最新宿新市徐公店教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)大全

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最新宿新市徐公店教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)大全
時(shí)間:2023-05-04 10:40:50     小編:zdfb

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

宿新市徐公店教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)篇一

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知識(shí)與技能:理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思,學(xué)習(xí)背誦古詩(shī)詞的方法。

過(guò)程與方法:運(yùn)用“五步品詩(shī)法”學(xué)習(xí)古詩(shī)。

情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用一定的方法去理解、背誦古詩(shī)的能力。

運(yùn)用“五步品詩(shī)法”教學(xué),不但讓學(xué)生理解古詩(shī)而且能熟讀成誦。

培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用“五步品詩(shī)法”學(xué)習(xí)古詩(shī)的能力。

ppt課件、教具

教學(xué)過(guò)程

同學(xué)們,你們的課余時(shí)間是如何度過(guò)的?看來(lái)同學(xué)們的課余時(shí)間真是豐富多彩,但是這些古代兒童的課余師生活一定會(huì)讓你們羨慕的,想不想看看這些宋朝的孩子是怎么度過(guò)同年的?今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)古詩(shī)《宿新市徐公店》,請(qǐng)同學(xué)們和老師一起書(shū)空課題。強(qiáng)調(diào)“宿sù”的讀音,“店”的寫(xiě)法。(ppt出示課題、出示拼音加強(qiáng)記憶)

1、初讀正音。(課件出示古詩(shī)詞、紅色字體強(qiáng)調(diào)讀音)

①、指名讀古詩(shī),相機(jī)指導(dǎo)生字的'讀音。

籬(lí)落、徑(jìng)、未(wèi)

②、全班齊讀,讀準(zhǔn)生字詞,讀通讀順。

2、再讀,劃節(jié)奏。(在ppt中用粗體斜線(xiàn)強(qiáng)調(diào)節(jié)奏)

古詩(shī)的朗讀不同于一般的課文,應(yīng)該注意節(jié)奏,要讀出古詩(shī)的韻律美。

③、學(xué)生自己讀古詩(shī),找節(jié)奏(注意:不能將詞語(yǔ)拆開(kāi))。

④學(xué)生展示,教師指導(dǎo)后全班帶著節(jié)奏再來(lái)讀古詩(shī)。

⑤古詩(shī)的節(jié)奏不但能讀出來(lái),我們還可以用手拍出來(lái),教師示范,學(xué)生試讀。

⑥打節(jié)奏、齊讀。

3、讀古詩(shī)、想畫(huà)面。(ppt出示范圖、用箭頭強(qiáng)調(diào)詩(shī)文中描寫(xiě)景物的詞)

①、同學(xué)們,古詩(shī)不但有韻律美,它蘊(yùn)含的畫(huà)面也很美。人們常說(shuō):“古詩(shī)是詩(shī)中有畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)?!蓖瑢W(xué)們,你們能把這首詩(shī)中描寫(xiě)的景物找出來(lái)嗎?

②、學(xué)生展示,教師相機(jī)簡(jiǎn)筆畫(huà)、貼圖、板書(shū)。

前兩句的景物:籬落、徑、樹(shù)頭、----靜態(tài)

后兩句的景物:兒童、黃蝶、菜花----動(dòng)態(tài)

③、寫(xiě)法:動(dòng)靜結(jié)合、白描手法

4、抓重點(diǎn)詞,理解詩(shī)意。(ppt出示詩(shī)文,由黑色字體轉(zhuǎn)變?yōu)榧t色字體,強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞)

①、深:創(chuàng)設(shè)情景理解深遠(yuǎn)和深坑的區(qū)別,引導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)句中的深是深遠(yuǎn)的意思。

②、未成陰:出示組圖讓學(xué)生選擇符合詩(shī)意的圖片,并引導(dǎo)學(xué)生明確此詩(shī)描寫(xiě)的季節(jié),引出“菜花”。

③、急走:快跑。創(chuàng)設(shè)情景幫助學(xué)生理解“走”的意思。

拓展:(想像說(shuō)話(huà))

當(dāng)孩子們?cè)谧伏S蝶的時(shí)候他們會(huì)有什么樣的動(dòng)作,嘴巴會(huì)不會(huì)閑著,心里又會(huì)有什么樣的想法呢?

④、詩(shī)中還有一個(gè)字寫(xiě)出了孩子們好勝、不服輸?shù)男愿?,你們能找出?lái)嗎?——“追”與前問(wèn)照應(yīng),將兒童天真爛漫、不服輸?shù)男愿褴S然紙上,使人物形象惟妙惟肖。

5、檢測(cè):熟讀成誦。(ppt出示范圖,箭頭指示提醒孩子背誦古詩(shī))

①、看畫(huà)面,讀古詩(shī)。

②、看畫(huà)面,背古詩(shī)。

1、初讀正音。

2、再讀,找節(jié)奏。

3、讀古詩(shī)、想畫(huà)面。

4、抓重點(diǎn)詞,理解詩(shī)意。

5、看畫(huà)面,背古詩(shī)。

同學(xué)們,你會(huì)用“五步品詩(shī)法”來(lái)學(xué)習(xí)古詩(shī)了嗎?

用“五步品詩(shī)法”學(xué)習(xí)古詩(shī)《江雪》。

江雪

千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。

古詩(shī)詞是我國(guó)浩如煙海的文學(xué)寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠,希望同學(xué)們運(yùn)用“五步品詩(shī)法”學(xué)習(xí)背誦更多的詩(shī)詞。

宿新市徐公店

宋楊萬(wàn)里

籬落 一徑樹(shù)頭——靜

兒童 黃蝶 菜花——?jiǎng)?/p>s("content_relate");

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