確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好呢?下面是小編為大家收集的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校重陽節(jié)活動方案策劃書篇一
(1)能說出重陽節(jié)的日(重陽節(jié))期,初步了解重陽節(jié)的由來及象征意義;
(2)知道重陽節(jié)登高的習(xí)俗,體驗(yàn)中華民族不斷攀登的精神,激發(fā)不斷向上的志向。
(3)知道九月九是敬老節(jié),感受中華民族敬老愛老的傳統(tǒng)美德。
(4)從尊敬自己的爺爺、奶奶、外公、外婆開始,積極參加敬老活動,為老人增添歡樂。
活動一:品重陽糕,知曉重陽節(jié)的日期。
1、出示重陽糕,品嘗:重陽糕好吃嗎?知道老師為什么要請你們吃重陽糕嗎?邊吃邊想,可以和身邊的伙伴說說。(討論)
3、指名交流,并出示日歷隨機(jī)介紹:因?yàn)轳R上就是重陽節(jié)了,每年農(nóng)歷九月九日被稱為重陽節(jié),而在重陽節(jié)這天就有吃重陽糕的習(xí)俗。
《圖片二:出示日歷,紅筆標(biāo)出九月九日》
4、故事:小朋友一定要問了,重陽節(jié)究竟是怎么來的呢?老師給你們講個故事。你們邊吃邊聽。在聽的過程中請小朋友找一找,重陽節(jié)除了吃糕以外,還有哪些習(xí)俗?
《圖片三:又是九月九》
5、提問:你們有沒有找到重陽節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?登高、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕、插茱萸等等。
活動二:再看重陽糕,了解重陽登高習(xí)俗
1、過渡:大家有沒有發(fā)現(xiàn),吃完了重陽糕,還留下了什么?
2、提問:你知道重陽糕上面為什么要插彩旗嗎?我們的同學(xué)都很有想象力,其實(shí)糕上的彩色紙旗就是從茱萸演變而來。重陽節(jié)活動:小學(xué)“又是九月九 ”
3、小結(jié):茱萸是什么呢?老師手里就有一株,請大家看看,茱萸是一種植物,可別小瞧它,它的種子可以榨油,葉子可以做芳香油和黃色染料,果實(shí)可以做藥,它的用處可大呢!古代的`人認(rèn)為茱萸可以驅(qū)除邪惡、帶來好運(yùn),所以在家門口或是身上佩帶,現(xiàn)在也經(jīng)常能看到有些人家門口插著茱萸。為了方便,現(xiàn)在人們就用小旗子代替茱萸。
重陽節(jié)這天,人們除了吃糕以外,還喜歡去登高。因?yàn)椤案狻焙汀案摺蓖?,登高成了重陽?jié)很重要的習(xí)俗。
讓我們先來看看錄象。
《錄象一:登高》
4、思考:你們知道重陽節(jié)這天人們?yōu)槭裁匆サ歉邌?(討論)
我們經(jīng)常能聽到這樣一句話——站的高望的遠(yuǎn),其實(shí)登高的另外一個意思是在登高的過程中會遇到很多阻力,需要通過堅(jiān)持、毅力、精神去完成。請小朋友想象一下生活中還有什么好像高山、大樓一樣需要我們?nèi)ヅ实恰⑿枰覀內(nèi)ヅΦ?(討論)
5、學(xué)生交流
6、老師小結(jié):重陽節(jié)登高的習(xí)俗就是培養(yǎng)我們不斷攀登的精神,其實(shí)除了登高吃糕以外,重陽節(jié)還有一些有趣的習(xí)俗。
活動三:談?wù)務(wù)f說,了解其他重陽節(jié)的習(xí)俗
1、交流課前收集的資料。
2、教師補(bǔ)充其他地方的重陽節(jié)習(xí)俗。
活動四:教師總結(jié),課外延伸
總結(jié):老師有個建議,農(nóng)歷9月9日那天,也就是10月19日,請你們回去后,和家人一起品品糕,登登高,比一比誰知道的重陽習(xí)俗更多。
活動五:重陽和敬老,做敬老的好孩子
1、19xx年,我國將重陽節(jié)定為敬老節(jié)。到這一日,各地都要組織老人登山秋游,交流感情、鍛煉身體。讓我們一起去看看社會各界對老年人的關(guān)愛。
《圖片九:組圖——社會各界對老年人的關(guān)愛》
