2023年做人民滿意的教師演講稿題目 做人民滿意的教師演講稿幼兒園優(yōu)質(zhì)

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2023年做人民滿意的教師演講稿題目 做人民滿意的教師演講稿幼兒園優(yōu)質(zhì)
時間:2023-05-03 07:10:42     小編:zdfb

演講稿具有宣傳,鼓動,教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點,主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,我們一起來了解一下吧。

做人民滿意的教師演講稿題目 做人民滿意的教師演講稿幼兒園篇一

做人名滿意的教師是不能只憑嘴來說的,靠行動來實現(xiàn)。以下是第一范文網(wǎng)小編整理了做人民滿意的教師

演講稿

,供你參考。

做人民滿意的教師演講稿篇一

各位領(lǐng)導,同仁們:

大家好!

記得法國作家盧梭說過:“沒有榜樣,你永遠不能成功地教給學生以任何東西?!狈▏骷伊_曼,羅蘭也說過:“要撒播陽光到別人心中,總得自己心中有陽光。”我想,我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說,親其師,則信其道;信其道,則循其步。所以說教師是旗幟,學生如影隨形般地追隨;教師是路標,學生毫不遲疑地順著標記前行。

作為教師,是一個以愛為主題的職業(yè)。我們將愛播撒給學生,最欣慰的就是,學生回報我們以愛戴崇敬之情。當?shù)谝淮蚊鎸σ粋€個可愛的孩子時,心中激動不已。當窗外的一米陽光照耀每個孩子臉上時,心中意識到教師身上的那份責任,“育苗有志閑逸少,潤物無聲辛勞多”。我們是學生心中的一面旗,也是家長心中的一面旗,面對工作,要有高度的責任心;面對學生,要有無尚的愛心;面對問題,要有無限的耐心。每天我們就像一架戰(zhàn)斗機,清晨六點,當許多人在甜蜜睡夢中時,我們校園就已書聲朗朗;晚上八點,當許多人在團聚吃飯時,我們還在教室輔導自習。有多少個中午,我們放棄休息看護學生午休;有多少個夜晚,我們忘記家中的親人,趴在案頭批改作業(yè)。從夢想走入現(xiàn)實,支持我們的只有一種力量,那就是對教育事業(yè)的熱愛。

班級的后進生,可以說讓每個老師都頭痛,但面對他們,我們也要像許三多的

格言

一樣:不拋棄,不放棄。我班天齊是典型的后進生,由于一年級未上直接跟班二年級,自然基礎(chǔ)差,識字少,成績總是二十多分。當時我換位思考了下,其實后進生最不容易,每天課聽不懂還要硬著頭皮聽,不懂裝懂,怎么能不乏味呢。于是花了一個月攻克他,首先培養(yǎng)他對學習的興趣,每次作業(yè)本上不管作業(yè)是好是壞,是對是錯,我都不忘記給他一句鼓勵,“你今天進步了”,“其實你很棒喲”。然后又找出一年級課本,每天晚自習之后加補半個小時,從最簡單的字開始,一個月下來,天齊期中考試竟然及格了。這種喜悅和成就感是我從來沒有體會過的!那天他畫了一幅畫送給我,一個小孩在太陽下快樂地玩耍,看到孩子臉上洋溢的笑容,我深深體會到,不管是優(yōu)等生還是后進生,都需要一米陽光溫暖心靈。

我們學校是寄宿制學校,每天和孩子同吃,和孩子同住,我們既是孩子的老師,教會他們點點滴滴的知識,又是孩子的父母,教會他們?nèi)绾紊?,如何為人。時間定格在剛?cè)雽W的家長會上,當看到教室里坐的大都是年邁的爺爺奶奶時,我眼睛濕潤了,對于七八歲的留守孩子,我該怎么辦?想家了,安慰他們別哭;生病了,陪他們輸液;天冷了,催他們加衣服;吃飯了,勸他們別挑食。記得盛丹剛?cè)胄r,無論是學習成績還是個人習慣處處與學校格格不入,上課咬橡皮啃鉛筆,下課打架斗毆,吃飯不洗手,睡覺就想家,根本就不像一個小女生。針對她,我給予了雙倍的愛,早上陪她洗漱,晚上看她陪入睡,白天找她談心,水滴石穿,兩個月后大變樣。第二次家長會上,盛丹奶奶看著一個活潑可愛,干凈衛(wèi)生的嶄新孫女,一邊發(fā)言一邊流淚。那一刻我深深體會到,留守兒童需要一米陽光,心靈的花園才不會寒冷。那一刻,我也深深體會到,讓每一位學生歡心,讓每一位家長放心,就是對我們工作最大的肯定。那一刻我更深深體會到,平凡的事情做到位,平凡的事情堅持做就是不平凡。

