在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
習慣廣播稿篇一
結尾：如果你也想給自己的老師或者同學點歌，請在每天中午把寫好的點歌單交到廣播站，我們將真誠的為你服務；
a、青春是花，絢麗多彩，
b、青春是云，自由自在，
a、青春像風，輕快張揚，
b、青春像馬，勇往直前，
a、同一片藍天，有不同的心情，
b、同一個校園，有不同的心語。
a、青春之聲，傾聽你的聲音，訴說我的心聲。在這里讓快樂倍增，讓憂愁無影無蹤。
b、這里是小營小學紅領巾廣播站。我是主持人xxx xxx在周一的節(jié)目里，我們了解了小學生行為習慣養(yǎng)成教育。今天我們將繼續(xù)談論這個話題
首先我們來說說誠實守信的習慣對一個人來說，“誠實守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念，也是每個公民的道德責任，更是一種崇高的“人格力量”。
是的我認為要做一個誠信的人，我們應該做到
1、誠實守信，說了就要努力去做。
2、答應的事確實難完成的，應向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?/p>
3、借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。
嗯，就應該這樣。相信同學們都可以成為一個誠實守信的人。
接下來我們說說尊重他人的習慣。要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣，尊重他人是我們的需要。在這一方面我們應該做到
1、耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。
2、用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。
3、聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他把話說完。
4、不打擾別人的學習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉。
5、未經(jīng)允許，別人的東西不亂動。
遵守時間也是一種對自己對他人的尊重。每個人都應具有守時惜時的習慣。養(yǎng)成良好的時間觀念，從小懂得“時間就是金錢”、“
對于我們校學生來說，我們要做的有：
1、晚上按時睡覺，早上按時起床。
2、放學后按時回家，不在馬路上溜達玩耍。
3、回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)，當天事當天畢。
4、做事有計劃，不盲目、不拖沓。
最后我們要說下懂得感恩的習慣。每個人都應該學會感恩，學會感恩是人性的體現(xiàn)，懂得感恩是責任的要求。懂得感恩已成為時代的呼喚，只有懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。
對啊，感恩應該是作為一個人所必備的修養(yǎng)，我們應該感恩所有帶給我們恩情的人。是的，那我們該怎樣做呢，你來和同學們說說吧
好的，第一我們應該、聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。第二我們要體會父母、長輩的艱辛，主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。第三要主動替父母干一些力所能及的家務活。第四要孝敬父母，以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。第五要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動。
你說的真好，同學們一定要記?。毫己玫匦袨榱晳T是決定成功與否的先決條件。親愛的同學們，今天的校園廣播到這里就結束了，希望我們的節(jié)目能給大家?guī)硎斋@和喜悅，讓我們期待下次的相約，再見。
習慣廣播稿篇二
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
中國素來是禮儀之邦，是四大文名古國之一。但是好的生活習慣也是非常重要的。
習慣決定孩子的命運。習慣的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成一個習慣，就會不自覺地在這個軌道上運行，如果是好習慣，將會終身受益，孩子小時是培養(yǎng)習慣的時期，有一個公式：早期教育花一公斤的氣力=后期教育花一噸的氣力。說明了早期教育的重要性。如：幾年前，當幾十位諾貝爾獎得主聚會時，記者問其中一位獲諾貝爾獎的科學家：“請問您在哪所大學學到您認為最重要的東西。”這位科學家平靜的說：“在幼兒園。”“在幼兒園學到了什么?！薄皩W到把自己的東西分一半給伙伴，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，做錯事要道歉，仔細的觀察事物?！边@位科學家出人意料的回答，直接說明了兒時養(yǎng)成的良好習慣對人一生具有決定性的意義，當然，學習習慣的養(yǎng)成也是如此。
巴雷尼小時候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強忍住自己的悲痛。她想，孩子現(xiàn)在最需要的是鼓勵和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來到巴雷尼的病床前，拉著他的手說：“孩子，媽媽相信你是個有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能夠答應媽媽嗎？”
母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他“哇”地一聲，撲到母親懷里大哭起來。
從那以后，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習走路，做體操，常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。盡管發(fā)著高燒，她還是下床按計劃幫助巴雷尼練習走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來，她用干毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當天的鍛煉計劃。
體育鍛煉彌補了由于殘疾給巴雷尼帶來的不便。母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終于經(jīng)受住了命運給他的嚴酷打擊。他刻苦學習，學習成績一直在班上名列前茅。最后，以優(yōu)異的成績考進了維也納大學醫(yī)學院。大學畢業(yè)后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神經(jīng)學的研究。最后，終于登上了諾貝爾生理學和醫(yī)學獎的領獎臺。
在我們的生活中還有著許許多多的例子。正是因為他們的良好習慣造就了他們的成功。
謝謝大家！
習慣廣播稿篇三
培養(yǎng)好習慣的校園廣播稿
培養(yǎng)好習慣的校園廣播稿男：我不是你的影子，但我和你最親密。女：我不是你的手腳，但我最聽你的話。男：對成功的人來說，我是功臣。女：對失敗的人來說，我是壞蛋。甲：我到底是誰？合：我就是習慣......
