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雨的啟示作文篇一
飄飄灑灑，涼絲絲的雨滴輕盈地在天空飛舞，如曼妙的歌溫潤(rùn)我干涸的心靈，如同唯美的詩(shī)篇在半空中回蕩，傳揚(yáng)到每一個(gè)角落。
我呆滯地站在窗前，看著這細(xì)密的雨，鐵板上咚咚地發(fā)出有節(jié)律的聲響，兩旁的綠柳則搗亂似的響著毫無(wú)韻律的沙沙聲，人間如同陷入了一片嘈雜的交響樂(lè)中，一片密密麻麻的.音符爭(zhēng)先恐后地在這大地上飛奔著。
雨毫無(wú)挑剔地落在每一個(gè)角落，街邊的河里、屋角的苗圃里、山腳的房屋里；車(chē)水馬龍的水泥大街上，熙熙攘攘的集市上，紛紛擾擾的廣場(chǎng)上。甚至在那泥濘的工地上，污穢的水溝里，亂糟糟的生活雜物堆放區(qū)里。
雨從不為某個(gè)生靈而存在，也從不為滋養(yǎng)某片土地而灑下，雨不為人的自作多情而泣，雨不為人的歡聲笑語(yǔ)而歌，雨就是雨，是一場(chǎng)為了雨而雨的雨。
我瞥見(jiàn)雨，它正一刻不停地奔赴樓下的小水洼，前仆后繼。它，不嫌棄水洼的渺小，也不斥責(zé)水洼的拘泥。每根細(xì)絲降落，水面就會(huì)輕輕地泛起一圈繁密的花瓣，一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)細(xì)的水珠輕飏起來(lái)，如同在快樂(lè)地舞踏著。
雨依然如此快樂(lè)，它一如既往地哼著歌，往那水洼里注入生命的活力，雨如此磅礴，如此浩蕩，如此大氣渾然，卻不吝于讓那些吱吱呀呀的小蟲(chóng)享受自己，不吝于它們的毛茸茸的爪，不吝于它們的搖搖擺擺的小足。
這就是人生，就是瀟灑，就是適然。晉代的阮籍，陶淵明，唐代的李白，宋代的蘇東坡，那種“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”、“大江東去浪淘盡”的瀟灑，是人生的一種情懷，也是生活之中的一種釋然，一種豪爽。我就是我，獨(dú)一無(wú)二的我。
人生，來(lái)一場(chǎng)雨吧！
雨的啟示作文篇二
隨著下課鈴聲的響起，同學(xué)們箭一般沖了出去，而我，卻慢悠悠走出教室，抬頭望天，心情好似那伸手不見(jiàn)五指的夜，陰沉沉的，滴答滴答，雨點(diǎn)落地的聲音仿佛在盡情地嘲笑我……
怎么辦呢？外面滂沱大雨，潮濕的氣味彌漫開(kāi)來(lái)，我沒(méi)有傘，看著一塊兒放學(xué)的同學(xué)開(kāi)心地回家，我卻心急如焚，我思索一會(huì)兒，跑回家！總不能困在學(xué)校里吧！看著幾個(gè)和我一樣沒(méi)帶傘，縮在教室里的同學(xué)，我像下了很大決心似的，邁步走出學(xué)校，而那大雨，并沒(méi)有因?yàn)槲业某霈F(xiàn)減弱，雨一直下，我用近乎極限的速度跑著，雨打濕了我的頭，我的背，卻打不濕我那顆歸家的心。
雨中，多了許多花花綠綠的傘，傘下應(yīng)該沒(méi)有人注意到我——一個(gè)狂奔的小人兒，他們撐著傘，時(shí)不時(shí)說(shuō)著什么，個(gè)個(gè)神情自若，而我，就像一只受傷的小鳥(niǎo)，在那熟悉而又陌生的城市里，奔向希望的終點(diǎn)。
我不知道自己是怎樣跑回家的，好像是受著無(wú)數(shù)驚奇的目光，或是人們憐憫的嘆息，似乎我是他們觀賞的玩物，僅僅是一瞬，但我好像丟失了什么，尊嚴(yán)？骨氣？精神？
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到家的時(shí)候，我已經(jīng)濕透了，但我別無(wú)選擇，只能咬牙堅(jiān)持，那個(gè)支撐著我的信念，就快要成為現(xiàn)實(shí)了——家的大門(mén)正敞開(kāi)著，在歡迎我這只受傷的小鳥(niǎo)歸巢，推開(kāi)家門(mén)的一瞬間，溫暖和一種說(shuō)不出的滋味包裹了我，終于到達(dá)終點(diǎn)，那成功的彼岸。
是啊！當(dāng)你面對(duì)困難的時(shí)候，請(qǐng)不要畏縮！那天的大雨下了一夜，我想，如果我也選擇縮在學(xué)校的大廳里，會(huì)有人給我送傘嗎？會(huì)的，但是，沒(méi)有傘的孩子才會(huì)跑的更快，當(dāng)你面對(duì)世界的陌生與冷漠，勇敢的踏出第一步時(shí)，失敗就已經(jīng)被堅(jiān)定的信心放逐了，而等待你的，終究會(huì)是燦爛和輝煌的成功！
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