每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
三年級(jí)寫人作文300字作文篇一
在玩的過(guò)程中，陶永鑫想干什么，極少擅自做主，會(huì)和大伙商量，會(huì)分析其他人的想法和感受，也非常會(huì)配合其他人。早晨大家起床后，我說(shuō)：“大家需不需要到幺爸家找陶幸源玩？”他會(huì)說(shuō)：“太早了，她還起不來(lái)，等等再去?！?/p>
沒(méi)人玩的時(shí)候，我說(shuō)：“你陪我一塊出去玩？”他會(huì)說(shuō)：“好，我也想去?！?/p>
陶永鑫的點(diǎn)子不少。本來(lái)一個(gè)拎的塑料袋，拎一會(huì)兒我感覺(jué)非常累，他會(huì)出主意說(shuō)：“大家可以如此背，一個(gè)洞一只胳膊，如此就不累了?！?/p>
大家買了一袋子書，非常重。他說(shuō)，大家可以一個(gè)人拎一個(gè)提手，如此每一個(gè)人分擔(dān)一點(diǎn)，每個(gè)人都可以出一份力。
陶永鑫是我的好伙伴，更是我的好弟弟。
三年級(jí)寫人作文300字作文篇二
我的父親非常嚴(yán)厲，對(duì)我的學(xué)習(xí)需要非常嚴(yán)格，假如作業(yè)完成得不好，他肯定會(huì)“剋”我。
一天晚上，我把老師布置的作業(yè)都完成了，剛想上床睡覺(jué)。父親說(shuō)：“你今天的字還沒(méi)有練，如何能偷懶呢？”父親天天都要我練字10分鐘，那天我沒(méi)練字。父親叫我我也不理，飛速上了床，不滿地用被子蒙住頭。
“高鈺軒，不管做啥事情都要堅(jiān)持，堅(jiān)持才能成功。”父親又說(shuō)。
我假裝沒(méi)聽見，一動(dòng)也不動(dòng)。
“快起來(lái)去練?！备赣H有的生氣了，對(duì)我大聲說(shuō)道。
我知曉今天逃不過(guò)這一“劫”了，只好下床練字去了。
這就是我的父親，嚴(yán)厲的父親。但我知曉，父親對(duì)我的嚴(yán)格需要其實(shí)是為我好，是一種愛(ài)的表達(dá)。也正是由于父親的嚴(yán)格需要，我寫的字還要到老師的表彰呢！
我要感謝我的父親。
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