為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園疫情值班方案篇一
（一）預防為主，科學防控。把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，抓緊抓實抓細疫情常態(tài)化防控工作，科學有序開展新冠肺炎疫情分析研判、監(jiān)測報告、疫情處置、病例救治、信息管理等工作。充分發(fā)揮專家作用，堅持中西醫(yī)結合、中西藥并用，注重運用先進科學技術，提高防控水平。
（二）突出重點，精準防控。根據疫情防控形勢發(fā)展，堅持分區(qū)分級、突出重點、精準施策、精細防控，緊盯關鍵環(huán)節(jié)，補齊短板弱項，進一步加強重點人群、重點場所的管控，著力抓實抓細各項措施，進一步提高疫情防控的精準性、精確性、有效性。
（三）各司其職，聯防聯控。各部門要嚴格落實主管責任，強化對各行業(yè)常態(tài)化疫情防控的指導和支持；持續(xù)強化部門間聯防聯控，實施統籌調度，加強協調配合，形成防控合力；加強區(qū)域、部門、社區(qū)（村屯）和單位聯防聯控，做好信息共享，實現疫情防控閉環(huán)管理。
（四）統籌兼顧，有序防控。統籌推進疫情防控和經濟社會發(fā)展工作，將常態(tài)化防控責任落實到各領域、各環(huán)節(jié)、各責任人，有力有序推動復工復產提速擴面，加快恢復生產生活秩序，廣泛發(fā)動群眾，營造全社會支持、參與疫情防控的良好氛圍。
（一）完善機制，扎實做好常態(tài)化疫情防控。
1.完善工作運行機制。全面落實常態(tài)化疫情防控責任，以“外防輸入、內防反彈”為防控重點，持續(xù)強化“屬地、部門、單位、個人”四方責任，完善日常運轉與應急處置相結合的工作機制，形成政府、社會組織、企事業(yè)單位和個人共同參與的共建共治共享防控格局。
2.強化聯防聯控機制。嚴格落實屬地管理、部門監(jiān)管、行業(yè)督導、企事業(yè)單位主體責任，進一步健全完善聯防聯控體系，暢通溝通聯絡與信息共享渠道，形成橫到邊、縱到底，覆蓋市、區(qū)縣（市）、街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、社區(qū)（村屯）的四級疫情防控網絡，實行網格化管理，把疫情防控融入基層綜合治理和經濟社會秩序恢復的各環(huán)節(jié)。
3.強化疫情科學研判機制。進一步完善專家會商與技術指導機制，充分發(fā)揮省、市專家在科學決策、風險防范、醫(yī)療救治、社會引導等方面的專業(yè)支撐作用。運用大數據等高科技手段，快速有效地收集、研判、核查、處置各類信息，適時開展疫情發(fā)展趨勢分析研判，按照風險等級和應急響應級別，及時調整和優(yōu)化防控策略，不斷完善疫情防控應急預案和各項配套工作方案。
4.完善核酸檢測保障機制。進一步提升核酸檢測能力，加強核酸檢測人員專業(yè)培訓，選用國家批準、專業(yè)部門廣泛認可的檢測試劑，持續(xù)提升核酸檢測準確率。積極推進縣域和二級以上醫(yī)療機構核酸檢測實驗室建設，5月底前，80%三級綜合醫(yī)院和4所縣級醫(yī)院具備核酸及抗體檢測能力，全市日檢測能力達到2.5萬人份；6月底前，三級綜合醫(yī)院具備核酸及抗體檢測能力，全市日檢測能力達到3萬人份。建立以市疾控中心和市臨床檢驗中心為核心的新冠肺炎病毒檢測質控網絡，定期開展實驗室質量控制，保障檢測質量和生物安全。
5.完善重點人群排查機制。對密切接觸者、一般接觸者、境外入沈人員、重點地區(qū)來返沈人員、發(fā)熱門診患者、新住院患者及陪護人員、醫(yī)療機構工作人員、口岸檢疫和邊防檢查人員、監(jiān)所工作人員、社會福利養(yǎng)老機構工作人員、中小學教職工、托幼機構從業(yè)人員、公交車（含地鐵）司乘人員、出租車網約車駕駛員?等重點人群，做到應檢盡檢、應檢早檢、應檢快檢，對其他人群實施愿檢盡檢，最大限度地排除疫情傳播風險。具備核酸檢測資質的醫(yī)療機構或第三方檢測機構發(fā)現陽性檢測結果，要第一時間向上級部門報告。
6.強化信息技術運用機制。依托全國一體化政務服務平臺，推動落實“健康碼”互通互認、“亮碼通行”，及時將核酸和血清抗體檢測結果、重點人員等信息共享到“健康碼”數據庫，積極推廣“健康碼”進機關、進企業(yè)、進學校、進村屯、進社區(qū)、進交通樞紐等，實現掃碼、驗碼市域全覆蓋。
（二）快速反應，做好常態(tài)化疫情發(fā)現和應急處置。
7.及早發(fā)現病例。加強公共場所體溫檢測，遇到發(fā)熱人員及時引導到就近醫(yī)療機構就醫(yī)。加強醫(yī)療機構不明原因肺炎監(jiān)測，強化預檢分診和發(fā)熱門診排查，做到對確診病例、疑似病例、無癥狀感染者的早發(fā)現。
8.按時規(guī)范報告。繼續(xù)加強發(fā)熱病例監(jiān)測和傳染病網絡直報，各級各類醫(yī)療機構發(fā)現新冠肺炎疑似病例、確診病例和無癥狀感染者后，2小時內進行網絡直報，堅決杜絕遲報、瞞報、漏報。
