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小學(xué)教導(dǎo)工作計劃 小學(xué)教導(dǎo)工作計劃下學(xué)期篇一
本學(xué)期我校教學(xué)工作主要以縣教育局教研室20__—20__學(xué)年工作要點為指針,以深入開展校本研訓(xùn)(校本教研、校本培訓(xùn)、校本課程)工作、全面提升教師的綜合素質(zhì)、努力實施課堂教學(xué)改革為途徑,以求真務(wù)實講效益、大幅度提高教學(xué)質(zhì)量為工作目標,認真執(zhí)行學(xué)校工作計劃,全面貫徹黨的教育方針。加強德育工作,注重教師隊伍的管理和建設(shè),牢牢樹立質(zhì)量意識,強化教學(xué)管理,加大教研教改力度,認真做好體育衛(wèi)生、安全教育、法制教育等各方面工作,全面完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。認真抓好“兩基”、“普實”工作,為迎“國檢”作好全面準備。
具體工作及措施:
二、德育工作:
1、開展以“爭做規(guī)范生,爭做小公民”為主旨,以“教育學(xué)生做人,做中國人,做現(xiàn)代中國人”為主線系列德育實踐活動,繼續(xù)開展社會主義榮辱觀教育活動。
2、進一步學(xué)習(xí)落實《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及時對學(xué)生進行量化考核。
3、上好《品德與生活》、《品德與社會》及《思想品德》課,充分挖掘其它學(xué)科潛在的德育因素,有針對性地對學(xué)生進行品德教育。
4、班主任要認真履行《班主任工作職責(zé)》,以高度的責(zé)任心把班主任工作做實、做細、做好。要切實做好班級管理工作,抓好班級建設(shè)。要充分發(fā)揮班委會、隊委會的作用,讓學(xué)生從小得到組織領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)和鍛煉。要按學(xué)校課時安排上好晨會、班隊會、法制教育、安全教育、心理健康教育課。學(xué)校將定期對班主任進行工作培訓(xùn)與指導(dǎo),定期召開班主任工作匯報會、班主任工作經(jīng)驗交流會。對班主任工作進行考核量化,期末予以表彰。班主任要及時家訪,按時召開家長座談會。開學(xué)一周內(nèi)各班要按學(xué)校的要求查清學(xué)生去處。第二周做好教室布置等工作。
5、本學(xué)期繼續(xù)開展風(fēng)紀衛(wèi)生檢查和文明班評比活動,繼續(xù)實施領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班、學(xué)生值周制度。
6、要認真做好少先隊工作,切實發(fā)揮少先隊的旗幟作用。少先大隊和中隊要按時開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動,要認真組織學(xué)生上好每兩周一次的主題中隊會。本學(xué)期少先大隊將在“十一”期間舉行迎“國慶”文藝比賽活動。
8、認真組織師生參加每周一次的升旗儀式活動,通過升旗儀式,增強師生的愛國主義情感。
9、要注重學(xué)生良好的習(xí)慣培養(yǎng)。一、二年級要抓好養(yǎng)成教育,三、四年級要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,五、六年級在此基礎(chǔ)上要求學(xué)生掌握并形成正確的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,全面掌握小學(xué)階段各學(xué)科方面知識,為學(xué)生升入初中階段的順利學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
10、本學(xué)期學(xué)校將舉行教師節(jié)表彰會、教師演講比賽、校企聯(lián)誼等活動。
三、教師隊伍的管理與建設(shè)。
1、注重師德師風(fēng)的自身修養(yǎng)。特別要牢記:牢記黨的宗旨,堅定共產(chǎn)主義信念,為人類解放奮斗終身的共產(chǎn)主義精神;不怕犧牲,勇往直前,關(guān)鍵時刻挺身而出的革命英雄主義精神;熱愛祖國,熱愛人民,舍身為國為民族的愛國主義精神;顧全大局,團結(jié)協(xié)作,舍己為人的集體主義精神;不怕艱辛,拼搏進取,勇于戰(zhàn)勝困難的艱苦獻身精神、奉獻精神、愛國主義精神。愛崗敬業(yè),教師要弘揚存瑞精神,加強政治學(xué)習(xí),愛崗敬業(yè),要“以德修身,以德育人,為人師表”,樹立“學(xué)高為師、身正為范、以人為本、敬業(yè)奉獻”的師德理念,要政令暢通,愛校如家。以高度的責(zé)任感、使命感,切實做好本職工作。
2、本學(xué)期學(xué)校將加大教職工考勤管理力度,認真做好考勤工作。事病假必須填寫請假條,病假必須附有縣級以上醫(yī)療單位的診斷書。請假一天以下經(jīng)教導(dǎo)處批準,兩天及兩天以上由校長批準,空節(jié)外出必須到教導(dǎo)處登記,否則視為曠工。學(xué)校對在崗教師出勤實施檢查、抽查式管理。
3、教師要加強學(xué)習(xí),努力提高業(yè)務(wù)能力和自身的綜合素質(zhì),要善學(xué)、好學(xué)、樂學(xué)。要認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)新課標,新的教學(xué)理念,上好新課程,并用新的教學(xué)理念去統(tǒng)帥教學(xué)思想,指導(dǎo)教學(xué)實踐,形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。通過學(xué)習(xí)強化四種教育教學(xué)意識,即強化創(chuàng)新意識,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維能力和創(chuàng)造技能;強化主體意識,讓學(xué)生成為課堂的主人;強化能力意識,樹立以能力為中心的教育素質(zhì)觀;強化活動意識,以開展綜合實踐與創(chuàng)新活動課為突破口,培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。要認真做好業(yè)務(wù)摘抄,寫好師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記。教師之間要同學(xué)科、跨學(xué)科或校際間相互聽課與交流,取長補短,共同提高。聽課節(jié)數(shù)一般教師5節(jié)以上,并做好記錄,要認真寫好點評和體會,堅決杜絕弄虛作假現(xiàn)象。教師對自己的教育教學(xué)情況要及時進行反思,要堅持寫教育隨筆和教學(xué)反思。
4、本學(xué)期學(xué)校將注重教師的教學(xué)基本功訓(xùn)練,加大對教師的培訓(xùn)力度。組織參加縣教育局組織的教師專業(yè)素質(zhì)考試。對中青年教師繼續(xù)進行微機培訓(xùn)。
5、認真做好骨干教師的培養(yǎng)工作。繼續(xù)實施“名師工程”,本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)加大骨干教師的培養(yǎng)力度。學(xué)校將對骨干教師進行定期培訓(xùn),并嚴格要求,嚴格管理,嚴格考核。及時聽課予以指導(dǎo)。對有上進心、有可塑性、有發(fā)展前途的骨干教師給予外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),在校內(nèi)外做課鍛煉的機會。學(xué)校骨干教師自己更要加強學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,對自己嚴格要求。在事業(yè)上,要自強自立,要有進取心,要有建樹,要盡早從教師隊伍中脫穎而出。要多讀書,善思考,勤動筆。要寫出有數(shù)量有份量的教育隨筆和教學(xué)反思,裝訂成集。
6、組織教師積極參加上級有關(guān)部門組織的學(xué)歷達標、在職培訓(xùn)、繼續(xù)教育等活動。學(xué)校繼續(xù)組織開展教師粉筆字書寫及內(nèi)容展示活動。
7、本學(xué)期學(xué)校要狠抓教師各項工作的落實情況,徹底根治拖拉應(yīng)付的不良習(xí)慣。教師要以高度的工作責(zé)任心按時完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。
8、教師在課上、課下與學(xué)生交談、與同事交談中要正確使用標準的普通話,并指導(dǎo)學(xué)生正確使用普通話。
