范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
聾啞人作文400字篇一
那天我們坐的是公共汽車，車上的人也不算多，途中三三兩兩有人上車、下車。由于車經(jīng)過的地方有些狹窄，并且前面又在修路，所以車市走走停停，停停又走走，就像老牛爬坡讓人心里煩悶。另外最要命的是我還有暈車的毛病，可車窗戶偏偏關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，我現(xiàn)在都有種想嘔吐的感覺。 難受?。∥医吡θ套?，突然長途汽車就像離線的箭一樣朝前飛馳而去，然后猛然間戛然而止，整個(gè)車廂里的人免不了一陣尖叫，余魂未定之時(shí)，我隔著沾滿水滴的車窗往外看去，赫然發(fā)覺車輪經(jīng)過的地方被軋成了深坑。啪啪！一陣清脆的響聲過后，我感覺到背上一陣疼痛。待我轉(zhuǎn)過臉時(shí)，一個(gè)矮墩墩的中年男子虎視眈眈的望著我，我心里一陣惱怒，剛想質(zhì)問他為何無緣無故打我，并且也暫時(shí)忘卻了準(zhǔn)備暈車的滋味。
啊吧啊吧！啊吧啊吧……誰知，這位中年男子率先沖我“開火”，我心里一愣，不知如何是好。 這時(shí)，坐在我身后的一位老太太告訴了我事情的真相：原來剛才長途汽車戛然而止時(shí)，我身子后仰的時(shí)候不小心碰到了那個(gè)中年男子，而這個(gè)中年男子是個(gè)聾啞人，并且還是這個(gè)車上的?？停馓貏e暴躁。如果誰一旦得罪了他，那么就自認(rèn)倒霉吧！盡管我一個(gè)勁兒向這位中年聾啞人賠不是，奈何他仍然對(duì)我亂吼亂叫，并且做出一副開打的姿勢。
朋友聞?dòng)崗暮筌噹镒叱鰜?，然后一個(gè)勁兒沖那個(gè)聾啞人道歉打手勢，可惜我倆都不懂啞語，中年聾啞人無動(dòng)于衷?，F(xiàn)在的那個(gè)中年聾啞人青筋暴出，有一種不把我打趴下不罷休的姿態(tài)，我勒個(gè)去！大神們呢，快點(diǎn)支支招吧！“趕快拿點(diǎn)錢給他”朋友靈機(jī)一動(dòng)催促我。
我想都沒想直接從兜里摸出一張百元大鈔遞給聾啞人，誰知人家看也不看直接給打到地上，我徹底懵住了……“其實(shí)人家就想要個(gè)道歉而已”車啟動(dòng)時(shí)候，有個(gè)聲音從我的耳畔飄了過來，我和朋友同時(shí)轉(zhuǎn)回頭，只見一個(gè)約莫三十歲左右的年輕人站在了我的旁邊。
“我們剛才向他道歉了呀？”朋友不解的看著那位年輕人，年輕人微微一笑：“你現(xiàn)在再向他道歉試試看？”我照著年輕人的話去做了，然后他沖滿臉怒容的那位聾啞人輕輕做了個(gè)手勢，說來也怪，這位聾啞人慢慢放開了握緊的拳頭，并且不好意思的坐了下來。
臨下車的時(shí)候，我的心里有些緊張，因?yàn)閯偛怕犇俏焕咸v過，前段時(shí)間因?yàn)橐恍┬∈掠形怀丝途捅贿@個(gè)中年聾啞人狠揍過。
我和朋友都不懂啞語，萬一被暴揍，我只能忍受，想想都 覺得太囧。
聾啞人作文400字篇二
我在生活中的奇特體驗(yàn)，那可是數(shù)也數(shù)不清：體驗(yàn)當(dāng)盲人、體驗(yàn)當(dāng)老師……而上次，我又體驗(yàn)了一回當(dāng)聾啞人。
那次，我突發(fā)奇想：如果我當(dāng)一回“聾啞人”會(huì)怎么樣？于是，當(dāng)我的同桌和我說話時(shí)，我就故意擺擺手，并指了指我的耳朵。我的同桌也很聰明，立刻明白了我的意思——我在當(dāng)“聾啞人”，他就不和我說話了。
