范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
聽(tīng)雨作文600字初中篇一
“這該死的雨，一會(huì)兒怎么讓我回宿舍呀！”對(duì)于這突如其來(lái)的雨，我大聲高喊道。
“一會(huì)兒只能跑回去了?！币煌瑢W(xué)無(wú)奈地說(shuō)。
下了課，雨真的不大，很多同學(xué)回去了。我擔(dān)心淋濕自己，還在教室里學(xué)習(xí)，等著雨停。和我一樣還在工作的人，也就剩老師了。
自月考以后，心一直忐忑。恰巧今天回不了宿舍，不如去老師辦公室吧。我心想。
到了辦公室，成千成百的卷子堆在那兒。我開(kāi)始找，睜大眼睛，找自己的名字；屏住呼吸，看自己的名次。一……二……三……四……十二，我在班里排第十二，年級(jí)……一百三十八。
我已顧不上往下翻，匆匆把卷子塞給老師，就匆匆離開(kāi)了。
一出辦公室的大門，我就沖進(jìn)雨中。這時(shí)，雨更大了。走在雨中，任憑那碩大而又緊密的雨水砸在我頭上，砸在我臉上，砸在我心里。雨水在臉上隨意流淌，那樣，別人就看不到我臉上恣意奔流的眼淚了吧？
等到自己累得無(wú)法再呼吸的時(shí)候，我蹲在了地上，算是冷靜了下來(lái)。聽(tīng)著雨水打在地上的聲音，滴答，滴答，我不由開(kāi)始沉思……
難道這雨有靈性嗎？李白在被逐出長(zhǎng)安時(shí)，雨水是這樣唱歌的，滴答滴答；李商隱在思念親人時(shí)，雨水是這樣唱歌的，滴答滴答；蘇軾被貶時(shí)，雨水是這樣唱歌的，滴答滴答；我在考試是失敗后，雨水是這樣唱歌的，滴答滴答……
聽(tīng)到雨落的聲音，李白不再沉淪：安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏？聽(tīng)到雨落的'時(shí)候，李商隱不再悲傷：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)；聽(tīng)到雨落的聲音，蘇軾不再失意：休將白發(fā)唱黃雞?！甭?tīng)到雨落的聲音，我為什么不能振奮呢？不是嗎？失敗一次算什么！真的不算什么呀！我要樂(lè)觀，要用積極樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)面對(duì)，并且總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以備再戰(zhàn)。
聽(tīng)，快來(lái)聽(tīng)——雨滴落地的聲音，滴答滴答，仿佛在告訴我：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？陽(yáng)光，總在風(fēng)雨后。
聽(tīng)雨作文600字初中篇二
外出游玩，突如其來(lái)的大雨，將我困在一棵小小的芭蕉樹下，透過(guò)雨簾，我看到對(duì)面主人家的四世同堂，歡聲笑語(yǔ)回蕩在一片雨鳴中……心中想起了故去的奶奶，所以寫下這篇小文。———題記
陌生的你，陌生的雨，徘徊的我，相遇于雨，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)世界，如此之小。靜靜的雨夜，聽(tīng)，雨聲響了……
在我成長(zhǎng)的每個(gè)瞬間，都有你的身影銘刻其中。有時(shí)候，你像位典雅的美人，在我耳邊輕輕訴說(shuō)；有時(shí)候，你很像個(gè)孩童，在我身影里迸發(fā)你的活力；有時(shí)候，你像位睿智的老者，將殘缺的記憶訴說(shuō)……
童年的我，住在姥姥家，每當(dāng)你出現(xiàn)，便是我最高興的時(shí)候。在你的舞姿里，透過(guò)門扉間的小隙，我去窺視夜幕里細(xì)雨演譯的獨(dú)幕劇，折一只小船，透過(guò)虛掩的門扉，輕輕的放在水面，雨點(diǎn)匯成的細(xì)流，悠悠地載著它前進(jìn)，駛向夢(mèng)想的遠(yuǎn)方。