9、本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)做好教師隊伍的“六責(zé)任一獎”和“四制度一目標”工作。
四、教學(xué)工作。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量學(xué)校是生存和發(fā)展的生命線。本學(xué)期學(xué)校將以教學(xué)改革為切入點,狠抓教學(xué)質(zhì)量,以質(zhì)量求生存,以質(zhì)量促發(fā)展,以質(zhì)量創(chuàng)品牌,教師要牢牢把握住質(zhì)量關(guān),把改革教學(xué)方式,千方百計地大幅度地提高教學(xué)質(zhì)量做為自己的根本職責(zé)。
1、常規(guī)教學(xué)工作
(1)要精心備課。備好課是上好課的前提,是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。教師要以新課程理念為指導(dǎo),認真鉆研教材,深入了解學(xué)生,精心選擇教法學(xué)法,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,創(chuàng)造性的寫出教學(xué)預(yù)案。備課要做到腦中有綱、胸中有本、目中有人、心中有數(shù)、手中有法。本學(xué)期對教案的要求是:①所教學(xué)科課標對所任年級段的目標要求(階段目標);②每單元前,要有單元備課;③每一課中每一課時的教學(xué)設(shè)計(要求環(huán)節(jié)全,內(nèi)容充實、實用,書寫規(guī)范);④單元檢測試卷;⑤單元回授教案。任課教師無極特殊情況必須寫教案(含各學(xué)科)。
(2)要認真上好每一節(jié)課。要按時上、下課,堅守課堂,要在以學(xué)論教的前提下認真組織教學(xué),靈活地實施教學(xué)設(shè)計,優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。每一節(jié)課的教學(xué)目標必須明確,要注重學(xué)法指導(dǎo),做到先學(xué)后教,堂堂清。要把分層教學(xué)落實于課堂中,要向40分鐘要成績,要質(zhì)量,要效益。要嚴格按課表上課,不準私自換課、挪課、或另做他用。要勇于繼承,敢于創(chuàng)新,要講求實效。要上好寫字、口算時空課。
(3)作業(yè)設(shè)計與批改。在不增負的前提下,要加大對學(xué)生的訓(xùn)練力度,作業(yè)留批及時,講究科學(xué)性、藝術(shù)性,有利于質(zhì)量的提高,有利于學(xué)生的發(fā)展。要注重作業(yè)的種類、數(shù)量和質(zhì)量。作業(yè)批改必須及時,必須有批改符號,有批改日期,有評價符號或恰當?shù)呐Z。要及時寫好作業(yè)批改記錄。
(4)輔導(dǎo)學(xué)生。教師要根據(jù)本班學(xué)生的實際情況,進一步開展分層教學(xué)的實驗研究,認真做好優(yōu)秀生的提高、中等生的優(yōu)化,學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。要重點做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。要充分認識到轉(zhuǎn)變一名學(xué)困生與培養(yǎng)一名優(yōu)秀生同等重要。教師要有愛心,有耐心,有恒心。各班期初要列出學(xué)困生名單上交教導(dǎo)處,要制定培養(yǎng)計劃,要做到有培養(yǎng)對象,有培養(yǎng)時間,有方法,有要求,有記載,有效果。
(5)考核評價。教師要重視平時的小測驗、單元過關(guān)考試和期中期末考試。要用好單元檢測題。
2、深入開展課堂教學(xué)改革。教師要繼續(xù)轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,更新教育觀念,要把新課標精神,新的教學(xué)理念,先進的教學(xué)方法應(yīng)用于課堂教學(xué)之中去。課堂教學(xué)要突出趣味性,一是教師以豐蘊的知識功底,靈活的組織調(diào)控能力,獨特的教學(xué)方式,幽默的教學(xué)語言,嫻熟的教學(xué)技能突出趣味性;二是千方百計地讓學(xué)生對這門課程有濃厚的興趣,愛學(xué)、樂學(xué)。課堂教學(xué)要注重于發(fā)展性,要有利于學(xué)生的發(fā)展。課堂教學(xué)更應(yīng)注重于實效性,學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所獲。要注重“本色課堂”教學(xué),避免花花熱鬧,流于形式的課堂教學(xué)。
3、加強教研組建設(shè),認真開展好教研組教研活動。
①活動內(nèi)容為學(xué)習(xí)、集體備課。學(xué)習(xí)新課標,(整體要求,年段要求)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)各種教學(xué)書刊,也可到多媒體教室看光盤。要認真做好記錄,并學(xué)以致用。開學(xué)一周后上交教研組教研活動計劃(含學(xué)習(xí)、集體備課),一式兩份,審批后執(zhí)行。
②各教研組要認真組織開展好教研組大型教研活動(本學(xué)期各年級組共二次)。活動內(nèi)容為教學(xué)研究。根據(jù)學(xué)科特點,確定重點單元中的重點課文或重點章節(jié),指定某一位教師主講,按照集體備課——說課——課堂展示——評課——課堂再實踐——再評課的課堂教學(xué)鏈式進行?;顒右羞^程性材料。開學(xué)一周后上交教研組大型教研活動計劃,一式兩份,審批后執(zhí)行。
4、樹立質(zhì)量意識,狠抓教學(xué)質(zhì)量。非畢業(yè)班教師要逐級打好質(zhì)量基礎(chǔ),要以教學(xué)實績考核中教學(xué)成績指標為起點,一步一個腳印地抓質(zhì)量,保證質(zhì)量,提高教學(xué)成績。畢業(yè)班教師要從學(xué)年初開始,認真做好學(xué)生的思想政治工作
小學(xué)教導(dǎo)工作計劃 小學(xué)教導(dǎo)工作計劃下學(xué)期篇二
根據(jù)學(xué)校工作精神,以促進每一個孩子健康成長為價值追求,加強教學(xué)管理,堅持創(chuàng)新;以《xx市中小學(xué)學(xué)生質(zhì)量綠色指標》為指導(dǎo),開展全面質(zhì)量觀指導(dǎo)下的教學(xué)與評價活動,減輕學(xué)生的過重的課業(yè)負擔(dān);加強教研組的建設(shè),努力打造一支具有實力的可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍,使教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。
1.聚焦課堂,加強“常規(guī)教學(xué)”,認真學(xué)習(xí)試點課題“基于課程標準化的教學(xué)與評價”,提高教學(xué)效能。
2.學(xué)習(xí)和貫徹《20xx學(xué)年度課程計劃標準》,在努力提高基礎(chǔ)性課程的基礎(chǔ)上,探索和實踐拓展性、探究性的課程,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。
3.重視教師的360業(yè)務(wù)培訓(xùn),加強教師隊伍的專業(yè)化發(fā)展。
4.完善學(xué)校的學(xué)籍管理的規(guī)范化。
(一)聚焦課堂教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效能。
1.備課:
1.1至少提前二周進行預(yù)備課,備課環(huán)節(jié)齊全(單元備課、目標、重難點、教學(xué)過程、板書、作用、教學(xué)反思)。
1.2在團體備課的基礎(chǔ)上鼓勵實現(xiàn)個性化特點,并能根據(jù)本班學(xué)生的實際情景、教學(xué)過程調(diào)整不少于3處。
1.3及時留下課后反思,便于不斷地總結(jié)得失。
2.上課:
2.1堅持學(xué)生的主體地位,尊重學(xué)生的自主發(fā)展。
2.2提倡課前10分鐘教研,及時處理困惑問題、練習(xí)使用、教法探討、作用調(diào)控等,為教師在教學(xué)過程中供給借鑒或彌補。
2.3根據(jù)校本培訓(xùn)的要求,每學(xué)年每位教師應(yīng)完成教學(xué)公開課一節(jié),課前準備教案,設(shè)計說明以及課后反思。
3.作業(yè)
3.1有效合理控制作業(yè)量,關(guān)注不一樣層次的學(xué)生,允許選擇性完成作業(yè),避免超出大多數(shù)學(xué)生本事的、機械性、懲罰性的作業(yè)。
