人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
鳥(niǎo)人范閱讀題及答案篇一
①我是一只鳥(niǎo)，一只受傷的鳥(niǎo)，一只折斷翅膀的鳥(niǎo)。一分鐘前，一支剛勁的箭，射穿了我的翅膀，我的羽毛飛舞，像紛飛的落葉；溫暖如春的血，流滿了我的全身。我還很年輕，在此之前，死亡對(duì)我似乎是一個(gè)遙遠(yuǎn)的話題，遠(yuǎn)得像在寒冷的冬天期待一支溫暖的玫瑰。白云、藍(lán)天、青春還有愛(ài)情，都在提醒我，我是一只即將做媽媽的鳥(niǎo)。想到我的孩子生命還未綻放，就要凋謝，我的眼淚就止不住傾瀉而來(lái)。
②今天午后，我其實(shí)很幸福，我在綠樹(shù)上唱歌，唱一支感謝上蒼的歌。那時(shí)候，陽(yáng)光像暖暖的波浪，一層一層地鋪開(kāi)。陽(yáng)光也開(kāi)花，開(kāi)一種細(xì)細(xì)碎碎的小花，有牛奶和青草的香味。流水幽靜而和平，云的影子偶爾倒映其間，又裙角飛揚(yáng)，匆匆而過(guò)。對(duì)了，還有一頭牛，從它臉上的皺紋看，應(yīng)該是一頭年屆不惑的老牛，它散漫地啃著青草，偶爾抬頭看看前方。有幾次我想停在他的背上，他友好地看著我，似乎完全理解一個(gè)準(zhǔn)媽媽的心態(tài)。其實(shí)，那個(gè)午后，應(yīng)該是……應(yīng)該是最完美的一種和諧，一種關(guān)于生命、自然和母愛(ài)的博大而溫暖的和諧……但……
③我的身體越來(lái)越輕，意識(shí)越來(lái)越模糊，我喘著氣，我咬破了嘴角。我掙扎著，我不能讓我的身體，尤其是我親愛(ài)的孩子，落進(jìn)強(qiáng)盜的魔爪。前方一片黑暗，我的眼前一黑，一頭栽了上去。一陣刺痛驚醒了我，原來(lái)撞上的是一堵崖，一堵只有黃花和野草的懸崖。我把頭死死地彎成弧形，彎成一張一生一世總讓我心驚肉跳的弓，然后死死地勾住懸崖上的一根枯藤。我感覺(jué)我的身體逐漸變得僵硬。我掙扎著，想給我的孩子做個(gè)鬼臉。孩子，對(duì)不起，媽媽真的、真的對(duì)不起，媽媽非常、非常愛(ài)你，但我……我……我只能……
④其實(shí)，我不是一只鳥(niǎo)，我是一個(gè)人，一個(gè)專門獵鳥(niǎo)的人。我的目光如刀，如炬，如鷹。我喜歡血腥，喜歡一箭洞穿帶給我的快樂(lè)。在我的獵物面前，我感覺(jué)是一個(gè)將軍，不，應(yīng)該是一個(gè)“歡喜誰(shuí)就是誰(shuí)”的暴君，但今天有點(diǎn)特別，我的心里飛揚(yáng)著柔情。就在今天，或許是明天吧，我就要成為一個(gè)父親，一個(gè)孩子偉大的父親。如果說(shuō)，在此之前，我的心里只有“獲取”的話，那么，現(xiàn)在，我有了一種情感叫“付出”，心甘情愿地付出——為自己的孩子心甘情愿地付出。孩子，世界因你而存在，在你父親的眼里，所有的獵物，都將成為你的滋補(bǔ)品，它們將別無(wú)選擇地營(yíng)養(yǎng)你、壯大你，直至你成為一個(gè)更偉大的獵人。
⑤一只鳥(niǎo)婆娑地飛過(guò)，像一枚秋葉。我舉起了弓，像托起一個(gè)嬰兒，我的眼里滿是柔情。
⑥也許沒(méi)有什么更能表達(dá)我今天的失望和煩躁，我失手了。那只鳥(niǎo)，那只遭受重創(chuàng)的鳥(niǎo)居然飛走了，從一個(gè)獵人，一個(gè)偉大的獵人的箭下。一種不祥的預(yù)兆涌上我的心頭。
⑦其實(shí)，我也不是那個(gè)獵人，我是一個(gè)旁觀者，一個(gè)冷眼旁觀的人，我無(wú)所不在，又無(wú)所不能。我親眼目睹這慘烈的一幕，然后，看著獵人意興闌珊地回家，在村莊的拐角處，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)見(jiàn)嬰兒的啼哭，熱烈而鮮艷。獵人的臉上也似乎鍍了一層金。在落日余輝中，獵人大步進(jìn)了家門，但隨即又狂奔而走，在懸崖邊，獵人放聲痛哭，哭得飽滿而酣暢，然后，拗?jǐn)喙莺莸匕阉酉蛉f(wàn)劫不復(fù)的深淵，嘴里不停地咒罵：“鳥(niǎo)人！什么鳥(niǎo)人！”
⑧后面的故事，我不說(shuō)也罷，說(shuō)了恐怕你也不信：獵人在那個(gè)午后，有了一個(gè)孩子，是男孩，奇怪的是他身上長(zhǎng)了一雙鮮嫩的翅膀——鳥(niǎo)的翅膀！
1.文章以“鳥(niǎo)人”為題有何妙處？（3分）
2.文中的“我”并非同一人物，隨著情節(jié)的發(fā)展，“我”所指代的內(nèi)容是發(fā)生變化的。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)文章始終以第一人稱“我”來(lái)敘述有什么好處？（2分）
3.第②自然段詳細(xì)描寫“我在綠樹(shù)上唱歌”時(shí)欣賞到的美景，有什么用意？（4分）
4.讀完本文，請(qǐng)你用自己的話概括本文的主題。（4分）
1.（3分）以“鳥(niǎo)人”這句話為題，激發(fā)讀者的閱讀興趣；暗示了獵人最終得了一個(gè)長(zhǎng)了鳥(niǎo)翅膀的孩子的結(jié)局；對(duì)人類殘殺動(dòng)物的行為給予了譴責(zé)。（一點(diǎn)1分）
2.（2分）始終以第一人稱敘述，使得所敘述的情節(jié)始終處于最真切的狀態(tài)；大大增強(qiáng)故事的感染力與震撼力。（一點(diǎn)1分）
3.（4分）這段詳細(xì)的景物描寫，展現(xiàn)了一種關(guān)于生命、自然和母愛(ài)的博大而溫暖的和諧之美（2分），與“我”的不幸遭遇形成強(qiáng)烈的反差，增強(qiáng)故事的悲劇效果。（2分）
4.（4分）通過(guò)鳥(niǎo)人的故事引起人們對(duì)人類自身破壞行為的擔(dān)憂，啟發(fā)人們對(duì)其他生命的不尊重會(huì)威脅到人類自身的生命安全，追求人與自然和諧相處的美好境界（2分）；表達(dá)了對(duì)自然萬(wàn)物的敬畏之情（1分）；同時(shí)贊揚(yáng)了博大的愛(ài)子之情（1分）。
【解析】
1.
試題分析：抓住“鳥(niǎo)”與“人”這兩個(gè)信息點(diǎn)，閱讀全文，梳理相關(guān)情節(jié)，從閱讀的趣味性、與情節(jié)的關(guān)系和文章要表達(dá)的人與自然的關(guān)系主題等幾個(gè)方面來(lái)分析說(shuō)明。
考點(diǎn)：理解文中重要詞語(yǔ)的含義。能力層級(jí)為理解b。
2.
試題分析：第一人稱敘述容易貼近讀者的心理感受，從表現(xiàn)文章內(nèi)容的真切感，增加文章的感染力吸引讀者這個(gè)角度來(lái)概括。
考點(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合c。
3.
試題分析：首先要說(shuō)明景物描寫，其主要作用有鋪墊情節(jié)、烘托人物心情，要具體根據(jù)文章來(lái)分析。本題要從表現(xiàn)自然的生命特征以及與文中寫“我”的不幸遭遇的關(guān)系，說(shuō)明其襯托的寫作和渲染氣悲劇氣氛的作用。
考點(diǎn)：分析景物描寫的作用。能力層級(jí)為分析綜合c。
4.
