每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
遼寧科技大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院怎么樣篇一
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2013湖南高考分?jǐn)?shù)線
湖南高考分?jǐn)?shù)線
遼寧科技大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線
專題:
全國歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總
全國歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
相對(duì)于平均分，錄取線差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，是的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：
例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡(jiǎn)單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
遼寧科技大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院介紹：
遼寧科技大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)的、按照新機(jī)制、新模式舉辦的全日制本科普通高等學(xué)校（獨(dú)立學(xué)院），是一所以工科為主，兼有文、經(jīng)、管三大學(xué)科門類的多科性院校，屬國家計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)一招生。
學(xué)院位于國家級(jí)旅游、衛(wèi)生城市——遼寧省鞍山市，地處風(fēng)景秀麗的千山山麓，群山環(huán)抱，風(fēng)景秀麗，環(huán)境幽雅，交通便捷。學(xué)院主要面向遼寧、吉林、黑龍江、內(nèi)蒙古、河北、河南、山東、山西、湖北、湖南、天津、安徽、江蘇、浙江、陜西、四川等16個(gè)?。ㄊ校┱猩?。目前已開設(shè)電子信息工程、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、電子商務(wù)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、財(cái)務(wù)管理、英語、市場(chǎng)營銷等10個(gè)本科專業(yè)。
學(xué)院堅(jiān)持“安全、育人、教學(xué)、技能、應(yīng)用、就業(yè)”的辦學(xué)方針，把“為學(xué)生負(fù)責(zé)”作為辦學(xué)宗旨，按照“博基礎(chǔ)，精專業(yè)，創(chuàng)特色，重應(yīng)用”的要求，制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案，堅(jiān)持在理論教學(xué)的同時(shí)，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，逐步形成一條以基礎(chǔ)教學(xué)、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)等環(huán)節(jié)組成的人才培養(yǎng)鏈。學(xué)院建立“以就業(yè)為導(dǎo)向”的人才培養(yǎng)體系，從新生入學(xué)開始，就對(duì)學(xué)生分階段、分層次地開展安全教育和世界觀、人生觀、價(jià)值觀以及擇業(yè)觀教育，并通過與用人單位建立長(zhǎng)期、廣泛、緊密的聯(lián)系，及時(shí)、全面、詳實(shí)地為學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)、咨詢和服務(wù)信息，搭建校企合作平臺(tái)。在建設(shè)校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的同時(shí)，學(xué)院先后與中冶東北建設(shè)有限公司、山東泰山鋼鐵集團(tuán)有限公司、沈陽賽斯特信息技術(shù)傳播有限集團(tuán)、鞍山鋼鐵集團(tuán)、鞍山寶得鋼鐵集團(tuán)、遼寧科大聚龍集團(tuán)等單位建立了長(zhǎng)期的合作關(guān)系，使學(xué)生在大學(xué)期間，就能得到產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營和企業(yè)管理等方面的實(shí)際鍛煉，不斷提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。?
學(xué)院認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)，大力開展先進(jìn)班級(jí)和優(yōu)秀團(tuán)支部建設(shè)，開展豐富多彩、富有內(nèi)涵的校園文化和體育活動(dòng)，為學(xué)生的綜合素質(zhì)提高和個(gè)性化發(fā)展提供廣闊的空間。學(xué)院設(shè)立了三好學(xué)生、三好學(xué)生標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生干部、實(shí)踐創(chuàng)新標(biāo)兵、優(yōu)秀畢業(yè)生、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金等獎(jiǎng)勵(lì)制度，引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。
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