無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
假期捉魚(yú)的作文篇一
小伙伴帶了一個(gè)袋子。我太急了忘記帶了。還好在那里我找到了一個(gè)袋子。
我們來(lái)比誰(shuí)著、捉的魚(yú)多。小伙伴不到兩分鐘就捉住了三條小魚(yú)，我卻一條也沒(méi)有捉住。
我想到了一個(gè)辦法，就是把袋子放在誰(shuí)里多等魚(yú)游到上面的時(shí)候再撈上來(lái)。我用這個(gè)辦法捉魚(yú)，很快就超過(guò)了他抓到的魚(yú)。小伙伴也不甘示弱，他干脆直接用袋子在水里撈，沒(méi)想到一只魚(yú)也沒(méi)撈到。
我又想想了一個(gè)了一個(gè)壞主意偷魚(yú)。我趁小伙伴跑遠(yuǎn)的時(shí)候抓了兩條魚(yú)放在自己的代子里過(guò)了一會(huì)，小伙伴回來(lái)了。
比賽結(jié)束了我卻只有五條，突然小伙伴發(fā)現(xiàn)我的袋子里有個(gè)洞。早知道，我就仔細(xì)點(diǎn)了。
最后，我只好認(rèn)輸了。
假期捉魚(yú)的作文篇二
今天中午，媽媽要去河邊洗衣服，于是我和媽媽一起去海邊。
一到河邊，我坐在一塊石頭上面，突然發(fā)現(xiàn)河里有小魚(yú)在游動(dòng)。于是我想:要是我能捉住幾條小魚(yú)帶回家養(yǎng)那該多好啊。我決定非要捉條魚(yú)不可，站在最接近河水的石頭(臺(tái)階)上，便蹲了下去。
看見(jiàn)魚(yú)兒都在歡快的游來(lái)游去，我朝魚(yú)兒多的地方把手伸進(jìn)水里，因?yàn)轸~(yú)多的地方捉到魚(yú)的機(jī)會(huì)比較大些，我慢慢的把手伸進(jìn)水中，可是誰(shuí)知，魚(yú)兒很快的就發(fā)現(xiàn)了我，它飛快地逃走了。
這次我換了一種方法，把手放在一個(gè)魚(yú)少的地方，手不動(dòng)，屏住呼吸，耐心等魚(yú)游過(guò)來(lái)。
魚(yú)兒終于過(guò)來(lái)了，有的魚(yú)還在碰我的手呢，而有的魚(yú)向我的手中游去。我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)馬上把手合攏起來(lái)，可是魚(yú)兒游得太快了。馬上逃出我的手心。
當(dāng)我還想再次把手伸進(jìn)水中的時(shí)候，媽媽卻再喊我回家了。我依依不舍地離開(kāi)了河邊，暗暗下定決心，下次一定要抓到一條魚(yú)。
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