無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
記憶里的白桐花散文作文 記憶中的梧桐樹作文800篇一
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記得小時(shí)候，在鄉(xiāng)下老家，庭院路邊，村里村外，到處都生長著許許多多的泡桐樹。每逢清明前后，滿樹的桐花開了，一朵朵，一簇簇，像無數(shù)的小喇叭，搖曳在溫暖的春風(fēng)里；又如一群群美麗的少女，裙裾飄動(dòng)，翩翩起舞。泡桐屬于花朵較大的喬木，其花束形似鐘狀，環(huán)環(huán)相抱，密密麻麻，層層疊疊。盛時(shí)，那枝頭涌動(dòng)著的花兒，恰似一片海，噴云吐霧一般。那場景，那氣勢，絕對是春天里一道美麗的風(fēng)景線。
據(jù)說，泡桐花色多樣，有藍(lán)紫、淡紫、紫紅和白色等。首先說明，開藍(lán)紫色花的泡桐我沒有見過，我似乎見過開紫紅色花的泡桐。模模糊糊的記憶中，它木質(zhì)較為瓷實(shí)，樹棵兒不是很大，葉片較小，結(jié)一種鈴鐺似的桃子。在我們當(dāng)?shù)?，要說種得最多的是一種“蘭考泡桐”。它樹干通直，樹冠開闊，生長快，用處多，容易栽植，春天里開著淡紫色的花。開白色花的泡桐好像較少，給我印象最深的就只有兩棵：一棵是長在鄰居小爺家的大門口，另一棵則長在村南大梨園靠東南角的邊上。
小爺是我記憶里全村“爺字輩”中年齡最小的，當(dāng)時(shí)還不到五十歲。小爺有兩個(gè)兒子，大的叫“根柱”，二的叫“根生”；一個(gè)閨女，起名叫“桐花”。根柱、根生弟兄倆，當(dāng)時(shí)都參加了生產(chǎn)隊(duì)勞動(dòng)，因?yàn)楹臀夷挲g相差比較大，我們中間似乎沒有太多的交集。印象中，根柱見了我，常常是掐著我的腰舉過頭頂或甩上一圈，力量顯得很大；根生有一次掏鳥窩，他把自己掏得的一只可愛的黃嘴角的小鳥，裝在一個(gè)秫秸莛子扎的籠子里，一起送給了我。
歲月如風(fēng)，一切都成了過去，但我對此卻記憶猶新。往事歷歷，這一切就發(fā)生在小爺大門前的那棵長著白花的泡桐樹下。記得當(dāng)時(shí)我站在根生的肩上，欣喜若狂，伸手摘過一束桐花，別在了他的耳朵上。根生一笑，把我拋得老高，我的鼻子就貼著了那粉白的桐花，柔柔的，癢癢的。還記得我用摘下的桐花，去喂那只黃嘴角的小鳥，小鳥好像生了氣，不聞不問。我只好放了它，抱著個(gè)空籠子，一臉的沮喪。
“桐花”只比我大五歲。聽母親講，要生桐花的時(shí)候，小奶還在地里。等有了感覺，急急忙忙地往家趕。才到院門口，一朵桐花飄落，恰好掉在了小奶的懷里。小奶一驚，“桐花”就降生了。因此，“桐花”便有了這桐花的名字?！巴┗ā?，人長得漂亮，聰明又伶俐，很多小孩子都喜歡跟她玩。記得那個(gè)時(shí)候，小朋友們常玩一種“抓子”的游戲。“抓子”即“抓石子”。有時(shí)，所謂的“石子”，就是路邊撿來的碎磚?；蛏皾{子等堅(jiān)硬的顆粒物。當(dāng)然，也可用杏核、桃核或彈珠等來代替的。
說起“抓子”，它純屬于一種因地制宜、就地取樂的游戲?？此坪唵?，其間卻變化多端，興味十足。玩者先抓起一把“子”，向上一撂；然后迅速反手，使其落在手背上；再略微一抖動(dòng)，手向上翻，手背上的“子”便抓在了手心。接著，再從中選取一“子”，高拋；隨即抓起初始散落在地上的“子”。這一“抓”的過程，難度極大。因?yàn)樯⒙涿娣e大，搜集的區(qū)域?qū)拸V，手如游龍，快似閃電，必須在抓起的同時(shí)接住高拋的那“子”，才算贏。