可是過了一會(huì)兒，他又問我，“你作業(yè)寫多少了？”估計(jì)是他又忘了我是一個(gè)“聾啞人”了。我就朝他比劃比劃：手指做出1、2、3，然后比個(gè)叉叉，表示第1、2、3個(gè)作業(yè)寫完了。我重復(fù)了一遍之前的動(dòng)作給他看，他又立刻明白了我的意思，并轉(zhuǎn)身翻找書包，翻出來一張草稿紙——這是要傳紙條??！
從此之后，他都是把要和我說的話寫在紙條上，傳給我。當(dāng)我想和他說話時(shí)，也是用傳紙條的方式。
可這又引發(fā)了一個(gè)問題：遠(yuǎn)距離“喊話”要怎么完成呢？我這個(gè)超級(jí)天才立刻想到紙飛機(jī)這個(gè)東東，之后，我用紙飛機(jī)對(duì)他進(jìn)行遠(yuǎn)距離“喊話”。
就在這時(shí)，發(fā)生了一件事情：我們班的“搗蛋鬼”小張，想要“截胡”這架紙飛機(jī)。可是剛想攔，紙飛機(jī)就撞到小張眼睛了，小張去找了老師，老師把我叫去痛批了一頓，“誰叫你在教室里飛紙飛機(jī)的？”我的“聾啞人”體驗(yàn)就被迫終止了。
這次的體驗(yàn)真有意思，我還想再體驗(yàn)一次，不過，我可不想真正成為聾啞人。
聾啞人作文400字篇三
面對(duì)那考試成績，我真抬不起頭了，唉，該怎樣和家人交代自己辜負(fù)了他們的期望。
潮濕的空氣，小雨淅淅瀝瀝地下著，撐一把紫色的傘，毫無頭緒地走著。街上撐傘的行人寥寥無幾，雨又無聲無息地下著。我與這個(gè)世界顯得格格不入，眼前似乎是一幅凄傷的畫卷。下雨天，周圍都變了，變得那么陌生，我一直走著走著，不知想去何處……
一晃，晃到了一個(gè)廣場上，我看見那個(gè)小小的舞臺(tái)上聚著許多人。原本我以為他們僅僅是為了避雨罷了，便想離開了?？墒钱?dāng)我轉(zhuǎn)身那一刻，一陣歡呼響起，好奇心的驅(qū)動(dòng)下，我也湊了上去，眼前的一幕卻讓我驚呆了——一個(gè)殘疾人用腳在寫毛筆字！
他失去了雙手，卻用腳寫字，他的腳就是他的手，他的字讓我羨慕不已，我寫的毛筆字，還東倒西歪的，像毛毛蟲似的沒骨頭。他的字呢，可別看他是用腳寫的，但是，寫得鏗鏘有力。如果僅僅是看見他寫的字，誰又會(huì)想到是殘疾人呢？誰又會(huì)想到那些字是用看似無力的腳寫的呢？
此時(shí)，只聽見有人在輕聲議論。“你們知道么？他不僅雙手沒了，還是個(gè)啞巴呢。”“不會(huì)吧”。“不可能吧！”“真的，我認(rèn)識(shí)他?！薄@啞人？不會(huì)吧，他的臉上還掛有淡淡的微笑。如果一個(gè)人失去雙手，但他能用腳代替雙手，那倒幸福開心也可能。但是眼前洋溢著笑容的青年，不但失去了雙手，還是一個(gè)聾啞人，怎么可能？這令人怎么相信？
青年寫了大約5張毛筆字，他的箱子里已裝滿了大家捐贈(zèng)的錢。他企圖站起來，可是失敗了，他又嘗試，可又失敗了。最后，我實(shí)在不忍心，便與幾個(gè)大人一起，將他攙扶了起來，他望著我們，眼里充滿感激，他幾次張嘴似乎想說什么，可是什么也說不出，他似乎真是個(gè)聾啞人！
人的一生是由挫折組成的，誰都不能逃脫，只是每個(gè)人受到的挫折不同罷了。那位青年，雖然是殘疾人，但堅(jiān)強(qiáng)地活著，微笑地活著，多么自強(qiáng)不息呀！難道我們不該向他學(xué)習(xí)么？
我抬起頭，心想：我考試失利，這連挫折都算不上的“小波折”就能把我打敗？不會(huì)的，我要用行動(dòng)證明，我并不差，雖然失敗了，但是下次我一定會(huì)讓父母滿意的。
雨依舊下著，但變得溫柔起來，天空明亮了起來。西方還出現(xiàn)了美麗的彩虹，我心里邊輕松了許多。
聾啞人作文400字篇四