世界也許很小很小,心的領(lǐng)域卻很大很大。冰心老人說“愛是教育的基礎(chǔ),有了愛便了一切。”我相信每一位教師都和我一樣,一樣走在夢想的路上,一樣走在實干的路上,日日夜夜,夜夜日日,在孩子的心靈世界,用愛播種著一米陽光??粗酌缫惶焯斓刈聣殉砷L,那是一份屬于我們的驕傲。

從大學起,有人問我,我未來要做什么?我都會說當一名老師。現(xiàn)在能夠如愿當上老師,實現(xiàn)自己的職業(yè)目標,我感覺很幸福。幸福是什么?幸福是海子心中那座面朝大海的房子;幸福是沐浴著午后的陽光淺酌一杯香茗;幸福是徐志摩康橋邊那段彩虹似的夢;幸福是羅曼羅蘭筆下靈魂的香味。幸福是現(xiàn)在在場每個人傾聽我的匯報。未來我會爭取卓越,盡量做到更好。

謝謝大家!

做人民滿意的教師演講稿篇二

各位領(lǐng)導,同仁們:

大家好!

記得法國作家盧梭說過:“沒有榜樣,你永遠不能成功地教給學生以任何東西。”法國作家羅曼,羅蘭也說過:“要撒播陽光到別人心中,總得自己心中有陽光。”我想,我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說,親其師,則信其道;信其道,則循其步。所以說教師是旗幟,學生如影隨形般地追隨;教師是路標,學生毫不遲疑地順著標記前行。

教作為教師,是一個以愛為主題的職業(yè)。我們將愛播撒給學生,最欣慰的就是,學生回報我們以愛戴崇敬之情。當?shù)谝淮蚊鎸σ粋€個可愛的孩子時,心中激動不已。當窗外的一米陽光照耀每個孩子臉上時,心中意識到教師身上的那份責任,“育苗有志閑逸少,潤物無聲辛勞多”。我們是學生心中的一面旗,也是家長心中的一面旗,面對工作,要有高度的責任心;面對學生,要有無尚的愛心;面對問題,要有無限的耐心。每天我們就像一架戰(zhàn)斗機,清晨六點,當許多人在甜蜜睡夢中時,我們校園就已書聲朗朗;晚上八點,當許多人在團聚吃飯時,我們還在教室輔導自習。有多少個中午,我們放棄休息看護學生午休;有多少個夜晚,我們忘記家中的親人,趴在案頭批改作業(yè)。從夢想走入現(xiàn)實,支持我們的只有一種力量,那就是對教育事業(yè)的熱愛。

班級的后進生,可以說讓每個老師都頭痛,但面對他們,我們也要像許三多的格言一樣:不拋棄,不放棄。我班天齊是典型的后進生,由于一年級未上直接跟班二年級,自然基礎(chǔ)差,識字少,成績總是二十多分。當時我換位思考了下,其實后進生最不容易,每天課聽不懂還要硬著頭皮聽,不懂裝懂,怎么能不乏味呢。于是花了一個月攻克他,首先培養(yǎng)他對學習的興趣,每次作業(yè)本上不管作業(yè)是好是壞,是對是錯,我都不忘記給他一句鼓勵,“你今天進步了”,“其實你很棒喲”。然后又找出一年級課本,每天晚自習之后加補半個小時,從最簡單的字開始,一個月下來,天齊期中考試竟然及格了。這種喜悅和成就感是我從來沒有體會過的!那天他畫了一幅畫送給我,一個小孩在太陽下快樂地玩耍,看到孩子臉上洋溢的笑容,我深深體會到,不管是優(yōu)等生還是后進生,都需要一米陽光溫暖心靈。