關于好習慣的廣播稿
培養(yǎng)良好的習慣要從小做起，要堅持做，學校也應當做好帶動的角色。小編整理了一些關于好習慣的廣播稿，僅供參考！關于好習慣的廣播稿一：讓我們都養(yǎng)成好習慣男：我不是你的影子，但我和你最親密。女：我不是你的手腳，但我最聽你的話......
廣播稿：好習慣，益終身
各位同學：中午好！在美妙的樂曲聲中，第二期專題廣播和大家見面了。今天，我與大家一起分享的題目是：好習慣，益終身。首先，請同學們聽一個故事：在印度和泰國隨處可見這樣的場景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大......
好習慣益終生校園廣播稿
各位老師、同學們：大家早上好！自從上次廣播會后，同學們在行為規(guī)范上有了比較大的轉(zhuǎn)變，講文明懂禮貌的同學多了，注重環(huán)境衛(wèi)生的同學多了。但通過一個階段的觀察后，還是有部分同學做得不夠好，還有很多不足的地方......
紅領巾廣播稿：好習慣益終生
甲：親愛的同學們：大家好！很高興紅領巾廣播又和大家見面了。今天，與大家一起分享的題目是：好習慣，益終身。我是播音員。乙：我是播音員。甲：首先，請同學們聽一個故事：在印度和泰國隨處可見這樣的場景：一根小小的柱子，一截細......
廣播稿：好習慣成就好未來
敬愛的老師，親愛的同學們：大家中午好！紅領巾廣播站又和大家見面了！人們常說，播下一個行動，便會收獲一種習慣；播下一種習慣，便會收獲一種性格；播下一種性格，便會收獲一種命運。可見，養(yǎng)成良好的習慣是多么重要......
培養(yǎng)良好習慣校園廣播稿
敬愛的老師們，親愛的同學們：大家下午好！甲：踏著輕快的腳步，沐浴著柔和的陽光，xx縣解放路小學紅領巾廣播站———第七期解小之聲又和我們相聚在這美好的時刻。乙：本期解小之聲有我們五（1）中隊主播......
養(yǎng)成良好習慣廣播稿
甲：敬愛的老師們！乙：親愛的同學們！甲、乙：紅領巾廣播站又和大家見面了！甲：我是廣播員甲。乙：我是廣播員乙甲：當燦爛的晨曦暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織七彩花環(huán)。乙：留住一絲清風，播撒希望明天......
5月國旗下講話：培養(yǎng)良好習慣
敬愛的老師，親愛的同學，大家早上好！今天我們演講的題目是：培養(yǎng)良好的書寫習慣書寫貫穿于我們的生活、學習之中，已經(jīng)成為我們不可缺少的一項技能，也造就了不少有修養(yǎng)、學識高的人才，更為人類文化事業(yè)的傳承起著至關重要的作用......
好習慣廣播稿：愛護公物
學生甲：老師們、同學們，大家好！今天的好習慣廣播開始了，我是xx班的。學生乙：大家好！我是xx班的。今天我們接著談愛護公物的話題。愛護公物，是人類文明的重要體現(xiàn)，是文明社會人人崇尚的社會公德，也是一個文明人不可或缺、珍貴......
