人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
非常老師的讀書筆記摘抄篇一
第一個是米蘭老師，女，性格活潑開朗，愛玩。課堂上從來以學(xué)生為主角。
在一堂作文課上，米蘭老師給同學(xué)們念了夏雪兒同學(xué)的一篇關(guān)于春天的作文。這是一篇批評春天的作文，說春天是流行感冒的隱形殺手，春天是個媚俗的女人、春天是個胸?zé)o大志的懶漢、春天是個喜新厭舊的情郎米老師要同學(xué)們各抒幾見。有的同學(xué)說這篇作文主題不正確，所以該評不及格；有的同學(xué)說這是篇有個性的作文，該得90分。經(jīng)過激烈的辯論，大多數(shù)同學(xué)都認為這是夏雪兒真正的用眼睛、用身體、用心去感受了春天而寫出的作文。最后，米蘭老師給這篇作文打了95分的高分。她指出了這篇作文的可貴之處，就在于夏雪兒寫出了自己的真情實感。她要求學(xué)生寫作文要真情實感，是通過這樣生動、巧妙的方式，這樣的老師，你喜歡嗎
她還在一堂班級活動課上成了實話實說課，她提出了袁小珠同學(xué)的事該怎么辦的問題，讓同學(xué)們大家來談看法、想辦法，幫助面臨父母離婚問題的袁小珠，使全班同學(xué)好像在一堂課上長成了大人。
第二個是蜜兒老師，女，性格開朗，行蹤神秘，據(jù)說是仙女下凡。
當神秘的蜜兒老師來到紅宮學(xué)校時，學(xué)生們?yōu)榱朔謹?shù)和名次，把自己變成了學(xué)習(xí)的機器，是一群迷失了自己的孩子。蜜兒老師把龍督監(jiān)給她的名次表扔了，讓每個學(xué)生把自己不快樂的事，一一寫在紙上。寫完后，讓他們把紙折成小方塊，塞進一個黑匣子里。這是一個黑色的棺材。蜜兒老師說，里面裝著你們不快樂的事。然后她帶著他們，去一片荒地上挖了個坑，把孩子們的不快樂通通埋葬掉了。我希望你們每一個人都快樂！我希望你們的每一天都快樂！葬禮之后，她出了個作文題：《我可以做什么》，結(jié)果，全班30個同學(xué)，就評出了30個第一名：有的是鋼琴彈奏第一名；有的是英語口語會話第一名；有的是飼養(yǎng)小動物第一名；有的是廚藝第一名；有的是足球前鋒第一名；有的是演講第一名
后來蜜兒老師為了讓紅宮學(xué)校充滿歡樂去天庭找到了那位活了9999年的老仙人，取來了121號皮袋子，把滿滿一大袋微笑的空氣倒進了校園。校園里凋謝的花全開了，老師在微笑著講課，學(xué)生微笑著聽著。就連一向嚴肅的龍督監(jiān)也是笑容滿面
我說到這里，你一定也喜歡上這本書了吧書中的其他老師也很有特點哦！羅老師很有愛心；舒老師對調(diào)皮同學(xué)特別有妙招；江老師頭上翹著一撮頭發(fā)，就像一棵消息樹；古老師側(cè)面看與出土文物北京猿人有許多相似之處這些老師能把學(xué)生帶進一種神奇的環(huán)境里，插上了想象的翅膀，學(xué)到了豐富的知識。
這本小說寫得幽默、簡潔、想象力也是非常豐富，很多地方都會令我捧腹大笑。如果你也想認識這些非常老師，也想分享這份快樂，你一定得看哦！
非常老師的讀書筆記摘抄篇二
看了《非常老師》后，我覺得很有必要向大家介紹一下這本好書。特別是幾位老師。
a、米蘭老師，女，性格活潑開朗，愛玩。課堂上從來以學(xué)生為主角。
在一堂作文課上，米蘭老師給同學(xué)們念了夏雪兒一篇關(guān)于春天的作文。這是一篇
