當(dāng)觀(guān)看完一部作品后，一定有不少感悟吧，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!
《大瀑布的葬禮》讀后感 大瀑布的葬禮節(jié)選篇一
讀到這兒，我思緒萬(wàn)千，我們賴(lài)以生存的地球不也是這樣嗎？地球是生命的搖籃，萬(wàn)物的母親，人類(lèi)的家園，曾經(jīng)，她是那樣的美麗壯觀(guān)，和藹可親。然而，不知從何時(shí)起，她開(kāi)始哭泣，開(kāi)始呻吟。
地球媽媽為什么如此黯然神傷？
原來(lái)，過(guò)量的農(nóng)藥，大量的白色垃圾、隨意丟棄的電池污染了松軟的土壤，使地球媽媽的皮膚變得既板結(jié)又貧瘠。
原來(lái)，大量的工業(yè)廢水、生活污水，不經(jīng)處理就排進(jìn)河流，流入海洋，使地球媽媽的血液變得骯臟。
原來(lái)，隨意堆放的垃圾散發(fā)出腐爛的氣味，越來(lái)越多的汽車(chē)排放出超標(biāo)的尾氣，越來(lái)越高的煙囪散發(fā)的烏煙直入云霄，使地球媽媽呼吸不到新鮮的空氣。
地球媽媽像一個(gè)贏(yíng)弱的病人，跟大瀑布一樣太需要我們的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)了。
讓我們用智慧進(jìn)化生存環(huán)境，用良知阻止破壞環(huán)境的現(xiàn)象，用勇氣調(diào)整自己的生活習(xí)慣，用熱情傳播環(huán)保的理念。從今天開(kāi)始，隨手拾起灑落在地上的果皮紙屑；揮起鐵鍬，種植樹(shù)苗阻擋風(fēng)沙的侵襲；勸阻將生活廢水肆意排入河流的行為從現(xiàn)在做開(kāi)始，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，做保護(hù)地球的小主人。
《大瀑布的葬禮》讀后感 大瀑布的葬禮節(jié)選篇二
今天早晨起床，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽再?lài)Z叨，唉，苦日子就要來(lái)到了。
媽媽說(shuō)：“下三星期三就要期中考試了，你還不趕緊復(fù)習(xí)?！薄昂煤煤?，我馬上復(fù)習(xí)?！眿寢屨f(shuō)：“今天把六年級(jí)上冊(cè)和下冊(cè)復(fù)習(xí)完，聽(tīng)到?jīng)]？”“好吧?！蔽也辉敢獾恼f(shuō)。
我打開(kāi)六年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)，隨便翻了一下，一篇文章吸引了我的眼球，那就是《大瀑布的葬禮》，我邊讀邊想：大瀑布的悲劇不正和我們舞鋼市的。石漫灘水庫(kù)一樣嗎？
以前的石漫灘水庫(kù)里的水，清澈極了；每到中午，只要太陽(yáng)公公照射到她身上的時(shí)候，湖水泛起金光，像金子一樣在水上閃閃發(fā)光；每到晚上，三五成群的人們?cè)诤吷⒉?，欣賞著美景。
可現(xiàn)在的龍泉湖，水面上泛起了白色垃圾，讓人入目不堪，水面上還漂浮著大量的死魚(yú)，更可惡的是，旁邊的飯館，竟然在水里洗盤(pán)子，洗衣服，這些污垢都留在水面上，使天真的魚(yú)兒喝了這些帶污染的水而死去。
有的人更讓人可氣，他們吃完的食品袋，
喝過(guò)的飲料瓶，都扔在湖水中。
讓我們保護(hù)好環(huán)境，讓我們不再隨手亂扔垃圾，讓我們的石漫灘水庫(kù)恢復(fù)原來(lái)的年輕美貌吧！
《大瀑布的葬禮》讀后感 大瀑布的葬禮節(jié)選篇三
昨日，聽(tīng)了小兵校長(zhǎng)的《大瀑布的葬禮》一課，真正地感受到名師的風(fēng)采。
小兵校長(zhǎng)的課，質(zhì)樸，扎實(shí)，學(xué)生上得高興，老師聽(tīng)得入迷。有幾個(gè)方面給我留下了深刻的印象。
1、善于指導(dǎo)學(xué)生用適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行學(xué)習(xí)，如在學(xué)生交流文章主要內(nèi)容后，介紹了解主要內(nèi)容的重要性，使學(xué)生學(xué)會(huì)正確的學(xué)習(xí)方法。又如，讀“塞特凱達(dá)斯”這一詞，許多同學(xué)對(duì)于這個(gè)外來(lái)的音譯詞讀不準(zhǔn)確，他又耐心地講解讀法、停頓。
2、化抽象難于理解的內(nèi)容為常見(jiàn)、易于理解的內(nèi)容。如原來(lái)賽特凱達(dá)斯大瀑布的每秒的流量為一萬(wàn)立方米，學(xué)生只知道流量很大，但具體是多少，并不清楚。小兵校長(zhǎng)便用學(xué)生熟悉的一米來(lái)介紹一立方米是多少，再讓學(xué)生想象一萬(wàn)個(gè)這么多是多大的數(shù)字，從而知道了一萬(wàn)立方米流量是個(gè)巨大的數(shù)量。
3、教師具有豐富的知識(shí)，在世界地圖中尋找自己國(guó)家所處位置，他介紹了各國(guó)地圖的排版情況，都是把自己的祖國(guó)放在最中間處。這個(gè)知識(shí)，不要說(shuō)學(xué)生，就連我也不知道，讓我耳目一新。這么豐厚的知識(shí)，絕非一朝一夕就能形成，要靠長(zhǎng)期的積累。
4、教師與學(xué)生處在一種平等的地位，學(xué)生與老師賽讀，紛紛給老師提建議，絲毫沒(méi)有膽怯，把老師當(dāng)成自己的學(xué)習(xí)伙伴。
幾年前，我也曾開(kāi)過(guò)這節(jié)公開(kāi)課，依稀記得當(dāng)時(shí)只是對(duì)塞特凱達(dá)斯大瀑布前后不同的段落用填表格的形式進(jìn)行對(duì)比，還讓學(xué)生找出為什么會(huì)造成這一現(xiàn)象。當(dāng)時(shí)，覺(jué)得對(duì)于閱讀課文能讓學(xué)生理解就算完成任務(wù)了?，F(xiàn)在聽(tīng)了這課，想到，語(yǔ)文不是為了某一課而學(xué)，而教，要樹(shù)立“大語(yǔ)文”觀(guān)，讓學(xué)生在廣闊的語(yǔ)文天地里遨游、成長(zhǎng)。小兵校長(zhǎng)已有著二十幾年的教齡，但他的敬業(yè)精神是大家有目共睹的。這種精神讓我佩服，值得我學(xué)習(xí)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/2809632.html】