讓我們都養(yǎng)成好習慣廣播稿
甲：敬愛的老師乙：親愛的同學們合：大家上午好！甲：我是主持人。乙：我是主持人。甲：紅領巾廣播又和大家見面啦！乙：本次播音的主題是《讓我們都養(yǎng)成好習慣》甲：培根說：習慣是人生的主宰......
養(yǎng)成好習慣的校園廣播稿
養(yǎng)成好習慣的校園廣播稿敬愛的老師們！親愛的同學們！紅領巾廣播站又和大家見面了！我是廣播員。當燦爛的晨曦暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織七彩花環(huán)。帶走一片笑容，永遠與我們同行。我激動，我們再次在紅領巾廣播站相遇......
習慣廣播稿篇四
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家下午好!
甲：踏著輕快的腳步，沐浴著柔和的陽光，xx縣解放路小學紅領巾廣播站——第七期“解小之聲”又和我們相聚在這美好的時刻。
乙：本期“解小之聲“有我們五(1)中隊主播。
甲：我是五(1)中隊的主持人
乙：我是五(1)中隊的主持人
甲：今天，我與大家一起分享的題目是：好習慣，益終身。
首先，請同學們聽一個故事：在印度和泰國隨處可見這樣的場景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或者銅柱上，無論小象怎樣掙扎都無法掙脫。小象漸漸習慣了不掙扎，直到長成大象，可以輕而易舉的掙脫鏈子時，也不掙扎。同學們，小象是被鏈子綁住，而大象則是被“習慣”綁住了?？梢?，所謂的“習慣”是指長期重復地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動，習慣的力量很大。英國唯物主義哲學家、科學歸納法的奠基人培根，在談到習慣時深有感觸的說：“習慣真是一種頑強的巨大的力量，它可以主宰人的一生?！币虼?，養(yǎng)成良好的行為習慣是非常重要的。
乙：說到養(yǎng)成良好的行為習慣，又讓我想起一個故事：1998年1月21日至28日，全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎，為人類所面臨的重大科技問題進行研討。會議期間，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您是在哪所大學、哪個實驗室獲得重要知識的?”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說：“我是在幼兒園?！碧釂栒咭幌伦鱼蹲×耍又鴨枺骸澳谟變簣@學到了哪些最重要的東西呢?”這位科學家耐心地回答說：“我學會了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;用過的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯后要休息;做錯了事要表示自己的歉意;仔細觀察周圍的大自然……”誰也沒想到，在我們平時看起來最平常的行為習慣，卻成就了這位科學家最輝煌的事業(yè)。這位諾貝爾獲獎者的一席話是多么耐人尋味啊!良好的行為習慣會影響人的一生，有了好習慣，失敗不容易;沒有好習慣，成功不容易!
甲：同學們，從這些小故事里，從你自己的生活經(jīng)歷中，你是不是也認識到了這一點呢?其實，在我們身邊，老師發(fā)現(xiàn)有很多注重培養(yǎng)自己的良好行為習慣的同學。
乙：每天清晨，文明禮儀示范崗學生早早地來到學校堅守自己的崗位;教室、走廊、包干區(qū)等區(qū)域，總能見到值日生認真打掃衛(wèi)生的身影;課前準備時間，同學們有條不紊地收交作業(yè)、自主投入新一天的學習;