“ 顛覆春天”的作文，說“春天是流行感冒的隱形殺手”，“春天是個媚俗的女人”、“春天是個胸?zé)o大志的懶漢”……米老師要同學(xué)們“各抒幾見”。有的同學(xué)說這篇作文主題不正確，所以該評不及格;有的同學(xué)說這是篇“有個性”的作文，該得90分。經(jīng)過激烈的辯論，大多數(shù)同學(xué)都認為這是夏雪兒“真正的用眼睛、用身體、用心去感受了春天”而寫出的作文。最后，米蘭老師給這篇作文打了95分的高分。她指出了這篇作文的可貴之處，就在于夏雪兒寫出了自己的真情實感。她要求學(xué)生寫作文要“真情實感”，是通過這樣生動、巧妙的方式，這樣的老師，你喜歡嗎?而一堂班級活動課，被她上成了“實話實說”課，她提出了“袁小珠該怎么辦”的問題，讓同學(xué)們大家來談看法、想辦法，幫助面臨父母離婚問題的袁小珠，使全班同學(xué)好像在一堂課上長成了大人。
b、蜜兒老師，女，性格開朗，行蹤神秘，據(jù)說是仙女下凡。
當神秘的蜜兒老師來到紅宮學(xué)校時，學(xué)生們“為了分數(shù)和名次，把自己變成了學(xué)習(xí)的機器”，是“一群迷失了自己的孩子”。蜜兒老師把龍督監(jiān)給她的“名次表”扔了，讓每個學(xué)生把自己不快樂的事，一一寫在紙上。寫完后，讓他們把紙折成小方塊，塞進一個黑匣子里?！斑@是一個黑色的棺材?！泵蹆豪蠋熣f，“里面裝著你們‘不快樂’的事”。然后她帶著他們，去一片荒地上挖了個坑，把孩子們的“不快樂”通通埋葬掉了?！拔蚁Ｍ銈兠恳粋€人都快樂!我希望你們的每一天都快樂!”“葬禮”之后，她出了個作文題：《我可以做什么》，結(jié)果，全班30個同學(xué)，就評出了30個第一名：有的是鋼琴彈奏第一名，有的是英語口語會話第一名，有的是飼養(yǎng)小動物第一名，有的是廚藝第一名，有的是足球前鋒第一名……最后，蜜兒老師去天庭找到了那位活了9999歲的老仙人，取來了121號皮袋子，把滿滿一大袋微笑的空氣倒進了校園。校園里凋謝的花全開了，老師在微笑著講課，學(xué)生微笑著聽講……
我說到這里，你一定也喜歡上這本書了吧?書中的其他老師也很有特點哦!羅老師很有愛心;舒老師對調(diào)皮同學(xué)特別有“妙招”;江老師頭上翹著一撮頭發(fā)，就像一棵“消息樹”;古老師側(cè)面看與出土文物北京猿人有許多相似之處……這些老師能把學(xué)生帶進一種神奇的環(huán)境里，插上想象的翅膀，學(xué)到豐富的知識。
想認識那些老師不?那就一起i來看吧——《非常老師》。
非常老師的讀書筆記摘抄篇三
曾經(jīng)讀過一本書《非常老師》，里面有愛生氣的老師，有處理事情干脆的老師，有會魔法的老師作者用精彩的語言把每個老師描寫得活靈活現(xiàn)。
這本書是由dr。史蒂芬結(jié)集佐治亞大學(xué)最高教學(xué)獎梅格斯獎的36位獲獎?wù)吆现傻?，是對教師職業(yè)、個人素質(zhì)、教學(xué)方法等多方面社會關(guān)注問題的探討。讀罷這本書，讓我感觸頗深。
本書有一副標題優(yōu)質(zhì)教學(xué)的精髓。那么這優(yōu)質(zhì)教學(xué)的精髓到底是什么呢正如作者所歸納的非常教師的6大特征：
1、非常教師對他們的工作飽含熱情。
2、非常教師知道該教什么，如何教，如何提高自己。
3、非常教師擅長創(chuàng)造活躍的課堂氣氛。
4、非常教師擅長與學(xué)生交流。
5、非常教師能激勵學(xué)生去挖掘出自身的潛力。
6、非常教師的教學(xué)效果十分理想。
這為我們道出了精髓的真諦。而這36位非常教師正以他們獨特的個人魅力、教學(xué)實踐緩緩道出他們的教育感受，讓我們仔細感悟和學(xué)習(xí)。
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