無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
初中作文題目 初中作文寫作方法與技巧篇一
從古至今有多少人因為專心致志，一心一意而名垂青史，又有多少人因為三心二意而臭名昭著。
縱觀歷史，我們不難看到有很多賢人君主為了國家的安定，為了百姓的幸福而立志奮進。如越王勾踐因被吳國打敗而立志報仇，他睡覺睡在柴草上面，吃飯、睡覺之前都要嘗一嘗苦膽，激勵自己不忘國恥，經(jīng)過努力最終終于打敗了吳國。這正是一心一意致力于報仇雪恨的結果，有付出必有回報，他得到了他應當?shù)玫降摹Ｓ秩纭奥勲u起舞”的故事，就是因為他心中有著一種信念，所以他才能每日聽到雞鳴聲都能起來舞劍，這是出于對劍的熱愛還是由于本身專一的性格，我們無從可知，但無可置疑的是一心一意幫助了他們，造就了他們的成功。
又如現(xiàn)代的科學家們，在無數(shù)強國的競爭之下，他們毅然決然的選擇了堅持?；艚稹晃蝗巳私灾奈锢韺W家，雖然羸弱的軀體被禁錮在輪椅上，但深邃而又活躍的思想在宇宙中飛馳，他把自己的后半生奉獻給了他所熱愛的事業(yè)，沒有回報，沒有埋怨，但他沒有三心二意，而是一心一意的鉆研，他的一句“生命還在，希望就在”給了自己力量。還有諸多科學家在無言的工作著，盡他們的所能為社會奉獻著，為祖國的建設獻出自己的力量。
當今社會，有越來越多的.人可以在自己擅長的工作崗位上節(jié)節(jié)高升，也許是因為他們僅僅只會這項工作，也許是他們的信念堅定，給自己的目標必須要不打折扣的完成。作為學生的我們也是一樣的既然我們選擇了上學，那么學習就應該是我們一心一意該去做的事情。
一心一意可以造就成功，三心二意可以讓人一無所有。命運的主動權在我們自己手上。
初中作文題目 初中作文寫作方法與技巧篇二
在我國的各種傳統(tǒng)節(jié)日中，我最喜歡的是元宵節(jié)。因為元宵節(jié)可以吃到美味的湯圓，還可以賞燈、猜燈謎，趣味無窮。
今年元宵節(jié)，表弟來我家做客。在吃飯的時候，表弟一臉天真地問道：“為什么元宵節(jié)要吃湯圓呢?”我正好把我剛了解到的知識炫耀一番：“吃湯圓是元宵節(jié)的重要習俗。吃湯圓的習俗來自宋代。宋末元初時，湯圓已成為元宵節(jié)的應節(jié)食品，所以人們又稱它‘元宵’。表弟，懂了嗎?”聽我像連珠炮似的說了這么多，表弟的嘴巴張成了“o”形，活象碗里的湯圓，我忍不住大笑起來。
吃完湯圓，我和表弟手拉手上街觀燈了。每年正月十三開始，大街上就有不少形狀各異的燈了。正月十五達到了高潮，大街兩側到處都是燈，讓人目不暇接。哇!安定廣場這條街都成燈的海洋了!我們邊隨著人群慢慢移動腳步邊欣賞著，燈可真多?。簹庥畎喝坏?宮燈，“落地走路”的兔燈，還有無數(shù)緩緩升空的孔明燈，在黑漆漆的夜幕中眨著眼睛，仿佛天上的星星……今年是虎年，自然少不了虎燈啦。每個賣花燈的攤位上都有五花八門的虎燈。瞧，穿著發(fā)財衣恭賀發(fā)財?shù)呢斏窕?，敲著撥浪鼓的吆喝牛，翹著尾巴神氣活現(xiàn)的下山虎……哎喲，有的小寶寶頭上還戴著“老虎燈”呢，真可謂“虎虎生威”!
隨著腳步的前移，無數(shù)醒目的紅色紙條映入我們的眼簾，那是文化館組織的猜燈謎活動!我們趕緊開動腦筋?！坝稹蔽夷钇饋?，心里想著：“羽”由兩個習組成，兩個就代表重復。對了，謎底是“復習”!哈，我猜對了!還得了小獎品，表弟也猜中了一個，嘴巴笑得咧到了耳根。
我們隨著人群走走停停，停停走走，滿大街的每一個角落都充滿了快樂。月亮當空照，像是和我們一樣舍不得離開。這真是個快樂的元宵夜!