9.快速有效處置。醫(yī)療機構要及時采集收治病例的臨床標本，檢測機構要在12小時內反饋實驗室檢測結果，其中對風險人群要在6小時內出具核酸檢測結果。疾控機構要持續(xù)加大流行病學調查力度，與公安部門共同組建聯合調查組，在接到報告后第一時間開展調查，盡快徹底查明可能的感染源，按照“不放過任何一個疑點、不漏掉任何一個環(huán)節(jié)”的要求，全面快速開展線索排查，規(guī)范流程，提高效率，在8小時內完成首次流行病學調查。落實早隔離措施，及時對確診病例、疑似病例、無癥狀感染者進行隔離觀察和治療，對無癥狀感染者、密切接觸者實施嚴格集中隔離醫(yī)學觀察，對可能的污染場所全面終末消毒。
10.科學精準防控。按照“早、快、嚴、小”的原則，落實早發(fā)現早診斷、快檢測快流調、嚴隔離嚴管控、小范圍小影響的防控措施，做到及時發(fā)現、快速撲滅。依法依規(guī)、科學劃定防控區(qū)域范圍至最小單元，必要時采取限制人員聚集性活動、封鎖等措施，阻斷傳播鏈條。
11.有效集中救治。各級定點醫(yī)院要做好可疑患者留觀和鑒別診斷工作，確診病例和無癥狀感染者要按規(guī)定轉運到市第六人民醫(yī)院隔離治療。繼續(xù)全面落實集中患者、集中專家、集中資源、集中救治的“四集中”原則，及時對確診病例、疑似病例、無癥狀感染者進行隔離治療，堅持中西醫(yī)并重，及時有效全面救治患者，實行“一人一案一策”，最大限度地提高治愈率、降低病亡率?；颊咧斡鲈汉?，按照規(guī)定方案實施隔離觀察和跟蹤管理。
（三）突出重點，抓細重點人群防控常態(tài)化。
12.境外入沈人員防控常態(tài)化。健全完善境外入沈人員從遠端防控、交通運輸、口岸檢疫、分類轉運到集中隔離、全面檢測、醫(yī)療救治、社區(qū)管控的管理閉環(huán)，實現從“國門”到“家門”的無縫對接與全鏈條管理，堅決防范境外輸入性病例導致的疫情擴散和蔓延。
13.域外來返沈人員防控常態(tài)化。對重點地區(qū)來返沈的高危人群，堅持聯防聯控、群防群控工作機制，利用大數據手段，做好人員監(jiān)測、跟蹤、篩查工作。發(fā)揮社區(qū)網格化作用，通過個人主動申報、社區(qū)（村屯）滾動排查、用工單位報告、公安部門社會隨訪和信息推送、交通場站排查等渠道，開展常態(tài)化摸排。來返沈人員應主動向所在社區(qū)（村屯）和單位登記，如實報告出行方式、健康狀況等信息，嚴禁遲報、瞞報、漏報。加強隔離留觀場所常態(tài)化管理，動態(tài)調整防控措施，鼓勵居民主動監(jiān)督報告，嚴格排查，不漏一人。
14.公眾自主管控常態(tài)化。積極倡導文明健康生活方式，強化“每個人都是自己健康第一責任人”，引導公眾養(yǎng)成良好健康生活方式和文明行為習慣。日常生活中，注意保持1米以上的社交距離，減少非必要的聚集性活動，減少參加聚集性活動的人員，盡量不前往人員聚集場所尤其是密閉場所；做好個人防護，在人員密集的封閉場所、與他人小于1米距離接觸時佩戴口罩；在密閉公共場所工作的醫(yī)務人員、營業(yè)員、保安員、保潔員、司乘人員、客運場站服務人員、警察等人員及就醫(yī)人員等要佩戴口罩；養(yǎng)成“一米線”、勤洗手、戴口罩、用公筷等衛(wèi)生習慣和生活方式；室內經常開窗通風，保持空氣流通，咳嗽、打噴嚏時注意遮擋；做好個人與家庭成員的健康監(jiān)測，出現可疑癥狀，及時就醫(yī)并主動告知個人旅居史和人員接觸史，主動向社區(qū)和單位報備家庭成員疫情重點地區(qū)旅居史和人員接觸史。
（四）緊盯關鍵，落實重點機構防控常態(tài)化。
15.社區(qū)（村屯）防控常態(tài)化。根據分區(qū)分級差異化防控原則，科學研判疫情波及范圍、嚴重程度、社會影響等，根據各地區(qū)應急響應級別和疫情風險等級動態(tài)變化，及時調整完善社區(qū)（村屯）防控策略，進一步細化實化社區(qū)（村屯）防控各項措施。推動防控數據向社區(qū)（村屯）推送，防控關口向社區(qū)（村屯）前移，強化防控網格化管理，建立由社區(qū)（村屯）工作人員、網格員、基層醫(yī)務人員、公安民警、社會工作者、志愿者等組成的常態(tài)化防控工作隊伍，持續(xù)開展外來人員排查和居（村）民健康監(jiān)測，認真做好組織動員、健康教育、隨訪登記、信息告知、物資準備、外來人員和重點人員管理、出租房屋和集體宿舍管理等工作，切實把社區(qū)（村屯）防控措施落實到戶到人。著力提高社區(qū)（村屯）防控信息化水平，做到社區(qū)（村屯）常住人口、外來人口和出租房屋底數清、情況明。層層壓實小區(qū)內出租屋、旅館業(yè)、其他場所的房主、業(yè)主、經營者的主體責任，形成群防群控合力，守牢守嚴疫情防控的社區(qū)（村屯）防線。
16.校園防控常態(tài)化。壓實屬地、學校、校長、班主任責任，抓緊抓實抓細學校疫情防控工作，有序推進各級各類學校開學返校，恢復正常教育教學秩序。落實“一校一案”，細化完善學校疫情防控工作方案和應急預案，做好開學各項準備，嚴格執(zhí)行開學條件核驗制度，堅決守牢“防疫條件不達標不開學”的底線。加強日常防控管理，針對學生和教職員工及其共同生活居住的家庭成員和相關人員，開展健康狀況和風險接觸信息監(jiān)測，做好重點人群的摸排檢測。做好健康教育宣傳和教室通風、消毒等工作。嚴格落實晨午檢（住宿學生增加晚檢）、因病缺課（勤）病因追查和登記追蹤等制度，實行教職員工和學生健康情況日報告、零報告制度。實行校園相對封閉式管理，師生進校門一律核驗身份和檢測體溫。?上下學途中堅持家庭、學?！皟牲c一線”管理。加強校內重點區(qū)域、重點崗位、重點環(huán)節(jié)巡查，控制校內人員密度，保持人員安全距離。學校食堂采取錯峰用餐，單人單座，同向就餐，就餐排隊時與他人保持1米距離，加強餐（飲）具的清潔消毒，重復使用的餐（飲）具應當“一人一用一消毒”；學生宿舍每間居住人數原則上不超過6人，盡可能減少住宿人員并拉開床位距離；?圖書館和實驗室等公共場所實行人員限流。強化應急處置，健全學校發(fā)熱師生送診、定點醫(yī)院就診和核酸檢測綠色通道制度。規(guī)范應急處置流程，組織經常性演練。組織教育、衛(wèi)生健康、市場監(jiān)管等部門開展常態(tài)化巡檢巡查和指導。健全學校與家庭、疾控機構、醫(yī)療機構等聯動機制，完善校醫(yī)配備，引導學生家長自覺履行疫情防控義務，推動社會理解和支持教育復學工作。
