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最新班會(huì)活動(dòng)記錄 班會(huì)活動(dòng)記錄篇一
:.9.17
:教室
:集體
養(yǎng)成好習(xí)慣,做合格學(xué)生
主持人:班主任
記錄人:趙云龍
(一)、宣布活動(dòng)主題:
同學(xué)們是五年級(jí)的學(xué)生了,對(duì)在校的一日常規(guī)基本要求已有初步的了解。但在這段時(shí)間里,同學(xué)們?nèi)匀挥行┳龅貌缓玫牡胤剑@堂班會(huì)課我們就來(lái)談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項(xiàng)常規(guī),做合格小學(xué)生。
(二)說(shuō)一說(shuō),議一議
1、上課:
(1)上課鈴響了,我們應(yīng)該怎么做?(做好課前準(zhǔn)備,安靜等老師來(lái)上課)
(2)上課可以隨便說(shuō)話嗎?有事情怎么辦?(先舉手,再發(fā)言)
(3)課堂上可以做小動(dòng)作嗎?(不可以,這會(huì)影響學(xué)習(xí),影響別人學(xué)習(xí))
(三)表?yè)P(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué),教育不夠自覺(jué)守紀(jì)律的學(xué)生。
(四)小結(jié):
剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好,希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律,上課鈴響后立即進(jìn)教室,課本文具擺放好,安靜地等老師來(lái)上課;課堂上不要隨便說(shuō)話,要發(fā)言,先舉手;專心聽(tīng)課,不做小動(dòng)作。
(五)引入:
課間活動(dòng)我們也要守秩序,注意安全,這樣大家才能玩得開(kāi)心。
(六)結(jié)合本班實(shí)際,講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求:
1、教室門(mén)口比較窄,離開(kāi)教室應(yīng)有秩序,不要爭(zhēng)先恐后。
2、在教室及走廊行走,應(yīng)輕步慢走,不能追逐打鬧,否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。
3、上下樓梯靠右走,樓梯是上下樓的必經(jīng)之路,為了保證安全,必須按各自方向上樓。
4、玩游戲要到操場(chǎng)玩耍,并且要守秩序,排好隊(duì),遵守游戲規(guī)則。
(七 )總結(jié):通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí),老師希望同學(xué)們能做一個(gè)守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生,前一段時(shí)間里,有做得不好的地方,迅速地改正過(guò)來(lái),做合格學(xué)生。
班會(huì)反思:通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生們的日常行為都比較規(guī)范了,基本消除了不文明行為,樓道里亂跑亂鬧現(xiàn)象不見(jiàn)了,課堂上隨便說(shuō)話現(xiàn)象沒(méi)有了,要發(fā)言,先舉手;專心聽(tīng)課,不做小動(dòng)作。良好的習(xí)慣已經(jīng)逐漸在班內(nèi)形成。
最新班會(huì)活動(dòng)記錄 班會(huì)活動(dòng)記錄篇二
自我風(fēng)采展示。
:增強(qiáng)學(xué)生自信心,加強(qiáng)學(xué)生間的互相交流,感受班級(jí)溫馨氣氛,提升班級(jí)凝聚力。
:1.提前兩周告知所有學(xué)生班會(huì)主題,并提出具體內(nèi)容要求。強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都必須參與,可以自由選擇擅長(zhǎng)的項(xiàng)目:唱歌、跳舞、講故事、魔術(shù)表演、小品等等,有別的新創(chuàng)意更好,總之展現(xiàn)自己的個(gè)人風(fēng)采;可以單獨(dú)表演也可以多人合演,沒(méi)有合適內(nèi)容的可以考慮主持人、道具準(zhǔn)備、攝像拍照等別的工作,總之要參與其中。