閑暇之余，我又翻開了那本書——海倫的著作《假如給我三天光明》?？粗业氖衷趷巯У?fù)崦鴷?，書中的?nèi)容又浮現(xiàn)在我的腦海中，海倫回憶的往事歷歷在目，讓我對(duì)海倫充滿了同情與敬佩。海倫既是不幸的，又是幸運(yùn)的。又盲又聾又啞的她，對(duì)生活充滿了憧憬與渴望。她在安妮老師的幫助下，最終走上了成功的道路上。而我呢？假如我是盲聾啞人……
假如我是盲人。（那對(duì)于我這種嗜書如命、喜歡畫畫的人來說就可悲了。）我將永遠(yuǎn)看不到這世間所有美好的景物。看不到藍(lán)藍(lán)天空上那熾熱燃燒的金燦燦太陽；看不到窗前熱情綻放的那一朵朵含苞待放的小花；看不到寧靜夜晚時(shí)高高掛著的月光如水的殘?jiān)?；看不到群星璀璨的宇宙海洋中每一顆耀眼發(fā)光的星星。既看不到親朋好友，又看不到師生同學(xué)。那種眼前一片漆黑，什么也看不見的感受足以讓我抱怨一輩子。但是，我可以學(xué)著用心去感受。當(dāng)我想要試著學(xué)習(xí)、寫作時(shí)，失明的眼睛一定會(huì)給我?guī)砗艽蟮穆闊?，但我可以像保爾柯察金一樣用心去感知世界，享受生活給我?guī)淼目鞓贰Ｄ潜颈环^了一遍又一遍的《鋼鐵是怎樣煉成的》至今還擺在書架上，一直激勵(lì)著我成長。
假如我是聾子。（那對(duì)于我這種愛音樂的人來說就很可悲了。）我將永遠(yuǎn)聽不到這世間所有美妙的聲音。聽不到美麗動(dòng)人的小鳥在枝丫間清脆的放聲歌唱；聽不到剛剛蘇醒的泉水流過時(shí)輕快的叮咚響；聽不到風(fēng)吹過海面時(shí)浪花發(fā)出的嘩嘩聲；聽不到琴師用修長的手指撥弄琴弦時(shí)發(fā)出的柔美動(dòng)聽的琴聲。既聽不到歌聲，又聽不到說話聲。但我可以用心去感受，去感受這聲音，感受這個(gè)多姿多彩的世界。還記得五年級(jí)語文書的.內(nèi)容：《唯一的聽眾》里，耳“聾”的音樂家也是“我會(huì)用心去感受這音樂”，“真不錯(cuò)，我的心已經(jīng)感受到了”等等。在老人的鼓勵(lì)下，作者終于漸漸將小提琴拉得越來越好聽了。看來，不管是真聾，還是裝聾，也一定是有他存在的價(jià)值的。我希望像眾多偉大的聾子一樣，成就一番偉大的事業(yè)。
假如我是啞巴。（那對(duì)于我這種話嘮來說的話就更加的可悲了。）我將永遠(yuǎn)不能和別人自如的交流。當(dāng)看到親人幫助我時(shí)卻說不出謝謝；當(dāng)被朋友誤解時(shí)卻不能辯解；當(dāng)想向老師尋求幫助時(shí)卻不能開口，那種心中有千言萬語但說不出的感受是誰也體會(huì)不到的。心中有好的想法，但什么時(shí)候開班會(huì)別人都不請(qǐng)你發(fā)言，只因?yàn)槟闶且粋€(gè)可憐的啞巴！不，不對(duì)。啞巴并不可憐。啞巴也不是毫無用處的！只要有耐心。因?yàn)樯眢w上的缺陷并不代表心靈上的缺陷。只要努力，我相信，不管是普通人、貴族、健全人、殘疾人，都可以放射出屬于自己的那片光彩！
要是可以選擇該多好，那樣，海倫就可以從盲、聾、啞中任意選一個(gè)了。但事實(shí)非常殘酷：海倫不僅僅是盲人，她甚至還不能用耳朵聆聽，不能用嘴說話！該多么令人遺憾?。〖幢氵@樣，又盲又聾又啞的海倫，仍努力活出了屬于她的精彩。而我，假如我是盲聾啞人，也要散發(fā)出自己的那片光。
上帝為你關(guān)上了一扇門，就一定會(huì)為你打開一扇窗。盲聾啞人，不要悲觀，要樂觀地去面對(duì)世界，努力去生活，假如我是盲聾啞人，那對(duì)我來說，視力、聽覺、說話的能力將有如黃金般珍貴，又有如太陽般遙遠(yuǎn)。而健全人，又有什么理由不努力學(xué)習(xí)呢？
