2023年微笑小學(xué)生作文匯總(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-03 18:52:59
2023年微笑小學(xué)生作文匯總(三篇)
時(shí)間:2023-05-03 18:52:59     小編:zdfb

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

微笑小學(xué)生作文篇一

我的媽媽是個(gè)性格開朗,為人善良的人。在她的身上我總能感覺到溫馨。記得在外面上學(xué)的時(shí)候,回家后,媽媽總是會(huì)做很多好吃的,媽媽不善言辭,但總是能讓我感覺到家是溫暖的。

小的時(shí)候因?yàn)閷W(xué)習(xí),沒少挨媽媽的罵。那時(shí)候小,不覺得媽媽的好,總是覺得媽媽太嚴(yán)厲,有的時(shí)候還會(huì)被媽媽罵的眼淚汪汪?,F(xiàn)在長大了,回想起媽媽做的事來,還是覺得媽媽是這世上最疼愛我的人。

母親節(jié)的時(shí)候,我早早的為媽媽準(zhǔn)備好了驚喜,為媽媽準(zhǔn)備了禮物,一家人在一起吃了一頓飯,看得出來媽媽很高興??粗鴭寢屵@么高興的笑著,真希望媽媽可以一直這么開心健康!

你養(yǎng)我小,我養(yǎng)你老,世上最美好的事莫過于,我已經(jīng)長大,你還未老,我有能力報(bào)答,你仍然健康。

媽媽,是甜蜜,幸福,溫馨等等一切好的播種者。是媽媽讓我們感到了快樂幸福,也是媽媽教會(huì)了我們做人做事。媽媽的微笑,是我們前進(jìn)奮斗的動(dòng)力,也是我以后人生道路中的啟明燈。對不起,從未讓你們驕傲,你們卻待我如寶!謝謝您——祝老媽節(jié)日快樂!也祝天下所有的母親節(jié)日快樂!

微笑小學(xué)生作文篇二

微笑是人與人之間最親切的表達(dá),它是一種美德,想要與每個(gè)人保持最近的距離,你必須要學(xué)會(huì)微笑。

老師的微笑是慈祥的。他對工作盡職盡責(zé),兢兢業(yè)業(yè)地培養(yǎng)著每一個(gè)學(xué)生,每當(dāng)看到學(xué)生們學(xué)到了一點(diǎn)知識(shí),取得了一點(diǎn)進(jìn)步,他的臉上就會(huì)露出慈祥的笑容。

媽媽的笑容是一種安慰。每當(dāng)我不高興的時(shí)候,她就會(huì)想方設(shè)法讓我高興起來,她臉上的微笑就是對我最好的獎(jiǎng)勵(lì)。

爸爸的微笑是鼓舞人心的。每當(dāng)我遇到困難心灰意冷的時(shí)候,他就會(huì)面帶微笑地看著我,眼里充滿了期待。他的微笑使我重新振作起來去克服困難。

朋友的微笑是一種理解和信任。當(dāng)發(fā)生矛盾時(shí),微笑使我們的矛盾冰消雪融;當(dāng)遇到困難時(shí),是同學(xué)的微笑給我力量和勇氣,讓我揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆去奮斗。

老師的微笑給人以力量,親人的微笑給人以溫暖,朋友的微笑給人以純真和友善。所以,我喜歡微笑,真心希望每個(gè)人都永遠(yuǎn)微笑!

微笑小學(xué)生作文篇三

因?yàn)橐恢笔菞钚虑鄮臀覍W(xué)習(xí),和她玩,我很開心。

可是,好朋友楊新青轉(zhuǎn)校了,我就很孤獨(dú)。

我一直很孤獨(dú)。沒有人和我玩,因?yàn)槲也皇軞g迎,我連個(gè)小組長都當(dāng)不上,才沒人和我玩。

不久,老師看出了我的表情,渴望同學(xué)們能主動(dòng)的和我玩。并在課堂上說了。同學(xué)的目光都盯著我,我不好意思的低下了頭。只見老師裝可憐得對同學(xué)們說:“我很孤獨(dú),我的好朋友走了,希望有人和我玩?!蓖瑢W(xué)們好像知道了什么,有些同學(xué)回頭向我微笑。

然后,繼續(xù)上課。我好像遲疑了一會(huì)兒,埋頭寫了些字。

“叮玲玲”下課了,我依然沉著臉看著自己的書,我反復(fù)想了想老師上課說的那些話,可我并沒有抱太大希望,因?yàn)槲夷艹惺芄陋?dú),反正我不會(huì)傷心……

“許可欣,你會(huì)不會(huì)跳皮筋,不會(huì)我教你?”“你們帶我?我會(huì)。”“一起玩吧!”我玩的很開心,覺得跳皮筋很有意思,“太好玩啦!”我笑著叫了一聲。

“太好了!你終于笑了,老師叫我們讓你笑,你笑了。哈哈!”

我們在歡聲笑語中結(jié)束了在學(xué)校的一天。

我找到了微笑,我在也不會(huì)孤獨(dú)。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/2807991.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點(diǎn)擊

下載此文檔