試題分析：從人與自然的關(guān)系上解讀本文主題即可，即人類該如何對(duì)待自然，如何認(rèn)識(shí)自己與自然的關(guān)系。要用解答語(yǔ)“表達(dá)了”“表現(xiàn)了”“突出了”等。
考點(diǎn)：概括作品主題。能力層級(jí)為分析綜合c。
鳥(niǎo)人范閱讀題及答案篇二
我們?cè)谌粘Ｉ詈凸ぷ髦锌倳?huì)遇到各色的人，如果事不關(guān)己，我們常常會(huì)調(diào)侃：“真是林子大了什么鳥(niǎo)都有”；倘若被其所傷，則干脆罵道：“什么鳥(niǎo)人！” 同事之間罵對(duì)方是鳥(niǎo)人的時(shí)候就更多了。那么，什么是“鳥(niǎo)人”呢？廣義上講，“鳥(niǎo)人”是嚴(yán)重偏離大眾行為標(biāo)準(zhǔn)的人；狹義上講，“鳥(niǎo)人”是與自己行為標(biāo)準(zhǔn)偏差較大的人。人們對(duì)“鳥(niǎo)人”的態(tài)度通常表現(xiàn)為心理上的抵觸和行為上的排斥，導(dǎo)致摩擦不斷，嚴(yán)重影響企業(yè)工作質(zhì)量和工作效率。
人們之所以各有差異，除了先天因素，也與他們不同的價(jià)值觀有關(guān)。正是這些隱藏在人們思想深處的差異，決定了人們對(duì)同一事物的不同態(tài)度、判別標(biāo)準(zhǔn)和行為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而導(dǎo)致矛盾。這些差異比較大時(shí)，矛盾就會(huì)激烈，于是在一方看來(lái)，對(duì)立方就是“鳥(niǎo)人”，結(jié)果雙方誰(shuí)看誰(shuí)都是“鳥(niǎo)人”，于是也就什么鳥(niǎo)都有了。這就是人們常說(shuō)“林子大了什么鳥(niǎo)都有”的原因。
話又說(shuō)回來(lái)，企業(yè)里沒(méi)鳥(niǎo)人行不行？還真不行。尤其企業(yè)規(guī)模大了，更需要性格、特長(zhǎng)和能力各異的“鳥(niǎo)人”，沒(méi)有他們，企業(yè)肯定是一潭死水，甚至正常運(yùn)營(yíng)都很困難。大凡能成就一番事業(yè)的人，都是用“鳥(niǎo)人”的高手。
作為企業(yè)，尤其上了規(guī)模的企業(yè)，該如何用好“鳥(niǎo)人”呢？這要因人因事而定。首先做到人事相宜，發(fā)揮每位“鳥(niǎo)人”的特長(zhǎng)，盡量安排能發(fā)揮其性格、特長(zhǎng)、能力的崗位。比如，會(huì)掙錢的就讓他去拓展市場(chǎng)；會(huì)省錢的就讓他們?nèi)プ龉芾?，精打?xì)算；會(huì)花錢的就讓他去做公關(guān)搞外聯(lián)，花錢能花到地方。如果用反了，結(jié)果肯定很糟糕。
同時(shí)，還要注意創(chuàng)造條件，讓“鳥(niǎo)人”之間多溝通了解。如果“鳥(niǎo)人”之間不溝通、不了解，就總會(huì)認(rèn)為自己的貢獻(xiàn)最大，而另外的“鳥(niǎo)人”在休息。加強(qiáng)“鳥(niǎo)人”之間溝通的辦法如下。
一是領(lǐng)導(dǎo)必須明白每一崗位都很辛苦、很不易，萬(wàn)不可偏袒某一方；二是公開(kāi)場(chǎng)合倡導(dǎo)每個(gè)崗位的特殊作用，否則就不用設(shè)崗了；三是當(dāng)有人到領(lǐng)導(dǎo)這里訴說(shuō)自己辛苦和狀告其他職位輕松時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)在肯定下屬的辛苦時(shí)還要明確告知其實(shí)誰(shuí)都不容易；四是必要時(shí)公開(kāi)派活兒，讓大家都知道別人在做什么，并強(qiáng)調(diào)這些崗位之間的關(guān)聯(lián)性，以及大家配合的重要性；五是組織公開(kāi)觀摩活動(dòng)，尤其把那些不容易展現(xiàn)出來(lái)讓人們理解的崗位的工作，盡可能地給大家展示出來(lái)，爭(zhēng)取大家的了解和理解，讓所有的人都明白大家其實(shí)是一個(gè)整體。
當(dāng)面對(duì)“鳥(niǎo)人”眾多和“鳥(niǎo)人”之間錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾時(shí)，關(guān)鍵在于建立用鳥(niǎo)機(jī)制。沒(méi)有一套好的用鳥(niǎo)機(jī)制，或者根本沒(méi)有機(jī)制，勢(shì)必造成各類“鳥(niǎo)人”之間矛盾的加劇，整天吵吵鬧鬧，企業(yè)無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。尤其在企業(yè)規(guī)模大了以后，瑣事增加了，人員也增多了，如果不是用規(guī)范化、機(jī)制化、職業(yè)化的用人手段，僅靠老板個(gè)人隨機(jī)、隨意處理，無(wú)論怎么樣都擺不平眾多“鳥(niǎo)人”之間的矛盾，企業(yè)肯定是眾“鳥(niǎo)”嘰嘰喳喳，各行其是，一團(tuán)亂麻，老板干著急，沒(méi)有辦法，負(fù)責(zé)任的好鳥(niǎo)也無(wú)可奈何；壞鳥(niǎo)更趁機(jī)搗亂漁利。于是干的抱怨，不干的也抱怨；有能力的抱怨，沒(méi)能力的也抱怨；老人抱怨，新人也抱怨……幾乎所有的人都在抱怨。
這時(shí)常見(jiàn)的是，繁忙的老板在情急之下間歇式（因?yàn)槊χ荒荛g歇式）地插手管理各個(gè)方面，又造成了各方面工作的不連續(xù)，工作陷入被動(dòng)。于是人們由怨生恨，人員走了一批又一批。老板急需各類人才，渴望有特殊能力的人力挽狂瀾，而人員成批地進(jìn)來(lái)后又成批地離去。企業(yè)組織成了短訓(xùn)班。
沒(méi)有“鳥(niǎo)人”干不成事情，而沒(méi)有用鳥(niǎo)機(jī)制更會(huì)出現(xiàn)上述諸多混亂。因此，必須建立用鳥(niǎo)機(jī)制，
如何建立？
首先，必須有統(tǒng)一的文化理念，用統(tǒng)一的理念凝聚人心。這就像梁山的108將，應(yīng)該說(shuō)個(gè)個(gè)都是與眾不同的“鳥(niǎo)人”，而“替天行道”則是大家共同認(rèn)可的理念。管 “鳥(niǎo)人”，宣傳教育在先，最好制定約束他們偏離行為的規(guī)章，邀請(qǐng)他們一同參與，他們參與的過(guò)程就是宣傳動(dòng)員、貫徹教育的過(guò)程。
其次，要有統(tǒng)一的行為識(shí)別。管理鳥(niǎo)人的前提就是要有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)?！傍B(niǎo)人”的行為規(guī)范往往比較容易偏離大眾的行為規(guī)范，而且“鳥(niǎo)人”都是性格迥異、有一定特長(zhǎng)和才能的人，往往都過(guò)高評(píng)價(jià)自己的特長(zhǎng)，忽視自己的缺點(diǎn)和不足。制度一經(jīng)頒布，“鳥(niǎo)人”犯忌要與普通員工同罰，不能因?yàn)椤傍B(niǎo)人”特殊的性格、特長(zhǎng)、能力而遷就。如果企業(yè)縱容了一個(gè)“鳥(niǎo)人”，其他“鳥(niǎo)人”肯定不服，大家有可能比著違反各種制度，普通的老實(shí)員工也會(huì)違反制度，結(jié)果企業(yè)肯定是混亂無(wú)序。
最后，對(duì)于屢次犯忌和故意犯忌的“鳥(niǎo)人”，就應(yīng)當(dāng)引起警惕：他是向制度挑戰(zhàn)，還是另有隱情？如果是制度不好就改變制度。但改變制度前一定要先處罰犯忌者，哪怕是這條制度百無(wú)一是；如果另有隱情，那么就應(yīng)具體對(duì)待。在任何性質(zhì)的企業(yè)里，類似給臉不要臉的特殊“公民”都會(huì)有。怎么辦？矛盾上交，上交也解決不了，怎么辦？發(fā)表鄭重聲明，目的不是羞辱特殊“公民”，而是告訴全員此為個(gè)案：不得效仿，效仿者嚴(yán)懲不怠。當(dāng)然，如果這些特殊的公民是經(jīng)過(guò)自己安排進(jìn)來(lái)，那么對(duì)待這些特殊公民還有一個(gè)解決辦法，就是從根本上打消他對(duì)“特殊”的依靠，比如，抓住他的錯(cuò)誤，當(dāng)其面告訴他的“特殊背景”，這些人自然就軟下來(lái)。其實(shí)，有時(shí)那些“特殊”人的背景也“特殊”不到哪里，也是礙于情面，朋友托朋友轉(zhuǎn)托過(guò)來(lái)的，這些人就狐假虎威，所以，不把“特殊”當(dāng)特殊，他就不“特殊”了，就像“鬼魂”并不可怕，是自己認(rèn)為它可怕，自己嚇唬自己罷了。