3.2關(guān)注作業(yè)批改的有效性,作業(yè)訂正的針對性,作業(yè)反饋的時效性,真正提優(yōu)輔差。
3.3注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,同時各個相關(guān)學(xué)科教師異常要提高寫字質(zhì)量的把關(guān),關(guān)注寫字的態(tài)度,保證寫字合格率100%,優(yōu)秀率達50%。
4.輔導(dǎo)
4.1注重與學(xué)生進行情感交流,讓學(xué)生喜歡教師,從而喜歡學(xué)習(xí)。對學(xué)困生分析原因,設(shè)計針對性的資料,不求數(shù)量,不求形式,關(guān)注效能的提高,興趣的激發(fā)。
4.2根據(jù)上學(xué)期期末考試情景設(shè)定幫困對象,認真填寫幫困檔案,做好輔導(dǎo)記錄。
5.質(zhì)量評價
5.1進取探索開展“基于課程標準的小學(xué)教學(xué)與評價”的研究,杜絕以單一成績來衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
5.2嘗試綜合學(xué)科的質(zhì)量測評研究。
5.3繼續(xù)抓好五年級的質(zhì)量管理。
5.4完善質(zhì)量測評過程,例如病假學(xué)生,班主任須提前上交病假單,并由備課組長負責(zé)做好學(xué)生復(fù)讀后的重新測評工作。
(二)抓好教研組的建設(shè),努力構(gòu)成一支可持續(xù)的教學(xué)團隊。
1.各學(xué)科教研組長、備課組長要認真制定學(xué)期工作計劃,以“有效”為主題,做到有重點,有落實。組織好每二周一次的教研組活動,每周一次的備課組活動。每一次活動,教研組、備課組必須做到:組內(nèi)教師共享經(jīng)驗,共享智慧,縮小差距,共同成長,共同提高。
2.凡教研活動時,教師一律不得批改作業(yè),接待家長,處理學(xué)生問題或其他與教研活動無關(guān)的事情,并做好相關(guān)記錄。
3.教研資料能夠以教學(xué)相關(guān)聯(lián)的教材、教法、課堂練習(xí)和課后作業(yè),困難生輔導(dǎo)等突出問題與矛盾作為教研的抓手,逐步構(gòu)成教科研的氛圍,提升教研質(zhì)量,從而提高教學(xué)效率。
4.各教研組在學(xué)校層面要開展一次“一課一反思”的課堂教學(xué)的實踐研究活動。本學(xué)期,語文、數(shù)學(xué)、英語教研組要圍繞學(xué)校的重點工作——幫困、有效作業(yè)設(shè)計等活動,各安排一位執(zhí)教教師,代表教研組上研討課。小學(xué)部教師全員參與,請各大組長提早落實上課人員時間和資料,以便各項活動能按計劃進行。
5.根據(jù)探究課、興趣課的特點,精心備課,構(gòu)成必須的特色,拓展學(xué)生的知識面,激發(fā)學(xué)生的興趣愛好,打破僅以分數(shù)衡量學(xué)生好壞的單一標準,塑造學(xué)生健康的人格。
(三)創(chuàng)設(shè)平臺,聚焦課堂教學(xué),關(guān)注教師專業(yè)化的發(fā)展。
1.進取參加區(qū)級各學(xué)科的教研活動,不得無故缺席和早退。備課組長要發(fā)揮橋梁作用,做好上傳下達工作,有序分配組內(nèi)教師外出進修工作。(1111—126)區(qū)舉辦教學(xué)活動月。
2.以教研組為單位,在團體備課的基礎(chǔ)上開展各學(xué)科聽課評優(yōu)活動。每學(xué)年每位教師上一堂研究課(45歲以上上組內(nèi)研究課),不照搬區(qū)內(nèi)、校內(nèi)公開課的教學(xué)設(shè)計,不隨意變動上課時間,課后組長及時做好評課記錄工作。(上課時間定在第6、第7周和第12、第13周)
3.進取參加區(qū)內(nèi)各項教學(xué)評優(yōu)活動。如一年級準備期教學(xué)設(shè)計評比活動。
4.各學(xué)科教師要進取參加360業(yè)務(wù)培訓(xùn),及時做好資料的積累,進取參加網(wǎng)絡(luò)教研。
(四)完善學(xué)籍管理,創(chuàng)設(shè)有序的教學(xué)環(huán)境。
1.建立學(xué)生考勤制度,考勤按照出勤、遲到、早退、病假、事假、曠課等項目記錄,無故逃學(xué)、曠課必須上報教導(dǎo)處,無故曠課二周由學(xué)校上報教育局。
2.重讀、跳級、休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等必須由家長在學(xué)年結(jié)束前10個工作日,或開學(xué)前5個工作日以內(nèi)由家長向?qū)W校提出書面申請,再由學(xué)校報區(qū)教育行政部門。經(jīng)學(xué)校、教育局審批經(jīng)過后方可執(zhí)行。
3.無故連續(xù)曠課超過3個月,無任何手續(xù)報教育局注銷學(xué)籍。
4.學(xué)校對犯錯誤的學(xué)生加強教育,促其認錯悔改;必須處分的,要堅持實事求是的原則,做到程序正當,證據(jù)充分。處分一般分為警告、嚴重警告和記過。
(五)加強一年級教學(xué)。
1.認真制定一年級準備期實施方案,明確對一年級新生進行興趣激發(fā)與習(xí)慣培養(yǎng)的資料、方法和途徑。結(jié)合課程標準,解讀相關(guān)文件,教學(xué)上要求貼著教材,基于標準,不隨意拔高教學(xué)要求。
2.任課教師要充分認識并理解學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)是一個不斷回旋遞進的過程,要充分包容學(xué)生出現(xiàn)的反復(fù)與差異,不急進;充分關(guān)注幼兒好動的天性,經(jīng)過設(shè)計實踐模擬活動來引導(dǎo)學(xué)生的行為,經(jīng)過對學(xué)生行為的不斷矯正,幫忙學(xué)生逐步構(gòu)成良好的習(xí)慣。
3.由年級組長負責(zé)每周開展一次組內(nèi)專題交流,化解教師在教育教學(xué)中出現(xiàn)的新問題。
(六)其他工作
1.深化體育、藝術(shù)、自然、信息技術(shù)等各學(xué)科的教學(xué)研究,努力使之處于市、區(qū)的地位。
2.配合政教處、少先隊全面開展豐富多彩的學(xué)校活動,推進學(xué)校文化建設(shè)和校級藝術(shù)團隊的建設(shè)。
3.加強體育基礎(chǔ)課程的訓(xùn)練,貫徹全校范圍內(nèi)全面實施每一天一小時的體育運動和周一的半日活動。
4.配合衛(wèi)生室開展各項預(yù)防疾病宣傳,建立和完善學(xué)生健康檔案常規(guī)工作,創(chuàng)立健康學(xué)校。
5.配合圖書管理員的管理工作,開展正常的學(xué)生閱讀活動。
小學(xué)教導(dǎo)工作計劃 小學(xué)教導(dǎo)工作計劃下學(xué)期篇三
(一)常規(guī)管理工作作為重點工作要常抓不懈。
a、學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)管理工作要嚴抓不懈,為“讀好書”、“寫好字”這兩個抓手的實施奠定堅實的基礎(chǔ)。
(1)開學(xué)第一天利用班會課班主任教師在班級內(nèi)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《xx小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》,逐條對學(xué)生解釋,要求學(xué)生嚴格執(zhí)行。
(2)學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)具體見《xx小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》。已經(jīng)在qq上共享了這個文件,請教師們及時*。
(3)繼續(xù)抓好一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)工作,讓他們逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(4)對各年級的插班生的學(xué)習(xí)常規(guī),各班班主任、任課教師要重點關(guān)注,做好新老學(xué)生的榜樣表率和幫扶工作,爭取用一個學(xué)期的時間讓孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有一個全面的提升。
(5)在本學(xué)期繼續(xù)開展“讀好書”、“寫好字”活動,嚴抓備課關(guān),備課不合格不允許上課。
