在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
四年級(jí)學(xué)生作文寫動(dòng)物篇一
他是一名名不副實(shí)的“吃貨”，胃口特別好，特能吃，說起張老師給我們是的“濃濃烏飯情”的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，還給大家?guī)砹藶躏?，那烏黑發(fā)亮，香噴噴的烏飯成了全班人的“攻擊對(duì)象”?？茨菫躏?jiān)诰G茵茵的.桑葉的襯托下，散發(fā)著陣陣清香，大家都饞得直流口水——真是飛流直下三千尺呀！哎呀！實(shí)在是受不了，我們“吃貨”死黨們個(gè)個(gè)拿著碗，勺子跑上了講臺(tái)，老師用勺子一個(gè)接著一個(gè)把烏飯裝到我們的碗里。我們班的“混世魔王”——占奇睿首當(dāng)其沖，率領(lǐng)我們攻占了高地——講臺(tái)（因?yàn)楫?dāng)時(shí)老師把他的勺子拿在手里，所以他沒有勺子）。有可能是烏飯?zhí)贸粤耍颜计骖６亲永锏酿捪x都給勾引出來了吧，只見他直接用手抓著烏飯放嘴里，還不過癮，竟然用嘴直接去啃。吃完了烏飯，還不忘舔一下碗，此乃鏡頭一。
鏡頭二：他也很調(diào)皮，可以說是無法無天，簡(jiǎn)直是孫悟空再世。譬如說吧，每節(jié)午睡課自己不睡覺，還影響其他人，把羅晨熙的枕頭搶過去睡覺，把葉文琪吵醒，葉文琪叫他安靜點(diǎn)，跑到講臺(tái)上去獨(dú)自一人坐那兒，他終于安靜下來。過了一分鐘下課了，他更活躍了，開始玩指尖陀螺。他不斷開發(fā)不同的游戲種類，不同的戰(zhàn)場(chǎng)，讓我們應(yīng)接不暇……
鏡頭三：我們?cè)谵q論賽《需不需要安裝攝像頭？》，占奇睿先生帶領(lǐng)我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，穩(wěn)穩(wěn)地站住陣營(yíng)，筑起牢固的防線，粉碎了正方同學(xué)數(shù)次的攻擊，與正方同學(xué)針鋒相對(duì)，不甘示弱地立即進(jìn)行了反擊……
我們是形影不離的好朋友，簡(jiǎn)直可以說是雙胞胎，穿同一條褲子的，白天經(jīng)常膩歪在一起，放學(xué)的時(shí)候還會(huì)在一起寫作業(yè)，周末的時(shí)候也一起玩，一起打籃球……他家離我家很近，興趣又相同。
這就是我的死黨兼好友占奇睿先生是也，喜歡嗎？咱們一起！
四年級(jí)學(xué)生作文寫動(dòng)物篇二
小紅的文具盒里，住著三個(gè)小伙伴——鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，小學(xué)四年級(jí)童話作文。它們齊心協(xié)力為小主人服務(wù)，日子過得很舒心。
有一天，小主人參加書畫大賽，鉛筆當(dāng)然是大顯身手了。它在紙上揮幾下，一幅美麗的畫就畫好了。小主人還得了第一名呢！比賽結(jié)束后，它們回到文具盒里，鉛筆還在回憶剛才那緊張的比賽。橡皮在一旁看著它那得意的樣子，一股無名之火油然升起。它輕蔑地說：“哼，有什么了不起的，你有什么本？”鉛筆一聽?wèi)嵟?，大聲說：“誰？誰在說我沒本事？”“我，橡皮。沒有我，你寫錯(cuò)畫錯(cuò)了誰來擦？可是每次比賽總是讓你當(dāng)代表，太不公平了?！薄笆裁?？不公平？沒有我，主人能得獎(jiǎng)嗎？還是我的功勞大！”……正當(dāng)它們吵得不可開交時(shí)，躺在一旁的轉(zhuǎn)筆刀冷笑了一聲說：“你們別吵了，還是我的功勞最大！沒有我，鉛筆用鈍了或者斷了不能削尖，寫不出字來，你橡皮也沒什么可擦的?！便U筆和橡皮當(dāng)然不服氣了，它們你一言、我一語地爭(zhēng)吵起來，越說越氣。最后，鉛筆說：“以后，沒有你們，我照樣能替主人做事！”橡皮不甘示弱地說：“離開你們，我能為主人服務(wù)得更好。”轉(zhuǎn)筆刀也說：“等著瞧吧，有一天我要讓你們心服口服！”就這樣，它們誰也不理睬誰了。
第二天，小主人寫作業(yè)，鉛筆一不小心寫錯(cuò)了字，橡皮不肯幫忙，主人只好把錯(cuò)字?jǐn)R在一旁。過了不久，鉛筆鈍了，轉(zhuǎn)筆刀還在睡懶覺，不愿意出來，小主人只好用鈍鉛筆寫作。
第三天，小主人因?yàn)樽鳂I(yè)里的錯(cuò)字太多，挨了老師的`批評(píng)，難過地流下了眼淚，就把這一切發(fā)泄到鉛筆身上，鉛筆委屈極了。
文具盒把這一切都看在眼里，它和藹可親地說：“孩子們，以前你們和睦相處時(shí)，小主人總是受表揚(yáng)；現(xiàn)在你們鬧別扭，小主人就挨批評(píng)。你們?nèi)币徊豢砂。榱诵≈魅四銈冞€是和好吧！”它們聽了，慚愧極了，再也不生氣了。從此，文具盒里又恢復(fù)了往日的寧?kù)o，小主人又開始受到老師的表揚(yáng)了。
這個(gè)故事告訴我們：要做好一件事，只有大家齊心協(xié)力、和睦相處、團(tuán)結(jié)互助、取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能把事情做好。
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