沒(méi)有“鳥(niǎo)人”不行，但有四種“鳥(niǎo)人”品德是有問(wèn)題的，那就是：瘋鳥(niǎo)（瘋子）、騙鳥(niǎo)（騙子）、小鳥(niǎo)（小人）、壞鳥(niǎo)（壞人）。對(duì)這四種鳥(niǎo)人堅(jiān)決不能用。小鳥(niǎo)就是損人利己的人；壞鳥(niǎo)就是損人不利己的人；瘋鳥(niǎo)就是說(shuō)話不著邊際，而且前后矛盾，神經(jīng)兮兮，甚至見(jiàn)誰(shuí)咬誰(shuí)的人；騙鳥(niǎo)就是專門挖空心思騙取上司老板的信任，然后謀取到一定的利益后走人，剩下?tīng)€攤子讓老板自己收拾的人。
在企業(yè)的成長(zhǎng)過(guò)程中，尤其在企業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模后，小鳥(niǎo)、壞鳥(niǎo)、騙鳥(niǎo)、瘋鳥(niǎo)隨時(shí)有可能“光臨”企業(yè)，因此一位好的人力資源主管是相當(dāng)重要的：把好人員進(jìn)口的同時(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)組織中蛻變成的四種“鳥(niǎo)人”，發(fā)現(xiàn)后立即開(kāi)人，防患于未然。不然，等到這些人熟悉企業(yè)情況后，要遠(yuǎn)比一般員工難開(kāi)，而且成本很高，往往會(huì)在開(kāi)除時(shí)制造事端，甚至開(kāi)除后還會(huì)惹事不斷。怎么辦？
機(jī)制化、規(guī)范化是防止這些亂七八糟的“鳥(niǎo)人”得勢(shì)的最有效的方法。在不規(guī)范管理的企業(yè)，老板常常喜歡打破常規(guī)的用人機(jī)制，隨意安插和提升，這樣很容易使那些小鳥(niǎo)、壞鳥(niǎo)、騙鳥(niǎo)、瘋鳥(niǎo)趁機(jī)混進(jìn)來(lái)，壯大成勢(shì)。有人會(huì)說(shuō)老板能不明白好壞嗎？回答是老板不可能什么都行，特別是在專業(yè)的人力資源管理下面，但老板自己往往感覺(jué)不到，周圍的吹噓之聲，導(dǎo)致他過(guò)高地評(píng)價(jià)自己，認(rèn)為自己也是人力資源專家，結(jié)果誤把李鬼當(dāng)李逵。
企業(yè)必須有規(guī)范的人員進(jìn)出機(jī)制。首先，規(guī)定嚴(yán)格的人員進(jìn)入機(jī)制，老板不得輕易打破人員進(jìn)入機(jī)制。無(wú)論是通過(guò)什么渠道引進(jìn)，都不要輕易繞過(guò)人力資源崗位進(jìn)人；其次，進(jìn)入的任何員工在試用期內(nèi)，人力資源崗位人員都要跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，免得轉(zhuǎn)正后有更大的麻煩；第三，人力資源崗位的工作人員平時(shí)要跟蹤新進(jìn)人員和重點(diǎn)提拔人員，并建立公開(kāi)、暢通的民主通道，切記不要安插“克格勃”；第四，建立四種鳥(niǎo)人的淘汰機(jī)制，員工辭退和開(kāi)除條款中不應(yīng)包括人人都有可能犯的，例如，遲到早退或病事假，而應(yīng)重點(diǎn)針對(duì)種種不道德的行為，制訂相應(yīng)的淘汰措施。這樣做的重點(diǎn)不在教育，而在純潔隊(duì)伍。
鳥(niǎo)人范閱讀題及答案篇三
長(zhǎng)翅膀的不一定是天使，他有可能是鳥(niǎo)人。
有能力的員工未必是好員工，他很有可能也是一個(gè)長(zhǎng)翅膀的鳥(niǎo)人。
公司是鳥(niǎo)人的高發(fā)地帶，任何一家公司，任何一個(gè)場(chǎng)所，你都會(huì)遇到一些富有才干但桀驁不馴的人。有時(shí)，他們的工作效率與質(zhì)量比最平庸的員工還不如;有時(shí)，他們能夠處理公司中最為棘手的事情。
沒(méi)辦法，因?yàn)樗麄兪区B(niǎo)人。因?yàn)樗麄兪枪纠锊豢苫蛉钡娜宋?，或者是業(yè)務(wù)骨干，或者是技術(shù)高手，又或者掌控著關(guān)系公司發(fā)展甚至生存的資源。
所有的老板都面臨著一個(gè)共同的課題：如何管理鳥(niǎo)人如果老板不會(huì)管理鳥(niǎo)人的話，那么公司里只會(huì)留下一些平庸之輩，最終喪失競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)。
所有的員工也都面臨著一個(gè)共同的課題：如何管理鳥(niǎo)人如果員工不會(huì)管理鳥(niǎo)人的話，那么你就很難與他們達(dá)成合作，最終吃虧的，很可能是你自己。
所有的鳥(niǎo)人也都面臨著一個(gè)共同的課題：如何管理鳥(niǎo)人如果鳥(niǎo)人自己不會(huì)管理自己的話，那么一旦環(huán)境變化，優(yōu)勢(shì)喪失，鳥(niǎo)人就會(huì)變成一只死鳥(niǎo)，被大家揪住尾巴從窗口扔出去。
什么是鳥(niǎo)人
我們通常所公認(rèn)的鳥(niǎo)人，至少要符合兩個(gè)條件：第一是自由散漫，缺乏自我約束;第二則是存在著不可替代的價(jià)值。
第一個(gè)特點(diǎn)是由于第二個(gè)特點(diǎn)所造成的，很多情況下，有些自恃能力或其他方面有著優(yōu)勢(shì)的員工并沒(méi)有意識(shí)到自己的“隨時(shí)可替代性”，就恃才傲物地試圖挑戰(zhàn)公司管理，付出的代價(jià)往往是非常慘重的。
只有不可替代性的員工，才會(huì)迫使公司讓步，從而為他自己贏得了足夠的“鳥(niǎo)”的空間。但是，隨著公司的發(fā)展，一旦鳥(niǎo)人的不可替代性喪失，那么鳥(niǎo)人的前景就非常危險(xiǎn)了。所以說(shuō)，鳥(niǎo)人與公司的博弈，就表現(xiàn)在鳥(niǎo)人努力擴(kuò)大自己的不可替代性，而公司卻在努力減少這種不可替代性的過(guò)程之中。
鳥(niǎo)人這種東西，是特定環(huán)境的產(chǎn)物，沒(méi)有一個(gè)可供鳥(niǎo)人撲騰翅膀的天空，就算是你有鳥(niǎo)人的心態(tài)，也未必有機(jī)會(huì)進(jìn)化成為鳥(niǎo)人。
對(duì)于一個(gè)存在于書(shū)本上的理想型公司而言，鳥(niǎo)人是沒(méi)有理由存在的，因?yàn)槔硐胄偷墓疽呀?jīng)過(guò)濾掉了每一個(gè)員工的獨(dú)特價(jià)值，并將公司定位于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的市場(chǎng)范疇之上。
但是在現(xiàn)實(shí)中，首先市場(chǎng)環(huán)境不是標(biāo)準(zhǔn)的理想化模式，其次公司的發(fā)展更不可能一步到位，內(nèi)部的管理也只是管理學(xué)教材上的研究對(duì)象而非結(jié)果，這就意味著，管理者終將面臨著鳥(niǎo)人的挑戰(zhàn)，不管他們是否有這種足夠的心理準(zhǔn)備。
遭遇鳥(niǎo)人
春，張先生帶了一筆60萬(wàn)元的款子，自己在國(guó)家專利局申請(qǐng)的專利及模具圖紙，到了深圳之后開(kāi)疆破土，成立了一家名為菲洛爾的小電子玩具生產(chǎn)企業(yè)，而且產(chǎn)品一上市正如他所料，立即就有大買家全部包下，于是張先生志得意滿，自信人生二十年，會(huì)當(dāng)擊水三千里!