我們學校是寄宿制學校,每天和孩子同吃,和孩子同住,我們既是孩子的老師,教會他們點點滴滴的知識,又是孩子的父母,教會他們?nèi)绾紊?,如何為人。時間定格在剛?cè)雽W的家長會上,當看到教室里坐的大都是年邁的爺爺奶奶時,我眼睛濕潤了,對于七八歲的留守孩子,我該怎么辦?想家了,安慰他們別哭;生病了,陪他們輸液;天冷了,催他們加衣服;吃飯了,勸他們別挑食。記得盛丹剛?cè)胄r,無論是學習成績還是個人習慣處處與學校格格不入,上課咬橡皮啃鉛筆,下課打架斗毆,吃飯不洗手,睡覺就想家,根本就不像一個小女生。針對她,我給予了雙倍的愛,早上陪她洗漱,晚上看她陪入睡,白天找她談心,水滴石穿,兩個月后大變樣。第二次家長會上,盛丹奶奶看著一個活潑可愛,干凈衛(wèi)生的嶄新孫女,一邊發(fā)言一邊流淚。那一刻我深深體會到,留守兒童需要一米陽光,心靈的花園才不會寒冷。那一刻,我也深深體會到,讓每一位學生歡心,讓每一位家長放心,就是對我們工作最大的肯定。那一刻我更深深體會到,平凡的事情做到位,平凡的事情堅持做就是不平凡。

世界也許很小很小,心的領(lǐng)域卻很大很大。冰心老人說“愛是教育的基礎(chǔ),有了愛便了一切?!蔽蚁嘈琶恳晃唤處煻己臀乙粯?,一樣走在夢想的路上,一樣走在實干的路上,日日夜夜,夜夜日日,在孩子的心靈世界,用愛播種著一米陽光??粗酌缫惶焯斓刈聣殉砷L,那是一份屬于我們的驕傲。

從大學起,有人問我,我未來要做什么?我都會說當一名老師?,F(xiàn)在能夠如愿當上老師,實現(xiàn)自己的職業(yè)目標,我感覺很幸福。幸福是什么?幸福是海子心中那座面朝大海的房子;幸福是沐浴著午后的陽光淺酌一杯香茗;幸福是徐志摩康橋邊那段彩虹似的夢;幸福是羅曼羅蘭筆下靈魂的香味。幸福是現(xiàn)在在場每個人傾聽我的匯報。未來我會爭取卓越,盡量做到更好。

謝謝大家!

做人民滿意的教師演講稿篇三

尊敬的領(lǐng)導、評委,大家好:

今天我演講的題目是 《 用愛托起明天的太陽 》

有一個詞最為動人——那就是師德;有一處景最為秀麗——那就是師魂;有一種愛最為神圣,那就是師愛。

做春蠶,用我的無私,為學生編織五彩的明天;做蠟燭,用我的忠誠,燃燒自己給學生帶來光明無限;做人梯,用我的堅韌,讓學生踩著我的肩膀奔涌向前。

雖然我的青春在無聲的歲月中流逝,黑發(fā)任粉筆染白,身體站得也不再那么挺拔,但我無怨無悔,我仍然默默地耕耘著,為學生輸送著知識的暖流,獲得桃李滿天下。

然而,作為教師,我們在享有至高榮耀的同時,肩上挑起的擔子,也是沉甸甸的。

記得四年前,20xx年5月12日,一位在汶川大地震中張開雙臂,像天使一樣護住學生的普通老師,他叫譚千秋,他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂,用自己的行動塑造了人民教師的光輝形象。

今年,20xx年5月8日,一個因普通教師張麗莉而被中國人銘記的日子。

5月8日晚,在黑龍江省佳木斯市,第四中學門前,當一群學生正準備過馬路時,一輛客車突然失控沖了過來。危急時刻,張麗莉一把推開了前面的兩個學生,學生安全了,她自己卻被卷入車下,造成了雙腿截肢,骨盆粉碎性骨折。

在生死關(guān)頭,張麗莉用她28歲的花樣年華詮釋了師德的偉大與美麗,用無私大愛譜寫了一曲生命的贊歌。

是什么,讓您們毅然決然地做出了這樣的決定?做出了這樣的選擇?

如果您有一絲的猶豫;

如果您有一絲的顧盼;

如果您有一絲的優(yōu)柔;

如果您有一絲的遲疑;

那么,結(jié)果又會是什么樣的呢?

