人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
小松鼠童話作文篇一
有一天，老虎看見了這只小松鼠，它想把這只小松鼠吃掉。小松鼠說：“你就把我吃掉吧！反正我也不想活了?！毙∷墒蠼又f：“但是你在吃我之前，我想讓你爬上樹看看這片森林的風(fēng)景，到那時(shí)你再把我吃了也不遲，胃口也會(huì)很好?！崩匣⒙犃耍X得很有道理，就爬上了樹。
等老虎爬到樹上，才發(fā)現(xiàn)這片森林原來真的很美麗。松鼠說：“你可以坐在樹枝上，這樣不會(huì)很累?！崩匣⒄f：“謝謝，但是你不可以跑！”老虎剛坐下，“咔嚓”樹枝斷了，老虎被摔得四腳朝天。
猴子跑過來，它把老虎扶起來，討好似的說：“老虎大王，我們一起把那只松鼠抓起來，給你當(dāng)午餐?！?/p>
猴子把老虎背在背上，然后跳到一棵大樹上，那正是小松鼠的家。小松鼠說：“我就站在這里，你們可以選擇立刻就把我吃了，我洞里還有很多食物?！边€沒等松鼠說完，老虎和猴子一起跳到洞口，結(jié)果它們被卡在洞口，越掙扎卡得越緊，最后被擠死了。
小松鼠真聰明！
小松鼠童話作文篇二
一天早上，晴空萬里，可愛的小松鼠興高采烈地來到學(xué)校。
小松鼠飛快把作業(yè)交到野牛老師的辦公桌上，野牛老師發(fā)現(xiàn)小松鼠少交了一個(gè)作業(yè)，便嚴(yán)肅地對小松鼠說：“小松鼠，你怎么少交了一個(gè)作業(yè)呀？”
小松鼠忐忑不安、吞吞吐吐地說： “我…我…”這時(shí)，他著急了，想出了一個(gè)辦法：放在家里忘帶了。其實(shí)，他是沒寫。小松鼠羞愧不已說：“那個(gè)作業(yè)我忘帶了。”
野牛老師說：“明天帶來?！?/p>
小松鼠為了此事，一天好好上課，他的心七上八下的——如十五個(gè)吊桶，七上八下。心想：我是個(gè)好學(xué)生，要誠實(shí)，不應(yīng)該欺騙野牛老師呀。
明天上學(xué)時(shí)，小松鼠把作業(yè)交到野牛老師的講桌上，并且紅著臉對野牛老師說：“對不起，野牛老師，我上午對您說我把那個(gè)作業(yè)放在家里了，其實(shí)是我忘寫了。您留作業(yè)時(shí)，我只顧和同學(xué)說話，沒聽明白，就少寫了一個(gè)作業(yè)。因?yàn)檫@件事，我一天沒有上好課，想起主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，所以我就向您認(rèn)錯(cuò)來了，我想這樣，我才能成為一個(gè)誠實(shí)的學(xué)生?！?/p>
野牛老師聽了，激動(dòng)、興奮地說：“小松鼠，你真誠實(shí)，真是我的驕傲?！?/p>
野牛老師話音剛落，教室里就響起了雷鳴般的掌聲，這時(shí)，小松鼠心里熱乎乎的。
從那以后，小松鼠吸取了教訓(xùn)，非常誠實(shí)。
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