但是麻煩很快就跑來(lái)了，張先生的玩具產(chǎn)品被檢測(cè)出有害金屬含量過(guò)高，會(huì)對(duì)兒童的生長(zhǎng)發(fā)育造成傷害，如果要解決這個(gè)問(wèn)題的話，成本不堪重負(fù)，企業(yè)除倒閉之外別無(wú)他法。
就在這種情況下，鳥(niǎo)人飛了出來(lái)，一個(gè)技術(shù)員拿出他自己搞出來(lái)的新工藝技術(shù)，能夠?qū)⒂泻饘俚暮拷档绞袌?chǎng)上所要求的標(biāo)準(zhǔn)以下，但這項(xiàng)發(fā)明是屬于技術(shù)員自己的，憑什么要白給張先生呢?
這時(shí)候局勢(shì)就倒了過(guò)來(lái)，張先生追在一個(gè)小員工的后面，承諾以公司30%的股份為交換條件。
技術(shù)員的回答是：少玩虛的，拿現(xiàn)金來(lái)!
張先生環(huán)顧那堆如小山一般的退貨，這讓他去哪兒拿現(xiàn)金呢?
沒(méi)有現(xiàn)金，就只能按月支付獎(jiǎng)金了。于是那個(gè)鳥(niǎo)人技術(shù)員根據(jù)自己的資金缺口控制住生產(chǎn)規(guī)模，幸好他也只能這樣做，因?yàn)樗且皇帜玫狡渌髽I(yè)就派不上用場(chǎng)，還是在這里欺負(fù)張先生更爽一些。
這就是鳥(niǎo)人之所以成為鳥(niǎo)人的原因了，企業(yè)所面對(duì)的市場(chǎng)變量多到了無(wú)以窮盡，任何一個(gè)環(huán)節(jié)的稍有閃失，創(chuàng)造出一兩個(gè)鳥(niǎo)人來(lái)還算是幸運(yùn)的，搞不好害得企業(yè)關(guān)門倒閉，也不稀奇。
鳥(niǎo)性分析
鳥(niǎo)人既然飛來(lái)了，那就非要管理好他不可，但正如我們針對(duì)于鳥(niǎo)人所下的定義，鑒于這種怪物的不可替代性，任何常規(guī)性的管理手段，都很難奏效的。
首先，鳥(niǎo)人無(wú)視公司的管理規(guī)章因?yàn)樗麤](méi)必要非遵守這些不可。更多的時(shí)候，鳥(niǎo)人是期望自己能夠?qū)σ?guī)范進(jìn)行挑戰(zhàn)。深圳菲洛爾電子玩具廠的那位鳥(niǎo)人技術(shù)員就是這樣玩張先生的，他會(huì)用自己的不守規(guī)矩引導(dǎo)員工們遲到早退，等大家都開(kāi)始效法他的時(shí)候，他老兄卻忽然一本正經(jīng)地嚴(yán)守公司規(guī)則，煞有其事地埋頭認(rèn)真工作，讓張先生怒不可竭地忙著找員工們的別扭。這邊好不容易把員工們修理得老實(shí)了，鳥(niǎo)人卻又飛出來(lái)折騰幾下，于是張先生又得重頭開(kāi)始。
鳥(niǎo)人的第二個(gè)表現(xiàn)是不尊重老板，確切地說(shuō)，鳥(niǎo)人也不是絕對(duì)不尊重老板，他只是在特定的時(shí)間段里才會(huì)相對(duì)地不尊重老板。這個(gè)特定的時(shí)間段往往就是老板最需要尊重的時(shí)候，比如說(shuō)有大客戶來(lái)到。老板在應(yīng)該得到尊重的時(shí)候卻得不到，失去的不是面子，而是管理的威嚴(yán)與效果，這是每個(gè)管理者都必不可免地會(huì)遭遇到的問(wèn)題。
鳥(niǎo)人的第三個(gè)表現(xiàn)是任性淘氣，以自己的喜好左右公司的正常運(yùn)行。這一點(diǎn)是完全可以想象的，任何人都需要一個(gè)強(qiáng)有力的約束以規(guī)范自我，失去了約束，人就會(huì)流于渙散，做什么事情都打不起精神來(lái)。最糟糕的是，缺乏有效管束的人往往難以克制自己的負(fù)面情緒，難免會(huì)有“小人之心”，表現(xiàn)在員工關(guān)系上，鳥(niǎo)人的喜惡標(biāo)準(zhǔn)往往比老板更重要，與鳥(niǎo)人處理不好關(guān)系的員工，很難在企業(yè)里呆下去，而與鳥(niǎo)人臭味相投的員工，老板要想規(guī)范管理之，也要將鳥(niǎo)人的情緒化反應(yīng)考慮在內(nèi)。
在張先生這里，擺在他面前的問(wèn)題就是他要開(kāi)掉幾個(gè)品行不良的員工，就必須先和鳥(niǎo)人打招呼，鳥(niǎo)人沒(méi)意見(jiàn)，老板才敢“執(zhí)行”，要是鳥(niǎo)人存心跟老板唱對(duì)臺(tái)戲，那么老板就得掂量掂量了。
總之，一個(gè)鳥(niǎo)人的存在往往會(huì)徹底地顛覆管理的法則與規(guī)范，這個(gè)問(wèn)題一天得不到解決，企業(yè)就一天不像一家企業(yè)。
鳥(niǎo)人管理第一法：打其軟肋
張先生開(kāi)始琢磨管理他企業(yè)中的鳥(niǎo)人，要想管住鳥(niǎo)人，你至少先得亮出自己的長(zhǎng)處來(lái)，沒(méi)有這么一個(gè)東西就想讓鳥(niǎo)人俯首貼耳，難度比較高。
鳥(niǎo)人雖然是不可替代的，但是，有一個(gè)顯而易見(jiàn)的事實(shí)卻容易被我們所忽視，那就是老板更是不可替代的。
事實(shí)上，在中國(guó)的本土企業(yè)中，老板們甭管那些老板們的能力是大是小他們?cè)诠局袩o(wú)論說(shuō)到能力、專業(yè)、人際、財(cái)務(wù)……任何一個(gè)方面，老板都是最強(qiáng)的，如果他不是，他根本不可能成為老板。這是因?yàn)楸就疗髽I(yè)大多是白手起家，老板們?cè)陂_(kāi)基創(chuàng)業(yè)之初，他一個(gè)人必須要當(dāng)成十幾個(gè)人用，任何一個(gè)領(lǐng)域里他都必須要成為最優(yōu)秀的，否則公司也不可能在市場(chǎng)站得住腳。
至于大公司，就更是如此。大公司中的權(quán)力博弈是如此地普遍存在，大老板們身上哪怕有一個(gè)小小的漏洞，也會(huì)遭到挑戰(zhàn)者的強(qiáng)力狙擊，遲早是一個(gè)敗走麥城。既然大老板在這一系列隱密的人際博弈之中站住了，那么，他自然就是最強(qiáng)的，這是無(wú)須爭(zhēng)議的事實(shí)。
所以，哪怕一個(gè)員工再“不可替代”，其“不可替代的程度”也遠(yuǎn)比老板低得多，任何一家公司離了某個(gè)員工照樣經(jīng)營(yíng)，但如果老板撂了挑子，那麻煩事兒可就大了。
所以，對(duì)于那些無(wú)論是自恃能力、業(yè)務(wù)或是市場(chǎng)資源不可替代的鳥(niǎo)人們，管理者一定要毫不客氣地將他的狂妄壓下去，一旦讓鳥(niǎo)人對(duì)你表示出驚奇和佩服，那么鳥(niǎo)人的麻煩，也就解決了一半。