進一步提升學(xué)生的誦讀水平和寫字水平。開學(xué)后各組組長與組員一齊制定晨誦或午寫課教學(xué)計劃,每個組由組長負責(zé)發(fā)送電子稿和和打印版計劃各一份于教務(wù)主任李xx主任處。誦讀資料為3個方面:分別是古詩詞、經(jīng)典美文(童謠、現(xiàn)代詩歌)、國學(xué)經(jīng)典,每一周的誦讀數(shù)量不少于3篇,重點要求任課教師在誦讀水平和誦讀姿勢上培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。要一周一次在班級內(nèi)匯報展示,一個月在年級內(nèi)匯報展示,匯報展示的形式由各年級組內(nèi)的組長和組員商議決定。學(xué)期中或期末學(xué)校將舉行全校學(xué)生的演講、誦讀比賽。本學(xué)期各班級的午寫課教師要加強對學(xué)生寫字姿勢的要求和培養(yǎng)力度,加強漢字基本筆畫和間架結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練力度,加強學(xué)生對寫字本的保護意識,培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。學(xué)校會每一天對晨誦、午寫課進行監(jiān)督指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、解決。晨誦、午寫課教師繼續(xù)執(zhí)行提前一周進行年級組團體備課制度,每次至少一名中層領(lǐng)導(dǎo)參與團體備課,備課經(jīng)學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)審核合格方可上課,備課資料及上課資料由組長整理,定期上交李xx主任處。
開學(xué)第一周晨誦課、午寫課教師利用這一周的時間對學(xué)生上學(xué)期所學(xué)習(xí)的資料進行復(fù)習(xí)。把讀寫姿勢、讀寫習(xí)慣作為一個重點資料做好要求。
b、教學(xué)常規(guī)管理工作進一步精細化。對教師的備、講、批、輔、考實行長期的跟蹤管理,做到要求明確、落實到位、反饋及時,指導(dǎo)有效,以嚴格的管理保證嚴謹?shù)慕虒W(xué),以嚴謹?shù)慕虒W(xué)保證學(xué)生扎實的基礎(chǔ),從而促進學(xué)校高效課堂的打造,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(1)備課。
每位教師學(xué)期初制定任教學(xué)科的計劃和進度表,學(xué)期末則根據(jù)一學(xué)期的教學(xué)活動做出總結(jié)反思,上交打印版于張營主任,b5紙張,頁邊距各2厘米,微軟雅黑四號。
認真?zhèn)湔n,是教師上好課,提高教學(xué)效率的基礎(chǔ)。全體教師首先要對整冊教材進行全面把握,再對單元目標進行分析,在備課本上手寫全冊備課和單元備課(包含所兼學(xué)科),繼續(xù)堅持每月28日之前上傳四篇教學(xué)詳案及配套的微課和教學(xué)反思,教案和反思上都要標注上課時間和反思時間。教學(xué)用書和教本是教師傳授知識的直接載體,教師在上頭要做必要知識的圈畫、標記、書寫。
三年以下教齡的年輕教師(曹xx)每節(jié)課都要有課時詳案,依據(jù)新課標制定切實可行的教學(xué)目標,圍繞教學(xué)目標開展教學(xué)活動,可手寫也可電子稿,不備課不得上課,堅持帶教案進課堂,學(xué)校會伴隨抽查推門聽課和、匯報聽課和評比聽課,檢查新教師的課時備課情景。
(2)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
教師在課下認真學(xué)習(xí)新課標和先進的教育教學(xué)理論,每學(xué)期撰寫xxxxx字的業(yè)務(wù)筆記,占格準確,書寫認真、工整,資料學(xué)習(xí)性強的教師此項為滿分。資料為教育教學(xué)理論、個人學(xué)習(xí)感悟、反思、總結(jié)等。
(3)作業(yè)批改要求及種類:
作業(yè)的布置要嚴格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定,以鞏固知識,開發(fā)思維,培養(yǎng)學(xué)生本事為主,作業(yè)的種類、數(shù)量、質(zhì)量都要嚴格控制,重在提升質(zhì)量,勿搞題海戰(zhàn)術(shù)。
數(shù)學(xué)學(xué)科:
①一、二年級課堂作業(yè)、練習(xí)冊(2次每周)、檢測卷(計8次)全批全改。
②三、四、五、六年級課堂作業(yè)(1次每周)、檢測卷全批全改,練習(xí)冊瀏覽式批閱。
③手抄報每月一期,貼合本月學(xué)習(xí)資料,批閱后要有等級批語和日期。
④特色作業(yè):數(shù)學(xué)日記一年級一月一篇,二年級兩周一篇,3-6年級一周一篇。數(shù)學(xué)日記的資料不能過于膚淺,要引導(dǎo)學(xué)生進行深入思考。加強錯題及時訂正、知錯就改的習(xí)慣培養(yǎng),把練習(xí)和考試中出現(xiàn)的錯題及時進行歸類改錯寫在病題醫(yī)院上。
語文學(xué)科:
①一、二年級課堂作業(yè)(2次每周)、練習(xí)冊、檢測卷全批全改,手抄報、圖畫作文每月一期,貼合本月學(xué)習(xí)資料,教師有優(yōu)、良、差或甲、乙、丙的等級批語并寫好批閱日期,沒有批閱日期的視為作業(yè)批閱不及時。
②三、四、五、六年級課堂作業(yè)(每周1次)、檢測卷全批全改,自編作品集(每周1次)、讀書筆記(每周1次)教師瀏覽批閱,練習(xí)冊瀏覽式批閱。
③課內(nèi)、課外手抄報每月一期,貼合本月學(xué)習(xí)資料,批閱后要有等級批語和日期。
作文每學(xué)期保證8次,教師抓本冊重點作文詳批、講評,保證詳批6次,剩余的2篇根據(jù)本班實際小組合作修改,教師必須進行二次批改指導(dǎo)。
科學(xué)、英語學(xué)科:課堂作業(yè)(每周1次)、練習(xí)冊、單元檢測全批全改。課內(nèi)、課外手抄報每月一期,貼合本月學(xué)習(xí)資料,批閱后要有等級批語和日期
思品、寫字:課堂作業(yè)(每周1次),瀏覽式批閱。
美術(shù):課堂作業(yè)形式多樣(每周1次),每周都要有作品。
綜合實踐活動課:課堂作業(yè)形式追求多樣化(每周1次)。任課教師建立作業(yè)批改記錄本,簡單記錄作業(yè)布置情景,學(xué)生完成情景及發(fā)現(xiàn)的問題。
本學(xué)期各項作業(yè)都要提高書寫要求。要求學(xué)生書寫必須規(guī)范、整齊、干凈,教師要對學(xué)生的作業(yè)及時檢查,及時評價,從而促進學(xué)生作業(yè)書寫水平的提升。教師批改作業(yè)時既要注意學(xué)生的格式規(guī)范,也要注意批改的格式和批語的書寫規(guī)范,評語要有激勵性和等級性,評語和日期用正楷書寫,讓學(xué)生能看得懂,嚴禁草書、連筆字。
(4)、常規(guī)檢查
每月對教學(xué)常規(guī)進行不一樣形式的檢查,期中、期末對教學(xué)常規(guī)集中檢查。在常規(guī)檢查時教師上交的作業(yè)本數(shù)要與所任教的班級人數(shù)相同。檢查發(fā)現(xiàn)的問題會及時通報。經(jīng)過常規(guī)檢查指導(dǎo),督促教師精致的做好教學(xué)常規(guī)各項要求,及時查漏補缺,使我們的工作高效扎實。
(二)加強六年級畢業(yè)生管理工作及一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)工作。
(1)學(xué)期初召開六年級教師會議。
(2)對六年級和一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)嚴格要求,并不定期的檢查督導(dǎo)。
(三)把校本課程落到實處。
a、進一步提高活動課的質(zhì)量,挖掘有特色的活動課程,讓其成為學(xué)校的亮點。
活動課程的開設(shè)科目與上學(xué)期基本相同。各活動課程將組建社團(美術(shù)社團、舞蹈社團、樂器社團、拉丁舞社團、誦讀社團、英語社團、團體體操社團、足球社團、呂劇社團、書法社團等),學(xué)生原則上也不再變動(如果有學(xué)生想調(diào)整,必須向班主任教師提交帶有家長簽字的申請書,班主任存放好申請書,然后才能夠進行調(diào)換,把學(xué)生親自送到活動課教師手中)。
(1)本學(xué)期插班生利用周一班會時間選擇自我喜歡的活動課程。由班主任教師親自把其送至活動課教師手中并告知活動課教師?;顒诱n教師及時做好活動課出勤登記表,每節(jié)課做出考勤記錄,對于缺勤學(xué)生要禮貌情景,月底匯總學(xué)生出勤情景。
