在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
家庭給我的教育作文500字篇一
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在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過(guò),作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的家庭給我的教育作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的家里有三口人,是個(gè)普通又平凡的三口之家。爸爸在外打工,媽媽在家里照顧我。雖然他們倆都不是老師,但是,他們都很會(huì)教育自己的孩子。
爸爸一有時(shí)間,就會(huì)躺在床上看報(bào)紙,尤其是《教育報(bào)》,我覺得他從報(bào)紙上還真的學(xué)了不少東西呢!
爸爸是個(gè)愛開玩笑又不愛發(fā)脾氣的.人。這個(gè)月是爸爸對(duì)我進(jìn)行的家庭教育月,以前都是媽媽在教育我,這個(gè)月輪到爸爸了。他接任了媽媽教育我的職責(zé),目的是讓我輕松一下,不再和媽媽針鋒相對(duì)、惱羞成怒。我當(dāng)時(shí)心里特別高興,簡(jiǎn)直是心花怒放一樣,因?yàn)榘职殖3Uf(shuō):“孩子既要學(xué)習(xí)好,也要時(shí)常地玩耍好!”
有一天,放學(xué)回家,我特別地興奮,就對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,我回來(lái)了!”爸爸說(shuō):“看你今天高興的樣子,是不是又得第一名了?或者又受到老師的表?yè)P(yáng)了?”我什么話都沒說(shuō),只顧著一個(gè)勁地繼續(xù)往屋里飛奔跑去,爸爸抬頭笑著對(duì)我說(shuō):“冰激淋在冰箱里,自己去拿,吃完了再去寫作業(yè),不要老是慌慌張張的。”我回答說(shuō):“知道了?!?/p>
哎!我這哪里是要去拿冰激淋呀,這是我對(duì)付爸爸的最好辦法:先試探一下他的心情如何,然后再對(duì)癥下藥。我正在房間里謀劃著自己的“秘密計(jì)劃”,爸爸推開門走了進(jìn)來(lái),“妮妮,今天你們做的是什么作業(yè)呀?”我急忙答道:“噢,是第一次月考試卷。”爸爸瞇著眼微微一笑,“是不是得了80分就是你班的前五名呀?”還沒等爸爸把話說(shuō)完,我就出了一身冷汗?!叭缓竽憔筒桓嬖V爸爸了嗎?”
聽爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地把話說(shuō)完,我既大吃一驚心里又忐忑不安,哎呀,不好了,他是怎么知道的呢?難道……
“妮妮,不用奇怪了,我是怎么知道的并不重要,今天你沒有告訴爸爸你的考試成績(jī),這對(duì)你來(lái)說(shuō),難道就一點(diǎn)也不心虛嗎?”爸爸若無(wú)其事地又問(wèn)了我?guī)讉€(gè)關(guān)于考試的問(wèn)題,可是我卻不這么看。爸爸的聲音極其低,極其沉重,但是卻很有力,對(duì)我的教育和觸動(dòng)也很大。雖然他并沒有因?yàn)槲业目荚嚦煽?jī)不理想而責(zé)罵我、訓(xùn)斥我,但是我卻自責(zé)極了。
這兩周,因?yàn)樯洗慰荚嚹羌?,媽媽又迫不及待地接任了爸爸的職?zé)。哎,我又要倒大霉。
了解我家的人都知道,在家里,媽媽是司令,爸爸是小兵,而我則是一顆定時(shí)炸彈。我這個(gè)炸彈也不是任何時(shí)候都可以爆炸的,在爸爸那我可以爆炸,但在媽媽這絕不可以。
媽媽對(duì)我很嚴(yán)厲,從不允許她的孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)誤。
上周,校長(zhǎng)宣布,清明節(jié)放一天假,我特興奮。放學(xué)的時(shí)候,經(jīng)過(guò)花園,我看到柳條發(fā)芽了,春天來(lái)了,心想也讓春天滋潤(rùn)一下我的心田吧!于是,我便順手折了一根枝條。哎!你們說(shuō)這種事怎么就那么湊巧呢?這個(gè)鏡頭剛好被值周的老師看見了!
回到家,我不敢大聲說(shuō)話,支支吾吾地回答媽媽的問(wèn)話,媽媽便起了疑心,之后的事可想而知了。我便一五一十地告訴了媽媽我折樹枝的事。媽媽“噢”地站了起來(lái),當(dāng)時(shí),我被媽媽的樣子嚇壞了。“你多大了,還折學(xué)校的樹枝,從小我不是就告訴過(guò)你,不要隨地吐痰,不要隨便踩踏花草,長(zhǎng)大了,你反而會(huì)折樹枝了?我說(shuō)的話你都放到腦后了嗎?”媽媽越說(shuō)越生氣,她一邊說(shuō)一邊還向我走過(guò)來(lái)。沒辦法,我被迫后退了幾步。從媽媽的眼神里,我清楚地看到了她的良苦用心?!澳阋膊幌胂耄绻巳硕枷衲氵@樣,你們學(xué)校的樹木不就都成了光桿司令了嗎?”“我不是故意的!”“別再解釋了,錯(cuò)了就是錯(cuò)了,難道你還可以說(shuō)成對(duì)的嗎?”說(shuō)著,她又朝我走進(jìn)了幾步。從媽媽的眼神和表情中,我又一次明白了媽媽的威嚴(yán)是為了更好地教育我?!懊髫矊懛輽z查給我!”我哭著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
看,這就是我的嚴(yán)厲的媽媽。
我時(shí)常想:“爸爸媽媽的職責(zé)是教育我,而我的職責(zé)是什么呢?我能有今天的一切,都得感謝我的爸爸媽媽,感謝這個(gè)給我教育的家庭?!?/p>
我是這個(gè)家里的一份子,這個(gè)家庭里有三個(gè)成員,然而我與這個(gè)家庭之間有著永遠(yuǎn)解不開的淵源。慢慢地我意識(shí)到了,我的家庭是一個(gè)像班集體一樣的以教育為主題的家,我為我生活在這樣一個(gè)家庭而驕傲、自豪、高興。
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