不論殘缺的金子還是完整的金子，是金子總會(huì)發(fā)光的！別忘了，在這世上，有一片光，是屬于盲、聾、啞人的！畢竟還只是假設(shè)，但我已真真切切的體會(huì)到了他們的生活。對(duì)他們來說，視力、聽覺和說話的能力有如黃金般珍貴。而作為健全人的我們，有什么理由不好好學(xué)習(xí)、天天向上呢？
聾啞人作文400字篇五
在人生的道路上我們會(huì)遇到許多的事情，許多的坎坷?？晌覀兙褪窃谶@個(gè)坎坷中成長，磨練自己的一致。當(dāng)然每一件事情的經(jīng)過我們都會(huì)永遠(yuǎn)記住它。這不，我也經(jīng)歷了一件事，那就是當(dāng)一次聾啞人。
剛開始當(dāng)聾啞人的時(shí)候我還覺得很好玩，很有趣。不過就在今天上午快要吃飯的時(shí)候，事情發(fā)生了。
當(dāng)時(shí)楊老師正在教師里看作業(yè)的改錯(cuò)，這時(shí)我走的老師旁邊，輕輕地拉了一下老師的袖子，本來我是想說今天是不是你值班，可我一想我現(xiàn)在時(shí)聾啞人，不能說話，也要裝聽不見。我也只用一個(gè)手勢，指一指我，指一指楊老師，可楊老師也看不懂什么意思，只是微微一笑就回辦公室了。這時(shí)我非常的生氣，心里不停地嘟囔：“唉，真是的我真不應(yīng)該選擇的聾啞人。憋不死雞蛋，快憋死我了?！?/p>
到了晚上，我回到家，來學(xué)習(xí)桌上正在做作業(yè)。這時(shí)候爸爸做好了飯，想要叫我吃飯，可是我是個(gè)聾啞人，聽不見爸爸叫我。所以我就只能來那里做作業(yè)。坐了大半個(gè)小時(shí)終于作業(yè)做完了。這一下我想：“哈哈，我終于可以吃飯了，雖然我聽不見，但是我也是看著表的，現(xiàn)在已經(jīng)是吃飯的時(shí)間了?！蔽腋吲d的快步走過去，這才發(fā)現(xiàn)，餐桌上就只剩下一碗稀飯，和一盤子涼粉了?，F(xiàn)在我火冒三丈，拿著一雙筷子往餐桌上一扔，本來我是想說:“臭老爸，我的飯就是這個(gè)嗎？不同意，我要吃肉，這里面一點(diǎn)肉都沒有?！笨墒俏乙幌胛沂敲@啞人。在爸爸面前我用手勢比劃了好一會(huì)兒，可是爸爸就是不知道什么意思。那我也沒辦法，喝了一碗稀飯就算是吃飽了。
這沒想到，當(dāng)聾啞人也沒什么，但是也不至于餓肚子吧。
通過這一段的經(jīng)歷我明白了聾啞人也是需要關(guān)愛的，也是不容易的。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這一段經(jīng)歷。
聾啞人作文400字篇六
在生活里我們會(huì)有許多經(jīng)歷，有的經(jīng)歷是痛苦的，有的是高興的，當(dāng)然有的也是悲傷地……而我今天也經(jīng)歷了一件事——做一個(gè)聾啞人。
今天老師在課上說：“下課以后你們每個(gè)人都要親自去體驗(yàn)一下殘疾人、聾啞人、病人和盲人等?！边@不，下了課以后我們班成了缺陷人的海洋。
而我做的是聾啞人，這時(shí)候我就是一個(gè)“小聾啞人”了。
我要做的第一件事就是要去幫我的同學(xué)一個(gè)盲童。下一節(jié)課是信息，我要扶著他去上“微機(jī)室”。我右手挎著他的胳膊，左手扶住他的肩，慢吞吞的往前行駛?？墒堑搅艘蠘堑臅r(shí)候我想告訴他一聲要走臺(tái)階了，誰知道我是聾啞人，而他又是個(gè)盲人我想說也說不了，想做手勢也做不了真是氣人。我們還往前走著，結(jié)果他真的摔了一跤，差點(diǎn)沒磕破腿。
