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小升初考試失分的原因和對(duì)策分析報(bào)告篇一
考試中丟分，是一件令人很煩惱的事，那么在小升初考試中，失分的原因有哪些呢?
覺(jué)得做不對(duì)無(wú)所謂，會(huì)做就行了。
很多學(xué)生都覺(jué)得只要會(huì)做就行了，平時(shí)算不對(duì)，到考試時(shí)注意力會(huì)高度集中，就能算對(duì)了。其實(shí)這種看法是不對(duì)的，
原因：學(xué)生學(xué)習(xí)的目的除了要掌握知識(shí)，掌握解決問(wèn)題的方法，還要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的一大法寶。而在學(xué)習(xí)中心態(tài)不端正，長(zhǎng)此以往，會(huì)形成浮躁的性格，這是學(xué)習(xí)的大忌。
對(duì)策：端正態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，把每天自己做錯(cuò)的題目記下來(lái)，要將因?yàn)椴粫?huì)而做錯(cuò)和因?yàn)榇中淖鲥e(cuò)的題目分開(kāi)記，每周都將錯(cuò)題本上的該周做錯(cuò)的題目再做一遍，就會(huì)對(duì)自己犯過(guò)的錯(cuò)誤印象深刻，就能避免再犯同樣的錯(cuò)誤。
總之，要想提高解題的準(zhǔn)確率，就要本著端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，去做一定量的有針對(duì)性的題目，在做題時(shí)認(rèn)真思考，要全神貫注，心無(wú)旁騖。真正的去理解解題方法，做完一道題目之后當(dāng)堂回顧，把解題思路復(fù)述出來(lái)，并將做錯(cuò)的題抄在錯(cuò)題本上，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，一定能將解題的錯(cuò)誤率降低，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以，我們經(jīng)常說(shuō)，學(xué)數(shù)學(xué)很容易，秘訣就是：會(huì)做的做對(duì)，錯(cuò)過(guò)的不要再錯(cuò)!
很多學(xué)生在看到題目時(shí)覺(jué)得面熟，能肯定自己以前做過(guò)原題或類(lèi)似的題目，但就是想不起來(lái)該怎么做，越是回憶以前做過(guò)的類(lèi)似題目越是沒(méi)有思路，等看到答案才大喊一聲，哇，原來(lái)是這樣的啊。于是再做，發(fā)現(xiàn)還是不能獨(dú)立的把題目完整的做出來(lái)，于是再看答案，再做。
原因：原來(lái)在做題目時(shí)沒(méi)有真正理解題目的解法，只能跟著老師的思路把題目抄下來(lái)，沒(méi)有自己動(dòng)手整理，導(dǎo)致自己覺(jué)得會(huì)做了，其實(shí)只是在當(dāng)時(shí)把題目背過(guò)了，一段時(shí)間以后就只記得題目不記得解法了。所以，“背題”是萬(wàn)萬(wàn)要不得的，考試的題目千千萬(wàn)，背的過(guò)來(lái)么?
對(duì)策：在做完一道題目后，兩個(gè)同學(xué)結(jié)成小組，互相講解給對(duì)方聽(tīng)，讓同學(xué)幫你檢查你對(duì)這個(gè)題目的理解還有什么欠缺，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即問(wèn)老師，力爭(zhēng)當(dāng)堂把題目理解透徹。家長(zhǎng)可以在一兩周之后把這道題目的數(shù)據(jù)換一下，再讓孩子做一遍，這樣就能做到讓孩子徹底的掌握這種類(lèi)型題目的解法，還能達(dá)到舉一反三的效果。
很多家長(zhǎng)都反應(yīng)說(shuō)自己的孩子很粗心，經(jīng)常把會(huì)做的題目算錯(cuò)，甚至有家長(zhǎng)說(shuō)孩子期末考試考了96分，丟掉的那四分全是粗心算錯(cuò)的，并對(duì)這個(gè)成績(jī)很滿(mǎn)意，還有很多學(xué)生也說(shuō)，這道題目我會(huì)做就可以了，這次算錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，到考試時(shí)能算對(duì)就可以了。其實(shí)，作為有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，我們告訴各位家長(zhǎng)，會(huì)做做不對(duì)才是最可怕的。