17.醫(yī)療機構防控常態(tài)化。醫(yī)療機構要制定完善常態(tài)化疫情防控方案，明確防控組織領導體系、日常防控措施、應急處置流程、疫情報告制度、人員梯隊配置、物資配備儲備等；加強預檢分診和發(fā)熱門診等重點部位、重點環(huán)節(jié)管理，落實分區(qū)管理要求，推廣分時段預約診療，對入院就診及陪同人員逐一查驗健康碼、檢測體溫，對發(fā)熱患者詳細詢問流行病學史并做好登記，及時識別發(fā)現疑似或確診患者；加強院內感染控制管理，開展新冠肺炎全員專項培訓，加強醫(yī)務人員健康管理和健康監(jiān)測，規(guī)范消毒、隔離和醫(yī)務人員防護，做好環(huán)境通風管理，嚴格探視和陪護管理，避免交叉感染；密切與屬地疾控機構聯系溝通，確保一旦出現疫情能夠第一時間應對處置。加強醫(yī)療機構物資準備，確保醫(yī)療服務和疫情防控所需的藥品、試劑、防護用品等儲備充足。
18.重點機構防控常態(tài)化。落實落細養(yǎng)老院、福利院、精神衛(wèi)生醫(yī)療機構、監(jiān)管場所等特殊場所的防控措施，制定周密的疫情防控方案和應急處置預案，嚴防疫情輸入和內部擴散。嚴格人員出入管理，全面實施體溫檢測和健康監(jiān)測，定期開展排查篩查，禁止有可疑癥狀的人員上崗；對新接收人員開展風險評估，根據評估結果進行隔離觀察和健康篩查。養(yǎng)老機構內設醫(yī)務室、護理站等醫(yī)療服務機構的，不得超出醫(yī)療許可服務范圍對外服務。醫(yī)療機構舉辦養(yǎng)老機構或與養(yǎng)老機構毗鄰的，應按照醫(yī)療機構分區(qū)管理要求開展交叉感染評估，評估有風險的要采取必要的控制措施。精神衛(wèi)生醫(yī)療機構應設置發(fā)熱病區(qū)和隔離病房，對新入院患者開展核酸檢測。加強日常環(huán)境清潔、消毒通風和個人衛(wèi)生防護，做好防控物資儲備。對出現確診病例、疑似病例、無癥狀感染者的區(qū)域，立即開展終末消毒和處置個人物品，全力追蹤密切接觸者并按要求進行集中隔離。
19.復工復產防控常態(tài)化。壓實企事業(yè)單位防控主體責任，按照“誰經營誰負責、誰用人誰負責”的原則，建立并完善企事業(yè)單位內部疫情防控體系，制定防控方案預案，明確疫情應急處置措施和流程，切實做到疫情防控“一企（單位）一策”。指定專人具體負責本單位疫情防控工作，加強與屬地疾控機構、醫(yī)療機構聯系，及時報告疫情情況并配合做好調查處置。抓好日常防控措施落實，嚴格實行體溫檢測、健康碼核驗、“一米線”等措施，做好辦公場所、工區(qū)及公共區(qū)域、集體宿舍等較私密空間的通風消毒和環(huán)境清潔等工作，做好員工日常健康監(jiān)測與衛(wèi)生管理，對吸煙室等明顯暴露口鼻的非必要場所一律關閉。加強宣傳培訓，做好防疫物資儲備，為員工配備必要的防護用品，指導做好個人防護。實施分區(qū)作業(yè)、食堂分散錯峰就餐，控制會議頻次和規(guī)模，減少人員聚集。設立隔離觀察區(qū)域，員工出現可疑癥狀要立即報告并隔離，安排就近送醫(yī)。行業(yè)主管部門要切實履行監(jiān)管責任，制定常態(tài)化的行業(yè)疫情防控措施和監(jiān)督管理制度，將疫情防控工作納入到安全生產管理體系進行部署、考核、指導和監(jiān)控，對落實防控措施不到位的，及時予以指導和糾正，對拒不整改或整改不到位的，依法及時進行處理。
（五）優(yōu)化措施，落細重點場所防控常態(tài)化。
20.“三站一場”管控常態(tài)化。堅持統籌協調、整體聯動、精準施策、高效運轉的工作模式，密切各地區(qū)、口岸、機場、航空公司、各單位機場工作專班等有關方面的協作配合，嚴格執(zhí)行信息通報、關口前移、健康碼查驗、身份認證、體溫檢測、專人引導、分區(qū)安置、“點對點”接送、集中隔離與全天候值守相結合等防控措施；火車站、汽車站要在出入口醒目位置設置健康碼查驗指示牌，其中火車站應設置疫情重點地區(qū)人員專用通道和指示牌。出入站時，進行人工或廣播提示，引導乘客出示健康碼、身份證，并嚴格查驗健康碼、檢測體溫；對查驗發(fā)現的疫情中高風險地區(qū)和重點地區(qū)來返沈人員要立即登記備案，引導其通過專用通道進入留觀區(qū)，及時轉交至相關地區(qū)；如有發(fā)熱癥狀，交由衛(wèi)生健康部門派出的醫(yī)務人員規(guī)范處置。