2、課前小調(diào)查活動。
不光是社會上的人關(guān)心老人,我們學(xué)校的大哥哥、大姐姐也關(guān)心老人,他們?nèi)ゾ蠢显嚎赐先?,為老人表演?jié)目,帶去歡樂。那我們呢?課前,老師要求小朋友都去做了一個小調(diào)查,我們先來匯報一下你調(diào)查的情況。(學(xué)生交流)
做個敬老的好孩子
我調(diào)查的是________________
生日是____________________
最喜歡吃的東西____________
最愛看的電視節(jié)目__________
最想做的事________________
在我們的身邊,我們的爺爺奶奶外公外婆就是老人,作為親人我們更應(yīng)該關(guān)心他們,請你們說說看,我們可以怎樣做呢?(討論、交流)
3、兒歌總結(jié)——敬老歌
最后,讓我們一起來念一首“敬老歌”,一起做一個敬老的好孩子。
學(xué)校重陽節(jié)活動方案策劃書篇二
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“百善孝為先”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,作為炎黃子孫,自然應(yīng)當(dāng)繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)。為進(jìn)一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風(fēng)尚,引導(dǎo)少年兒童學(xué)會感恩,樹立良好的家庭美德觀念,增強(qiáng)少年兒童的社會責(zé)任感,我校特在重陽節(jié)之際,針對我校全體學(xué)生,開展以“愛在重陽,雛鷹行動”為主題的.重陽節(jié)感恩活動。:
重陽節(jié)前后兩天,重陽節(jié)當(dāng)日。活動以學(xué)校、少先隊(duì)中隊(duì)為單位,結(jié)合活動主題,以主題班會活動和社會實(shí)踐活動為主要形式,在各中小隊(duì)中開展豐富多彩的“愛在重陽,雛鷹行動”主題系列活動,通過活動展現(xiàn)齊小少先隊(duì)員孝老愛親的良好精神風(fēng)貌。(九九重陽節(jié)活動方案:濃濃敬老情)1、認(rèn)真做好宣傳工作:校利用周一的國旗下講話,大力向廣大少先隊(duì)員宣傳重陽節(jié)敬老活動的重要目的和意義;少先隊(duì)大隊(duì)部下發(fā)活動倡議書。
2、開展“愛在重陽,雛鷹行動”主題班隊(duì)活動,并能與雛鷹爭章(孝敬章)相結(jié)合,各中隊(duì)圍繞主題,自主設(shè)計(jì)活動方案。
3、利用小賢人廣播,通過學(xué)生自主探究,搜集重陽節(jié)典故,在廣播臺交流重陽節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗及敬老的感人故事。
4、在廣大少先隊(duì)員中開展“四個一活動,讓夕陽更燦爛”活動。即:為老人做一件好事、聽老人講過去的故事、為老人制作一張“感恩卡”、為老人寫一句“孝親承諾語”。
1、重陽節(jié)前3天內(nèi),3—6年級各中隊(duì)至少擇優(yōu)上交1張學(xué)生制作的“感恩卡”參加評選,優(yōu)秀作品將在學(xué)校櫥窗展出。
2、重陽節(jié)前2天內(nèi),各中隊(duì)將活動小結(jié)表及“孝親承諾語”上交大隊(duì)部。
學(xué)校重陽節(jié)活動方案策劃書篇三
中隊(duì)長:各小隊(duì)整隊(duì)報告。(小隊(duì)長整隊(duì)報告)出隊(duì)旗,全體起立,敬禮。(出旗)唱隊(duì)歌,(唱隊(duì)歌)
主持人甲乙:把道德比作陽光,因?yàn)榈赖戮腿缤柟庖粯?,給我們的生活帶來溫暖和幸福。我們是新世紀(jì)的雛鷹,將展翅搏擊長空,我們播撒下尊老的種子,我們收獲道德的豐收。三(5)中隊(duì)“九九重陽節(jié),濃濃敬老情”主題隊(duì)會現(xiàn)在開始。