張先生想明白了這個(gè)問(wèn)題之后，他先假裝懵懂無(wú)知，讓鳥(niǎo)人技術(shù)員放松對(duì)他的戒心，然后他細(xì)心觀察著鳥(niǎo)人技術(shù)員的流程與配方，沒(méi)多久就把鳥(niǎo)人技術(shù)員的絕活學(xué)到了手。然后張先生再發(fā)狠咬牙，利用自己比鳥(niǎo)人技術(shù)員更精深的專業(yè)度與更廣博的知識(shí)面，搞出了比鳥(niǎo)人技術(shù)員質(zhì)量更高的配方。
然后張先生仍然是假裝不太留意鳥(niǎo)人技術(shù)員的跋扈，慢條斯理地安排日常工作，等到鳥(niǎo)人技術(shù)員懶洋洋地亮出他的拿手絕活的時(shí)候，張先生卻大喝一聲：“你那樣不對(duì)，凈胡搞，要像我這樣……”
然后他手把手地給鳥(niǎo)人技術(shù)員示范了一下，產(chǎn)品出來(lái)的質(zhì)量比之于鳥(niǎo)人技術(shù)員明顯高出一截。然后張先生不當(dāng)回事地拂袖而去，鳥(niǎo)人技術(shù)員卻吃驚的張大了嘴，好久好久合不攏。
鳥(niǎo)人管理第二法：霹靂手段
首先要讓鳥(niǎo)人明白過(guò)來(lái)管理者的不可替代性遠(yuǎn)比員工更高，這樣就很容易地收到了管理的效果。但這個(gè)效果是有限的，鳥(niǎo)人固然會(huì)因?yàn)闅J佩的原因愿意接受管理者的領(lǐng)導(dǎo)，但這并不意味著他對(duì)其他員工也如此。因此，在讓鳥(niǎo)人那狂妄的腦袋降溫之后，管理者還需要“霹靂雷霆”手段，讓鳥(niǎo)人知道這個(gè)世界不止他這么一只鳥(niǎo)。
具體的辦法就是，必須要在鳥(niǎo)人的狂妄意識(shí)明顯消退之后，對(duì)他所有挑戰(zhàn)公司規(guī)范的行為進(jìn)行一個(gè)總清算。
張先生是這樣做的，他在讓鳥(niǎo)人技術(shù)員知道老板比他更厲害之后，先故意放縱鳥(niǎo)人幾天，讓鳥(niǎo)人的劣行來(lái)一個(gè)大暴露，盡管鳥(niǎo)人在這時(shí)候是非常急于收斂的，但礙于長(zhǎng)時(shí)間的鳥(niǎo)人生涯所養(yǎng)成的習(xí)慣，一時(shí)之間改正不過(guò)來(lái)。改正不過(guò)來(lái)正好，改正不過(guò)來(lái)張先生正好有理由把鳥(niǎo)人請(qǐng)到辦公室，先列數(shù)了公司對(duì)鳥(niǎo)人的優(yōu)惠待遇鳥(niǎo)人的待遇，那是絕對(duì)的優(yōu)惠然后是鳥(niǎo)人對(duì)公司重用與信任的無(wú)良回報(bào)劣跡斑斑啊，不然怎么叫鳥(niǎo)人?
總之吧，公司對(duì)得起鳥(niǎo)人，鳥(niǎo)人卻對(duì)不起公司，而且屢教不改、怙惡不悛、積重難返、十惡不赦……這一番訓(xùn)斥務(wù)須要收到雷霆貫耳的效果，讓鳥(niǎo)人良心發(fā)現(xiàn)，讓鳥(niǎo)人無(wú)地自容，要讓他認(rèn)識(shí)到自己卑劣小人受恩不知圖報(bào)的無(wú)恥嘴臉……總之，要讓鳥(niǎo)人感到內(nèi)疚。
然后，張先生話題一轉(zhuǎn)，無(wú)比悲痛地大罵鳥(niǎo)人，是鳥(niǎo)人的無(wú)良無(wú)德導(dǎo)致了勞資雙方合作的破裂，這一破裂所帶來(lái)的“雙輸局面”是顯而易見(jiàn)的，張先生不愿意“雙輸”，但鳥(niǎo)人卻一定逼他這么做……
毒蛇嚙臂，壯士斷腕，剜肉補(bǔ)瘡，實(shí)屬無(wú)奈……輸就輸吧……請(qǐng)鳥(niǎo)人打鋪蓋卷走人，老板不陪著他玩了。
直到這一步，鳥(niǎo)人才目瞪口呆，悔恨不已，知道自己一旦離開(kāi)之后是蒙受損失最大的一方，可這都是自己招惹來(lái)的，怪不得人家老板。所以鳥(niǎo)人技術(shù)員只能強(qiáng)忍著悔恨的心情，耷拉著腦袋離開(kāi)工廠。
可是當(dāng)鳥(niǎo)人技術(shù)員走到大門口的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)張先生已經(jīng)氣喘吁吁地趕上來(lái)了，一見(jiàn)到鳥(niǎo)人技術(shù)員，張先生就撲
[鳥(niǎo)人該怎么管？]
鳥(niǎo)人范閱讀題及答案篇四看到一則新聞報(bào)道，機(jī)場(chǎng)有一隊(duì)由八人組成的趕鳥(niǎo)隊(duì)。“趕鳥(niǎo)人”的職責(zé)是每天鳴槍驅(qū)趕在跑道上空盤旋的雀鳥(niǎo)，保證航機(jī)升降安全。手持雷鳴登鳥(niǎo)槍執(zhí)行任務(wù)的“趕鳥(niǎo)人”，不會(huì)槍殺雀鳥(niǎo)。他們會(huì)使用信號(hào)彈，迫不得已時(shí)，才用霰彈令雀鳥(niǎo)覺(jué)得痛楚而離開(kāi)。
每天都是鳴槍趕鳥(niǎo)，這份工作會(huì)不會(huì)很沉悶?愛(ài)上一個(gè)“趕鳥(niǎo)人”，會(huì)是什么光景?也許，我要寫一個(gè)關(guān)于“趕鳥(niǎo)人”的愛(ài)情故事。
女人愛(ài)上了“趕鳥(niǎo)人”，“趕鳥(niǎo)人”每天鳴槍二十多次，阻止飛鳥(niǎo)與飛機(jī)相撞，他不排除有些鳥(niǎo)是故意用身體撞向飛機(jī)自殺的。每次跟女朋友約會(huì)，他會(huì)告訴她，他今天趕了多少烏鴉和麻鷹。其他獵人的戰(zhàn)績(jī)是射中了多少獵物，他的戰(zhàn)績(jī)是沒(méi)有一只鳥(niǎo)死傷。他的任務(wù)是瞄準(zhǔn)空氣。
她愛(ài)他，但是，她這么年輕，她不想聽(tīng)趕鳥(niǎo)的故事聽(tīng)到七十歲。她要趕在自己青春的日子去尋找另一段愛(ài)情。
失戀的“趕鳥(niǎo)人”這天如常鳴槍趕鳥(niǎo)。鳥(niǎo)都飛走了，他向天空再開(kāi)一槍，這一槍，是送給她的。他用自己的悲傷來(lái)還她燦爛。飛走了的烏鴉和麻鷹又回來(lái)了，它們?cè)谒_邊盤旋，為他流淚。它們愛(ài)上了這個(gè)只肯瞄準(zhǔn)空氣的獵人。
【張小嫻人物評(píng)價(jià)】
張小嫻以她獨(dú)特的言情格調(diào)在香港文壇占有不可忽略的一席之地。她的小說(shuō)反映了新時(shí)代女性的情愛(ài)觀，也在一定程度上影響了90年代女性的情愛(ài)觀。她的創(chuàng)作在給予自己希望的同時(shí)帶給了都市女性讀者愛(ài)情的希望，傳達(dá)了年輕女性相信愛(ài)情、追尋愛(ài)情的心聲，因而受到追捧與熱讀。
鳥(niǎo)人范閱讀題及答案篇五
鳥(niǎo)人國(guó) 童話故事
鳥(niǎo)人國(guó)的臣民們生活得都很幸福。有一天，大夫向國(guó)王稟報(bào)：王后有小寶寶了。可王后不僅一點(diǎn)兒高興的模樣都沒(méi)有，而且還偷偷地躲在角落里抹眼淚。