少年的我，桀驁不馴，在自己主宰的天地里，對(duì)什么事都不屑一顧，卻偏偏醉倒在你編繪的夢(mèng)境里，消了顏色、散了芬芳……走累了，在低頭沉思的芭蕉里，透過(guò)你編織的帷幕，去看葉下的“天地浩大”。
現(xiàn)在的我，即將成年，在邁向成熟的路上，漸漸忽略了你的身影，任憑你對(duì)我千呼萬(wàn)喚，我卻還未出來(lái)，任憑你輕敲窗臺(tái)，我卻還是“猶抱琵琶”。你落在池塘里，飄搖了，初荷，退卻了蛙鳴，放逐了蜓舞，放棄了魚嬉，在如境的池面上蕩起圈圈漣漪，托鴻雁捎去一段回憶……
孤獨(dú)地走著的你，盼泥土捎去一段芬芳，夾雜著你的味道。鴻雁南去，攜來(lái)一縷芬芳，久經(jīng)孤獨(dú)的你是否會(huì)流出喜悅的淚水？駐留記憶的雨，伴我走過(guò)悄然的歲月，你還好嗎？
雨夜，蒼涼而孤寂。手捧茶水，坐于窗臺(tái)，聽(tīng)雨下的聲音；頭戴耳機(jī)，漫步街頭，看霓虹的斑斕。許久以后，總會(huì)想起這樣一個(gè)雨夜，一撐青石傘，一盞琉璃燈，一個(gè)靜默不語(yǔ)的人。
雨幕中，又見(jiàn)你的身影，芭蕉葉斑駁了你的白發(fā)，不變的是你熟悉的笑容，像夏花般綻放……
聽(tīng)雨作文600字初中篇三
到了晚上，我總愛(ài)聽(tīng)一首溫文典雅的古箏曲或琵琶曲緩緩流入心中，嘈嘈切切清新悅耳之曲總能使我的內(nèi)心氣和神寧。若再添一壺清茶，一本好書，便是極為悠閑的生活。伴著裊裊余音入眠，總得一夜好夢(mèng)。但今日的我卻關(guān)上燈，在夜雨聲中陶醉，靜聽(tīng)窗外秋雨敲打在窗戶的聲音，林籟泉韻般伴我入眠。
夜雨聲繁。
今年的秋雨來(lái)得格外地晚，久盼那瀟瀟煙雨，打濕那燥熱的地面。秋雨不如春雨般被人歌頌，是因?yàn)樗幍募竟?jié)不同。秋雨的到來(lái)伴隨著生命的結(jié)束，大地的疲倦是由于整個(gè)夏季生靈們瘋一般的狂歡、慶祝和生長(zhǎng)。滿臉倦容的生命悄悄地改變著，大地上漫山遍野的綠色漸漸改變，色彩出現(xiàn)了深紅、金黃和深綠，仿佛上帝打翻的調(diào)色盤，色彩是那般的絢爛奪目，但生靈在短暫的輝煌之后便會(huì)隨之而逝。
生靈滅。
在秋雨的擊打之下，本已衰老的梧桐葉不復(fù)夏日的生機(jī)，紛紛隨風(fēng)而逝；秋雨如驟，落在江面之上，極盡輕柔，但寒冷的雨絲卻無(wú)法挽留連夜進(jìn)入?yún)堑氐穆萌?，秋雨料峭，如同畫中的的景色卻只能表達(dá)對(duì)行為端正但卻遭到貶官的悲哀。
但是，秋雨卻尤其獨(dú)到的一面。緊促的秋雨在淺淺的河灘之上濺起水花，水流較平時(shí)更加急了些；日暮來(lái)臨的秋雨將撐船之人驚動(dòng)，看著被蕩滌一新的江面和天空，詩(shī)人會(huì)心地笑了。秋日的歌謠呼喚著步入暮年的生靈從容走向死亡，似安魂曲一般，讓亡靈得以存留，又于新的一年重新煥發(fā)出生機(jī)。
體驗(yàn)過(guò)春的綠意蔥蘢，體驗(yàn)過(guò)夏的生命絢爛，接簾尋找秋天，才驀然發(fā)現(xiàn)秋日與秋雨一起，雖無(wú)聲，但已經(jīng)滲透入我們的內(nèi)心，縈回入夢(mèng)中，帶給我們生命的真諦，撫平我們內(nèi)心的急躁，聆聽(tīng)雨落的聲音。
秋季的夜雨，那樣顯著，不絕于耳。
聽(tīng)雨作文600字初中篇四
初冬，多雨的季節(jié)。一會(huì)兒淅淅瀝瀝，一會(huì)兒嘩嘩啦啦。看著雨點(diǎn)噼里啪啦地敲打在窗戶上，我回想過(guò)去，不禁嘲笑自己以前的幼稚。
四五歲時(shí)，我特別喜歡下雨，拿張小板凳坐在門口，望著雨點(diǎn)從屋檐上飛落，看著密密的雨絲織成珠簾，總覺(jué)得有意思極了。