21.集中醫(yī)學隔離場所管理常態(tài)化。指定集中隔離點實施“一館一案”，落實“七加強”，即加強人員管控、加強服務管理、加強消毒防護、加強防疫宣傳、加強心理疏導、加強應急處置、加強安全生產；“一報告”，即體溫異常情況報告；“三早”，即早發(fā)現、早報告、早處置；“兩熟知”，即熟知疾病的傳染病癥狀、特征和預防措施，熟知所在地傳染病或疑似病人留驗站及醫(yī)院的名稱、地址和聯系電話；“兩能夠”，即能夠對傳染病表現癥狀作出大致判斷和及時反應，能夠及時履行報告制度并做好現場控制。同時，集中隔離場所要配備足夠的安保力量。
22.公共場所防控措施常態(tài)化。商場、超市、銀行、賓館、酒店、餐飲、洗浴、旅游景點等公共場所要按照相關技術指南，嚴格做好工作人員健康監(jiān)測、環(huán)境清潔、消毒通風、人員防護、客流量控制等工作，合理規(guī)劃人員密集場所的人流行進路線和進入場所通道，落實“測溫+健康碼核驗”措施，推廣使用自動化、智能化體溫監(jiān)控和篩查設備，提高通行效率，減少人群滯留和聚集。商場、超市等要積極推行自助購物、自助結算，縮短排隊等候時間；住宿經營單位要做好疫情重點地區(qū)旅客排查登記和報告工作；公共交通要科學合理調配運力，引導乘客間隔就坐、分散就坐，降低人員密度。在嚴格落實疫情防控措施的前提下，全面開放商場、超市、賓館、餐飲等生活場所；采取預約、限流等方式，開放公園、旅游景點、運動場所等室外活動場所，圖書館、博物館、美術館等室內場館，以及影劇院、游藝廳等密閉式娛樂休閑場所?；可舉辦各類必要的會議、會展活動等；節(jié)假日期間，公園、景區(qū)等公共場所要采取門票預約、智能引導、分時錯峰、流量管理等方式，科學分流人群，防范聚集風險。
（一）加強組織領導。各地區(qū)黨委和政府要落實屬地責任，主要負責同志對屬地常態(tài)化疫情防控工作負總責。各地區(qū)要設置精簡高效的實體化辦事機構，完善日常運轉與應急處置相結合的工作機制，堅持依法防控、科學防控、聯防聯控，提升防控和應急處置能力，嚴格落實常態(tài)化防控各項措施要求。著力改進工作作風，提高政策執(zhí)行力，堅決杜絕有章不循、弄虛作假，力戒形式主義、官僚主義。
（二）加強財政保障。各級政府要建立與常態(tài)化疫情防控相適應的經費和物資保障機制，統籌一般公共預算、政府性基金預算等財政資金及社會捐贈資金，進一步加大經費投入，優(yōu)化財政支出結構，確保疫情防控期間各項經費得到保障、物資供應充足。
（三）加強宣傳引導。通過政策解讀、輿論宣傳、專家建議等形式推進防控關口前移、重心下沉，推動健康防病知識進學校、進機關、進企業(yè)、進社區(qū)、進家庭，提高全社會防病意識和防病能力。深入開展愛國衛(wèi)生運動，健全環(huán)境衛(wèi)生管理長效機制，營造干凈整潔的工作生活環(huán)境。加強輿情監(jiān)測研判，健全信息公開發(fā)布制度，主動解疑釋惑，回應社會關切。
（四）加強監(jiān)督問責。健全完善督查機制，常態(tài)化開展巡查檢查，抓緊查找疫情處置過程中的薄弱環(huán)節(jié)，督促抓好問題整改，及時補齊短板。防止進入常態(tài)化防控后出現麻痹、松勁、厭戰(zhàn)情緒，對履職盡責不力、失職瀆職，造成后果的，依法依規(guī)嚴肅追究責任。
本工作方案印發(fā)后，如相關政策出現調整，按照最新文件規(guī)定執(zhí)行。
幼兒園疫情值班方案篇二
學校疫情防控期間每日體溫檢測制度(試行)為做好疫情期間預防工作，確保師生生命安全，根據上級要求，特制定此制度(試行)。
一、疫情期間，各處室、學院實行每日體溫檢測制度，由專人負責檢測和收集測溫情況。
二、對體溫檢測異常人員進行信息登記并報備校防疫領導小組，及時先隔離并引導就醫(yī)。
三、檢測人員佩戴手套及口罩，使用紅外額溫計對準眼眉之間，距離前額中心5cm以內位置;若室外溫度偏低，則測量頸部衣服遮蓋處或者手腕至肘關節(jié)衣服遮蓋處。
四、每次檢測前及檢測完成后使用75%酒精進行全面擦拭消毒。
五、監(jiān)測過程中，對于體溫≥37.3℃的師生：(1)仔細詢問師生是否有武漢旅居、接觸史，若明確無，且身體無嚴重慢性疾病的，則建議隔離觀察，有異常情況及時去醫(yī)院發(fā)熱門診就醫(yī)。(2)有武漢接觸史的或者本身有嚴重慢性疾病的，聯系其家屬，由疫情領導小組安排人員送往醫(yī)院進行檢查，佩戴口罩做好防護同時對接送車輛進行全面消毒，確保安全。
六、各學院由專人負責每日登記缺課缺勤學生，追蹤缺課缺勤原因，并做好記錄;各部門每日登記缺勤教職工，追蹤缺勤原因，并做好記錄。
七、校園大門設立監(jiān)測點，由保衛(wèi)處負責，每日配置1-2名保安對進校人員逐一進行核查登記體溫檢測。
八、對體溫檢測超過37.0℃的人員，實行記錄跟蹤，進行復測。
九、對體溫異常人員(≥37.3℃)，詳細記錄其各項信息，匯總后報防疫領導工作小組。
幼兒園疫情值班方案篇三
本指引適用不具備發(fā)熱門診診療條件和能力的大專院校校醫(yī)院（室）、中小學（含托幼機構）衛(wèi)生室（保健室）（以下簡稱校醫(yī)室）組織實施。具體流程圖詳見附件1。所有到校醫(yī)室就診的師生，須經過體溫篩查和問診，排除可疑情況方可進入校醫(yī)室就診。校醫(yī)室（校醫(yī)院）已規(guī)范設置預檢分診流程的學?？蓞⒄請?zhí)行。
（一）體溫篩查點設置要求
1.?在校醫(yī)室的入口處，標識明顯，確保區(qū)域空氣流通，醫(yī)務人員要在病人的上風口。
2.備有醫(yī)用外科口罩、電子體溫計（以便快速篩查）、水銀溫度計及消毒盒、手消毒用品、就診病人篩查記錄表等。在明顯位置張貼就診流程和注意事項、指定醫(yī)療機構發(fā)熱門診信息。
