無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
托福寫作備考不可忽視的三大誤區(qū) 托福寫作技巧介紹篇一
時常會有考生抱怨已經(jīng)很努力了，可是托福寫作的分數(shù)總是提高不了，卻找不到緣由所在。托福寫作中的短板問題不能解決，托福寫作就不可能提高。小伙伴們是不是不自覺中就踩中了托福寫作中的雷區(qū)呢?接下來，小編為大家總結(jié)了一些托福寫作中經(jīng)常會犯的錯誤，希望對大家有所幫助。
例：i was able to raise my toefl score by studying hard and i read lots ofbooks.當(dāng)使用連詞將一系列的單詞聯(lián)接起來的'時候，應(yīng)當(dāng)使用詞性相同或同一類型的短語。
例：many companies began using computers mouth.
she are a good friend of mine that i has known foralong time.主語和動詞在數(shù)方面不一致。
we heated the soup in the microwave for too long and the shape of the containerchanged.措辭過長或不清。換言之，句子顯得滑稽可笑。
在正式的寫作中不要使用縮寫形式(can"t，don"t，it"s，we"ll，they"ve等等)，而應(yīng)當(dāng)使用單詞的完整形式(cannot，do not，it is，we will，they have等等)。
since i want to go to a good school，therefore i am trying to raise mytestscores.不能在該句的主要主語和主要動詞前使用連詞。
many students have a hard time passing all the tests to get into college. forexample， my friend in high school.句子沒有主要主語或主要動詞，因為其實它應(yīng)是一個從句。這是一個非常常見的錯誤，修改的方法是將兩個句子連接起來。
when i got home， i got tired， so i got a book and got into 太不正式，意思也過于含糊，不適合用在正式的場合。應(yīng)將get改為一個更加具體的單詞，如become，receive，find， achieve， 等等。
i would like to study in america because all moderntechnologyoriginated there.傳的信息不正確，或者讓人聽起來覺得可能不正確(如果確實是正確的，應(yīng)當(dāng)解釋為什么這樣，因為讀者不認為是正確的)。上述例句中，all的意思是百分之百;我們不能絕對地說每一件新東西都是從美國誕生的。為保險起見，應(yīng)當(dāng)使用many或most.非英語單詞computers are very helpful andadvantageable. 盡管看起來象個單詞，其實不是，至少不是個英文單詞。使用這個單詞的另一種形式。
i would like to discuss about something important that you mentioned abouttome during yesterday. we went to downtown yesterday to buy a watch. when i first came tothe us，i did not have a lot of friends in here. in class， my classmate never mentioned aboutherhusband.在表示這種意思時此單詞不能與介詞連用。這種情況常見于downtown，home，there，here等詞。這些詞語在英語中是副詞而非名詞，因而不能在它們前面添加介詞。
以上問題是各位托?？忌谕懈懽髦行枰苊獾睦讌^(qū)，大家最好謹記于心。
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