我想,促使您連顧慮和優(yōu)柔寡斷都來不及的原因,是愛。是愛,讓您奮不顧身地用身體保護學生,是愛,讓您的靈魂,在危難當頭,折射出人類最偉大的光芒。

聽到這些,你們,還會指責我們的老師嗎?

我為他們的行為而自豪,同時也被我身邊的一個個普通老師所感動著。

在我們的校園里,每天都能看到:有老師,把每個學生都當成一份責任,卻無暇顧及自己的孩子和老人;有老師,利用自己休息時間為學生義務輔導;有老師,學校沒有宿舍住,卻風雨無阻,不缺學生一節(jié)課;有老師,拖著病體依然堅持站在三尺講臺上。

他們很普通,很平凡,但他們都在用自己的實際行動,書寫著不平凡的教育情懷。

讓我們多一點付出、多一縷熱情、多一份耐心,多一絲關(guān)愛,讓愛崗敬業(yè)、無私奉獻,成為我們的靈魂印記,讓教育真正成為一種境界。

親愛的老師們,讓我們在尋常的教育教學中,在平凡的三尺講臺上,用智慧和愛托起明天升起的太陽。

做人民滿意的教師演講稿篇4

打開記憶的大門,我們有很多關(guān)于夢想的故事:兒時的我們夢想成為偉人,走出校園才發(fā)現(xiàn)那絕不可能。于是又夢想有一份輕松而高薪的工作,在找工作時才明白那必定為空。于是我們只能義無反顧的走上三尺講臺,下定決心:那我們就做偉人的老師吧!為祖國的繁榮昌盛培養(yǎng)一代又一代的接班人。終于夢想成真!

不必無奈,不必失落,我們應該感到快樂和幸運,因為這是一份有關(guān)夢想的職業(yè),這是一份有關(guān)心靈的職業(yè),更是一份成就人才的事業(yè)!面對一個個鮮活可愛的面孔,面對一雙雙求知的眼睛,我們一次次默默的告訴自己,要努、要加油,要有愛心,要成為深受學生喜歡的好老師。而高尚的職業(yè)道德是贏得學生愛戴的力量所在。我認為,加強師德師風建設(shè)必須從以下幾方面努力:

一、愛崗敬業(yè),無私奉獻是師德的基石

愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德,是實現(xiàn)人生價值的重要途徑,是教師職業(yè)道德建設(shè)的基石。對于教師來說,最基本的道德準則就是忠誠自己所從事的教育事業(yè)。只有教師具備了高度的責任感和強烈的事業(yè)心,才會在教育實踐中,全身心投入,潛心鉆研業(yè)務,努力掌握現(xiàn)代科學理論知識,廣泛搜集最新教育信息,不斷改進教學方法,樹立正確的教育觀。同時有了對事業(yè)熱愛之心,就會甘于平凡,為人民的教育事默默奉獻。沒有愛就沒有教育,教師不能把教育學生當作謀生的手段,而應把她當作崇高的事業(yè)。

二、熱愛學生,誨人不倦是師德的核心

一個人最崇高的愛是愛別人,一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生。熱愛學生是教師的天職,是教師職業(yè)道德的核心,也是對教師職業(yè)道德評價的重要標志。許多教育家都指出,沒有對學生的愛就不會有真正的教育,愛是教育學生的前提。所以教師要真正關(guān)心學生,充分尊重、信任學生,嚴格要求學生,教師只有內(nèi)心充滿對學生的愛和尊重,才會事事從學生的利益出發(fā),處處為學生著想,維護他們的自尊心,在他們需要幫助時伸出援助之手,在他們?nèi)〉命c滴成績時投去贊許的眼光,同時教師的愛能拉近師生間的距離,是增強師生關(guān)系的潤滑劑。上世紀70年代,由聯(lián)合國教科文組織的報告《學會生存》中明確指出:未來社會的文盲,將不是沒有掌握一定知識的人,而是那些不會學習的人。教學的真正含義是變“學會”為“會學”。老師要去激發(fā)誘導學生的學習興趣。教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于激勵、喚醒和鼓舞。