初中作文題目 初中作文寫作方法與技巧篇三
讓文明與我同行文明，人類幾千年歷史的沉淀；文明，世界文化與意識的精髓。在這個弱肉強食的星球，也許“文明”便是人類對這個世界最大的貢獻。文明是人類進步的動力，文明是社會和諧的源泉。隨著中國在國際社會中的責任越來越重要，構建和諧社會的責任責無旁貸地落到了每個中國人的肩上。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦的一份子，我們有責任以文明與禮儀向世界展示中華民族的古老文明與嶄新面貌。
“我相信，文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及??我相信，我們每個人邁出一小步，就會使社會邁出一大步” 濮存昕在央視奧運公益廣告中的這段話向我們詮釋了構建和諧社會的真諦，那就是——讓文明與我同行！讓我們每個人象傳遞奧運火炬一樣來傳遞文明，發(fā)現(xiàn)文明，來釋放自己文明地熱情。讓文明與我同行，你會發(fā)現(xiàn)，文明是一種人類與生俱來的渴望。
這種渴望寄托于人類對世外桃源的向往之中，流露于人們對烏托邦主義的憧憬之中，存在于大眾對和諧社會的期盼之中??文明存在于我們每個人的`心中，總會在生活的不經(jīng)意間流露出來。只要我們用心去生活、去發(fā)現(xiàn)，終會釋放那潛藏在心底的對文明的渴望。讓文明與我同行，你會發(fā)現(xiàn)，文明很多時候只不過是舉手之勞。有時候，文明只是排隊上公交車時多一點耐心地等待；有時候，文明只是將手中的易拉罐丟進垃圾桶的那幾米的距離；有時候，文明只是在圖書館低聲交談時的那一份體諒??
在我們的不經(jīng)意間，文明閃現(xiàn)于這車水馬龍的街頭，活躍于熙熙攘攘的人群，流露于波瀾不驚的生活。文明并不是刻意去完成一件可歌可泣的壯舉，它只不過是你在生活的點滴中以舉手之勞釋放你心中文明的熱情。讓文明與我同行，你會發(fā)現(xiàn)，文明竟然是如此地不可或缺。沒有了文明，也許這世界還停留在千萬年前“人類”的茹毛飲血；沒有了文明，也許現(xiàn)實生活中的一切皆會失去存在的意義；
沒有了文明，也許“和諧社會”只能成為一場空談??文明是人類區(qū)別于動物的標志，文明是人類社會的基石，文明是做人的真諦。我們不僅要注重社會公共文明，還應當注重自身的文明修養(yǎng)。因此，我們要從提高自身道德修養(yǎng)，從自身做起，從而推進社會公共文明。讓文明與我同行，你會發(fā)現(xiàn)，文明之火可以照亮整個世界。文明可以驅散社會每個角落的丑陋，文明能夠照亮每個人心底的黑暗，文明可以消融阻擋社會前進的冰川??讓我們眾志成城，以文明之劍驅散丑陋，從此一切丑陋無處藏身；讓我們打開心窗，以文明之光照亮黑暗，從此歡樂人生觸手可及；
讓我們釋放熱情，以文明為這世界帶來和諧的陽光，從此和諧社會終會實現(xiàn)！
初中作文題目 初中作文寫作方法與技巧篇四
從文化大家的園地里歸來，被露水打濕的衣領上還帶著花的香氣，腦海里保留著和這早晨一樣新鮮的記憶。我不揣冒昧地把這些既不連貫。又不準確的記憶寫下來，不知能否對讀書養(yǎng)氣有所?益。
讀了《文化苦旅》這本書，我感受最深，也是最大的，就是：“文人的魔力，竟能把偌大一個世界的生僻角落，變成人人心中的故鄉(xiāng)?！?/p>
我想，每一個中國人都會有這種感覺，自己特別想去的地方，總是古代文人和文化留下較深腳印的所在。作者余秋雨先生認為：“這是中國歷史文化的悠久魅力和它對我的長期熏染造成的，要擺脫也擺脫不了?！蔽蚁耄@個原因對每一個中國人來說，同樣適合。
我們去某一個地方參觀旅游，都總會不自覺地回想那里的一切，主人是誰，修建的目的，發(fā)生過的歷史事件，何許人也曾經(jīng)到過這里等等。這樣，就在這一瞬間，把人?歷史?自然渾沌地交融在一起，歷史的滄桑感與人生的滄桑感便籠罩在每一位參觀者的全身，歷史古跡所蘊藏著的精神與文化也就能嘩的一聲奔瀉而出，使每一位參觀者都好像親身經(jīng)歷過一定的歷史事件，無端地感動，無端地喟嘆。