(2)開學(xué)初各活動課教師制定本學(xué)期活動課計劃,計劃的制定有利于教師對本學(xué)期的教學(xué)資料有一個整體的把握,更利于上好每周的課程。(3)活動課教師教授的資料應(yīng)當在上一學(xué)期學(xué)習(xí)資料基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的有所提升,有所創(chuàng)新。
(4)活動課教師每周填寫一次電子版活動課記錄表,電子版記錄表每月5號之前發(fā)送至李敬華的郵箱,6月底將每個月的活動課記錄表的打印版上交教學(xué)中心。活動課記錄表記錄好活動課的資料和學(xué)生學(xué)習(xí)情景及教師教后反思。在填寫記錄表時資料要具體,有針對性,忌用“好”,“一般”,“有提高”等這樣的籠統(tǒng)、放之四海而皆準的名師性語言。
(5)各社團教師要精心準備,認真授課,進取迎接六一兒童節(jié)的展示匯報工作。
(6)教學(xué)中心將不定期的開展對活動課的檢查、督導(dǎo)力度,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
(7)增設(shè)語文、數(shù)學(xué)活動課程,并加強對其開發(fā)和實施的管理力度。從本學(xué)期開始周一第七節(jié)課、周四第七節(jié)開設(shè)語文、數(shù)學(xué)活動課?;顒诱n的任課教師為各班級的語文、數(shù)學(xué)教師。語文、數(shù)學(xué)分班級同時開課。采取團體備課的形式,每周星期一或星期五完成。這兩節(jié)課開設(shè)的目的是為了加強對學(xué)生的思維訓(xùn)練力度和閱讀拓展活動訓(xùn)練力度。
b、加強校本英語課程的開發(fā)和實施力度。經(jīng)過對一二年級英語校本課程的開展,激發(fā)低年級學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的語音、語調(diào)、語感;經(jīng)過聽、說、讀、寫、唱、演、背等多種形式的學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生綜合語言應(yīng)用本事,提高英素養(yǎng)。一二年級的英語教師要把上課資料分課時及時修改成電子版,及時打印,分學(xué)期中和學(xué)期末兩次裝訂成冊,編寫英語校本教材,每節(jié)課必須帶教案上課,杜絕隨意課堂。
c、加強綜合實踐課程的開發(fā)和實施。
開學(xué)初綜合實踐課教師制定教學(xué)計劃,在確定好課題的基礎(chǔ)上,經(jīng)過開題課確定課堂研究項目資料,經(jīng)過逐項研究讓學(xué)生以課題研究為載體全方位提升自身的綜合實踐本事和研究本事。不能把綜合實踐活動課上成簡單的手工課、技能訓(xùn)練課。上好研究課、做好結(jié)題課,保留好上課的多種形式的作業(yè)、作品、資料,期末做好評價方案、總結(jié)。
(四)做好各年級插班生工作。
(1)做好各年級插班生分班的工作和摸底考試工作。并對考試成績統(tǒng)一建檔保存,以利于期末成績的綜合評價。(2)根據(jù)各班級的具體情景,指導(dǎo)任課教師加強插班學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)。
(五)營造書香學(xué)校,打造特色品牌。
1、、教師層面:
(1)開展教師讀書推薦會活動。開學(xué)初每名教師上報自我讀過的書目,資料限定為:文學(xué)書籍、理論書籍。然后教師選擇一本自我最喜歡的書籍,推薦給其他教師,并寫出不少于xxx字的推薦語。兩周后學(xué)校將組織全校層面的教師讀書推薦會活動。教師將在推薦會上推薦自我的書籍。讀書推薦會結(jié)束后教師推薦的書籍統(tǒng)一由教學(xué)中心保管,進行教師讀書漂流活動,讀書漂流活動為1個月,在這一個月中閱讀這本書籍的教師要認真閱讀,并寫出不少于xxx字的讀書心得。
(2)繼續(xù)利用博客書寫教育隨筆。教師繼續(xù)在自我的博客上撰寫自我的博文。博文資料為小課題研究、教育、教學(xué)案例、故事、班級管理經(jīng)驗、讀書心得、感悟等,要有題目,字數(shù)在xxx字左右。教師每周撰寫的博文不少于3篇。教師要進取評價其他教師的博文,每月選取自我一篇的博文抄寫在教師隨筆本上。本學(xué)期教師撰寫博文需要注意的問題:
a、博文的篇幅不能太短,有真情實感。
b、能夠轉(zhuǎn)載文章,可是要在轉(zhuǎn)載文章后面寫上不少于200字的讀后心得體會。
c、撰寫的博文要與為自我的教學(xué)工作密切聯(lián)系。
(3)本學(xué)期期末教學(xué)中心將舉行關(guān)于讀書活動的教師演講比賽。
2、學(xué)生層面:
(1)一至六年級開展周末親子閱讀,語文教師推薦閱讀書目,以()讀書筆記形式呈現(xiàn),一年級可由家長協(xié)助完成。
(2)各班級在班主任的組織引導(dǎo)下,可仿照教師讀書推介會的形式開展班級圖書推介會,并在此基礎(chǔ)上開展“帶一本,讀十本”的圖書漂流活動,進一步激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,各班班主任發(fā)揮聰明才智,創(chuàng)造性的開展好這個活動。
(3)各班班主任利用班會、家長會向?qū)W生、家長廣泛宣傳讀書的重要意義。語文教師經(jīng)常性的向?qū)W生介紹好的讀書方法,爭取經(jīng)過一年或更短的時間讓學(xué)生養(yǎng)成“平時人人包里有書,時時有書可讀的好習(xí)慣”。
(4)每學(xué)期學(xué)校將根據(jù)家庭藏書量和孩子的閱讀情景評選“書香家庭”、“讀書小明星”并在全校大會上舉行隆重的表彰儀式,師生共讀、親子共讀,讓讀書從學(xué)校延伸到家庭。
(六)做好其他工作。
(1)制定好本學(xué)期的總課程表和各班級課程表,任課教師安排表、作息時間表、晚自習(xí)安排表。
(2)做好教師考勤、請假、代課、調(diào)課工作。
(3)做好考試、閱卷的組織、安排工作。
(4)做好校長室臨時交辦的其他工作。
(七)、加強體、衛(wèi)、藝及心理健康教育工作。
以陽光教育運動為重點,以“六一”家長開放日為載體,促進學(xué)生全面發(fā)展。加強學(xué)生心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài),及時做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)。讓每個孩子都能成為陽光少年。
小學(xué)教導(dǎo)工作計劃 小學(xué)教導(dǎo)工作計劃下學(xué)期篇四
堅持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位,樹立育人為本的思想,強化育人意識,各項工作都要以為學(xué)生健康成長服務(wù)作為出發(fā)點,緊緊圍繞學(xué)校教育的中心工作搞好德育工作,努力培養(yǎng)“四有”新人。
首先是加強教師的德育建設(shè),注重教師的職業(yè)道德建設(shè),注重教師的師德修養(yǎng)、言傳身教,讓全體教師做學(xué)生的表率,做學(xué)生的朋友。
其次,除了重視思想品德課、晨會課、班隊課等德育主渠道外,還要十分重視各學(xué)科的滲透教育。學(xué)科教師要努力挖掘教材豐富的德育因素,做好“兩備”(備滲透目標,備滲透過程)、“三結(jié)合”(結(jié)合學(xué)科特點、結(jié)合年級特點、結(jié)合年齡特點)工作,于精心設(shè)計中使德育工作呈現(xiàn)科學(xué)性、合理性、自然性。
再者加強德育教育研究,學(xué)習(xí)和創(chuàng)新德育工作的新思路、新方法。特別是針對新時期德育工作出現(xiàn)的新問題,要結(jié)合學(xué)生的特點,激活學(xué)生主體,提高學(xué)生的德育素質(zhì)。我校德育工作已經(jīng)初步形成“學(xué)校、家庭、社會”三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)管理模式,取得了較好的合力效應(yīng)。本學(xué)期,將進一步加強德育領(lǐng)導(dǎo),強化隊伍建設(shè)和常規(guī)管理工作,堅持家校聯(lián)系,拓展社區(qū)教育,使德育工作再上新臺階。
實施素質(zhì)教育,就在于面向全體學(xué)生,全面提高教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地,切實加強教學(xué)管理是全面提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