（二）防護要求
1.工作人員采用標準防護，包括戴一次性工作帽、醫(yī)用外科口罩和穿工作服（白大褂），直接接觸就診人員時戴醫(yī)用手套，隨時做好手衛(wèi)生和手消毒。
2.督促就診人員及陪同人員佩戴醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩。
3.體溫篩查點按要求做好常規(guī)消毒和隨時消毒。
（三）工作流程
1.測量體溫。在體溫篩查處用電子體溫計快速篩查，如有發(fā)熱情況，轉移至臨時隔離留觀室（區(qū)），用水銀體溫計測腋溫。
2.詢問臨床癥狀。重點詢問發(fā)熱、干咳、乏力，是否伴有鼻塞、流涕、咽痛、肌痛和腹瀉等癥狀。
3.詢問流行病學史。重點詢問發(fā)病前14天內：（1）有無湖北省或近期疫情高發(fā)的國家和地區(qū)，或其他有病例報告社區(qū)的旅行史或居住史；是否曾接觸過以上地區(qū)或社區(qū)的發(fā)熱或有呼吸道癥狀的患者。（2）有無新型冠狀病毒感染者接觸史。（3）有無聚集性發(fā)病情況。14天內在小范圍場所如家庭、辦公室、學校班級、宿舍等，出現2例及以上發(fā)熱和/或呼吸道癥狀的病例。（4）有無境外疫情高發(fā)國家和地區(qū)旅居史,及境外疫情高發(fā)國家和地區(qū)發(fā)熱或有呼吸道癥狀患者接觸史。
4.填寫就診師生篩查登記表（附件2）。
（一）臨時隔離留觀室（區(qū)）設置要求
1.設置在校醫(yī)室外，以就近為原則，方便就診師生轉運，盡量設立專用通道，確保有足夠的空間。房間門窗保持打開狀態(tài)、通風良好，配備水銀溫度計等常用診療器具、洗手設施、休息坐椅、消毒物資和設備、以及滅火器材，最好有單獨使用的衛(wèi)生間。如無合適的室內場所作為臨時留觀室（區(qū)），可搭建臨時構筑物或應急帳篷，注意保持通風良好。
2.設置醒目標識，門前設置警戒帶或提示“未經許可，不得進入”，避免其他人員誤入。室內明顯位置張貼屬地街道（村委）、疾控機構、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、社區(qū)“三人小組”、學校新冠肺炎疫情防控聯系人和聯系電話，以及轄區(qū)指定發(fā)熱門診信息、發(fā)熱門診就診流程和注意事項。
（二）人員防護要求
1.醫(yī)護人員戴一次性工作帽、醫(yī)用外科口罩或醫(yī)用防護口罩（n95）、穿一次性隔離衣、戴手套、穿鞋套。隨時做好手衛(wèi)生和手消毒。
2.臨時隔離留觀室（區(qū)）內等候人員戴醫(yī)用外科口罩，人員間距保持2m以上。
3.轉運工作人員（含司機）在轉診過程中應戴一次性工作帽、醫(yī)用防護口罩（n95）和醫(yī)用手套，穿工作服或隔離衣，必要時進一步加強個人防護。
（三）工作流程
1.學校與屬地街道（村委）、社區(qū)衛(wèi)生服務中心（衛(wèi)生院）、疾控中心建立聯防機制，制定發(fā)熱病人和可疑病例的轉運預案。
2.體溫篩查時發(fā)現發(fā)熱（體溫≥37.3℃）、乏力、干咳等可疑癥狀的病例時，立即安排專人引導病例至臨時隔離留觀室（區(qū)）等候，醫(yī)護人員復核體溫、再次詢問核對臨床癥狀及流行病學史，通知家長（家屬），按照轉運預案聯系社區(qū)衛(wèi)生服務中心（衛(wèi)生院）或社區(qū)“三人小組”初步排查。
3.病例若沒有前述流行病學史，學校在社區(qū)衛(wèi)生服務中心（衛(wèi)生院）或社區(qū)“三人小組”的安排下，引導病例去定點醫(yī)院發(fā)熱門診就醫(yī)。
4.病例若有前述流行病學史中的任一條，臨時隔離留觀室（區(qū)）學校在社區(qū)衛(wèi)生服務中心（衛(wèi)生院）或社區(qū)“三人小組”的安排下，立即撥打120將患者轉運到定點醫(yī)院發(fā)熱門診就醫(yī)，同時報告當地疾控中心，配合采取進一步的防控措施。
5.如無校方人員或家長（家屬）陪同，應做好患者轉運交接記錄，并將情況上報學校疫情防控工作組。
6.臨時隔離留觀室（區(qū)）每天進行常規(guī)消毒處理?？梢刹±虬l(fā)熱人員離開后及時消毒處理，方法如下：
（1）室內空氣用含3%的過氧化氫或0.2%過氧乙酸或二氧化氯（濃度按產品使用說明），按20ml/m3的量采用氣溶膠噴霧方式消毒，作用30min后開窗通風?；蚴褂米贤饩€燈照射1小時。
（2）座椅、臺面、診療設備表面以及門把手等可能接觸到的物體表面首選500mg/l~1000mg/l的含氯消毒液擦拭消毒，作用30min后用清水擦凈；不耐腐蝕物品可用75%乙醇局部噴灑擦拭。也可以用等效的消毒濕巾擦拭。
（3）地面用500mg/l~1000mg/l的含氯消毒液拖拭消毒，作用30min后用清水拖凈。
7.應急消毒措施。如嘔吐物、排泄物、分泌物等污染物直接污染地面和物體，可用含固態(tài)過氧乙酸的應急處置包直接覆蓋包裹污染物或用干毛巾覆蓋后噴灑有效氯濃度為10000mg/l的消毒劑至濕潤，作用30min后打包移除到專用垃圾桶。污物污染的臺面和地面應及時消毒，可用有效氯濃度為1000mg/l～2000mg/l的消毒液擦拭或拖拭，消毒范圍為嘔吐物周圍2米，作用30min。建議擦拭2遍。