“抓子”是一種比賽，整過過程非常激烈，讓人眼花繚亂，目不暇接。它不僅要看玩者手段的靈敏與反應(yīng)度，還要求玩者心態(tài)平和，把握好節(jié)奏，環(huán)環(huán)相扣。如果稍有不慎，一個(gè)環(huán)節(jié)處理不好，就會滿盤皆輸?！巴┗ā笔敲逼鋵?shí)的“抓子”高手。她不但動(dòng)作迅捷，而且干凈利落。整個(gè)下來，她往往是一“子”不拉，穩(wěn)當(dāng)有序，讓人見了如癡如醉，嘆為觀止。每年的桐花盛開前后，正是天氣轉(zhuǎn)暖之際?！巴┗ā背３０言鹤哟驋叩酶筛蓛魞?。閑暇之時(shí)，她就在那棵開滿白花的泡桐樹下，畫個(gè)圈，教小朋友們“抓子”。
遙想當(dāng)年，桐花開放的時(shí)候，枝頭連個(gè)嫩葉也沒有。滿樹的桐花，白白凈凈，晶瑩閃亮。一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，像藍(lán)天上的云朵，美麗極了。我曾多次地看“桐花”“抓子”。光潔的地面上，“桐花”的那雙靈巧的手，指體修長，細(xì)膩白皙，一抬一放，一伸一收，正如枝頭跳動(dòng)著的美麗的桐花。傍晚時(shí)分，樹下人如月，“皓腕凝霜雪”。“石子”被高高地拋起，又靜靜地回落在了手背上；剎那間，一個(gè)翻轉(zhuǎn)，她猛地將“石子”抓在了手心，穩(wěn)穩(wěn)的。有時(shí)，大家看著看著，就不知不覺地入了神。四周靜寂，只聽到“嘩啦”“嘩啦”的石子的聲音。這時(shí)，不定是誰，偶爾一抬頭，就會看到樹上那搖曳的桐花正對著笑呢。
清明節(jié)過后，爺爺就開始忙著整理瓜苗了。爺爺是個(gè)老瓜匠，一輩子種瓜、摘瓜，他是一位創(chuàng)造甜蜜生活的人。爺爺?shù)墓系兀?dāng)然也是生產(chǎn)隊(duì)的瓜地，就在村南那個(gè)大梨園的邊上。種瓜忌諱重茬，一年換一塊地方。不過，都是圍著梨園轉(zhuǎn)。梨園的四周都有路，路邊清一色地栽著泡桐樹。泡桐花開的時(shí)節(jié)，綴滿枝頭的桐花，一片連著一片，好像給大梨園鑲了一道美麗的花邊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，挺拔的泡桐既像披紅戴花的哨兵，又像給梨樹功臣獻(xiàn)花的模特女郎。
在這眾多的“哨兵”或“模特”里，東南方向有位品德高潔者，似乎特立獨(dú)行，它卻吹奏者白色的喇叭。它好像是一名領(lǐng)班，招喚著，指揮者這四方的“合奏”。這“樂隊(duì)”的規(guī)模不能算小，可這位“領(lǐng)班”的閱歷和資格并不能算老。它那自然的色彩，好像是上天的旨意，讓其與眾不同、標(biāo)新立異。爺爺在這里種了多年的瓜，發(fā)現(xiàn)了它；我跟著爺爺在樹下“學(xué)種瓜”，也發(fā)現(xiàn)了它。
要說不是花開的季節(jié)，還真的不易發(fā)現(xiàn)它。它平時(shí)不搞什么特殊，默默無聞地站在那里，吸著晨露，沐著陽光。既然都叫做了泡桐，同一個(gè)“家族”，說不定還是“近親”，它和左右相鄰的“兄弟”們，和睦相處，枝枝相覆蓋，葉葉相交通。風(fēng)來時(shí)，它搖動(dòng)著身姿，微笑著點(diǎn)頭示意；風(fēng)去時(shí)，它靜靜地站立，沉穩(wěn)而不失禮數(shù)。每當(dāng)它開放的時(shí)候，梨花也開了。雖然同樣都是白，可朵朵梨花，躲在稠密的碧葉間，羞羞答答，嬌嬌滴滴，一副“小兒女”之態(tài)；而桐花則大大方方，無遮無攔。它把全部的“愛”都獻(xiàn)給了春天。那一個(gè)個(gè)精美的喇叭，不就是對春天的禮贊嗎？