國(guó)王追問(wèn)王后不開(kāi)心的原因，王后就把自己的身世全部告訴了國(guó)王：自己是火山王的女兒，火山公主。因?yàn)轼B(niǎo)人國(guó)王子機(jī)智勇敢，英俊帥氣，自己早就傾心于他。但火山王想把她嫁給妖王為妻，公主寧死不從。妖王發(fā)了狂，這才把鳥(niǎo)人國(guó)所有的美女都擄來(lái)。后來(lái)王子把國(guó)民和公主都救了出來(lái)，火山王非常震怒，就把女兒擄回了火山。公主不甘心就這樣跟王子分開(kāi)，所以才留下了紙條和羽毛。王子不惜犧牲自己的生命也要救出公主的決心終于感動(dòng)了火山王，他這才同意讓公主嫁給王子，但公主必須答應(yīng)他一個(gè)條件：生的女孩兒要送給他做奴仆，代替公主服侍火山王。
國(guó)王聽(tīng)后也很擔(dān)心，但他安慰王后道：“親外公是不會(huì)難為自己的.外孫女的?！蓖鹾笙胂胍灿械览恚珣抑男膮s始終沒(méi)有放下。
數(shù)月后，王后順利產(chǎn)下了一男一女。鳥(niǎo)人國(guó)舉國(guó)慶祝?？蓢?guó)王卻下令王宮戒嚴(yán)，防止火山王來(lái)?yè)屝」鳌?/p>
這樣謹(jǐn)慎提防著過(guò)日子，轉(zhuǎn)眼小王子和小公主就長(zhǎng)到了16歲。小王子比鳥(niǎo)人國(guó)國(guó)王還英俊，小公主比王后還美麗。
有一天，小王子和小公主像往常一樣在花園里玩耍。忽然一陣黑風(fēng)吹過(guò)，小公主不見(jiàn)了蹤影。
王后要討回自己的女兒，國(guó)王決定陪王后同去。倆人飛過(guò)萬(wàn)水千山，來(lái)到了高高的火山腳下。此時(shí)的火山，早已沒(méi)了昔日的神氣。火山口噴出的煙塵低了很多，偶爾只有絲絲縷縷的青煙飄出，像一個(gè)垂死的老人在喘息。即使有紅紅的巖漿從山口流出，也是一小股一小股的。王后拔下自己的羽毛要國(guó)王含在嘴里，然后一起登上了火山頂。
在巨大的火山口，國(guó)王和王后見(jiàn)到了火山王。他滿頭白發(fā)，臉上皺紋遍布，艱難地喘著氣，不時(shí)劇烈地咳嗽幾聲。小公主站在火山王后面，正在給老人捶背。
國(guó)王上前給老人跪下磕頭，火山王臉上露出了久違的笑容。王后看到往日容光煥發(fā)的父親竟然變成了一個(gè)白發(fā)老者，一下子撲到父親懷里，大哭起來(lái)。
火山王摸著女兒的頭說(shuō)：“要不是我把外孫女帶來(lái)，你永遠(yuǎn)也不會(huì)回家了吧?”
王后感到非常愧疚，后悔這些年對(duì)父親的不理解和怨恨，她哭著說(shuō)：“以后我會(huì)經(jīng)?；丶业?”
火山王微笑著說(shuō)：“這才是我的好女兒!可我就快不行了，你們要好好地生活!”說(shuō)完，他從椅子上摔了下來(lái)。
王后急忙把火山王抱在了懷里，像火山王小時(shí)候抱著她一樣，撫摸著火山王的白發(fā)。昔日強(qiáng)壯的父親此刻顯得如此的羸(léi)弱和瘦小，王后的眼淚像珠子一樣不停地落下。小公主甜甜地叫著外公，為他梳理長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須?；鹕酵鯗厝岬乜粗利惖男」鳎χ舫隽俗詈笠豢跉?，再?zèng)]了動(dòng)靜。
火山王死了，高大的火山從此成了一座死火山。
國(guó)王和王后處理完老人的事情，就帶著小公主飛回了鳥(niǎo)人國(guó)。一家人幸福地生活著。從此，鳥(niǎo)人國(guó)多了一條新法令：子女必須經(jīng)常關(guān)心照顧年邁的父母，否則視為有罪!
鳥(niǎo)人范閱讀題及答案篇六
夜鳥(niǎo)人美文
一、
“長(zhǎng)錦市落安大學(xué)，我今年大四?！彪娫捓铮男∥莅褌€(gè)人信息告訴給公司部門人員，她迫于無(wú)奈需要一份工作。夏小屋今年畢業(yè)，看見(jiàn)室友們紛紛找到了下一個(gè)落腳點(diǎn)，她覺(jué)得自己也該有些打算了。四月里，校園大道兩旁的銀杏樹(shù)剛剛抽芽，交叉相映，遮掩住頭上的天，風(fēng)中夾著泥土味道。她回到寢室，在門口待了好一陣——524寢，四年的光景在這扇門關(guān)關(guān)合合之間走馬燈般變換，喜怒哀樂(lè)纏繞成了香薰上方的一縷煙，佛手柑混合睡蓮味道，擠出這門縫。
從一個(gè)適應(yīng)的生活跳出來(lái)，面對(duì)眼前的未知，異地他鄉(xiāng)，夜色迷茫，有些人偏愛(ài)這樣的挑戰(zhàn)，相反，有些人不能接受改變。夏小屋明顯是后者，她靦腆柔弱的性格，面對(duì)新事物時(shí)常常神經(jīng)兮兮，恨不得把自己裹進(jìn)黑色的斗篷里。與她不驚人的長(zhǎng)相和普普通通的學(xué)生身份一樣，別人對(duì)她的夸獎(jiǎng)只有這一句：“夏小屋嘛，很本分的孩子?！?/p>
二、
飛安島居住著一群夜鳥(niǎo)人。他們有烏鴉一般的羽毛，用來(lái)抵擋孤島特有的天氣——油雨，這些雨好似油一樣滑膩，打在羽毛上如同露水從草葉上滾落，把厚重的羽霓洗刷得晶亮。五月二四日這晚，夜鳥(niǎo)人們?cè)邳S昏就起床了，今夜是個(gè)重大的日子——夜鳥(niǎo)人，吉，成年之日。根據(jù)飛安島的傳統(tǒng)，每一個(gè)夜鳥(niǎo)少年在成年日子里要與家族分離，尋找一座屬于自己的小島，開(kāi)始獨(dú)立生活。
吉的母親把他的羽毛刷了一遍又一遍，直到每一根色澤飽滿。吉記得六歲時(shí)，父親出海歸來(lái)，帶給他了一根羽毛，足有他張開(kāi)雙翼時(shí)整個(gè)臂膀那樣長(zhǎng)寬，父親說(shuō)那是一個(gè)朋友沒(méi)能挺過(guò)巨浪擊打，留下的唯一記憶；他還記得同父親出海，父親把寬厚的羽翼?yè)纹穑s在里面聽(tīng)海風(fēng)的聲音……
族人們把吉送到海岸，今夜海風(fēng)微徐，夜幕星域垂直到一望無(wú)際的海平線，水面星星閃閃，好似很多碎貝殼散藏于海底的沙子里。
父親重重地拍了下吉的肩膀，再無(wú)言。吉走向礁石最高點(diǎn)，回頭凝視著母親淚眼，轉(zhuǎn)頭張開(kāi)豐滿的翅膀，雙爪奮力蹬地，很快，黑色羽毛與天空融為一體。
吉離飛安島越來(lái)越遠(yuǎn)。過(guò)去，他躺在細(xì)密柔軟的白沙上仰望天空，現(xiàn)在白沙在腳下一點(diǎn)點(diǎn)變小。當(dāng)小得與水中亮閃閃的貝類無(wú)異時(shí)，吉明白，劃過(guò)重重黑夜，無(wú)法預(yù)知的未來(lái)將如白晝灼亮他雙眼。
是時(shí)候改變了。
三、
長(zhǎng)錦市的春來(lái)得很晚，臨市的花都謝了一半，長(zhǎng)錦市才開(kāi)始陰雨綿綿，空氣里塞滿了水汽。
524寢是整棟樓的右上角，頂棚潮濕，右面墻壁漏風(fēng)，小屋早已習(xí)慣這樣的惡劣環(huán)境。棉被濕漉漉的，甚至可以擰出一灘水。