1、繼續(xù)加強對執(zhí)行課程計劃的管理。繼續(xù)貫徹市局規(guī)范教學(xué)行為的管理意見,堅持依法執(zhí)教,嚴格執(zhí)行課程計劃,按照規(guī)定開齊、上足、教好各類課程,堅決做到學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致。本學(xué)期我們對課程計劃進行不定時的檢查外,還將以學(xué)生問卷調(diào)查、座談的形式來監(jiān)控教學(xué)全過程。各學(xué)科教師要增強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識,自覺嚴格執(zhí)行學(xué)科計劃、嚴格執(zhí)行“三表”,保證正常的教學(xué)秩序。
2、加強對教師“教學(xué)六認真”的工作管理。繼續(xù)推行以年級組和教研組齊抓共管的管理模式。月查以各年級組長推磨檢查為主,每月各年級組組長按照教導(dǎo)處的安排對各組教師教學(xué)六認真進行檢查,且要把這一組的總體質(zhì)量以書面的形式匯總到教導(dǎo)處,便于作出科學(xué)的判斷。同時教研組長每月對本組內(nèi)教師的工作情況進行單項檢查或通過教師互查,認真填好記載本,學(xué)期末將結(jié)果列入各年級組考核。教導(dǎo)處的抽查將是不定時的、全面的,并及時將檢查的情況向教師反饋,提出指導(dǎo)意見。期中、期末將舉行多種形式的教師備課筆記、學(xué)生作業(yè)的展覽、交流,使教師、班級的“六認真”工作“陽光化”。
3、加強學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的管理。繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)減負文件,深刻領(lǐng)會精神,真正把減負落到到位。本學(xué)期將對學(xué)生做作業(yè)的時間、教師的作業(yè)布置、教輔材料的使用等作好具體規(guī)定。
1、加強課堂教學(xué)研究,切實提高課堂教學(xué)效率。
本學(xué)期將以規(guī)范課堂教學(xué)行為,提升有效教學(xué)層次為落腳點,把課堂教學(xué)研究形式細化為小組合作式、教研研討式、跟蹤指導(dǎo)式、隨機抽查式、示范引領(lǐng)式。狠抓聽課、評課兩個環(huán)節(jié),在互聽互評中調(diào)動教師研究課堂教學(xué)的積極性,不斷提高執(zhí)教能力,真正要做到向四十分鐘要質(zhì)量。加強信息技術(shù)與課程整合的課堂教學(xué)研究,開展校級基本功評比活動、校級示范課評比活動、信息技術(shù)與課程整合教學(xué)設(shè)計及論文等評比活動。
2、繼續(xù)加強集體備課研究,進一步發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)小組的作用,充分調(diào)動各年級備課組長能動性。本學(xué)期將修訂集體備課活動的方案和檢查措施,重點研究教材解讀、學(xué)情分析、試卷編制、課程設(shè)計上,并要求同年級的教師巡回互聽課活動,每次活動有指導(dǎo)小組人員根據(jù)預(yù)定的時間隨機參與某年級某學(xué)科整個集體備課的過程,每次活動做好詳細記錄。
3、加強作業(yè)設(shè)計、試卷編制的研究。以作業(yè)為抓手,切實提高學(xué)科合格率,堅決杜絕作業(yè)設(shè)計、布置隨心所欲,要求教師做到學(xué)生作業(yè)本上練習(xí)題與備課本上作業(yè)設(shè)計要吻合。加強月考練習(xí)卷的管理研究,月考后做好學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析、總結(jié)工作。開展有效教學(xué)沙龍活動。
4、加強學(xué)習(xí)困難生輔導(dǎo)工作。學(xué)習(xí)困難生(包括隨班就讀生)的轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的,要突破這一瓶頸,需要整合各方面力量,從內(nèi)驅(qū)上調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性才能從根本上解決問題。因此我們將進一步規(guī)范完善學(xué)習(xí)困難生跟蹤措施,激發(fā)每一位教師探索轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難生的途徑,對在補差工作中涌現(xiàn)的好的經(jīng)驗及時地總結(jié)、交流、推廣。本學(xué)期繼續(xù)加大調(diào)研力度,及時了解各學(xué)科存在的問題,對薄弱年級、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研,力爭在市教學(xué)質(zhì)量調(diào)研中取得好成績,并要開展學(xué)困生輔導(dǎo)研討活動。
5、加強學(xué)生學(xué)科競賽管理。進一步豐富學(xué)生的課余生活,陶冶學(xué)生的情操,培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)提高。本學(xué)期,將進一步加強管理網(wǎng)絡(luò),建立檢查措施,繼續(xù)組建好各學(xué)科的興趣小組,擴大學(xué)生的參與面,堅決做到計劃、師資、場地、生源落實,確保每次活動的質(zhì)量,真正使每個學(xué)生的個性得到發(fā)展,特長得到充分的發(fā)揮,本學(xué)期結(jié)合市級有關(guān)學(xué)科的競賽活動,組織好各項選拔賽,并力爭在市級以上各學(xué)科競賽中再創(chuàng)佳績。
1、加強新進教師的上崗培訓(xùn)。
本學(xué)期我校新進教師較多,他們當中有些是剛從大專院校畢業(yè),還沒有實際工作經(jīng)驗;有些是從其他學(xué)校調(diào)進,進入我校后所教學(xué)科、年級與以前都不一樣。我們將對他們組織業(yè)務(wù)培訓(xùn),使他們能盡快熟悉、適應(yīng)自身工作,使他們的各項工作合崗到位。同時幫助他們制訂好個人發(fā)展目標,使他們早日成才。
2、加強骨干教師的培養(yǎng)。
我們將緊扣“請進來、走出去、推向前”的九字方針,加大骨干教師培養(yǎng)力度,為青年教師提供公平競爭、展示自己的舞臺,使業(yè)務(wù)精湛、教有所長的青年教師脫穎而出。全體教師要轉(zhuǎn)變觀念,認識到教育的飛速發(fā)展對教師提出了更高的要求,要放眼未來,積極主動努力做好自身的學(xué)習(xí)工作,不斷提高學(xué)歷層次,加強運用現(xiàn)代化教育手段的研究,學(xué)以致用。
3、加強教導(dǎo)處自身建設(shè)。
一是加強學(xué)習(xí),不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。二是團結(jié)協(xié)作,組織好各項工作,當好校長室的參謀和助手。
小學(xué)教導(dǎo)工作計劃 小學(xué)教導(dǎo)工作計劃下學(xué)期篇五
本學(xué)期,我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心,以課堂教學(xué)、教師隊伍建設(shè)為基本點,進一步更新教學(xué)理念,加強教育教學(xué)研究,切實提高教師的業(yè)務(wù)水平平,使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
(一)重視師資隊伍建設(shè)
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,課改進展如何,關(guān)鍵又在于教師,因此,抓好教師隊伍建設(shè),提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
1、落實“藍青工程”,做好新教師的在崗培訓(xùn)工作。學(xué)校努力為新教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機會,提供廣闊的學(xué)習(xí)空間,使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。
2、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作,創(chuàng)造機易天天資源網(wǎng)會給他們壓任務(wù),讓他們挑擔(dān)子,使他們在工作中得到鍛煉,提高能力,在輔導(dǎo)區(qū)、北塘區(qū)脫穎而出。