三、為人師表,教書育人是師德的靈魂

除了父母,教師是學生相處時間最多,對學生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的,學生總是以老師做為模仿效法的對象,老師的思想、品德、行為、習慣都會在學生的心靈深處留下烙印,對學生的成長起著潛移默化的作用。因此,教師必須十分注意自身的修養(yǎng),嚴格要求自己,把做人與育人統(tǒng)一起來,時時處處做學生的良好榜樣,以大方得體的儀表,穩(wěn)重端莊的舉止,親切和藹的態(tài)度,文明禮貌的語言,嚴謹持重的行為和高尚的道德情操等,形成一種無聲無形的教育動力,去感召學生,啟迪學生,最終達到為人師表,教書育人的目的。

四、不斷進取,勇立潮頭是師德的使命

學生能原諒教師的嚴厲,刻板甚至吹毛求疵,但不能原諒教師的不學無術(shù)。教師想給學生一杯水,自己就必須成為一條常流常新的小溪。高超的學識本領(lǐng)不僅是教師自我完善的基礎(chǔ),是從事教學工作的保證,還是教師樹立教學威信的源泉。面對日新月異飛速發(fā)展的世界,教師不能墨守陳規(guī),固步自封。我們生活在一個與前人大不相同的時代,既要從前人的經(jīng)驗中汲取有益的東西,又不能抱殘守缺,生搬硬套。我們今天趕上了信息時代、知識爆炸的年代,分化交叉各種學科綜合運用,更需要立體、復合型的教師。除有本學科專門知識外,還要對有關(guān)相鄰學科的深刻認識,以及對科學方法論的研究?,F(xiàn)代社會、現(xiàn)代教育的急劇變革向教師提出挑戰(zhàn),要求教師承擔多重角色,要求教師具有多方面、綜合性的能力,因此,教師應樹立起"終身學習"、"永遠探索"的思想,在教育實踐中,潛心學習理論,運用理論,鉆研業(yè)務,掌握現(xiàn)代科學知識,不斷探索,勇攀知識和技術(shù)高峰。

世風日下,必然行風日下,行風不正,必然師風不正。所以整頓師風必先整頓行風,整頓行風必先整頓世風。[第一范文 ]而由于教育行業(yè)對后代的影響超過其他行業(yè),因此,有時師風正,也可帶動行風,行風正,又可影響世風正。所以,任何時候,提倡教師的師德師風都是必要的。

“起始于辛勞,收結(jié)于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照。但是,我既然選擇了這個職業(yè),就會無怨無悔,當清晨走進校園,面對一個個標準的隊禮,一聲聲清脆的“老師早”;當走進圣潔的課堂,看到一雙雙渴求甘霖的雙眸,一顆顆等待塑造的無邪的心靈;當課間跟孩子們泡在一起,看到一個個生龍活虎的身影,一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉;我又是那么激動,那么滿足,終而丟不下九月的承諾,離不開那笑靨的花朵。

今天,網(wǎng)絡時代和知識經(jīng)濟的并駕齊驅(qū)為教育賦予了全新的內(nèi)涵,“育人”已不能簡單地理解為傳授知識,而是要教在今天,想在明天,以明日建設(shè)者的素質(zhì)要求,做好今日的教育教學工作。我可以培養(yǎng)他們扎實的自學能力、獨立思考的能力、探求新知的欲望、動手實踐的能力和創(chuàng)造的本領(lǐng)。我愿以一個平凡教育工作者的誠摯,投身于教育改革的風尖浪頭,與時俱進,改革創(chuàng)新,不斷地豐富自我、完善自我、發(fā)展自我,贏得世人的尊敬,社會的肯定,努力實現(xiàn)我真誠的育人理想。一個人的生命是有限的,而我們的教育事業(yè)是常青的。我的生命在學生身上延續(xù),我的價值在學生身上體現(xiàn)。我無悔于我的生命,更無悔于我的選擇,在這三尺講臺上,閱歷春秋,苦苦耕耘,用我的愛心、誠心、細心、耐心、恒心去換取學生的開心,家長的放心,社會振興的信心!