2.告訴組織委員和班長(zhǎng)此次班會(huì)的目的和對(duì)于班級(jí)的意義,讓他們?cè)诿鞔_我的思路后負(fù)責(zé)展開(kāi)各項(xiàng)工作:鼓勵(lì)動(dòng)員學(xué)生報(bào)名(特別是膽子小的學(xué)生),挑選主持人,安排節(jié)目順序,組織優(yōu)秀節(jié)目的品選活動(dòng)。工作開(kāi)展情況一周后向我匯報(bào)。
3.進(jìn)行班會(huì)。
4.班會(huì)總結(jié)。包括頒獎(jiǎng)和談感想。
:因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都必須參與,內(nèi)容較多,所以時(shí)間就定為兩課時(shí),分兩周每周一節(jié)課進(jìn)行。提前根據(jù)報(bào)名安排好節(jié)目次序,因此學(xué)生做了充分的準(zhǔn)備,節(jié)目包括:
以第一周節(jié)目為例:
獨(dú)唱:《約定》
朗誦:《再別康橋》
宿舍集體合唱:《光輝歲月》
話劇表演:《西廂記》
節(jié)目評(píng)選:最佳創(chuàng)意獎(jiǎng),最佳合作獎(jiǎng),最勇敢獎(jiǎng),最佳歌手獎(jiǎng)等,全班同學(xué)共同評(píng)比,所有參賽選手都會(huì)得到一份合適的榮譽(yù)。
班會(huì)影響:從班會(huì)課上看,學(xué)生們的積極性非常高,態(tài)度也很認(rèn)真,整個(gè)氣氛都很和諧;后來(lái)的周記中,學(xué)生反映此次班會(huì)讓同學(xué)彼此熟悉了很多,發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)原來(lái)都是那么可愛(ài)。一些膽小、缺乏自信心的學(xué)生通過(guò)表演展示自己,得到鍛煉,感觸也挺多。
我的感想:最初就沒(méi)有想本次班會(huì)的主題是多么“崇高”,我的想法很簡(jiǎn)單,讓大家在放松的過(guò)程中鍛煉自己,讓大家在歡聲笑語(yǔ)中感受班級(jí)家的氣氛。班會(huì)課比我想象的要精彩許多,我和他們一起開(kāi)開(kāi)心心玩了兩節(jié)課,他們緩解學(xué)習(xí)壓力,我也釋放了工作壓力。
最新班會(huì)活動(dòng)記錄 班會(huì)活動(dòng)記錄篇三
調(diào)查發(fā)現(xiàn),在初中生中有兩種不同的傾向:一種是只知貪玩,生活無(wú)規(guī)律,到頭來(lái)學(xué)習(xí)差距越來(lái)越遠(yuǎn),直到喪失學(xué)習(xí)信心或輟學(xué);另一種是在家長(zhǎng)片面地鼓勵(lì)下,無(wú)規(guī)律的拼搏,結(jié)果眼睛過(guò)早的近視了,腰過(guò)早地彎了,未老先衰,直至不能堅(jiān)持正常的學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。一個(gè)人的生活應(yīng)當(dāng)有節(jié)奏、有規(guī)律,因此召開(kāi)一次主題班會(huì)。
1. 使學(xué)生懂得課余生活與學(xué)習(xí)的關(guān)系,進(jìn)而合理的安排自己的課余生活。
2. 有目的的把課余生活安排在每一天中,形成一種習(xí)慣。
1. 讓每個(gè)學(xué)生回顧一下自己的課余生活是否豐富多彩,并找出自己愿意參加的課余生活。
2. 準(zhǔn)備課余生活的成果:書(shū)法、繪畫(huà)、攝影、音樂(lè)、手工制作、科技小發(fā)明、動(dòng)植物標(biāo)本等。
3. 設(shè)計(jì)一個(gè)模擬遠(yuǎn)足活動(dòng)的活動(dòng)方案。
4. 準(zhǔn)備三個(gè)小品:(1)一味學(xué)習(xí)而不重視課余生活的例子
(2)一味貪玩而不重視學(xué)習(xí)的例子
(3)和家人進(jìn)行雙休曰活動(dòng)的例子
主題班會(huì),在教師的指導(dǎo)下,以學(xué)生為主召開(kāi)
1.表演兩個(gè)情景劇,引發(fā)學(xué)生思考:課余生活與學(xué)習(xí)到底是什么關(guān)系?
2.調(diào)查大多數(shù)學(xué)生的課余生活狀況,并進(jìn)一步提出:課余生活究竟是怎樣一種生活?
3.學(xué)生的課余生活成果展示
4.雙休曰模擬學(xué)校的遠(yuǎn)足活動(dòng);家庭雙休曰活動(dòng)安排
5.小結(jié),并齊唱《課間十分鐘》。
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