8.轉運車輛消毒。每次轉運后對車內窗戶、座椅、扶手、吊環(huán)等表面進行消毒，可用500mg/l~1000mg/l的含氯消毒液擦拭消毒，作用30min后用清水擦凈；不耐腐蝕儀器表面可用75%乙醇擦拭。車內空調濾網每周清潔消毒一次，濾網可浸泡于有效氯濃度為500mg/l～1000mg/l的消毒劑30min后用清水沖凈晾干后使用。密閉無窗車輛應加強車內空氣消毒，消毒方法參考室內空氣，消毒結束后開啟空調外循環(huán)促進車內空氣流通。
（一）校方及時跟進被轉運人員和外出就診人員診療和健康狀況，相關人員在轉運、候診、診療和等待診斷結果全過程均要做好隔離和個人防護。疫情信息按要求及時報告上級教育行政部門、當地疾控中心和社區(qū)。
（二）被轉運人員診斷為疑似病例、確診病例時，立即啟動學校新冠肺炎疫情應急預案。
（三）排除新冠肺炎無需留院治療的師生由學?；蚣议L（家屬）接回，有發(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀者遵醫(yī)囑治療，同時需進行健康觀察至痊愈，并通過校醫(yī)復核才能復課或返崗。
幼兒園疫情值班方案篇四
下面是本站為大家?guī)淼囊咔槠陂g幼兒園就診師生體溫篩查、轉運及跟蹤方案(附篩查登記表)，希望能幫助到大家!疫情期間幼兒園就診師生體溫篩查、轉運及跟蹤方案(附篩查登記表)
一、體溫篩查
(一)體溫篩查點設置要求
1.在保健室的入口處，標識明顯，確保區(qū)域空氣流通，醫(yī)務人員要在病人的上風口。
2.備有醫(yī)用外科口罩、電子體溫計(以便快速篩查)、水銀溫度計及消毒盒、手消毒用品、就診病人篩查記錄表等。在明顯位置張貼就診流程和注意事項、指定醫(yī)療機構發(fā)熱門診信息。
(二)防護要求
1.工作人員采用標準防護，包括戴一次性工作帽、醫(yī)用外科口罩和穿工作服(白大褂)，直接接觸就診人員時戴醫(yī)用手套，隨時做好手衛(wèi)生和手消毒。
2.督促就診人員及陪同人員佩戴醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩
3.體溫篩查點按要求做好常規(guī)消毒和隨時消毒。
(三)工作流程
1.測量體溫。在體溫篩查處用電子體溫計快速篩查，如有發(fā)熱情況，轉移至臨時隔離留觀室，用水銀體溫計測腋溫。
2.詢問臨床癥狀。重點詢問發(fā)熱、干咳、乏力，是否伴有鼻塞、流涕、咽痛、肌痛和腹瀉等癥狀。
3.詢問流行病學史。重點詢問發(fā)病前14天內：(1)有無湖北省或近期疫情高發(fā)的國家和地區(qū)，或其他有病例報告社區(qū)的旅行史或居住史;是否曾接觸過以上地區(qū)或社區(qū)的發(fā)熱或有呼吸道癥狀的患者。(2)有無新型冠狀病毒感染者接觸史。(3)有無聚集性發(fā)病情況。(4)有無境外疫情高發(fā)國家和地區(qū)旅居史,及境外疫情高發(fā)國家和地區(qū)發(fā)熱或有呼吸道癥狀患者接觸史。
4.填寫就診師生篩查登記表。(本文檔最后一頁有登記表)
三、等候及轉運
(一)臨時隔離留觀室設置要求
1.設置在保健室外，以就近為原則，方便就診師生轉運，盡量設立專用通道，確保有足夠的空間。房間門窗保持打開狀態(tài)、通風良好，配備水銀溫度計等常用診療器具、洗手設施、休息坐椅、消毒物資和設備、以及滅火器材，最好有單獨使用的衛(wèi)生間。如無合適的室內場所作為臨時留觀室，可搭建臨時構筑物或應急帳篷，注意保持通風良好。
2.設置醒目標識，門前設置警戒帶或提示"未經許可，不得進入"，避免其他人員誤入。室內明顯位置張貼屬地街道(村委)、疾控機構、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、社區(qū)"三人小組"、幼兒園新冠肺炎疫情防控聯系人和聯系電話，以及轄區(qū)指定發(fā)熱門診信息、發(fā)熱門診就診流程和注意事項。
(二)人員防護要求
1.醫(yī)護人員戴一次性工作帽、醫(yī)用外科口罩或醫(yī)用防護口罩(n95)、穿一次性隔離衣、戴手套、穿鞋套。隨時做好手衛(wèi)生和手消毒。
2.臨時隔離留觀室內等候人員戴醫(yī)用外科口罩，人員間距保持2m以上。
3.轉運工作人員(含司機)在轉診過程中應戴一次性工作帽、醫(yī)用防護口罩(n95)和醫(yī)用手套，穿工作服或隔離衣，必要時進一步加強個人防護。
(三)工作流程
1.幼兒園與屬地街道(村委)、社區(qū)衛(wèi)生服務中心(衛(wèi)生院)、疾控中心建立聯防機制，制定發(fā)熱病人和可疑病例的轉運預案。
2.體溫篩查時發(fā)現發(fā)熱(體溫37.3℃)、乏力、干咳等可疑癥狀的病例時，立即安排專人引導病例至臨時隔離留觀室等候，醫(yī)護人員復核體溫、再次詢問核對臨床癥狀及流行病學史，通知家長(家屬)，按照轉運預案聯系社區(qū)衛(wèi)生服務中心(衛(wèi)生院)或社區(qū)"三人小組"初步排查。
3.病例若沒有前述流行病學史，幼兒園在社區(qū)衛(wèi)生服務中心(衛(wèi)生院)或社區(qū)"三人小組"的安排下，引導病例去定點醫(yī)院發(fā)熱門診就醫(yī)。
4.病例若有前述流行病學史中的任一條，臨時隔離留觀室幼兒園在社區(qū)衛(wèi)生服務中心(衛(wèi)生院)或社區(qū)"三人小組"的安排下，立即撥打120將患者轉運到定點醫(yī)院發(fā)熱門診就醫(yī)，同時報告當地疾控中心，配合采取進一步的防控措施。
5.如無園方人員或家長(家屬)陪同，應做好患者轉運交接記錄，并將情況上報幼兒園疫情防控工作組。