我還會(huì)撐著小傘，穿上紅雨鞋，在雨里飛快地奔跑，聽(tīng)著調(diào)皮的小雨點(diǎn)從光滑的雨傘上溜過(guò)的聲音，故意用力地踩水洼，把水花濺得高高的，即使濺濕了褲子也不在乎。有一次，我摔了一跤，雨水弄濕了全身，我不停地哭鬧，淚和雨混在一起。我撿起小傘，抽抽嗒嗒地回到家，等著媽媽心疼地給我換衣服。
剛上小學(xué)的時(shí)候，下雨天時(shí)我會(huì)搬張小椅子，放在陽(yáng)臺(tái)前面，站在上面，看著蒙蒙細(xì)雨，出神地伸出小手，接受著雨點(diǎn)的撫摸。雨點(diǎn)真是一位按摩師，它輕輕柔柔地?fù)崦?，舒服極了！我竟呆呆傻傻地嘗了嘗它的味道，現(xiàn)在想想有些可笑。
雨天中，我最感興趣的是爸爸給我講故事。清脆的雨聲伴著爸爸慢條斯理的聲音，我會(huì)被深深地吸引，仿佛穿越到了那個(gè)奇妙的故事世界，如癡如醉。
現(xiàn)在，聽(tīng)雨聲成了我放松的一種方式。清澈的雨點(diǎn)一點(diǎn)一滴地落在我的心坎上，洗去了心靈上的塵埃。我望著雨洗去了萬(wàn)物的塵土，為萬(wàn)物換上更加鮮亮的衣裳，煥然一新。
雨點(diǎn)在空中飛舞，風(fēng)為雨點(diǎn)伴奏，我聽(tīng)著那輕快的“嘀嘀答答”，心似乎插上了隱形的趐膀，飛出窗外，與雨一起飛舞，飛翔在天際中。
聽(tīng)雨，是我童年的回憶。從稚氣到理智，雨是陪伴我長(zhǎng)大的好朋友，它伴我玩耍，陪我放飛心情。
聽(tīng)雨作文600字初中篇五
誰(shuí)在如此寧?kù)o的夜晚在天堂哭泣？
是你，雨。
聽(tīng)著你低沉的聲音，當(dāng)你在我拒絕的絕望中默默離去時(shí)，我似乎看到了你的背影。
雨，你帶走的思想和憂慮太沉重了。你想象你可以把它們都帶走，藏在無(wú)人能輕易觸及的天空中。你用時(shí)間鋪滿桑葉，把離別變成痛苦的繭，帶著期待把絲織成云，慢慢地翱翔天空。你希望云如何在天空中輕輕飄動(dòng)？
然而，一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子怎么能承受你的體重呢？當(dāng)你還沒(méi)有做好一切準(zhǔn)備的時(shí)候，云層已經(jīng)連成一片，厚厚的，黑色的，厚厚的裂變，組合，立刻遮住了太陽(yáng)...
水絲纏繞在凝結(jié)成大圓形的水滴上。雨就這樣從天而降。
從那以后，我被日夜下雨的悲傷蒙蔽了雙眼，滲入我的內(nèi)心。我獨(dú)自站在湖邊的亭子里，抱著你給我的恐懼，默默地看著你。
隨著如此輕盈優(yōu)雅的舞蹈，你在我眼前畫了一條優(yōu)美的直線。我會(huì)用你的雨水緊緊地將自己包圍在這個(gè)小小的世界里。用與敘事詩(shī)相同的浪漫詞語(yǔ)來(lái)聽(tīng)你的情歌。讓你用溫暖的愛(ài)和關(guān)懷烘烤我潮濕的記憶。
雨啊，你的腳清晰地用我最熟悉的節(jié)奏寫下你對(duì)我不懈的愛(ài)。腰帶和雨線也張開(kāi)雙臂，用期待的目光將我擁入你的懷抱。然而，我不會(huì)說(shuō)話，因?yàn)槲乙呀?jīng)非常清楚地閱讀了你所有的語(yǔ)言和舞步。這讓我啞口無(wú)言。
聽(tīng)著雨，讓我獨(dú)自在亭子里哭泣。盡管你充滿自信和迷戀，想要封鎖整個(gè)世界，我卻無(wú)處可逃。雖然你總是試圖突破這個(gè)亭子的庇護(hù)，讓我震驚。然而，亭子的屋檐是傾斜的，我用眼淚掛上了透明的雨簾。這是我為自己設(shè)置的牢不可破的最后一道屏障。
雨，我不能走出這個(gè)亭子，我不能落入你甜蜜的懷抱。我只能站在亭子里，用心感受你的氣息。
雨，我的心是濕的，我不能再淋雨了。
雨，我收集了你的詩(shī)，你的歌和你在我心中的一切。
聽(tīng)雨無(wú)語(yǔ)，相思自知。
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