甲：上課時，同學們認真傾聽老師的講課，傾聽同學的發(fā)言，并不斷地參與學習思考，有問題或有不同的想法能勇敢地舉手發(fā)言;
乙：課間，同學見到老師主動打招呼;當看到老師手中捧著一大疊作業(yè)，同學能主動上前道一聲：“老師，我來幫您!”;
甲：在自己不小心做錯了事后，能主動承認錯誤并道歉;在同學不小心碰到自己時，能寬容同學，跟同學道聲：“沒關系”;
乙：放學的時候，有同學見到叔叔阿姨能主動問好，見到家人來接能主動迎上去，打招呼;離開教室之前，有同學見到個別同學的椅子沒有移放好，能主動輕輕地擺放好才離開教室;當自己是最后一個離開教室時，關上門了，還不忘檢查一下，看看窗戶是否關實、插好。這些同學的行為表現(xiàn)，多好!他們的平凡的行動表現(xiàn)出他們不平凡的品質(zhì)。
甲：但是，我們也不難發(fā)現(xiàn)，在我們美麗和諧的校園里，也時常跳躍著不和諧的音符：當你漫步校園時，一陣風吹過，紙屑或薄膜撲面而來;當你上樓梯時，腳下踩到一個油漬漬的食品袋;課間十分鐘，一抬頭看到墻上的腳印;草坪上、花壇里，被勿勿行走的同學“另辟蹊徑”;有的同學習慣在教學樓大聲喧嘩，追逐打鬧，釋放能量，上體育課時卻沒了精、氣、神;有的同學經(jīng)常說臟話，到處涂鴉留下“杰作”;有的同學不戴紅領巾、進出校園，老師和同學提醒時還不屑一顧、強詞奪理;有的同學不愛護公物，或是故意損壞門窗和桌椅;有的同學拾到東西不上交，有的將別人的錢物據(jù)為己有;有的同學甚至動輒喜歡和同學舞動拳腳……這些不良習慣行為，看起來都是小事、是小節(jié)，夠不上違法違紀，卻有傷大雅，違背社會公德，影響同學們健康成長。
乙：俗話說得好，“沙不積無以成高塔，水不積無以成江河”。人的優(yōu)良品質(zhì)和良好的行為習慣，是一天一天培養(yǎng)起來的，可以享用終身;同樣的道理，“小洞不補大洞吃苦”。一個人不注意克服小毛小病，不加以自我約束，常以惡小而為之，必然會變成大毛大病，令人遺恨終身。同學們，你們現(xiàn)在所處的階段是形成良好行為習慣的關鍵時期、最佳時期，你們一定要善于培養(yǎng)自己良好的行為習慣，為將來的進一步學習和發(fā)展打下堅實的基礎。那么，怎樣培養(yǎng)良好的行為習慣呢?下面我重點強調(diào)四個方面的行為習慣的培養(yǎng)。
一是培養(yǎng)良好的文明禮貌習慣
二是培養(yǎng)良好的學習習慣
三是培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣
四是培養(yǎng)良好的勞動習慣
甲：同學們，播種一種行為，收獲一種習慣;播種一種習慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運。原來，命運的基石就是養(yǎng)成習慣的行為。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，從一點一滴的小事做起，克服過去的不良行為，刻苦學習，養(yǎng)成良好的行為習慣，達到良好的道德素質(zhì)，為我們今后的發(fā)展打下良好的基礎。
合：同學們，為了我們燦爛的明天，為了我們美好的未來，請從培養(yǎng)每一個良好習慣開始努力吧!
甲：相聚的時光總是那么短暫。
乙：小小廣播站，心系你我他，希望廣播站能得到同學們更多的支持，也希望廣播站能很好的為大家服務。
甲：各位老師，各位同學，本期“解小之聲”到此結束。
合：感謝大家的收聽，我們下期同一時間再見!