原因：粗心的原因有兩個(gè)，一是心態(tài)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題后面會(huì)詳細(xì)的說(shuō)。第二個(gè)原因就是對(duì)知識(shí)掌握的不牢固，模棱兩可，錯(cuò)誤總是在你掌握不牢固的地方出現(xiàn)，那些看似是粗心犯的錯(cuò)，其實(shí)都是因?yàn)樵趹?yīng)用知識(shí)的時(shí)候不熟練，導(dǎo)致出錯(cuò)。
對(duì)策：有選擇的多做題目，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們反對(duì)搞題海戰(zhàn)術(shù)，但是要想學(xué)好數(shù)學(xué)，不做題目不進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練是無(wú)法把學(xué)到的'知識(shí)掌握牢固的。但是也不能盲目的去做題，有數(shù)量不等于有質(zhì)量，會(huì)做的題目就是做上一千道也沒(méi)有進(jìn)步。老師和家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子挑戰(zhàn)自己不會(huì)的題目，只有不斷地去挑戰(zhàn)才能不斷的進(jìn)步。
延伸閱讀：
如何選擇學(xué)校是大多數(shù)家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題。專(zhuān)家建議可以從課程設(shè)置、教學(xué)水平、校風(fēng)校紀(jì)等多方面去了解一個(gè)學(xué)校。
課程設(shè)置可以反映出很多問(wèn)題。有些學(xué)校為了追求升學(xué)率，只開(kāi)設(shè)考試科目的課程，甚至增加課時(shí)，而沒(méi)有考試的科目則壓縮課時(shí)或者干脆是不開(kāi)。這樣單調(diào)的設(shè)置，不僅加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，實(shí)際上也不利于學(xué)生全面發(fā)展。
而對(duì)于各個(gè)學(xué)校在中高考之際公布的“喜報(bào)”成績(jī)，其實(shí)可以綜合幾個(gè)學(xué)校的成績(jī)一起看，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)校在公布這些數(shù)據(jù)時(shí)側(cè)重點(diǎn)是不一樣的，綜合起來(lái)可以讓家長(zhǎng)更客觀、更全面地認(rèn)識(shí)一個(gè)學(xué)校，并且也可以留意學(xué)校區(qū)統(tǒng)考的成績(jī)。
歸納起來(lái)，小升初大概有以下幾種途徑：公辦學(xué)校的對(duì)口直升、特長(zhǎng)生等;而民辦學(xué)校則主要是通過(guò)擇優(yōu)錄取的選拔性考試來(lái)組織招生。面對(duì)一年一變、花樣繁多的升學(xué)途徑，學(xué)生怎樣才能選擇一條適合自己的道路呢?
提升自己的學(xué)習(xí)實(shí)力，這是最重要的。2013年小升初的基本升學(xué)途徑大體是不變的，按政策主導(dǎo)的升學(xué)和參與民校的選拔考試。但是，不管是哪一種，學(xué)業(yè)水平都是最重要的。電腦派位雖然是隨機(jī)的，但有一些規(guī)律可循。一般而言，學(xué)校年級(jí)排名靠前的優(yōu)秀學(xué)生會(huì)進(jìn)入第一批電腦派位，推薦到區(qū)內(nèi)的省一級(jí)學(xué)校;而參與民?？荚嚕蛘呤峭ㄟ^(guò)推薦生的途徑，都需要好的學(xué)習(xí)成績(jī)作保證。
今年頻頻爆出的小升初難題，讓學(xué)生家長(zhǎng)不免增加了一絲擔(dān)憂(yōu)，“考卷越來(lái)越難，孩子是不是需要付出更多的精力去攻克奧數(shù)難題?”專(zhuān)家指出，雖然考試題中會(huì)出現(xiàn)難題，甚至偏題、怪題，但這在考卷中只占小部分，大部分仍然是基礎(chǔ)題。所以，學(xué)生不應(yīng)該把大量的功夫花在解決難題上，而應(yīng)該通過(guò)基礎(chǔ)題的訓(xùn)練培養(yǎng)解題習(xí)慣，這才是最重要的。
很多學(xué)生在考試時(shí)，由于粗心等原因，把一二十分原本會(huì)做的基礎(chǔ)題給做錯(cuò)了，這是很可惜的。實(shí)際上，只要基礎(chǔ)題不失分就是高分，所以說(shuō)，基礎(chǔ)題是很重要的。在做好基礎(chǔ)題的前提下，適當(dāng)拔高，練一些奧數(shù)題，是一個(gè)比較穩(wěn)妥的做法。對(duì)于小升初考試來(lái)說(shuō)，把小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)好，在此基礎(chǔ)上鍛煉思維是最重要的。
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