主持人甲:我記得一位名人說過:“孩子的心靈是一塊神奇的土地,播上思想的種子,就能獲得行為的收獲;播上行為的種子,就能獲得習(xí)慣的收獲;播上習(xí)慣的種子,就能獲得品德的收獲;播上品德的種子,就能獲得命運(yùn)的收獲。”
主持人乙:今天我們播上尊敬老人的.種子,就能獲得心靈的快樂。
主持人甲:我知道同學(xué)們早就搜集了很多有關(guān)重陽節(jié)的資料要與大家分享。下面就請欣賞大家的表演。
學(xué)生以課本劇表演、講故事等形式匯報
(1)重陽節(jié)的來源
(2)重陽節(jié)的傳說
(3)重陽節(jié)的習(xí)俗
主持人乙:新中國成立后,把重陽節(jié)定為老人節(jié)。確實(shí),許多老人都曾有過輝煌的青春年華,他們有的曾為民族的解放負(fù)過傷流過血,有的曾為祖國的富強(qiáng)出過力流過汗。
主持人甲:更多的則是默默無聞、勤勤懇懇地在各個崗位上奉獻(xiàn)了一生,就像我們的爺爺奶奶,這樣的老人應(yīng)當(dāng)引起全社會的尊敬,你聽,小小新聞發(fā)布會已經(jīng)開始了。
(學(xué)生搜集的來自國內(nèi)各地的重陽節(jié)新聞報道)
主持人甲:看來,大家都在重視老人,關(guān)心老人。那重陽節(jié)那天你為爺爺奶奶做了些什么?
優(yōu)作展示:在我們的重陽系列活動中,許多同學(xué)表現(xiàn)非常出色,寫下了自己的親身感受,讓我們一起來聽聽他們是怎么做的。
學(xué)校重陽節(jié)活動方案策劃書篇四
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:全校少先隊(duì)員活動以學(xué)校、少先隊(duì)中隊(duì)為單位,以主題班會活動和社會實(shí)踐活動為主要形式,統(tǒng)一在10月20日——10月25日一周內(nèi),開展以“九九重陽節(jié)孝心獻(xiàn)老人”為主題的感恩系列活動。
“五個一活動”
1、一份活動倡議書:(責(zé)任人:尉水華)
利用晨間活動向全體隊(duì)員發(fā)出開展“九九重陽節(jié),孝心獻(xiàn)老人”活動倡議書。讓隊(duì)員知道我們的長輩風(fēng)風(fēng)雨雨這么多年,從晨曦一抹到太陽銜山,從青春年華到兩鬢斑白,為孩子們操碎了心,他們把愛都給了我們晚輩。當(dāng)我們一天天長大,而他們卻一天天變老,他們臉上的魚尾紋正是歲月留下的溝溝坎坎,為了拉扯兒女甚至兒女的兒女,他們曾付出過怎樣的艱辛,又擔(dān)負(fù)著怎樣的牽掛和擔(dān)憂。九九重陽節(jié),濃濃敬老情,希望隊(duì)員們能動的體諒老人,與父母一起共同創(chuàng)造溫馨、和諧的家庭氛圍,讓我們的長輩幸福地安度晚年生活。
2、一期紅領(lǐng)巾電視臺主題錄制(責(zé)任人:徐維瀟)
錄制一期以重陽節(jié)為主題的電視節(jié)目。
學(xué)校利用“金色瓜渚”紅領(lǐng)巾電視臺,通過學(xué)生自主探究,搜集重陽節(jié)典故,在電視臺交流重陽節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗、典故,發(fā)生在身邊的尊老事跡;
3、一節(jié)中隊(duì)主題隊(duì)會(周三下午第三節(jié)課責(zé)任人:各中隊(duì)輔導(dǎo)員)
開展“九九重陽節(jié)孝心獻(xiàn)老人”中隊(duì)主題活動。利用學(xué)校隊(duì)課,開展“九九重陽節(jié)孝心獻(xiàn)老人”中隊(duì)主題活動,班主任事先準(zhǔn)備好活動需要的課件、節(jié)目等;
4、一番感恩話:(責(zé)任人:輔導(dǎo)員、全體少先隊(duì)員)
在日常生活中請記得對家人說感恩的話,如:當(dāng)父母下班回家或干完家務(wù)要說“您辛苦了”,當(dāng)爺爺奶奶做飯或做其他事情說“謝謝”,平時做到不與家人頂嘴等等。
5、一份手抄報:(責(zé)任人:輔導(dǎo)員、四五六年級少先隊(duì)員)