習慣廣播稿篇五
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
有人說過：“好習慣對一個人來說是命運的主宰，是成功的道路，是終身的財富，是人生的格調(diào)?！蔽曳浅Ｙ澩@句話，至今，它還是我的座右銘！生命的路途中，每個人都會遇到各種各樣的挫折，有些人會在岔路口徘徊，甚至停在原地，不知所措。而那些具有良好習慣的人，在挫折面前從容不迫，應對自如，然后脫穎而出。英國哲學家培根說：“習慣真的是一種頑強而又巨大的力量，它主宰人生。”是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的習慣。
很久以前的美國，有一家豪華酒店，要招聘一位衛(wèi)生檢測員，一名衣冠楚楚的年輕人自信地走進了總經(jīng)理的辦公室，總經(jīng)理覺得他談吐優(yōu)雅，知識淵博，所以對他很有好感。但是沒想到的是那名年輕人轉(zhuǎn)身的那一刻，無意識地摳了一下鼻孔，當然，就是這個不起眼的小動作也沒有逃過總經(jīng)理的眼睛，結果可想而知，一個沒有良好衛(wèi)生習慣的人怎么能做衛(wèi)生檢測員呢？
如果你想很快背完20xx個單詞，當然不能死記硬背，你可以一天背10~20個，日復一日，年復一年。這樣不僅不會對自己造成太大的壓力，而且當你完成目標時，就會有一種從未有過的喜悅！
一個好的習慣就是一句名言：“注意你的思想，它們會變成你的語言；注意你的語言，它們會變成你的行動；注意你的行動，它們會變成你的習慣；注意你的性格，它們會決定你的命運。”
讓我們一起來養(yǎng)成好的習慣吧！讓好習慣伴我們成長，讓我們的生活更加精彩！
謝謝大家！
習慣廣播稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
在我們班里，每個人都有自己的好習慣和壞習慣，我也不例外。
我在我們學校里有兩個習慣，第一個就是珍惜時間。記得又一次，科學老師說：“因為考試已結束，所以這節(jié)課看電影?！蓖瑢W們歡呼一聲，我也暗暗自喜。我立刻拿出作業(yè)，寫起來。起初，握在埋頭寫著作業(yè)，無論那電影聲有多大，我總是認真的寫起作業(yè)，就像耳朵聾了似的。我一些，就是到下課，我的信息都沉積在了作業(yè)的世界里。電影聲、說話聲仿佛都無法打破我的作業(yè)世界。
兒也因為這個珍惜時間的好習慣，也讓我產(chǎn)生了一些不好的習慣，那就是趕作業(yè)。他與寫作業(yè)既然不同，寫作業(yè)是在老師允許的情況下或安靜的情況下寫，而趕作業(yè)多半是在下課的時候，它們有什么區(qū)別呢？區(qū)別就在于時間，下課的時間和短，不及上課的一半，這樣的情況下寫起作業(yè)就會有想快一點的心理，質(zhì)量就減退了。我就是一個名副其實的“作業(yè)狂”。
在家里，我也有我的兩個關于干凈的習慣。我每次飯前都要洗手，把細菌統(tǒng)統(tǒng)趕走，我為我這個習慣而感到自豪！這樣我的健康就有保證了呦！
但是樂極生悲，因為這個愛干凈的習慣而又產(chǎn)生了另一個壞習慣。就是有潔癖，擦桌子的時候，那個抹布我一直不敢拿，因為有米飯里和一些剩菜，上次因為無可奈何的時候，才擦了。
我希望我的好習慣會發(fā)揚，壞習慣可以改正，成為真正優(yōu)秀的好學生！
習慣廣播稿篇七
甲：敬愛的老師們！
乙：親愛的同學們?。杭t領巾廣播站又和大家見面了！
甲：我是播音員xxx。
乙：我是播音員xxx
甲：留住一絲清風，播撒希望明天。
乙：帶走一片笑容，永遠與我們同行。我激動，我們再次在紅領巾廣播站相遇。
甲：我高興，我們又一次相聚在這美好的時刻。
乙：同學們，天氣逐漸轉(zhuǎn)冷，我們在加減衣服時要注意飲食和衛(wèi)生，因為衛(wèi)生關系到每一個人，所以請大家在日常工作、學習、生活中積極主動做好衛(wèi)生工作，保持良好正確的衛(wèi)生習慣，促進健康成長。
