總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
雅思聽力技巧總結(jié)與反思 雅思聽力技巧性太強(qiáng)篇一
語(yǔ)音在聽力中格外重要，在語(yǔ)音中考生面臨的主要難點(diǎn)有：爆破、連讀、音變，本篇中陳依娜老師會(huì)為考生介紹雅思聽力中
關(guān)于
語(yǔ)音的那些事。在單詞、短語(yǔ)或者句子里，如果爆破音/p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/ 后面跟一些輔音時(shí)，前面一個(gè)爆破音只做發(fā)音口形，短暫地停頓一下，隨即發(fā)出下一個(gè)爆破音或破擦音，這就是不完全爆破。具體講，發(fā)爆破音時(shí)，氣流在口腔中受到阻礙，氣流沖破阻礙就形成了爆破音。但是，在某些情況下，發(fā)這些爆破音時(shí)氣流不必沖破阻礙，而只是發(fā)音器官在口腔中形成阻礙并稍作停頓，就形成了不完全爆破。不完全爆破也叫失去爆破或吞音。
兩個(gè)相同的爆破音相鄰時(shí)，以雙倍長(zhǎng)的口腔閉塞時(shí)間發(fā)出一個(gè)爆破音就夠了。若兩個(gè)不同爆破音相鄰時(shí)，在第一個(gè)爆破音沒(méi)發(fā)出爆破之前即發(fā)出第二個(gè)爆破音。如take care / tei(k)kea / bookcase / ‘bu (k) keis /
爆破音與破擦音相鄰時(shí)，爆破音只有氣流受阻的感覺并沒(méi)有發(fā)出爆破。如good job /gu (d) dgob / picture /’pi(k)tse /
爆破音氣流從摩擦音形成的微小的氣縫中穿過(guò)，很多時(shí)候幾乎也是聽不見的如 get^through old^friend
爆破前產(chǎn)生的氣流受阻，產(chǎn)生要從鼻腔出來(lái)的感覺如： at noon good night
爆破時(shí)沖出的氣流從舌頭兩側(cè)沖出good luck don’t like
一般指意義上有聯(lián)系的兩個(gè)相鄰單詞，前者以輔音音素結(jié)尾，后者以元音音素開頭，講輔音與元音很自然地連起來(lái)讀，聽起來(lái)像一個(gè)音節(jié)。
連讀只發(fā)生在句子中的同一個(gè)意群中，一般都不重讀，只需順其自然地一帶而過(guò)，不可以加音，也不可讀得太重。連讀有以下幾種情況。
同一個(gè)意群內(nèi)相鄰的兩個(gè)單詞中，前者以輔音因素結(jié)尾，后者以元音因素開頭，將這兩個(gè)音拼起來(lái)讀。
john is ^an^english boy.
let me have^a look^at^it.
同一個(gè)意群內(nèi)相鄰的兩個(gè)單詞中，前者以-r或者-re結(jié)尾，后者以元音因素開頭，連讀。
both of her father^and mother are very friendly.
there^is a football under it.
同一個(gè)意群內(nèi)相鄰的兩個(gè)單詞中，前者以元音因素結(jié)尾，后者以元音因素開頭，連讀。前一個(gè)單詞以/i//ei//ai/結(jié)尾，通常與后面的元音之間加/j/音，如say it, the other；前一個(gè)單詞若以/u//u://eu//au/結(jié)尾，通常與后面的元音之間加/w/音，如go on, do it。
he^is french, and i^am chinese.
how^and why did you come here?
又稱音的變化，是指相鄰的兩個(gè)音素相互影響，導(dǎo)致一個(gè)音受鄰音影響而變化。主要有以下兩種方式：
1輔音/d/與/j/ 相鄰時(shí)，被同化為 /dg/ ： would you……？ could you
2 輔音/t/ 與 /j/ 相鄰時(shí)，被同化為 /ts/： can’t you ……？ last year
英音/美音/澳音/雜音 （蘇格蘭、阿拉伯）
語(yǔ)調(diào)：句子重音/單詞重音/結(jié)構(gòu)與節(jié)奏
句子：第一個(gè)實(shí)意動(dòng)詞
學(xué)過(guò)的配有磁帶的3-5篇課文
錄下自己的聲音，與磁帶反復(fù)對(duì)比，模仿同性的聲音、讀音規(guī)則（不是去背，而是去梳理一遍）
例如：一個(gè)字母組合發(fā)不同的音，eg. ou
不同字母組合發(fā)相同的音 /i:/： ie, ei, ee, e, i, eo, oe, ea, ae
讀音規(guī)則的解決方案：1、找到讀音規(guī)則；2、多舉不同例子
1） 內(nèi)涵與外延
green “本義” 綠色
“引申義” green hand/ ~ horn 新手
she is green with his success 嫉妒
green eyes 紅眼病
2） 用法
“語(yǔ)境” “sit down”—一定是對(duì)“熟人”說(shuō)的，“陌生人”的話會(huì)說(shuō)sit down, please
3） 同義詞
聽說(shuō)讀寫都需要同義詞，聽力中有20%-40%的題目需要同義詞
4）派生詞
熟悉單詞的詞根/詞綴
1）句子結(jié)構(gòu)
eg. there is no difference but difference of degree between different degree of difference and no difference.
區(qū)別是不存在的'，存在的是程度的差異。而程度的差異存在于不同程度的差異和沒(méi)有差異之間。
2）代詞還原
短時(shí)記憶： a：say you love me. say it. say it.
b: it.
不可逆性
3）動(dòng)詞形式的含義
熟悉動(dòng)詞的含義以及每一種形式的含義
例如，虛擬語(yǔ)氣：
if i would have not been here, i would have been enjoying the holidays.
將來(lái)完成進(jìn)行時(shí)等
詞匯和語(yǔ)法問(wèn)題解決方案
1、每天讀1-2篇學(xué)過(guò)的課文（每篇10遍以上） 要做到“溫故而知新，可以為師矣”
2、養(yǎng)成抓句子結(jié)構(gòu)的習(xí)慣
3、語(yǔ)速保持在180 words/ minute
4、記憶——聽寫
1）單句
2)邊聽邊寫和聽完再寫（結(jié)合）
3）兩遍一句
5、走神
1）邊聽邊走神——聽著玩
每一部分犯的錯(cuò)誤都不少
2）先走后不走——躺著聽
狀態(tài)越來(lái)越好
4） 先不走后走——邊聽邊譯 （要守著題干抓答案）
4）自信聽力考的是短時(shí)記憶；聽到：寫、選！聽不到：放棄
不要聽著玩，躺著玩/時(shí)間長(zhǎng)、間斷/看著原文聽/聽太難的材料（新聞、電影）/猶豫
s("content_relate");【實(shí)用的雅思聽力技巧總結(jié)】相關(guān)文章：
1.
雅思聽力技巧的總結(jié)
2.雅思聽力技巧總結(jié)
3.雅思聽力section 1的答題技巧總結(jié)
4.雅思聽力必備高分的技巧總結(jié)
5.雅思聽力的技巧總結(jié)
6.雅思聽力多選的技巧總結(jié)
7.雅思聽力技巧整理
8.雅思聽力語(yǔ)音技巧
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/2799881.html】
