不應(yīng)該那樣生氣。爸爸我的媽媽看電視是因?yàn)樗麄冊(cè)谛菁伲麄兤綍r(shí)沒(méi)時(shí)間看;而我的學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)完成，跟他們不一樣……
我將寫好的檢討給爸爸看，爸爸看完后，臉上露出了微笑，把我摟進(jìn)了懷里……
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