6.臨時隔離留觀室每天進行常規(guī)消毒處理?？梢刹±虬l(fā)熱人員離開后及時消毒處理，方法如下：
(1)室內空氣用含3%的過氧化氫或0.2%過氧乙酸或二氧化氯(濃度按產品使用說明)，按20ml/m3;的量采用氣溶膠噴霧方式消毒，作用30min后開窗通風?；蚴褂米贤饩€燈照射1小時。
(2)座椅、臺面、診療設備表面以及門把手等可能接觸到的物體表面首選500mg/l~1000mg/l的含氯消毒液擦拭消毒，作用30min后用清水擦凈;不耐腐蝕物品可用75%乙醇局部噴灑擦拭。也可以用等效的消毒濕巾擦拭。
(3)地面用500mg/l~1000mg/l的含氯消毒液拖拭消毒，作用30min后用清水拖凈。
7.應急消毒措施。如嘔吐物、排泄物、分泌物等污染物直接污染地面和物體，可用含固態(tài)過氧乙酸的應急處置包直接覆蓋包裹污染物或用干毛巾覆蓋后噴灑有效氯濃度為10000mg/l的消毒劑至濕潤，作用30min后打包移除到專用垃圾桶。污物污染的臺面和地面應及時消毒，可用有效氯濃度為1000mg/l～2000mg/l的消毒液擦拭或拖拭，消毒范圍為嘔吐物周圍2米，作用30min。建議擦拭2遍。
8.轉運車輛消毒。每次轉運后對車內窗戶、座椅、扶手、吊環(huán)等表面進行消毒，可用500mg/l~1000mg/l的含氯消毒液擦拭消毒，作用30min后用清水擦凈;不耐腐蝕儀器表面可用75%乙醇擦拭。車內空調濾網每周清潔消毒一次，濾網可浸泡于有效氯濃度為500mg/l～1000mg/l的消毒劑30min后用清水沖凈晾干后使用。密閉無窗車輛應加強車內空氣消毒，消毒方法參考室內空氣，消毒結束后開啟空調外循環(huán)促進車內空氣流通。
四、跟蹤處置
(一)校方及時跟進被轉運人員和外出就診人員診療和健康狀況，相關人員在轉運、候診、診療和等待診斷結果全過程均要做好隔離和個人防護。疫情信息按要求及時報告上級教育行政部門、當地疾控中心和社區(qū)。
(二)被轉運人員診斷為疑似病例、確診病例時，立即啟動幼兒園新冠肺炎疫情應急預案。
(三)排除新冠肺炎無需留院治療的師生由幼兒園或家長(家屬)接回，有發(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀者遵醫(yī)囑治療，同時需進行健康觀察至痊愈，并通過校醫(yī)復核才能復課或返崗。
就診師生篩查登記表
(此表應由醫(yī)務人員填寫，減少就診人員接觸分診臺物品)
一、基本信息
姓名：性別：□男□女本人聯系電話：
院系：班級：
身份證號：
聯系人(輔導員/親屬)及電話：
二、流行病學史(如有請在□內打)
1.發(fā)病前14天內有湖北省及周邊地區(qū)，或境內其他有病例報告社區(qū)，或境外疫情嚴重國家或地區(qū)的旅行史或居住史?
否□是□
2.發(fā)病前14天內與新型冠狀病毒感染者(核酸檢測陽性者)有接觸史?
否□是□
3.發(fā)病前14天內曾接觸過來自湖北省及周邊地區(qū)，或境內其他有病例報告社區(qū)，或境外疫情嚴重國家或地區(qū)的發(fā)熱或有呼吸道癥狀的患者?
否□是□
4.聚集性發(fā)病(14天內在小范圍如家庭、辦公室、學校班級、宿舍等場所，出現2例及以上發(fā)熱和/或呼吸道癥狀的病例)?
否□是□
5.其它需要報告的情況：
三、臨床表現：是否有以下癥狀?(如有請在癥狀前打，并填寫具體情況)
□發(fā)熱，體溫：額溫(必填)()℃，額溫升高時測腋溫()℃
□咳嗽□頭痛□乏力□皮疹
□嘔吐，()次/天□腹瀉，()次/天
□其它癥狀(請注明)：
填表人：
填表日期及時間：
幼兒園疫情值班方案篇五
本指引適用不具備發(fā)熱門診診療條件和能力的大專院校校醫(yī)院(室)、中小學(含托幼機構)衛(wèi)生室(保健室)(以下簡稱校醫(yī)室)組織實施。具體流程圖詳見附件1。
所有到校醫(yī)室就診的師生，須經過體溫篩查和問診，排除可疑情況方可進入校醫(yī)室就診。
校醫(yī)室(校醫(yī)院)已規(guī)范設置預檢分診流程的學校可參照執(zhí)行。
(一)體溫篩查點設置要求
1.在校醫(yī)室的入口處，標識明顯，確保區(qū)域空氣流通，醫(yī)務人員要在病人的上風口。
2.備有醫(yī)用外科口罩、電子體溫計(以便快速篩查)、水銀溫度計及消毒盒、手消毒用品、就診病人篩查記錄表等。在明顯位置張貼就診流程和注意事項、指定醫(yī)療機構發(fā)熱門診信息。
(二)防護要求
1.工作人員采用標準防護，包括戴一次性工作帽、醫(yī)用外科口罩和穿工作服(白大褂)，直接接觸就診人員時戴醫(yī)用手套，隨時做好手衛(wèi)生和手消毒。
2.督促就診人員及陪同人員佩戴醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩
3.體溫篩查點按要求做好常規(guī)消毒和隨時消毒。
(三)工作流程
1.測量體溫。在體溫篩查處用電子體溫計快速篩查，如有發(fā)熱情況，轉移至臨時隔離留觀室(區(qū))，用水銀體溫計測腋溫。
2.詢問臨床癥狀。重點詢問發(fā)熱、干咳、乏力，是否伴有鼻塞、流涕、咽痛、肌痛和腹瀉等癥狀。
3.詢問流行病學史。重點詢問發(fā)病前14天內：(1)有無湖北省或近期疫情高發(fā)的國家和地區(qū)，或其他有病例報告社區(qū)的旅行史或居住史;是否曾接觸過以上地區(qū)或社區(qū)的發(fā)熱或有呼吸道癥狀的患者。(2)有無新型冠狀病毒感染者接觸史。(3)有無聚集性發(fā)病情況。14天內在小范圍場所如家庭、辦公室、學校班級、宿舍等，出現2例及以上發(fā)熱和/或呼吸道癥狀的病例。(4)有無境外疫情高發(fā)國家和地區(qū)旅居史，及境外疫情高發(fā)國家和地區(qū)發(fā)熱或有呼吸道癥狀患者接觸史。