做人民滿意的教師演講稿篇5

人們都說“教師是人類靈魂的工程師!”“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)!”。眾所周知,做一名教師容易,但做一名讓人民滿意的教師就不那么簡單了!要做到讓“人民”滿意,這是對教師的一種嚴格要求,也是對教師的一種充分信任與社會認可,更是教師的一個終身奮斗目標。如何做一名人民滿意的教師呢?下面結(jié)合自己十幾年的工作經(jīng)歷,談談自己一點膚淺的認識。

首先讓自己滿意。要想做一名讓人民滿意的教師,應該首先讓自己滿意。滿意并不等于滿足,如果一個人滿足于眼前的生活,那么他將停滯不前,就像拋錨的船一樣。滿足于現(xiàn)實的人,他將沉迷于吃喝玩樂,再也不會有遠大的人生追求了!讓自己滿意就要有一顆健康的心態(tài),是積極向上的心態(tài),是立足現(xiàn)實而高于現(xiàn)實的心態(tài),是屈原“吾將上下而求索”的心態(tài)!健康的心態(tài)要求教師充分認識自己。雨果說得好“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?!苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉,時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷,期盼著碩果累累的豐收!如果把教師當作職業(yè),你就只會去完成任務。如果把教師當作事業(yè),你就會有更高的追求。對我們而言,選擇的不僅僅是一個職業(yè),更是一項平凡而偉大的事業(yè),為了這神圣的事業(yè),奉獻,無怨無悔!“做一名人民滿意的教師”,永遠是我們的追求。健康的心態(tài)還要求教師樹立崇高的師德。歷來人們對教師的敬重主要源自教師美好的品德修養(yǎng),同時人們對教師的道德也提出了更高的標準。“學高為師,身正為范”,“為人

師表”,教師的一言一行、一舉一動都必須合乎道德的要求。教師道德最集中的體現(xiàn)就是熱愛他的教育對象,愛生是教師道德的精髓。對學生的感情是教師道德的“試金石”,你熱愛學生,你就獲得了做好工作的不竭動力,一切服務學生、服務一切學生、服務學生一切,是對教師工作的要求,愛生不僅是工作的動力,同時又是師德的最高境界。健康的心態(tài)更要求教師樹立終身學習的目標。發(fā)展才是硬道理!作為教師,要用心鉆研教育教學業(yè)務,掌握最新的教育動態(tài),不斷更新自己的知識體系和提高自己的業(yè)務水平,做終身學習的楷模。我們常說這樣一句話:“教給學生一碗水,教師自己要有一桶水”,有一位教育名家對這句話做了拓展,她說:“教給學生一碗水,教師必須是一眼泉”。這就是說教師的水不能是死水,而要是生生不息的活水,才能源源不斷地澆灌學生求知的心田。

其次要讓學生滿意。要讓學生滿意,就要求教師做好教育教學工作,最重要的是要心中有愛、愛生如子,并且體現(xiàn)在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中,讓學生感受到學習知識是快樂的、愉悅的,進而快樂地學習,做學習的主人。要了解學生,因生施教。了解學生的學習情況,在家表現(xiàn),同伴的評價及家庭背景等,更重要的是了解學生的心理狀況,即心理健康,并及時采取科學有效的措施對其幫助、矯正!要建立起平等和諧的師生關(guān)系,充分尊重學生,保護學生的自尊心?,F(xiàn)在提倡“以人為本”,學生也是一個獨立個體的人,他的人格應該受到充分的尊重。要用科學的方法教育學生。既然我們不能改變他人和世界,就先改變自己的方式和方法,同樣可以達到預期的效果。我們要

改變以往的“灌輸”為“潛移默化”?,F(xiàn)在的學生特別是留守兒童逆反的心理特別的嚴重,惡劣的態(tài)度根本解決不了問題,有時候還是需要“溫聲細氣”、需要“和風細雨”,學會寬容和理解學生,多一些耐心“擺事實,講道理”,用情感生、用實際行動感化生。作為人民教師還應該注意自己的一言一行。榜樣的力量是無窮大的,再加上學生的“向師性”,就更要求教師嚴格要求自己?!安蛔寣W生做的,老師堅決不做;要求學生做到的,教師自己首先做到?!苯處熞粩嗉訌娮陨硇摒B(yǎng),“在學習中不斷充實自己,在教學中不斷影響學生的心靈”。