結(jié)果第二節(jié)課老師聽寫，我只能捂住耳朵光看老師的口型，因?yàn)槁牪灰娨舱f不出話。老師念“騰空而起”我差點(diǎn)寫成了“空空而起，老師念“顫動(dòng)”我又差點(diǎn)寫成了“抖動(dòng)”。不過這時(shí)候我心中起了疑：“要是聾啞兒童聽寫或默寫那他們是怎么辦的呢？”很可能跟我一樣，不過我的耳朵有一點(diǎn)沒有捂才能聽見一點(diǎn)，要是光看口型猜上一天也猜不著。可能要是真的聾啞也許會(huì)用到心來“寫字”了。
做人難！做聾啞人難！而做一個(gè)小聾啞人更是難上加難！我們不能變成殘疾人、聾啞人、盲人等，做這類人都很難，這次的經(jīng)歷讓我覺得很別扭，也很憋屈。所以我們要做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的正常人。
聾啞人作文400字篇七
聾啞人的生活是不是很寂寞？很難受呢？于是今天下午兩點(diǎn)至四點(diǎn)，我決定玩一次“當(dāng)啞人”游戲。
到了我的游戲時(shí)間，我把嘴巴用透明膠粘起來，這樣就不能說話了?！爱?dāng)啞人”游戲開始！
在游戲時(shí)間，我不知道干什么，躺在出床上吧！我一個(gè)跟頭翻到了舒適的床鋪上。過了一會(huì)兒，我想上廁所，便跑去了廁所。
出來的時(shí)候，我看見媽媽拿著大拖把從陽臺(tái)上出來。媽媽對(duì)我說：“你老實(shí)呆在一個(gè)地方不要?jiǎng)樱乙恋??！蔽抑缓眠x擇了我的房間。
我在我的小床鋪上翻過來翻過去，就是不能說話。媽媽走進(jìn)房間，將我的拖鞋拿去洗，所以在這期間內(nèi)，我也不能下床了。哎呀！什么時(shí)候才是個(gè)頭啊！
怎么這時(shí)候才想小便??！拖鞋都拿去刷了啊！結(jié)果還是憋不住了，必須去衛(wèi)生間。我爬上窗臺(tái)，對(duì)正在涮拖把的媽媽“嗯嗯”了兩聲。媽媽回過頭，問我：“什么事？”我用手指著媽媽旁邊的拖鞋，然后嗓子發(fā)出與拖鞋音調(diào)相同的“嗯嗯”聲。媽媽很聰明，一下就猜對(duì)了，把拖鞋從窗戶那里遞給了我。
眼看著四點(diǎn)就要到了，我啞巴的生活也就要告一段落了。其實(shí)啞巴的世界里充滿寂寞和痛苦，有諸多不便。但是你們面對(duì)痛苦從不低頭，頑強(qiáng)地生活著，我真佩服你們。
聾啞人作文400字篇八
當(dāng)我們開始感到搖滾樂的聲音有點(diǎn)喧囂刺耳的時(shí)候，他們只能通過鼓點(diǎn)的振動(dòng)來接受上課下課的指令；當(dāng)我們站在辯論臺(tái)上滔滔不絕地侃侃而論時(shí)，他們只能用纖弱的雙手來比畫出內(nèi)心的聲音。他們是一群生活在無聲世界的特殊人——聾啞人。在我國，患聽力障礙的人多達(dá)2057萬，居所有殘疾人之首。而其中就有不少處在花樣年華的少年兒童。
3月3日是“全國愛耳日”。帶著全班同學(xué)的委托，我加入了學(xué)校慰問團(tuán)的行列，去位于羽山路上的聾啞學(xué)?？赐谀抢镒x書的聾啞學(xué)生。
當(dāng)我們的車緩緩駛?cè)脒@座特殊學(xué)校的時(shí)候，我的心一下子繃緊了。這里幾乎看不到有學(xué)生在操場上奔跑，更聽不到朗朗的讀書聲。沒有了都市的喧鬧，卻多了一份寧靜和安詳。
走進(jìn)一年級(jí)的教室，我立刻被一雙雙充滿羨慕的眼神包圍住了。從那些聾啞孩子的臉上，我分明讀到了他們內(nèi)心渴望過正常人一樣生活的那份期盼。我走到了他們的中間，試圖用一種都能看懂的方式同他們進(jìn)行交流。然而令我驚訝的是，當(dāng)我遞上了自己精心準(zhǔn)備的禮物時(shí)，“謝謝！”，一個(gè)聽似模糊但卻又十分清晰的聲音在我耳畔響起，我驚呆了。