4.填寫就診師生篩查登記表(附件2)。
(一)臨時隔離留觀室(區(qū))設置要求
1.設置在校醫(yī)室外，以就近為原則，方便就診師生轉運，盡量設立專用通道，確保有足夠的空間。房間門窗保持打開狀態(tài)、通風良好，配備水銀溫度計等常用診療器具、洗手設施、休息坐椅、消毒物資和設備、以及滅火器材，最好有單獨使用的衛(wèi)生間。如無合適的室內場所作為臨時留觀室(區(qū))，可搭建臨時構筑物或應急帳篷，注意保持通風良好。
2.設置醒目標識，門前設置警戒帶或提示“未經許可，不得進入”，避免其他人員誤入。室內明顯位置張貼屬地街道(村委)、疾控機構、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、社區(qū)“三人小組”、學校新冠肺炎疫情防控聯系人和聯系電話，以及轄區(qū)指定發(fā)熱門診信息、發(fā)熱門診就診流程和注意事項。
(二)人員防護要求
1.醫(yī)護人員戴一次性工作帽、醫(yī)用外科口罩或醫(yī)用防護口罩(n95)、穿一次性隔離衣、戴手套、穿鞋套。隨時做好手衛(wèi)生和手消毒。
2.臨時隔離留觀室(區(qū))內等候人員戴醫(yī)用外科口罩，人員間距保持2m以上。
3.轉運工作人員(含司機)在轉診過程中應戴一次性工作帽、醫(yī)用防護口罩(n95)和醫(yī)用手套，穿工作服或隔離衣，必要時進一步加強個人防護。
(三)工作流程
1.學校與屬地街道(村委)、社區(qū)衛(wèi)生服務中心(衛(wèi)生院)、疾控中心建立聯防機制，制定發(fā)熱病人和可疑病例的轉運預案。
2.體溫篩查時發(fā)現發(fā)熱(體溫>37.3°c).乏力、干咳等可疑癥狀的病例時，立即安排專人引導病例至臨時隔離留觀室(區(qū))等候，醫(yī)護人員復核體溫、再次詢問核對臨床癥狀及流行病學史,通知家長(家屬)，按照轉運預案聯系社區(qū)衛(wèi)生服務中心(衛(wèi)生院)或社區(qū)“三人小組”初步排查。
3.病例若沒有前述流行病學史，學校在社區(qū)衛(wèi)生服務中心(衛(wèi)生院)或社區(qū)“三人小組”的安排下，引導病例去定點醫(yī)院發(fā)熱門診就醫(yī)。
4.病例若有前述流行病學史中的任一條，臨時隔離留觀室(區(qū))學校在社區(qū)衛(wèi)生服務中心(衛(wèi)生院)或社區(qū)“三人小組”的安排下，立即撥打120將患者轉運到定點醫(yī)院發(fā)熱門診就醫(yī)，同時報告當地疾控中心，配合采取進一步的防控措施。
5.如無校方人員或家長(家屬)陪同，應做好患者轉運交接記錄，并將情況上報學校疫情防控工作組。
6.臨時隔離留觀室(區(qū))每天進行常規(guī)消毒處理?？梢刹±虬l(fā)熱人員離開后及時消毒處理，方法如下：
(1)室內空氣用含3%的過氧化氫或0.2%過氧乙酸或二氧化氯(濃度按產品使用說明)，按20ml/m3的量采用氣溶膠噴霧方式消毒，作用30min后開窗通風?；蚴褂米贤饩€燈照射1小時。
(2)座椅、臺面、診療設備表面以及門把手等可能接觸到的物體表面首選500mg/l~1000mg/l的含氯消毒液擦拭消毒，作用30min后用清水擦凈;不耐腐蝕物品可用75%乙醇局部噴灑擦拭。也可以用等效的消毒濕巾擦拭。
(3)地面用500mg/l~1000mg/l的含氯消毒液拖拭消毒，作用30min后用清水拖凈。
7.應急消毒措施。如嘔吐物、排泄物、分泌物等污染物直接污染地面和物體，可用含固態(tài)過氧乙酸的應急處置包直接覆蓋包裹污染物或用干毛巾覆蓋后噴灑有效氯濃度為10000mg/l的消毒劑至濕潤，作用30min后打包移除到專用垃圾桶。污物污染的臺面和地面應及時消毒，可用有效氯濃度為1000mg/l-2000mg/l的消毒液擦拭或拖拭，消毒范圍為嘔吐物周圍2米，作用30min，建議擦拭2遍。
8.轉運車輛消毒。每次轉運后對車內窗戶、座椅、扶手、吊環(huán)等表面進行消毒，可用500mg/l?1000mg/l的含氯消毒液擦拭消毒，作用30min后用清水擦凈;不耐腐蝕儀器表面可用75%乙醇擦拭。車內空調濾網每周清潔消毒一次，濾網可浸泡于有效氯濃度為500mg/l-1000mg/l的消毒劑30min后用清水沖凈晾干后使用。密閉無窗車輛應加強車內空氣消毒，消毒方法參考室內空氣，消毒結束后開啟空調外循環(huán)促進車內空氣流通。
(一)校方及時跟進被轉運人員和外出就診人員診療和健康狀況，相關人員在轉運、候診、診療和等待診斷結果全過程均要做好隔離和個人防護。疫情信息按要求及時報告上級教育行政部門、當地疾控中心和社區(qū)。
(二)被轉運人員診斷為疑似病例、確診病例時，立即啟動學校新冠肺炎疫情應急預案。
(三)排除新冠肺炎無需留院治療的師生由學?；蚣议L(家屬)接回，有發(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀者遵醫(yī)囑治療，同時需進行健康觀察至痊愈，并通過校醫(yī)復核才能復課或返崗。
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