3、鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí),自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志,認真做好摘抄(5000字以上),并加強學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課,每學(xué)期聽本校的課不少于10節(jié)。
4、組織教師學(xué)習(xí)并實施區(qū)教學(xué)常規(guī)和評價標準。
5、本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主,把校本教研作為促進教師成長的主要渠道,構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,以不斷提高教師素質(zhì)。
6、積極組織教師參加省、市、區(qū)各學(xué)科的論文、案例等各種比賽,使教師在參加比賽的過程中有所收獲,得到提高。
(二)立足課堂,深化教學(xué)改革
課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,提升教師教學(xué)水平是深入推進素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口,確立“以人為本”的教育觀,創(chuàng)設(shè)多種教研途徑,如結(jié)合一人一課,年級組聽課,學(xué)科組聽課、評課等活動,加強教學(xué)研究,提高教師的上課、評課能力,提高每一堂課的效益。
1、加強集體備課。年級組教師共同鉆研教材,吃透教材,用活教材,同時充分發(fā)揮每位教師的才智,互相取長補短,從而保證課堂四十分鐘的有效性。
2、強化聽課。加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo),使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。
3、改革校本教研。為了使校本教研有足夠的時間,取得更好的效果,規(guī)定雙周二、周三、周四下午分別為數(shù)學(xué)、語文、英語教研組活動的時間。(具體活動安排見校本教研計劃)
(三)加強教學(xué)常規(guī)管理
全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃,強化教學(xué)法規(guī)意識,采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,努力做到“開齊、上足、教好”,促進學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期將進一步加強教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,仍堅持每月考核檢查制度。
1、抓好“五認真”。特別是學(xué)生作業(yè)的布置與批改,要求作業(yè)布置量適當,質(zhì)要高,難易搭配,提倡分層布置作業(yè),從低中年級起就要加強數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練,根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)內(nèi)容,堅持每天做1—2道開放題,開闊學(xué)生的思路,提高他們的解題能力,作業(yè)的批改要做到及時,認真、細致、規(guī)范,并及時分析反思,適時地采取補救措施,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
2、重視低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練與檢查,從小培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、加強年級組學(xué)科組建設(shè),正常教研活動,并建立考核制度。
(四)組織各種活動,培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)
1、在推普周,中高年級開展“啄木鳥在行動”活動,各班以小隊為單位,到附近商店、街道、新村等尋找不規(guī)范文字,并勸說改正。
2、各班結(jié)合隊活動開展朗誦、演講、講故事等比賽,豐富學(xué)生生活,培養(yǎng)學(xué)生能力,學(xué)校將在十月份舉行班級朗誦比賽。
3、各年級繼續(xù)抓好古詩文背誦、默寫、語文書寫等工作,教導(dǎo)處將定期組織學(xué)生進行語文書寫比賽,并將派出優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)比賽。
低年級:鉛筆字中高年級:鋼筆字
(五)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),提高教學(xué)質(zhì)量
科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵為:
一是堅持以人為本,從學(xué)校教學(xué)來說,就是要以學(xué)生的發(fā)展為本;
二是堅持全面發(fā)展,要將根據(jù)素質(zhì)教育要求開設(shè)的各門學(xué)科開齊上足上好,促使學(xué)生德、智、體、美、勞五育和諧發(fā)展;
三是堅持協(xié)調(diào)發(fā)展,要統(tǒng)籌兼顧各個年級、各門學(xué)科;
四是堅持可持續(xù)發(fā)展,確立可持續(xù)發(fā)展的倫理觀,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)提高教學(xué)質(zhì)量要克服重主要學(xué)科,輕其它學(xué)科;重高負擔(dān)大題量訓(xùn)練、輕保護學(xué)生身心健康;重課外補缺補漏,輕提高課堂教學(xué)效率的現(xiàn)象。
1、組織全校教師撰寫提高課堂教學(xué)效益、教學(xué)經(jīng)驗的文章,并組織交流學(xué)習(xí),推廣行之有效的管理教學(xué),優(yōu)化教學(xué)的做法。
2、加強個別指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師要深入課堂進行跟蹤聽課,和老師共同分析教學(xué)中存在的問題,共同探討提高課堂效益的辦法。
3、堅持并完善常態(tài)下的教學(xué)研討活動,教師之間加強討論,及時發(fā)現(xiàn),研究教學(xué)中的問題,共同尋找解決對策,從而提高教學(xué)質(zhì)量。
4、組織輔導(dǎo)區(qū)一、二、六年級教研活動,請各校備課教師作教材分析和教法指導(dǎo),各校教師在教學(xué)中對教案的使用要樂于鉆研,善于分析,勤于積累,按規(guī)定及時寫好教后心得。
小學(xué)教導(dǎo)工作計劃 小學(xué)教導(dǎo)工作計劃下學(xué)期篇六
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,良好的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本,也是教師的立教之本。在新學(xué)年里我校繼續(xù)以課改精神為指導(dǎo),努力實踐教育教學(xué)改革,立足課堂,著力進行教學(xué)研究和教育教學(xué)規(guī)范管理。加強學(xué)習(xí),提高教師的責(zé)任意識,努力培育本校辦學(xué)特色,使教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
進一步樹立“以人為本”的教育思想,面向全體學(xué)生,強化學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成教育。低年級重在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),中高年級在強化良好習(xí)慣的同時,扎實雙基教學(xué),注重綜合能力的培養(yǎng)。繼續(xù)做好“培優(yōu)補差”工作,爭取教學(xué)成績大面積豐收。此外,大力開展教科研活動,使更多的教師向?qū)W習(xí)型、科研型、反思型教師邁進。教導(dǎo)處將本著“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的宗旨,努力為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。
(一)加強常規(guī)教學(xué)管理力度
