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我們班級的作文四百字 我們班級作文400字篇一
講臺上老師在十分投入的講著課。
“怎么辦？”我時而看看老師，時而看看課件，時而又看看書，可是卻時不時的瞟瞟地上的一堆東西，還想著那筆蓋跳到哪去了。雖然想集中精力聽老師講課，可是就是沒有辦法將思想集中到課本上去，這時，我的散落的東西一樣樣夢幻般地回到桌上，定睛一看，是前面的同學(xué)不厭其煩的把我的東西撿上來了，包括那個筆蓋?！爸x謝”我感激地看著她，她儼嫣然一笑，又認真的聽課，好像什么都沒有發(fā)生似的。
這個集體，是一個樂于助人的集體——初一（3）班。
下課時，尤其是中午，教室里都是安安靜靜的，“人都去哪了？”老師辦公室，圖書館，當(dāng)然也少不了在操場上玩的，而在教室里的那十幾個人呢？寫作業(yè)，討論題目，再沒別的事兒了，即使是聊天，也只不過是了了幾句罷了。
那天中午，一道數(shù)學(xué)題難住了我，我便開始四處求助，原本安靜的教室便立即有了些騷動。
“這題應(yīng)該尋求這個量”“不對，直接算吧”“直接算算不出來耶”“應(yīng)該可以這樣算?！庇懻擃}目的聲音此起彼伏，有一組討論的同學(xué)最引人注目。幾個學(xué)霸在一起能不令人關(guān)注嗎？他們先每個人靜靜地算了一會，然后便開始交流自己的答案，以一個同學(xué)為主導(dǎo)，他以自己清晰的思路說服了大家，然后又陷入了一片安靜。大家開始用自己的計算方式算答案，再交流?；蛟S就連那個答案也需要討論，討論方法，計算方法，解決一個應(yīng)用題，計算方法也同樣不可隨意，沒有一句與題目無關(guān)的話，最多也是“今天作業(yè)是什么呀？”
放學(xué)時，老師宣布放學(xué)后的那段時間最安靜，大家都在奮筆疾書的寫作業(yè)，好像這作業(yè)馬上就要收了似的，直到第一個人突然叫道：“老師剛說放學(xué)了吧”掛在班級后面的鐘是不是正在嘀嗒的地笑呢？
這是一個好學(xué)者的天下。
當(dāng)然，它并不是死氣沉沉的，一陣陣莫名的笑聲經(jīng)常會傳來，也許連陽光照進來都會令人發(fā)笑吧。有時候，笑，并不需要理由。
我們班的陽光總是很燦爛。
它，已經(jīng)不需要夸，也無法夸了。就讓每一絲空氣每一縷陽光，代替我，永遠的地夸贊它吧。
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