人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧
考試作文600字篇一
“小朋友,沒紅領(lǐng)巾了吧!”旁邊一位大爺笑著看著我,我扭頭打量起他來,灰白的頭發(fā),拿著一把扇子,挺和藹的。只見他麻利地遞給我一塊錢,“吶,快去買一根吧,不能上學(xué)可不是好事兒?!蔽医舆^錢,買了紅領(lǐng)巾,急急忙忙得跑進了大門。直到進了教室我才記起忘了說謝謝。“明天一定要說。”可是這件事卻在我和同學(xué)的玩耍中淡忘了。
不知過了幾天,我再次上學(xué),那一幕重又在我腦海中浮現(xiàn),我一驚,向四周望望,尋找那位老大爺,但是沒找到?!八懔耍蔽以跒樽约簩ふ依碛?,“反正找不到,那我就別還了吧?!毕胫揖瓦M了學(xué)校。
進了教室,我努力說服自己、安慰自己,可思緒里總是浮現(xiàn)出老大爺那慈祥的面龐和充滿皺紋的雙手,總覺得那位老大爺就在我身后望著我。我就這樣心神不定地學(xué)完了一天的功課。
傍晚,我多么希望老大爺出現(xiàn)在我的視線里。果然,老大爺就在對面扇著扇子散步。我激動地跑上前去,上氣不接下氣地遞上了那一元錢,那老大爺先是一怔,認出我來了,笑著說:“你還記著啊,我早忘了?!闭f著便擺擺手,離去了。我忘著他那遠去的背影,視線早模糊了。
是他給予了我誠信。
考試作文600字篇二
這幾天,我的學(xué)習(xí)很緊張,功課都差不都結(jié)束了,我們差不多要進入復(fù)習(xí)階段了。
上個星期,班里進行了語文單元測試,我們根本沒有時間進行復(fù)習(xí)。星期六、星期日雖然是假日,可是,那可憐的兩天也全被一大堆作業(yè)占據(jù)了。哎,我都要累的沒氣了!單元測試中的題目都很難,特別是閱讀短文,我壓根沒有看懂。
一星期連續(xù)五六次的測試,我都要累垮了,沒辦法,要想學(xué)習(xí)成績好,必須努力與付出,我只能對自己說:“堅持吧!”。
這幾次測試,老師只批了兩次,因為大家考得都不好,老師都批不下去了??季戆l(fā)下來之后,我一看:84.5!怎么回事,我在心里責罵自己,不是不會做,是粗心,我太粗心了,這個毛病到底什么時候才能改過來?我自問。
下午,又是一節(jié)語文課,我現(xiàn)在見上語文課都怕了。眼看又一張考卷發(fā)了下來,我疲憊的眼睛真想閉下來,可是,這是上課??!我看了一下分數(shù),以為肯定比少次好不了多少,可出乎我意料之外的是,呵!91!其實,閱讀短文中的一部分內(nèi)容我根本不理解,只是胡亂猜測的,蒙對罷了!
我以為自己的分數(shù)是最高的,可當我一問別人的成績時,心情一下子專陽為陰,最高的是94,而我僅僅91罷了。其實,就算考滿了90,那又怎樣呢?總不能為一點小成績而沾沾自喜吧,在學(xué)習(xí)仲也只有不驕不躁才能夠獲得令人滿意的成績??!
哎,這個星期一定要好好溫習(xí)功課,下星期又要測試啦!
考試作文600字篇三
“叮鈴鈴!”上課鈴剛一響,語文老師吳老師就抱著一厚沓試卷快步走進教室,好像有十分火急的事一樣,對大家說:“抓緊時間考試,這次試卷內(nèi)容較多?!痹嚲硐裱┗ㄒ粯语h落到每一位同學(xué)手上。拿到試卷,我習(xí)慣性的翻看試卷的作文題目,隨即,神色便緊張起來,原來作文要寫500字以上,怪不得老師說內(nèi)容多。
開始答題了,我沒寫一道題心中就為此緊張一分,平時再熟悉不過的答案,如今也變得無比陌生。
過了一關(guān)又一關(guān),到達了閱讀理解這一獨木橋,這可是我最拿手的題目了,心里那份緊張也漸漸化為烏有。誰知道,這次的閱讀理解要寫感想的小題目不知有多少,這可把我給難倒了!我把學(xué)過的所有知識,翻來覆去地在腦海中回憶了一遍,又把所有感想的方法在腦海中倒流了一次,苦思憫想,終于過了這道危險的獨木橋。
作文這座“活火山”要走500步以上才能過去,幸好是自命題作文,主題是:母親節(jié),我把我最拿手的“感恩媽媽”作文寫了上去,終于寫了578個字。
寫完試卷,不怎么愛檢查的我,四周看了看,同學(xué)們都急速的揮動著手中的筆,偶爾有人抬頭扭扭脖子,松松手,但很少有人寫完。
下課鈴在我們耳邊回蕩著,老師開始收卷,沒寫完的同學(xué)硬拉著試卷向老師求情,請老師再給一些時間,都一一被老師拒絕了。
寫完的同學(xué)神態(tài)自若,可有的卻在趕緊翻書或與同學(xué)一起對答案。
這場仗打的可真硬!
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