人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
北京康福外國語學校 北京康福中學篇一
北京康福外國語學校是目前中國國內(nèi)眾多國際班中師資力量最雄厚，授課方式最科學、名校升學率最高的學校。yjbys小編分享一些關(guān)于北京康福國際學校課程設(shè)置，希望大家認真閱讀!
初中igcse課程——進入國際課程的綠色通道
igcse適合不同能力程度的學生學習，因其廣泛和核心的學科設(shè)置，課程的教學內(nèi)容允許和適合本土化，使之與不同地區(qū)的教學內(nèi)容相結(jié)合。也適合那些母語為非英語的學生，整個考試過程都是被認可的。目前，igcse已在全球100多個國家推廣，被視為和英國的gcse相當?shù)膰H課程。在整個課程中，實際應(yīng)用和理論知識達到一個很好的平衡互補，其課程體系及評估模式，也是目前國內(nèi)正在進行的基礎(chǔ)教育課程改革所借鑒的主要課程體系之一。
康福外國語學校在國內(nèi)率先開展國際課程已有多年，對于學校來說，最大的追求就是，將國際領(lǐng)先的基礎(chǔ)教育和國內(nèi)基礎(chǔ)教育中的優(yōu)質(zhì)部分更好的融合在一起提供給學生，讓更多的中國學生不再成為考試的'奴隸，而是使用學習的手段不斷完善自身，發(fā)展自身，獲得終身發(fā)展的能力。
a.多課程multicourse
b.多感官multisensory
c.多朗讀multimillion words reading aloud
d.學中用、用中學、活學活用interactive learning through practice
美國高中ap課程：學制3 年——走進美國名校的最好保障
課程優(yōu)勢：
中西文化教育相互結(jié)合，中外教育相互結(jié)合，中美課程、教育資源相互結(jié)合。
多元化的國際課程，融合中西方教育精華，為學生步入一流大學打下堅實基礎(chǔ)。
小班授課：學校采取“以人為本，因才施教”的方法，實行小班“小班上課，個別輔導(dǎo)”，每班不超過30名學生。
后2年全英文授課，享受本土英文環(huán)境——有效提高英語綜合能力，而非應(yīng)試英語能力的提高。
培養(yǎng)自主能力，增加自信心，責任感及包容度，進而確立正確得人生觀、價值觀。
在國內(nèi)全面接受先進的國際教育，節(jié)省昂貴的海外留學投資。按ap成績留美三年取得本科學位：ap課程可折抵美國大學一年學分，學生在美國三年完成本科學業(yè)。因此ap課程即是入讀美國名校的保障，又可節(jié)約一年時間和4-5萬美金。
創(chuàng)造平等擇校機會——憑ap考試成績，畢業(yè)生將享受美國本土學生選擇一流大學的平等機會，不受大學對國際學生入學門檻限制。
英國高中a-level課程：學制3年——入讀世界名校的黃金標準
課程優(yōu)勢：
以中文掌握基本科學知識，用英文進行快捷的知識體系轉(zhuǎn)化，在充分發(fā)揮中國基礎(chǔ)教育優(yōu)勢的同時，根據(jù)學生的選擇和意愿，有效實現(xiàn)學生的知識體系國際化的過渡。
2 年的預(yù)備課程的學習準備，使學生在進入標準課程學習階段，有扎實的科學知識和英文水平基礎(chǔ)。
標準、純正的全英文授課，使學生切實接受國際標準的英文教學體制，為其以后留學海外打下各方面的良好基礎(chǔ)。
東西教育并軌，兼采眾長，融匯最佳教育資源，為學生的學業(yè)成功提供堅實保障。
密切配合科學知識的學習，量身訂做英語等級強化培訓(xùn)，為學生有效學習提供高效催化劑。
在國內(nèi)全面接受先進的國際教育，節(jié)省昂貴的海外留學投資。
s("content_relate");【淺析北京康福國際學校課程設(shè)置】相關(guān)文章：
1.
北京康福國際學校介紹及辦學優(yōu)勢
2.北京biss國際學校課程設(shè)置簡介
3.北京力邁國際學校課程設(shè)置
4.北京常春藤國際學校課程設(shè)置
5.北京京西國際學校課程設(shè)置及優(yōu)勢
6.關(guān)于北京海淀國際學校課程設(shè)置
7.北京常春藤國際學校課程設(shè)置簡介
8.2017年北京力邁國際學校課程設(shè)置
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/2794868.html】