再次,讓家長和社會滿意。一個學生對于一所學校來說可能是百分之一、千分之一,但對于一個家家庭來說就是百分之百。當前,教學質(zhì)量的好壞直接影響到家長、社會對學校、教師滿意度的高低。從理論上說,社會是由一個個家庭小細胞構(gòu)成的,只要我們的每一個家長對我們教師滿意了,那么社會也就對我們從事的教育事業(yè)滿意了!但事實上,要做到讓每個家長都滿意又是何其之難。我們能做到的就是堅持“教育為民”的思想,教會學生做人,教會學生學習,教會學生如何適應這個社會。積極爭取家長、社會各方面的支持,以期形成合力,教育好每一個學生,培養(yǎng)他們扎實的自學能力、獨立思考的能力、探求新知的欲望、動手實踐的能力和創(chuàng)造的激情,努力提高教育教學質(zhì)量。要做到以情感人、以禮育人、以身示人、以德服人、以能教人,真心實意地為了學生著想,使得教師平常的教育教學工作,向“使人民滿意,讓人民放心”目標邁進,這是對教師的一種極高規(guī)格的要求,也是對教師的一種充分信任與社會認可。

“學無止境、教海無涯”,比較而言,我覺得自己離一名人民滿意的教師還有相當大的差距。不過,我會以“做人民滿意教師”為航標,以“持之以恒、堅持不懈”為動力,不斷地完善自我、超越自我,向著更高更遠的目標奮進。

做人民滿意的教師演講稿篇6:做一位有愛心有耐心的好老師

自古以來,一提起老師,人們就會聯(lián)想到學富五車的淵博和滿腹經(jīng)綸的深厚。由此而產(chǎn)生對老師職業(yè)的敬佩和尊重。有人說教師是人類靈魂的工程師,也有人說,教師是太陽底下最光輝的職業(yè),其實,教師只是三百六十行中普通的一行。教師是一種職業(yè),更是一種事業(yè)。教書是一份在平凡中見偉大,在奉獻中顯精神的工作。

作為剛剛從大學畢業(yè)的年輕教師來說,離優(yōu)秀教師的標準還很遙遠,經(jīng)過短短5個月的教學實踐,我認為要做一名合格的老師,要成為一名好教師。應該具有愛心和耐心。愛自己的事業(yè),愛自己的崗位,愛自己的學生。如果一個人從事著自己不喜歡的事業(yè),你說,他能做好自己的工作嗎?答案是否定的。既然選擇了教育,我們就應該熱愛教育,熱愛自己的崗位,熱愛自己的工作。愛崗敬業(yè)是對我們最基礎(chǔ),最起碼,最普通的要求。愛崗就是熱愛自己的崗位,熱愛自己的本質(zhì)工作;敬業(yè)就是敬重自己的事業(yè),專心致力于事業(yè)。愛崗敬業(yè)就是要把一點一滴的小事做好,把一分一秒的時間抓牢,從小事做起,從自己做起。這就是愛崗,這就是敬業(yè)。 成為一名好老師,不但要愛崗敬業(yè),還應該愛學生,尊重學生。對全班學生,無論他是出生于干部權(quán)貴之家,還是出生于平民百姓之戶;也無論他是品學兼優(yōu)的優(yōu)等生,還是令人頭痛的學困生,作為老師,都應該一視同仁,不要嘲笑學生,不要諷刺學生,不要以學生成績的優(yōu)良鄙視學生。對學生要始終保持關(guān)注和熱情,老師要給予學生公正的愛,愛得讓學生滿意,愛得讓學生信服,愛得讓家長放心。即使學生違反紀律,嚴厲批評的時候,老師也要動之以情,曉之以理。讓學生明白,老師是關(guān)心他的,老師是愛護他的。

有人說,作為老師,光有滿腔的愛而沒有耐心,那就不是愛。的確是這樣,因為老師的愛是需要用耐心來體現(xiàn)的,特別是小學生,更是這樣。耐心——是教師的基本素養(yǎng),有耐心的教師才能獲得學生的愛戴。曾經(jīng)有一項調(diào)查顯示,在學生心目中,一位好老師最重要的條件就是“耐心引導,懂得育人”。耐心是教育成功的保障,愛迪生的老師不正是因為沒有耐心才失去了對這位天才科學家的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)嗎?也正是因為愛迪生的媽媽擁有

耐心,才成就了一位家喻戶曉的大科學家,大發(fā)明家。嫦娥奔月不在是神話,如果我們老師對學生多一份耐心,我想沙漠變成綠洲不在是夢想。讓我們都做有愛心,有耐心的好老師吧!

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