甲：本期的紅領（大學生運動會新聞稿）巾廣播有兩個內(nèi)容：一是飲食與健康、二是養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣
乙：一、飲食與健康
飲食(又稱'膳食')是指我們通常所吃的食物和飲料。我們應該要合理的飲食。
甲：不合理的飲食，營養(yǎng)過度或不足，都會給健康帶來不同程度的危害。下面，我要告訴大家一些衛(wèi)生與健康的常識。
其實衛(wèi)生是處處都必須注意的，在路邊、大街上、小巷中，在那些小攤小販的攤子上，經(jīng)常做一些油餅、臭豆腐之類的食品，你可千萬不能去買，誰知道他們這些東西是用什么做的，其實光是擺攤的地方就很不衛(wèi)生，灰塵很容易沾到食物,吃了很容易生病，甚至造成腹瀉、頭暈之類的癥狀。
乙：同學們只為了一時的享受，卻殊不知這些發(fā)出陣陣香味的食物，是來自地下工廠、非法制造的、有些炸食品的油還是反復使用的。吃了這種不健康的食物，輕則拉肚子，重則會得胃腸炎。
甲：飲食中長期營養(yǎng)不足，可以導致營養(yǎng)不良、貧血，多種元素、維生素缺乏，影響我們智力生長發(fā)育，人體抗病能力及勞動、工作、學習的能力下降。
乙：飲食的衛(wèi)生狀況與人體健康密切相關，食物上帶有的細菌和有毒的化學物質(zhì)，隨食物進入人體，可引起急、慢性中毒。因此，只有合理的飲食，才能從營養(yǎng)和衛(wèi)生兩方面把好"病從口入"關。
甲：二、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣
乙：飯前便后要洗手，這也是講衛(wèi)生的行為。說到健康，也許有人會說："吃多了東西也就健康了吧！"其實健康并不在于多吃東西，你還要常運動、多喝水，每天定量吃飯，按時睡覺等等，這樣才能做到健康。在報紙上看到過多吃水果、蔬菜、多補充維生素，這樣對身體大有好處。
甲：為了有個健康的好身體，平時我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。良好的衛(wèi)生習慣不是抽象的概念，而是表現(xiàn)為一點一滴的生活小事。比如，要保持個人清潔衛(wèi)生，衣服要勤換洗，勤洗澡，勤剪指甲；飯前便后要洗手；經(jīng)常打掃環(huán)境衛(wèi)生；適當參加體育鍛煉，增強身體免疫力。
乙：人都是在生病的時候，才知道健康的重要性，體會到身體健康是多么的幸福。而健康呢，跟我們平時良好的衛(wèi)生習慣有關。我想，這些理論上的知識在我們讀小學的時候，老師家長們曾經(jīng)教育過我們的。關鍵是我們得時刻提醒自己。養(yǎng)成一個非常良好的生活習慣。
甲：現(xiàn)在正值季節(jié)交替，這是各類傳染病的高發(fā)時期，請大家做好以下幾點：
1、要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。
2、要正確洗手：飯前便后要洗手；從外面回家后也要立即洗手；肥皂液或洗手液要在手上至少停留6秒鐘以上；
乙：3、不喝生水、不吃生冷食物；也不要去校門口的攤點上買一些三無零食吃。
4、每天都要打開教室的窗戶通風，保證空氣的清新、流通；
甲：5、盡量避免前往空氣疏通不暢、人口密集的公共場所。這里特別提醒同學生不要去學校早已明令禁止的網(wǎng)吧、游戲室等不適合我們學生去的場所。
6、注意校園衛(wèi)生，不亂扔垃圾，見到紙屑主動撿起來。
乙、想要有效地預防疾病，還應積極參加體育鍛煉，提高自身的抵抗力，這樣才能保證我們擁有一個強壯的好身體！
甲：最后，紅領巾廣播站對全體少先隊員提出幾點希望：
乙：1、熱愛生活：關愛生命，保護自己。
甲：2、注意衛(wèi)生：養(yǎng)成好習慣
乙：3、管好嘴巴：防止"病從口入"
甲：4、合理膳食：營養(yǎng)平衡不挑食
乙：5、勤儉節(jié)約：吃飽不浪費
3、香菇：提高機體免疫功能，香菇多糖可提高腹腔巨噬細胞的吞噬功能，還可促進t淋巴細胞的'產(chǎn)生，并提高t淋巴細胞的殺傷活性;