制作一份“中華傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)”小報。隊(duì)員們通過上網(wǎng)和查資料了解“重陽節(jié)”的來歷、傳說、風(fēng)俗及民族文化含義等相關(guān)知識,制作一份“中華傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)”小報。(四五六年級每班3張小報參加評選)
回報老人、學(xué)做家務(wù)活:(責(zé)任人:輔導(dǎo)員、全體少先隊(duì)員)
平常為長輩做力所能及的家務(wù)事,學(xué)會一項(xiàng)家務(wù)小技能,為家人減一份辛勞,添一份愜意,送一份親情,做快樂的`、有責(zé)任感的家庭成員。建議隊(duì)員們以自己的實(shí)際行動為家中的老人獻(xiàn)上孝心,獻(xiàn)上祝福,感謝長輩的養(yǎng)育之恩,使其成為一種常態(tài)化。比如:給老人送一份禮物;替老人泡一杯茶;為老人表演一個節(jié)目;給老人捶一次背;陪老人一起運(yùn)動,鍛煉身體;和老人一起為他們的身心健康策劃一份家庭計(jì)劃書等。
學(xué)校重陽節(jié)活動方案策劃書篇五
1、通過活動讓學(xué)生了解重陽節(jié)的來歷、習(xí)俗,發(fā)掘節(jié)日內(nèi)涵,激發(fā)起熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情感。
2、在重陽節(jié)活動中培養(yǎng)學(xué)生尊老愛老,弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。
3、感受親情,牢固家庭聯(lián)系紐帶,培養(yǎng)學(xué)生的.口語交際能力和實(shí)踐能力。
(一)重陽節(jié)知識展示
分別在一區(qū)后大堂,二區(qū)連廊懸掛關(guān)于重陽節(jié)的噴畫。
學(xué)生制作作品,供各班級出班級櫥窗使用,擦亮班級文化品牌。
(二)重陽節(jié)實(shí)踐活動
1、低年級:①給家里長輩說一句感恩的話
②為長輩敬一次茶,盛一次飯、捶捶肩,揉揉背
實(shí)踐作業(yè):拍一張自己為長輩做事,與長輩共同參與活動的合照,最好能配上一句話的圖片說明。
2、中年級:①了解重陽節(jié)的來歷、習(xí)俗、傳說故事等內(nèi)容;
②了解家里長輩的生平大致經(jīng)歷,了解他們的興趣愛好、心愿期望、賞心樂事等。
實(shí)踐作業(yè):做一份跟重陽節(jié)有關(guān)的手工作品或者手抄報。
3、高年級:①策劃組織一次與家里老人共度重陽節(jié)的活動,飲茶逛街、登高賞菊、插茱萸,制作手工作品等都可以;②做一個小調(diào)查,通過網(wǎng)絡(luò)等途徑了解中國存在的老齡化情況,社保領(lǐng)取制度,空巢老人的生存狀況等社會問題。
實(shí)踐作業(yè):做一份跟重陽節(jié)有關(guān)的手抄報或者是根據(jù)自己了解所得的內(nèi)容做一個調(diào)查報告。
(三)“九九話重陽”主題班會課
各班根據(jù)學(xué)校提供的ppt課件于第四周星期一班會課上“九九話重陽”主題班會,班主任簡介重陽節(jié)之來源傳說,誦讀弟子規(guī)片段,然后布置實(shí)踐作業(yè),指導(dǎo)學(xué)生開展實(shí)踐活動。
學(xué)校重陽節(jié)活動方案策劃書篇六
每個老人都是一個故事,每個老人都是唱不完的歌曲,每個老人都是我們的老師!在這個古老而又特殊的日子里給我們家里的老人們打上一個電話帶去溫暖的問候,為我們身邊的老人說上一句祝福的.話,使他們感覺到家的溫馨。
宣傳農(nóng)歷九月九日"重陽節(jié)"的含義,倡議大家尊重老人,關(guān)懷老人,在這個特殊的節(jié)日為老人們送去溫暖的祝福。
xx學(xué)院x級學(xué)生約xx人。
活動內(nèi)容:
1、制作以"慶祝重陽,關(guān)懷老人"為主題的宣傳展板。
2、組織學(xué)生在校內(nèi)以分發(fā)宣傳單或者集體簽名為形式的宣傳活動。