等到柳絮飄飛的時(shí)候，桐花也就很快地謝幕了。仿佛一夜之間，滿地飄落的都是桐花。我撿起其中的一枚，輕輕地一抽，柔柔的花和硬硬的“托兒”隨即便分開?！盎ㄍ袃骸鄙蠋е?xì)長的蕊，像根綠豆芽菜一般。“那托兒”很像是一口鐘，又有些古代將士頭盔的造型，只是上面沒有飄逸的紅纓。我把它做成了一枚精致的“陀螺”，來回在手上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。有時(shí)，還不足興，我便趴伏在路邊，伸著頭，全神貫注地“撲棱”著玩。
爺爺忙夠一歇，常常來到樹下休息。它從兜里掏出事先折好的紙條，撿起幾個(gè)枯萎的桐花，揉碎了，當(dāng)作煙絲兒，將“喇叭”的'化身又裹進(jìn)了喇叭。點(diǎn)上吸著，煙火一明一暗，爺爺“吭吭”了兩聲，然后便顯出一副得意的神情。透過裊裊的煙霧，我看到了爺爺那滿臉的皺紋。桐花開了一年又一年，爺爺明顯地老了。凝望著滿地的桐花，突然間，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的問題，便問爺爺：“爺爺，桐花開在枝頭，有淡紫的，還有白色的，可為什么一旦凋零，變成了干枯的桐花，就沒有了色彩上差別，一律都變做了淡黃色了呢？”
爺爺又抽了口裹煙，煙圈兒在空中悠悠地升騰。爺爺停了停，笑笑說：“這開著的桐花，是一種生命，生命都是有個(gè)性的；枯萎的桐花，回落了大地，便變作了泥土的顏色?！蔽抑罓敔斀踢^私塾，有著一肚子文化。在我童年的記憶里，似乎就沒有他不知道的，而且每次問他，他總是充滿自信，說得挺有道理的?；蛟S是爺爺?shù)幕卮鸺ぐl(fā)了我的靈感，看著地上的黃“喇叭”和爺爺手里的白喇叭，我又問了：“爺爺，你怎么用干桐花裹煙呢？”爺爺先是嘆了口氣，接著便說：“不是沒有煙絲嗎？隨遇而安吧。”
我不知道“隨遇而安”的意思，便又問道：“爺爺，‘隨遇’怎么會‘安’呢？”爺爺扔掉了手里的煙蒂，輕輕地?fù)崦业念^說：“孩子，譬如這桐花吧，開的時(shí)候，在枝頭盡情地綻放。敗了，該落了，就靜靜地回到了泥土里。人生于天地之間，得萬物而生之。餓了，摘桐花可食；困了，撿起這干枯的桐花就可以裹煙吸?！闭f著，爺爺隨手從地上拾起了一枚飄落的桐花，在鼻邊嗅了嗅，又說道：“聞聞，這桐花還有些甜甜的香氣在?！蔽覔炝艘幻?，真的沒有聞出什么味。我也不太懂爺爺這充滿哲思的話語，只是報(bào)以微笑。
桐花每年都開，每年都落。當(dāng)然，那兩棵白桐花也自然如此?！巴┗ā鄙现袑W(xué)的時(shí)候，我還在上小學(xué)。桐花家有口壓桿井，每次和奶奶一起去抬水，“桐花”總是跑前跑后，找引水，壓水，一點(diǎn)也不讓我和奶奶插手。奶奶看著桐花忙活的樣子，常常說：“桐花長成大姑娘了，越來越漂亮?！边@時(shí)的“桐花”臉一紅，笑了笑說：“還小著呢！”“桐花”那興奮的樣子，那白而泛紅的面容，真的如樹上顫動(dòng)的秀麗的桐花。
