作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
環(huán)保小學(xué)生作文教案篇一
這輛車(chē)兩米左右，寬差不多一米五，它外形很像面包車(chē)。它身穿白綠相間的“衣裳”，這“衣裳”很漂亮，它的車(chē)燈像一雙炯炯有神的眼睛。
這輛環(huán)保車(chē)，是輛不浪費(fèi)電的環(huán)保車(chē)，是用太陽(yáng)能發(fā)電的，只要有太陽(yáng)，環(huán)保車(chē)就會(huì)帶我們?nèi)キh(huán)游世界。
環(huán)保車(chē)跑得非常快，30多秒就可以跑兩公里。如果你很疲勞，只要你對(duì)語(yǔ)音器說(shuō)一聲，它就會(huì)自動(dòng)伸出兩只手給你按摩；如果你想過(guò)河，但附近卻沒(méi)有橋，你只要對(duì)語(yǔ)音器說(shuō)一聲，車(chē)身立即就變成一艘輪船；如果你想進(jìn)入深海探險(xiǎn)，你只要對(duì)語(yǔ)音器說(shuō)一聲，車(chē)身立即就會(huì)自動(dòng)變成一艘潛水艇，帶你進(jìn)入充滿奧秘的大海；如果你想去宇宙游玩，你只要對(duì)語(yǔ)音器說(shuō)一聲，車(chē)聲馬上就變成了飛船，帶你進(jìn)入神秘莫測(cè)的太空。
如果你覺(jué)得這樣還不夠的話，你可以按“心想事成”鍵，車(chē)子就會(huì)隨著你的心情播放動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，要是你還想吃豐富的午餐，車(chē)子就會(huì)自動(dòng)送上美食。
這么高級(jí)的環(huán)保車(chē)，真是讓你稱心如意?。?/p>
環(huán)保小學(xué)生作文教案篇二
親愛(ài)的同學(xué)們：
環(huán)境保護(hù)是指人類(lèi)為了解決現(xiàn)實(shí)或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調(diào)人與環(huán)境的關(guān)系，確保經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱。
我國(guó)宣布環(huán)境保護(hù)為我國(guó)的基本國(guó)策。所以我們要努力做好環(huán)境保護(hù)。但是，現(xiàn)在有很多不好的現(xiàn)象。例如，很多人在街上扔垃圾，隨地吐痰。汽車(chē)的尾氣超標(biāo)了。為了保護(hù)環(huán)境和保護(hù)我們的家，我提出以下建議。
1、實(shí)行垃圾分類(lèi)。這樣不僅可以減少環(huán)境保護(hù)勞動(dòng)者的工作量，還可以更好地利用廢物，減少污染。
2、節(jié)約資源。建議大人買(mǎi)菜少用塑料袋，用竹籃。用筆可以盡量改變種植地，減少圓珠筆外殼的浪費(fèi)和垃圾量。
3.外出吃飯，盡量不使用一次性便當(dāng)。綠色消費(fèi)，盡量少使用一次性用品，多使用耐用用品。
4.人類(lèi)要征服可怕的大自然，就要尊重自然，愛(ài)樹(shù)木，愛(ài)動(dòng)物，愛(ài)大自然的一切。
5.要從我開(kāi)始，請(qǐng)先選擇有利于環(huán)境保護(hù)的生活方式。善待我們的家，善待地球，創(chuàng)造美好的生活環(huán)境。
環(huán)境保護(hù)是現(xiàn)代生活中人類(lèi)面臨的最大問(wèn)題。要解決這個(gè)問(wèn)題，必須從現(xiàn)在開(kāi)始。為了地球的明天，我們要自己努力，保護(hù)好環(huán)境！
環(huán)保小學(xué)生作文教案篇三
全世界的13棵大顱欖樹(shù)成了這種樹(shù)的僅有的成員。一旦它們死了，自然界就將永遠(yuǎn)失去這種樹(shù)。這種情況使生態(tài)學(xué)家們?nèi)f分焦急，他們決心搶救這種名貴的樹(shù)。
人們小心地播種了許多種子，但是沒(méi)有一棵出芽；人們小心地扦插了許多枝條，但是沒(méi)有一棵生根。
美國(guó)生態(tài)學(xué)家坦普爾眼看大顱欖樹(shù)一天天走向滅絕，終于想出了一個(gè)好辦法。他想到，世界上有一種與渡渡鳥(niǎo)相似的鳥(niǎo)—吐緩雞（也叫火雞），它也喜歡吃種子，它的胃也有強(qiáng)大的消化能力。坦普爾
讓它吃下種子，把它排出的種子種在土里。奇跡發(fā)生了，種子破土而出，長(zhǎng)成了樹(shù)苗。吐緩雞成了“代理催生婆”，名貴的大顱欖樹(shù)得救了。
大顱欖樹(shù)避開(kāi)了滅絕的命運(yùn)。但是，人們應(yīng)該從渡渡鳥(niǎo)與大顱欖樹(shù)的故事中吸取什么教訓(xùn)呢？
渡渡鳥(niǎo)為什么失去飛翔的能力？渡渡鳥(niǎo)為什么滅絕了？
為什么說(shuō)大顱欖是毛里求斯的一種名貴樹(shù)木？
為什么渡渡鳥(niǎo)滅絕之后，再也沒(méi)有一棵大顱欖樹(shù)出生？
大顱欖樹(shù)是怎樣絕處逢生的？
人們應(yīng)該從渡渡鳥(niǎo)與大顱欖樹(shù)的故事中吸取什么教訓(xùn)？讀了這篇文章，你聯(lián)想到什么有關(guān)生態(tài)環(huán)境的故事（保護(hù)生態(tài)環(huán)境的或有意無(wú)意地破壞生態(tài)環(huán)境的？你是怎么想的？
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