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六年級童年作文300字篇一
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”、“書籍是全世界的營養(yǎng)品”、“書中自有黃金屋”“書山有路勤為徑”……這些關(guān)于書的名言太多了?？偠灾@幾年我讀過的書，也算不少。
我最初開始認(rèn)字的年齡大概是兩歲，那時正是我呀呀學(xué)語的時候，爸爸媽媽的教我學(xué)會了就象“工”“人”“廠”“一、二、三、四、五、六、七”等較為簡單的字。然后便迫不及待地拿起一本本小人書吃力地讀起來，不認(rèn)識的字就只讀半邊，比如把“廚房”念成“廠房”，把“學(xué)會”念成“學(xué)人”啦……后來，我不認(rèn)的字就去咿咿呀呀地問爸爸媽媽。當(dāng)我到五歲的時候，就基本上能讀懂小人書了。
到我七歲時，便再也不能滿足于那些圖多字少的小人書了，我要讀文字書！當(dāng)時詞匯已較豐富的我踏進(jìn)了書店里——這里也是我的第二個學(xué)校，捧起了一本《外國童話》，雖然打開書本，便有許多生字詞句涌進(jìn)眼里，但我差不多都能結(jié)結(jié)巴巴地讀通。對里面的人物啊、事件啊也就略懂一二，后來我學(xué)會了查字典，書里的生字詞就再也難不到我了，七歲半時，已經(jīng)“滿腹經(jīng)綸”的我在一時莫名其妙的沖動下，寫了一篇大約300字的“文章”，但卻花了我?guī)讉€小時，雖然這篇連一個標(biāo)點(diǎn)符號都沒有的文章有些搞笑，但卻是我嘔心瀝血的“著作”。
八歲時，爸爸開始讓我抄寫書上的優(yōu)美文章和段落，我當(dāng)時滿腹狐疑：為什么要讓我抄寫這些呢？于是我抄寫幾乎兩年的書，從書中汲取了不少“營養(yǎng)”。當(dāng)我從二年級起老師開始要求寫作文時，無論是寫景，寫物，還是寫人，寫事，只要一拿起筆，滾滾的思緒就充溢在腦海里，平時書上寫的好詞好句在一瞬間全迸發(fā)出來。因此我也受過不少老師的好評。這時，我才明白爸爸的良苦用心。
在我十歲時，便經(jīng)常去書店淘回大量課外讀物，碩大的書柜里塞得都裝滿滿的?，F(xiàn)在，我較喜歡讀散文和小說，偶爾還品鑒品鑒那些寫得優(yōu)雅的詩集啦。從沙發(fā)上、床上、立柜上、餐桌上，甚至馬桶邊堆放的書可以知道，看書確實(shí)成了我茶余飯后的必做之事，現(xiàn)在書就理所當(dāng)然成了我時刻不離的好朋友。記得有一次去一個地方游玩，忘記帶書了，那天我沒有帶書，感覺一點(diǎn)都不好玩，那晚我連覺都沒有睡好。
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！边@句話是對我終身受益匪淺的至理名言。的確，書籍是我步入知識殿堂里的階梯，書籍又像我童年路上的基石，為我的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
書籍熏陶著我的童年。
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