有時(shí)，一桶清水剛剛壓好，一朵桐花飄然而至，正好落在水桶里，打了個(gè)轉(zhuǎn)兒，清水藍(lán)天桐花，恰好形成一幅靈動(dòng)的畫?！巴┗ā弊呱锨叭ィ瑥澭炷乔宄罕趟锏耐┗?。剎那間，一幅更美的圖像便展現(xiàn)了出來。那白皙的面容，那苗條的身段，那略微凸出的胸脯形成的曲線，真的好美。桐花撿出了漂浮的桐花，又要重?fù)Q一桶，奶奶說啥也不讓。每次水壓好后，“桐花”都不讓奶奶抬，而是她親自幫我把那滿滿的一桶水送回家。
我要上中學(xué)的時(shí)候，“桐花”出落得更美了，聽說很多小伙子都在追她，她也喜歡上了東村的小馬，可小爺不愿意。小爺家成分高，因?yàn)橐豁敗懊弊印眽褐?，根柱快三十的人了，還沒有處上對象；根生也二十好幾了，說媒的也不少，最終都沒有成功。有人打桐花的注意，說是讓“換親”。初開始，小爺嫌桐花年齡小，也不愿意?？傻葋淼热ィ劭粗@個(gè)家傳宗接代都成了問題，小爺變得活絡(luò)了，他斷絕了桐花和一切同齡人的來往。
就在我剛上中學(xué)的那年年底，根生結(jié)婚了，娶了一個(gè)小媳婦，個(gè)子不太高，人長得很清秀，很像是一朵尚未完全綻放的桐花。過罷年，小爺出掉了大門口的那棵泡桐，根柱和根生弟兄倆一起為妹妹桐花打了一套家具。幾場春風(fēng)吹過，幾場春雨下過，積蓄了一夏一冬的泡桐樹又綻開了美麗的花。也就是在這個(gè)時(shí)候，桐花嫁到了遙遠(yuǎn)的東鄉(xiāng)。聽說那男的比她大八歲，滿身的力氣，壯實(shí)的像頭牛。
桐花一去，很長時(shí)間杳無音訊。秋天小爺離開的時(shí)候，她也沒有回來。直到又過了一年，“桐花”有了孩子，那年的清明節(jié)，無邊的桐花盛開的時(shí)候，她才抱著孩子，在小爺?shù)膲烆^哭得死去活來，讓所有到場的人無不動(dòng)容，潸然淚下。小爺家大門口的那棵白花泡桐沒有了，“桐花”又回到了那遙遠(yuǎn)的東鄉(xiāng)。我不知道東鄉(xiāng)那里是否也有泡桐樹，如果有，是不是也有開白色花的。不知為什么，我一直希望有，而且希望它能永遠(yuǎn)地開下去。
就在“桐花”出嫁的第三個(gè)春天，爺爺未能完成他整理瓜苗的任務(wù)，駕鶴西去了。爺爺走時(shí)，正是我家最困難的時(shí)候，父親因事不在家，哥哥也被派往三百多里外的山上拉煤去了。一副薄薄的桐木棺材，沒有花駕的裝裹，沒有嗚咽的喇叭獨(dú)奏，有的只是泡桐枝頭那幽靜的白花。爺爺被埋在大梨園的邊上，那是他曾經(jīng)種過瓜的地方。那地方距離白花桐不遠(yuǎn)。每年的春天，桐花的開落他都能看見，我想爺爺應(yīng)該是幸福的。
如今，又到了春天，又到了清明。家鄉(xiāng)已經(jīng)很少有先前的泡桐樹了，那密密匝匝、層層疊疊的花海不見了，那一串串一簇簇精美可愛的小喇叭不見了。爺爺?shù)膲烆^長出了青草，我想起了早年?duì)敔斀涛冶痴b的“離離原上草，一歲一枯榮”。這里沒有野火，只有燒過的紙灰。我想念爺爺，我希望看到枝頭那曾經(jīng)搖曳的白桐花。
猛然間，我又想起了“桐花”。她應(yīng)該也已經(jīng)變老了，她還像當(dāng)年那樣美麗動(dòng)人嗎？我無法想象，我也不知道。我只知道根生的孫子已經(jīng)考上了大學(xué)，聽說暑假回來，領(lǐng)回來個(gè)對象如“桐花”年輕時(shí)一樣漂亮。穿著個(gè)白裙子，就在老家的街面上走過，說話甜甜的，步態(tài)輕盈，正像當(dāng)年小爺家大門口的那棵泡桐枝頭的桐花在春風(fēng)里搖曳……
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