3、組織學(xué)生為老人們寫下祝福的話,貼在展板的留言區(qū)或者送給街上沿途遇到的老人。
20xx年x月x日。
xx大學(xué)校內(nèi)。
xx元左右,需要展板、留言條或者橫幅。
1、嚴(yán)禁各干部在活動中敷衍了事,弄虛作假。
2、活動中,各負(fù)責(zé)人要充分負(fù)好責(zé)任,對參加人員進(jìn)行登記,對活動質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)。
3、對待同學(xué)及老人要保證和藹可親,無微不至。
4、活動前后集中志愿者,簽到點(diǎn)名。
學(xué)校重陽節(jié)活動方案策劃書篇七
為更好地弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,激發(fā)學(xué)生尊老愛老的情感,懂得“尊老愛老,孝敬長輩”是每個中華兒女應(yīng)該遵守的社會公德和道德規(guī)范,通過各種活動,培養(yǎng)學(xué)生愛家、尊老乃至愛集體、愛祖國、愛社會的`優(yōu)秀品質(zhì),進(jìn)一步樹立社會責(zé)任感,在重陽節(jié)來臨之際,按照蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校的要求和園區(qū)教育局的要求,我校決定開展重陽節(jié)祝?;顒樱F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。
尊老愛老,從我做起
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20xx年10月10-10月13日全體學(xué)生
1.學(xué)生登錄蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校網(wǎng)站,點(diǎn)擊“尊老愛老,從我做起”活動專題,依次填寫“曾經(jīng)或準(zhǔn)備為老人做什么”、“給老人送祝?!?、“輸入個人信息(如實(shí)注明學(xué)校、年級、班級,開通家校路路通的學(xué)校可直接選擇,并填寫自己的真實(shí)姓名)”。
2.信息填寫完畢,選擇該信息是否發(fā)送。如選擇發(fā)送,請?zhí)顚懯謾C(jī)號碼,我們將在重陽節(jié)當(dāng)天,以短信形式發(fā)送到您填寫的家長手機(jī)上;如選擇不發(fā)送,也可參與優(yōu)秀信息評選。
3.將從“曾經(jīng)或準(zhǔn)備為老人做什么”和“給老人送祝?!眱蓧K內(nèi)容里評選出:切合主題、原創(chuàng)、情感真摯、語言簡練的優(yōu)秀信息。
1、優(yōu)秀組織獎若干名。
2、學(xué)生優(yōu)秀信息若干名。
學(xué)校重陽節(jié)活動方案策劃書篇八
重陽節(jié)期間組織開展敬老愛老志愿者服務(wù)活動,進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德,大力培養(yǎng)我校學(xué)生“老吾老以及人之老”的道德風(fēng)尚。
到敬老院慰問孤寡老人。時間:上午x點(diǎn)xx分
負(fù)責(zé):xxx
參加人員:xx名學(xué)生志愿者。(帶備清潔工具)
集合地點(diǎn):學(xué)校教學(xué)樓中廳
拍照:xxx
參加報名:x月x日下午放學(xué)前到各班班長處報名,x月x日課間操后各班班長將名單交學(xué)校團(tuán)委。
1、統(tǒng)一認(rèn)識,高度重視,精心安排,認(rèn)真組織,
2、活動過程要注意安全。
3、要收集好各類資料并以新聞稿的`形式及時上報校團(tuán)委,校團(tuán)委將通過校園廣播、校報等形式進(jìn)行宣傳,以加強(qiáng)宣傳,擴(kuò)大影響力。
4、活動結(jié)束后,以簡報、總結(jié)等形式向相關(guān)上級部門匯報活動的開展情況。
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