(1)備課。每位教師要切實重視備課環(huán)節(jié),充分做好課前準備,精心備好每一課,不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。準確把握課時目標,重點、難點及教學(xué)環(huán)節(jié),提高課堂效率。及時寫教學(xué)后記,內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法,學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等,要求寫一些實在的得與失。通過平時每一堂課的反思小結(jié),來促進每一位教師不斷成長,提升自己的理論水平
(2)上課。貫徹和實行《中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》,向40分鐘要質(zhì)量。杜絕提前下課和拖堂現(xiàn)象的發(fā)生。要求每位教師認真做好課前準備,提前到崗,保證40分鐘授課時間。重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,注重知識生成的過程。課堂上要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,教學(xué)過程中,強調(diào)教學(xué)互動,要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動。教師要善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和探究精神。要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué),并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。教學(xué)中,教師要關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,使學(xué)生“學(xué)中有樂,樂中有學(xué)”。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,充分合理利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、現(xiàn)代教育信息技術(shù)上課,服務(wù)于教學(xué),鼓勵教師自制課件。
(3)作業(yè)布置及批改。作業(yè)布置要有針對性、實效性和層次性,給學(xué)生個性發(fā)展的空間,力爭做到有趣、適量、適度。作業(yè)批改要認真及時,提倡全批全改,杜絕做后不批的現(xiàn)象。語文、英語注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置。數(shù)學(xué)忌機械、重復(fù)性作業(yè),注重實踐性、應(yīng)用性。學(xué)生作業(yè)本以班級為單位,統(tǒng)一規(guī)范要求,統(tǒng)一書寫格式。作業(yè)本、練習(xí)冊要整潔,教師批語工整,起示范榜樣作用。各年級要扎扎實實地抓好寫字工作,提高寫字質(zhì)量。
(4)課外輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞“培優(yōu)補差”這一總體目標,既要面向全體,又要分層次進行個別輔導(dǎo),做到因材施教。各任課教師要把“學(xué)困生轉(zhuǎn)化”作為重點環(huán)節(jié)來抓,輔導(dǎo)的計劃要有可操作性,輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性,對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細致,忌過多的否定和批評,應(yīng)抓住其學(xué)習(xí)過程中的某一閃光點,及時地進行肯定和表揚,努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進步。
(二)進一步加強師資隊伍建設(shè),提高教師整體素質(zhì)。
1、加強師資培訓(xùn)力度,努力提升全體教師的教學(xué)理論水平。本學(xué)期,我們?nèi)詫⒉捎谩白叱鋈ィ堖M來”的方式,組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動,博采眾長,拓寬教學(xué)思路。通過邀請教研員講座、外出培訓(xùn)教師回校作專題匯報,骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗介紹等形式,營造校園研究氛圍,促使全校教師在各類研討活動中汲取新的教改信息和教育理論,提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、發(fā)揮骨干教師的作用,使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。
3、引導(dǎo)教師注重自身素質(zhì)提高。抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、崗位練功和新課程校本培訓(xùn),全面提高教師素質(zhì)。
(三)加強教學(xué)研究,提高教學(xué)水平。
1、加強理論學(xué)習(xí)。
本學(xué)期,繼續(xù)采用集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式,引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論,更新教育觀念。集中學(xué)習(xí)由教研組長在教研活動時,組織開展專題性的理論學(xué)習(xí);自學(xué)要求教師做到自覺借閱教育教學(xué)書籍、雜志及報刊,并做好摘記。
2、開展教學(xué)研討活動。
組織教師開展相互聽課、評課活動,努力營造濃厚的教學(xué)研討氛圍。通過聽課、評課活動,使教師在聽的過程中學(xué)習(xí),在評的過程中反思,以促使每一位教師加速成長。
(四)落實制度,做好常規(guī)工作的管理工作
1、嚴格執(zhí)行課程計劃,堅持按課表上課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,杜絕私自代課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象,教導(dǎo)處加強隨堂檢查。
2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育,抓好班主任隊伍建設(shè),上好晨會、安全、思品等課程,重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、加強隨機檢查。對教師的教學(xué)常規(guī)工作進行隨機檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時反饋糾正。主要檢查課程計劃執(zhí)行情況、教學(xué)秩序情況、課外輔導(dǎo)幫教情況等。班子成員按教研組分工,加大隨堂聽課的力度,及時了解教師的教學(xué)動態(tài),并相應(yīng)作出評價,提出要求,不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。
(五)加強體、衛(wèi)、藝教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強藝術(shù)教育,認真上好音樂、舞蹈、美術(shù)課,做到課課有效果。抓好文藝隊的平時訓(xùn)練輔導(dǎo)工作,為藝術(shù)節(jié)做準備。
2、結(jié)合我校實際上好體育課,切實開展好陽光體育活動和大課間活動,增強學(xué)生體質(zhì),促進學(xué)生健康發(fā)展。四、具體工作安排
九月份:
1、制訂各學(xué)科教學(xué)工作計劃。
2、參加教研室組織的教材培訓(xùn)。
3、召開趣味運動會。
4、國慶歌詠比賽
5、組織語文、數(shù)學(xué)、英語示范課。
十月份
1、教學(xué)常規(guī)檢查。。
2、教導(dǎo)處聽課。
3、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展覽。
十一月份
1、組織教研活動。
2、組織期中能力測試
3、教學(xué)常規(guī)抽項檢查十二月份
1、教師基本功評比。
2、期末教學(xué)常規(guī)檢查
3、組織學(xué)生綜合能力測試。
4、做好期末復(fù)習(xí)工作。
一月份
1、總結(jié)各項工作,上交各科工作總結(jié)。
2、安排期末能力測試。
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