譬如說，我們路過汨羅江，總會在百感交集之中擠出一聲來源久遠的喟嘆。既羨慕沉睡江底的閑散，又恨楚國忠臣的輕生；既有感于物換星移的短促，又興幸楚臣的精神沒有隨流水而長逝；既嘆惜滔滔江水的無情，又因身為炎黃孫而驕傲……這眾多的感慨，全是因為楚臣遇到了汨羅。我們看到了汨羅，就想到了它的主人，感受到他的國精神與浪漫詩篇。
又如，我們去參觀長城。長城，之所以能成為我國的象征，就是因為它一直肩負起了保家衛(wèi)國的'責任。走在長城上，似乎能清晰地感覺到無數(shù)英靈在抗擊匈奴時的勇猛，倒下前轉過頭給熟悉的大地投去的目光以及那亙古不變的黑色的眼睛?！安坏介L城非好漢”這一口號的提出，大概也是來自一個簡單的愿望：把中華民族的精神歷代相存。而不懂得這一切，長城，中國的長城，只不過是一條長長的土堆兒而已。
大概，每一處自然景觀和人文景觀，都需要一些歷史事件才能得以豐富，才能成為真正意義上的古跡，陳年的石頭和木塊也才能深深的感染著一代又一代的炎黃孫。而文人的作用，也就是把古跡封存久遠的文化內涵與人類精神感悟出來。因此，文人也是豐富歷史古跡的內涵的要素。沒有了歷史事件與人物，人們對于無論有著任何意義的景觀都只會有：“自然的力量多大啊！”或者“古人的智慧與技術多高啊！”之類單純的贊嘆，而永遠也不會有更層次的感慨。旅游的更高層次，就是要領悟我們祖先的精神，繼承和發(fā)揚中華民族數(shù)千年來的傳統(tǒng)精神。
《文化苦旅》這本書，猶如一片巨大的花園，作為一只小小的蜜蜂，我所能采到的只是一點點的花粉。這是要請喜歡賞花的讀者們原諒的。
初中作文題目 初中作文寫作方法與技巧篇五
我們都是在一次又一次的磨練中成長，困難其實也是成長路途中的鋪路石，只有戰(zhàn)勝困難，走出逆境，從中吸取經(jīng)驗，得到鍛煉，才能有所成長。
上初中后的體育課課程中，有一部分為墊上運動，其中有一個動作——“前滾翻“，我一直完成不了。
從小我就有一個不好的習慣，對于新知識新事物，感興趣的能夠很快學成，有些東西則一直學不好，例如打羽毛球，騎自行車等，別人費盡心思地教我，我也學不好。
這一次也一樣，前兩節(jié)課，因為很多同學都還不會，我也就蒙混過關了，可是到了后面，濫竽充數(shù)的我就無法再掩飾了。
同學們紛紛給我做示范，老師也反復地指導，可是我仍然有著一種莫名的心理壓力，導致我沒有勇氣去做。看著和我一組的.同伴為我擔憂的神情，我也十分內疚，仿佛陷入了逆境中，不知所措。
我知道這和小學時的訓練不一樣，終究是逃不過的。距離墊上運動的考試還有一天，那是最后一節(jié)練習課上，同伴依然執(zhí)著地要教會我，信心十足地對我說：“加油，我相信你一定可以的!”看著她堅定的眼神，我告訴自己，不可以逃避，我應該學會克服心理障礙，不能辜負了同伴的付出。
起初，自然還是失敗，后來同伴硬是把我翻了過去，幾次以后，我漸漸感覺好像容易了不少。我牢記著要點，在同伴的幫助下練習。突然，同伴滿是驚喜地喊道：“你終于可以了耶!”原來是我在不經(jīng)意間，就在沒有同伴的幫助下完成了“前滾翻”這個動作，我自己都感到不可思議。經(jīng)過多次練習，我也順利通過了那一次測試。
的確，只要勇于嘗試，沒有什么是做不到的。通過這一次的經(jīng)歷后，我長大了，明白了遇到困難如何克服心理的恐懼，解決困難。
記得松下幸之助說過：“逆境給人寶貴的磨練機會。只有經(jīng)得起環(huán)境考驗的人，才能算是真正的強者。自古以來的偉人，大多是抱著不屈不饒的精神，從逆境中掙扎奮斗過來的?！苯窈笪乙б赃@種不屈不饒的精神，在挫折和困難中鍛煉自己，讓自己從一次次生活的考驗中汲取經(jīng)驗，并從中感悟，使自己的初中生活更加豐富多彩!
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