夏小屋用吹風(fēng)筒把被子翻來(lái)覆去吹，吹干了裹著被坐在床上，一動(dòng)不動(dòng)。她開(kāi)始等面試消息。室友們忙得到是不可開(kāi)交，圖書(shū)館、咖啡廳……到處都有他們的身影。一個(gè)室友曾倔強(qiáng)地告訴她，“我可不想被淹沒(méi)在人海里”。這樣想是勵(lì)志的，小屋也感動(dòng)不已。小屋在高中也曾對(duì)著自己說(shuō)過(guò)之類的話，“我不要被淹沒(méi)在人海里”，這句話支撐著她不會(huì)墮落?？墒?，沒(méi)有墮落不代表目標(biāo)明確，更不能證明她的自信和果斷。她被吞進(jìn)蕓蕓眾生，成為迷茫青年之一。
沒(méi)有勇氣表達(dá)真情實(shí)感；不敢在人多時(shí)大聲喧嘩；敏感脆弱……她羨慕那些舞臺(tái)上跳舞的女孩，“優(yōu)秀的人才會(huì)有人喜歡”，小屋嘆氣?！八麄?cè)趺锤掖竽懙卣務(wù)撓矚g誰(shuí)呢？”沒(méi)有人表白過(guò)小屋，小屋也不知道該喜歡誰(shuí)，同她聊天的人都屈指可數(shù)，更何況期待一場(chǎng)戀愛(ài)。
“慫”，室友評(píng)價(jià)，“可能接觸新事物的能力較弱吧，你要慢慢來(lái)啊”。夏小屋承認(rèn)，她縮進(jìn)被子里哭起來(lái)。傷心欲絕、無(wú)能為力誕生了外界與內(nèi)心的自暴自棄姿態(tài)，這讓她心靈殘疾。她有時(shí)這樣想：向誰(shuí)求救呢？有時(shí)又想：算了吧，我與社交無(wú)緣，與別人輕而易舉得來(lái)的愛(ài)情無(wú)緣。
今夜雨滴砸向漏風(fēng)的墻，已經(jīng)是面對(duì)新生活前屈指可數(shù)的夜晚。外面整個(gè)霓虹世界都被水汽淹沒(méi)掉。小屋聽(tīng)見(jiàn)雨水管不斷涌入雨水的聲音，像是潮水拍打海岸，一墻之外，新生的植物瑟瑟發(fā)抖。
四、
吉飛往哪里呢？下油雨了，羽翼越來(lái)越重。冰涼的風(fēng)把他吹透。身下澎湃黑海，將雷和閃電都吞噬腹內(nèi)。吉在家的時(shí)候，從未見(jiàn)過(guò)大海兇神惡煞的模樣，他惶然看見(jiàn)父親友人與海搏擊時(shí)，奮力撐起羽翼，避開(kāi)閃電與迷霧，逃離海的血盆大口。結(jié)果還是葬身于此，堅(jiān)硬的羽毛不堪一擊。
“該歇歇腳了。我飛到哪去呢？”
吉離開(kāi)家前從沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。奔往新生活前，吉常會(huì)幻想發(fā)現(xiàn)新島嶼后該如何生活，卻忽略了一座舊島與新島之間夾雜風(fēng)雨雷電，甚至兩島之間的遙遠(yuǎn)亦成未知。
安居不是目的，適應(yīng)才是歷經(jīng)劫難的結(jié)束訊息。
吉要一個(gè)人活著，就要拼命地想：想寒冷，想血海，想生死，想當(dāng)下，想明天。
凌晨三點(diǎn)。吉終于靠近一座沿海城市。霧濃雨稠。
突如其來(lái)的一道閃電從吉上空劈下，吉頓時(shí)沒(méi)了知覺(jué)，整只都化作一大片烏色羽毛，飄飄蕩蕩凌空而降。
五、
凌晨三點(diǎn)。一道灼眼光亮劃過(guò)天空，順之而來(lái)的巨雷將一切玻璃器皿震響。
夏小屋驚醒，頭暈眼花，被震得耳朵發(fā)鳴。沒(méi)什么可害怕的，小屋心想，至少我身處溫室，有床躺著。她翻了個(gè)身，再次陷進(jìn)枕頭。
她還像一個(gè)小孩子，把腿蜷進(jìn)懷里，幻想有一個(gè)人從身后擁住她，可能是好久未見(jiàn)的母親，可能是輪廓模糊的愛(ài)人，可能是毛茸茸的大熊玩具。靠她一個(gè)人的熱量，床只有一小片是暖的。
這不夠安全。
此刻小屋再也睡不著了。窗外雷電交加，室友們沉沉睡去，只有她像坐立不安的貓兒，敏銳地觀察周遭一切。
六、
吉終于醒來(lái)。顱內(nèi)爆炸般疼痛。他依舊在這暴風(fēng)雨中，天沒(méi)有亮的意圖。
“我這是在哪呢？”他費(fèi)力爬起，抖了抖渾身污漬泥水。到現(xiàn)在，吉一閉眼，還是恍惚以為自己正躺在家里，遠(yuǎn)處海上，有幾只夜鳥(niǎo)人在翱翔。
或是做一些不夠現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)，覺(jué)得過(guò)去最乏味的生活都是現(xiàn)在理想的模樣。
吉隱隱覺(jué)得自己已經(jīng)到達(dá)人類的世界了，他聞到人的味道，看見(jiàn)遠(yuǎn)方激光燈穿透雨霧，射向天空深處。
七、
一夜無(wú)眠。小屋想了好多事，但很多幻想都是用來(lái)填充瘦骨嶙峋的現(xiàn)實(shí)。她起床很晚，天空依舊灰黃不接，淫雨霏霏。走廊靜悄悄。
她想知道昨夜那一聲炸雷把玻璃震成什么模樣。當(dāng)她隔著模糊的玻璃向外看時(shí)，一根黑色羽毛掛在窗框上。
鳳凰。夏小屋瞬間想到。
那根黑色羽毛足足有成年男人前臂那樣長(zhǎng)，羽毛沾了雨水，打了幾道綹，它被窗外支出的鐵絲掛住根部，剩下半只在空中飄搖。
小屋拉開(kāi)窗戶去夠它，就在她伸出手臂的瞬間，一陣大風(fēng)夾雜涼雨，把羽毛吹向空中去了。
八、
吉拼命地扇動(dòng)著翅膀，希望把他的羽毛吹得更遠(yuǎn)，直到屋檐下的女孩看不見(jiàn)為止。
夜鳥(niǎo)人不該被人類發(fā)現(xiàn)。他們不會(huì)與人類有半點(diǎn)瓜葛。
真是荒唐，吉想，等雨小下來(lái)，馬上要離開(kāi)這。吉深呼一口氣，這才感到右爪一陣撕裂，一股溫?zé)岬难鲝膫谔幜飨隆！八弧保櫰鹈碱^，一遍又一遍地舔著傷口。
“砰——”，吉身后的門被推開(kāi)了。
夏小屋定在吉的身后。
九、
小屋為了那根羽毛跑上天臺(tái)。好笑的是，眼前有一只插滿黑色羽毛的人形大鳥(niǎo)，哪一根才是剛才小屋追逐的呢？
這些都不重要了。兩人都淋在青色的雨中，直直地對(duì)視。
如果小屋認(rèn)為吉是怪物的話，會(huì)尖叫著逃走，吉會(huì)撲上去，咬住小屋的喉嚨。然而此時(shí)此刻，小屋眼里的吉并不可怕，他黑色明眸充滿了錯(cuò)愕和迷茫，小屋的嘴巴立刻涌起濃厚苦澀的炭燒咖啡味道。
吉前面一動(dòng)不動(dòng)的女孩，枯瘦的身材，濕漉漉的頭頂和衣服散熱氣，嘴巴詫異地半張著，一呼一吸間，這些熱氣又都吸回嘴巴里。像一根還沒(méi)開(kāi)花的樹(shù)枝。
吉覺(jué)得難過(guò)。為自己難過(guò)，更為眼前的女孩難過(guò)。他又安安靜靜地坐下來(lái)，舔著滾燙的傷口。
夏小屋一夜未眠，醒來(lái)睡衣都未來(lái)得及換就跑上天臺(tái)，此刻風(fēng)雨一吹，小屋眼前眩暈，大概是發(fā)燒的.前奏。
她顧不上這些。躡手躡腳地靠近幾步，蹲了下去，雙手摟住膝蓋，安靜地觀察吉舔傷口的過(guò)程。
十、
這些都未必是真的，也都未必是假的。只要眼前的人不會(huì)傷害你，夢(mèng)里夢(mèng)外都可以平和地看著他，像是參與了一場(chǎng)奇妙的電影拍攝過(guò)程，時(shí)間攪合著雨水，除了順其自然的人，世間萬(wàn)物被蒸發(fā)掉也毫不吝惜。