聽老師講，在那里讀書的孩子學(xué)習(xí)非常認(rèn)真刻苦，他們有的靠助聽器勉強(qiáng)能捕捉到一點(diǎn)聲音，有的卻只有通過手語學(xué)習(xí)掌握知識(shí)。但他們對(duì)知識(shí)的渴望甚至超過了許多正常人。像說這句再簡單不過的“謝謝”聲，他們要為此付出多大的艱辛??！
回來的路上，我還時(shí)不時(shí)回頭戀戀不舍地張望著。突然，我感覺到一個(gè)積壓在內(nèi)心很久的疑問一下子豁然開朗了——舞臺(tái)上“千手觀音”們美侖美奐的表演，仿佛已經(jīng)告訴了我們這么一個(gè)道理：只要內(nèi)心有盞明燈，無聲的世界一樣會(huì)是豐富多彩的。
聾啞人作文400字篇九
今天，我從早上起來就開始體驗(yàn)聾啞人是多么的不幸福，體驗(yàn)時(shí)間是一個(gè)上午。我心里萬分激動(dòng)，因?yàn)槲矣X得當(dāng)聾啞人很好玩，但是我體驗(yàn)之后感覺非常的不好，因?yàn)槊@啞人很難受。
早上起來，我覺得愉快的一早開始了，所以就早早的起來了。把自己的耳朵用紙塞住了。起來之后我才發(fā)現(xiàn)非常的不方便，因?yàn)槲移饋碇罄牙岩獑栁医裉煸缟舷氤允裁?，但是我卻不能說話，也聽不見，我只看見了姥姥在動(dòng)嘴巴，但是我只裝聽不見，所以我好不容易的用我自編的手語讓姥姥聽懂了讓他寫下來要干什么，知道以后我也寫下來了我的回答，這才好不容易的度過了一個(gè)難關(guān)。
漸漸地我覺得越來越不順利，因?yàn)槲以谧鲎鳂I(yè)的時(shí)候雖然不用說話也不妨礙我，但是我在中途中遇到了一條非常大的“攔路虎”。他是一個(gè)智慧沖浪的題，因?yàn)槠匠６剂?xí)慣了，所以接著就開口了，剛要說，突然想起來我是不能說話的，所以就只好過去，和媽媽費(fèi)了好大的一番勁，指一指題，又拽一拽媽媽，她這才明白過來，可能他也習(xí)慣了，但是他忘記了我是聽不到了，所以就在滔滔不絕的給我講道理，怎么做，但是講完之后，才恍然大悟的想起來我是聽不見的，所以就只好在重新的寫在紙上了，看到之后我才松了一口氣，心想，可真苦呀!不過我還要堅(jiān)持3個(gè)小時(shí)才能到中午，真是不應(yīng)該當(dāng)聾啞人呀！
好不容易才做完了作業(yè)，之后我坐在了沙發(fā)上，剛要找一本書來調(diào)節(jié)一下心情，結(jié)果姥姥就來了，把她想說的話寫了下來，原來他是要我?guī)退梢桓杉覄?wù)活，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，之后就到了衛(wèi)生間，她叫我洗一洗衣服，我一口答應(yīng)了，但是我洗衣服時(shí)間長了彎著腰就會(huì)很疼，所以我這次洗完了剛要站起來，就非常疼，我剛要叫，但是突然又想起來了我是聾啞人，所以我只好在心里喊疼了，聾啞人真是苦呀！
終于，經(jīng)過了我一上午的奮斗，好不容易擦結(jié)束了聾啞人的生活，我又可以開口說話了，又可以聽見小鳥的歡快叫聲了，感覺心情一下子好了許多，突然想到了那一些在我們身邊的聾啞人的痛苦，心里又替他們難過、悲傷。
作為一個(gè)聾啞人，一輩子都不能聽見聲音、說話的，我們今后一定要保護(hù)我們身邊的聾啞人。
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