吉收回右爪，看著小屋。小屋大夢(mèng)初醒般，動(dòng)了動(dòng)滯住的眼睛。對(duì)著吉笑了。
吉也跟著笑了。從微笑漸漸裂開(kāi)嘴巴，發(fā)出聲音，越來(lái)越大，不停地咕嚕咕嚕咕嚕。
女孩露出一排亮晶晶的牙齒，凝視著吉，笑聲越來(lái)越密，喉嚨啞了，停不下來(lái)地樂(lè)。
都怪這場(chǎng)荒謬的雨。
那有什么辦法呢？
我們扭頭與舊世界依依惜別：回見(jiàn)。一個(gè)人是好的，他捂住嘴巴，把所有哽咽壓下去，像是初到幼兒園的第一天，站在窗前望著父母離開(kāi)，警告自己不許哭，不許哭。當(dāng)遇見(jiàn)另一個(gè)小孩悄悄用紅腫的眼睛看著你，便知道此刻同樣有一個(gè)與你相似且孤單的人，恐懼到一塊去了。你們此刻什么也不用問(wèn)，迎面跑上去擁在一起大哭一場(chǎng)。從此這個(gè)難以融入的世界里，你便有了一個(gè)相似的靈魂。這更讓凄慘的人動(dòng)容，你變本加厲地和他瘋狂地哭嚎，后來(lái)，哭著哭著就笑了。
小屋與吉，傷口成為紐帶，笑著笑著就哭了。
十一、
到此為止吧。
適合強(qiáng)者的世界來(lái)臨，弱者還要再加一把勁。如果弱者渴望安詳平靜呢？小屋想要找一座島，遠(yuǎn)離大陸和人煙。她要躺在上面，看著吉在天空滑翔。
吉不知道怎樣建立自己的家族，征得自己的領(lǐng)土。他需要小屋樣的人，不會(huì)說(shuō)出鼓勵(lì)他搏擊長(zhǎng)空的話，無(wú)需多動(dòng)作，目光穿透煙雨，知他所知，想他所想。
長(zhǎng)夜漫漫，成長(zhǎng)艱難。
四月雨把銀杏葉打落，樹(shù)葉飄落在水溝，急速旋轉(zhuǎn)，順?biāo)ァ?/p>
遲來(lái)的春天。小屋是遲開(kāi)的梨花，吉是遲飛的鳥(niǎo)。
十二、
吉張開(kāi)雙翼，他已經(jīng)足夠強(qiáng)壯，眼神卻清澈見(jiàn)底。翅膀好大，遮住落在小屋身上的雨。
小屋閉上眼睛，覺(jué)得昨夜幻想出來(lái)，從身后抱她入眠的溫暖臂膀該是他的。小屋抬起手，輕輕放上吉溫?zé)岬牟鳖i。假如可能，小屋會(huì)說(shuō)，“帶我走吧”，吉會(huì)答應(yīng)。
他們將一起尋找一座島，躲避未來(lái)艱辛，無(wú)需焦慮成長(zhǎng)和煩惱，安靜又溫柔，身上的傷口愈合很快，盡情享受。
人與夜鳥(niǎo)人沒(méi)有共同的語(yǔ)言。他們無(wú)能為力?；孟氲膷u嶼不曾存在。
好久，好久。兩人相擁好久。
吉要離開(kāi)了，他退至邊緣，望著小屋，向下仰去。
小屋跑向欄桿，低頭看見(jiàn)吉奮力騰飛而起，翅膀把雨絲搗亂，吹起小屋臉上的發(fā)絲。吉頭也不回地沖進(jìn)天空中去，仰頭見(jiàn)那深藍(lán)的深淵，似乎又是一個(gè)通往新世界的開(kāi)口。小屋和吉必須要走進(jìn)深淵，從水面沉到水底，制造氣泡，自我營(yíng)救。
十三、
吉消失在小屋的世界。
吉將那根羽毛留下。黑色羽毛從天空優(yōu)雅下落，小屋拼盡全身力氣跳起，死死抓住羽毛，像是抓住一個(gè)救命稻草。
大病初愈，已經(jīng)是陽(yáng)光明媚的五月。
夏小屋得到一份工作，盡管待遇不盡人意，小屋還是欣慰接受了。她已經(jīng)能夠正視自己的弱點(diǎn)，哪怕不夠熟悉同事，有些任務(wù)做的不是很好，但是遲開(kāi)的花終將有屬于自己的溫度，成長(zhǎng)無(wú)非是個(gè)過(guò)程，小屋要一步一個(gè)腳印，深深淺淺地走下去。
枕邊的黑色羽毛干干凈凈，小屋會(huì)經(jīng)常想起吉，夢(mèng)中那雙巨大溫?zé)岬暮谏鹨頁(yè)碓谒砗?。她不?huì)再害怕。
輕撫羽毛的時(shí)候，想象吉生活在那座島嶼的樣子，烏托邦的花園，想象吉在想她。
十四、
五月，藍(lán)色汪洋的大海上沒(méi)有海風(fēng)的聲音。吉再次回到飛安島，變成一根黑色羽毛。
“是人的味道”，吉的母親哭著吼，“吉！”
父親咬緊牙齒，“人類殺了吉！”
其實(shí)，吉離開(kāi)小屋后去找了很多島，島嶼很輕易找到，而他要找的，是可以與小屋相依相伴的島。
吉在海嘯來(lái)臨時(shí)才明白，自以為是的改變?cè)谏钪胁豢耙粨?，夜鳥(niǎo)人在固有的軌道上生活百年，改變要付出巨大的代價(jià)，“聽(tīng)母親的話”。付出代價(jià)也好，吉希望盡管沒(méi)有島，小屋依舊過(guò)得快樂(lè)。
生命開(kāi)始向一團(tuán)焰火撲去，我們都需要彼此陪伴，無(wú)論成敗。
十五、
夜鳥(niǎo)人搬離到更遠(yuǎn)的島上去，從此沒(méi)有夜鳥(niǎo)人與人的故事。
唯一進(jìn)入夏小屋夢(mèng)境的，只有虛無(wú)的島。
鳥(niǎo)人范閱讀題及答案篇七
鳥(niǎo)人觀后感400字
看主要演員和憑著看過(guò)有關(guān)介紹一點(diǎn)印象選了電影《鳥(niǎo)人》來(lái)看。聽(tīng)不懂英文，感覺(jué)看中文字幕對(duì)理解劇情有一定的隔閡。幸好我有耐心。
如果把這部電影比作一節(jié)課（職業(yè)慣性），那是一節(jié)有構(gòu)思，有結(jié)構(gòu)的課。隨著艾爾幫助伯迪（鳥(niǎo)人）恢復(fù)理智的開(kāi)導(dǎo)過(guò)程展開(kāi)對(duì)他們成長(zhǎng)的回憶，又穿插了艾爾不由自主回想戰(zhàn)爭(zhēng)的畫面，以及后來(lái)鳥(niǎo)人也想起來(lái)自己怎樣受傷的，如此抽絲剝繭般的把戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)兩個(gè)青年成長(zhǎng)的殘害揭示了出來(lái)。
看這部電影的.確需要耐心，因?yàn)殇亯|有些長(zhǎng)。但是正是那些看似平淡無(wú)奇的小事記錄了一個(gè)正常孩子艾爾的成長(zhǎng)，而關(guān)于伯迪對(duì)鳥(niǎo)的研究和癡迷成功地刻畫了一個(gè)充滿幻想和對(duì)夢(mèng)想的追求。
戰(zhàn)爭(zhēng)把從小聽(tīng)話、順從的艾爾變成了有攻擊傾向的青年。敏感脆弱的伯迪則整天裝成鳥(niǎo)的樣子成了“精神病”，在醫(yī)院里逃避戰(zhàn)爭(zhēng)。影片把伯迪得“精神病”的原因藏得有些深。艾爾的回憶也只是寫實(shí)記敘，至于這些事實(shí)后面有怎樣的含義，需要觀眾自己去體會(huì)。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，這是一部好電影。需要用腦子看的電影才值得看。
影片中，艾爾對(duì)伯迪的友誼令人感動(dòng)。
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