甲：4、番茄：含有豐富的維生素、礦物質(zhì)、碳水化合物、有機酸及少量的蛋白質(zhì)。有促進消化、利尿、抑制多種細菌作用。20xx最新“養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣”廣播稿
乙：5、新鮮蘿卜：因其含有豐富的干擾素誘導劑而具有免疫作用。
6、新鮮蜂王漿：含有王漿酸和抗菌活性物質(zhì)，具有很強殺菌、抑菌作用，有效提高和增強人體免疫功能。
甲：通過以上的介紹，我想大家對于這種新型病毒有了一定的了解。這段時間也盡量少吃肉類食品，多吃些蔬菜，增強抵抗力。
乙："春夏養(yǎng)陽"，勿食寒涼損傷陽氣。飲食要清淡：由冬季的膏粱厚味轉(zhuǎn)變?yōu)閼緯r蔬的清溫平淡。如：菠菜、蒜苗、香蔥、小油菜等。
甲：飲食宜多甘少酸：春季宜吃甘味食物，以健脾胃之氣，溫補陽氣。
乙：習慣預防
1、保持手部清潔，并用正確方法洗手。
2、避免手部接觸眼睛、鼻及口。
3、打噴嚏或咳嗽時應遮掩口鼻。
甲：4、不隨地吐痰，如要吐痰應將分泌物包好，棄置于有蓋垃圾箱內(nèi)。
5、有呼吸道感染癥狀或發(fā)燒時，應戴上口罩，并盡早就醫(yī)。
乙：敬愛的老師，親愛的同學們，只要我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，重視傳染病的預防工作，就可以有效的阻止傳染病的流行與傳播。
甲：今天的紅領巾廣播到此結束，謝謝大家的收聽，我們下一期節(jié)目再見。
習慣廣播稿篇八
任：伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會在電波中；
李：說出我的歡樂，說出你的煩惱，讓我們分享彼此的喜怒哀樂。
任：各位老師，同學們，大家好。這里是“快樂陽光十分鐘”紅領巾廣播，我是主持人任義，歡迎收聽本次播音。
李：大家好，我是李佳星
郭：大家好，我是郭炳志
付：大家好，我是付含韻
合：共享陽光，快樂生活。
任：一二一、一二一……
付：哎哎哎任義，今天是紅領巾廣播時間，你一二一干嘛呢？
任：我在跑步喊口令啊。剛才和大家開了個玩笑。不過，今天的紅領巾廣播是與跑步有關
李：那我們就快開始和大家說說今天的內(nèi)容吧
任：老師們、同學們，今天紅領巾播出的內(nèi)容是——養(yǎng)成跑步好習慣。
付：我來先說吧。一千多年前，在古希臘山上刻著這樣一句格言：“如果你想聰明，跑步吧；如果你想健美，跑步吧；如果你想強壯，
合：跑步吧?！?/p>
郭：其實跑步，是最簡單的運動方式，簡單到幾乎沒有成本。然而，跑步又是最具活力的運動。
李：我最喜歡跑步。跑步能增加肺活量，鍛煉心肌力；還能增強免疫力，提高身體韌性。
任：對于上班族來說，跑步可以消除緊張感；對于我們學生來說，跑步還能提高睡眠質(zhì)量、鍛煉意志。
付：常言道：“要想身強疾病少，天天跑步做早操。”
郭：嗯，沒錯。近年來，我國中小學生體質(zhì)不斷下降，肥胖率和近視比例從小學到初中不斷增長，這些都是缺少鍛煉的結果。
李：我們除了每周的體育課，我們鍛煉身體的時間就是大課間活動了，所以我們應該珍惜每一個鍛煉的機會。
任：是啊，每到寒冬時節(jié)，學校組織我們在大課間集體跑步。雖然冷風呼呼地刮著，但我們不畏嚴寒，堅持鍛煉身體。
付：我提議，我們在周六、日休息時可以與爸爸媽媽一起去跑步，強健身體，不僅認真參加學校組織的跑步，還要抽時間利用休息、假期，養(yǎng)成跑步的好習慣強健體魄。
郭：我們要和同學們賽跑、
李：和老師們賽跑、
任：和自己賽跑，
付：跑的振奮人心，跑的朝氣蓬勃，把我們的人生跑得春暖花開、五彩燦爛！
任：老師們，同學們，今天的快樂陽光十分鐘紅領巾廣播到此結束，感謝大家的收聽，下周四再見。
習慣廣播稿篇九
開場白：點擊生活故事，感受校園精彩；熱愛尚新課堂，放飛童年夢想，在這熟悉而又溫暖的音樂聲中，銅山小學紅領巾廣播又和大家見面啦！希望大家能喜歡。
甲：敬愛的老師
乙：親愛的同學們
合：大家上午好！
甲：我是主持人 。
乙：我是主持人。
甲：xxx，你看過《好習慣養(yǎng)成之90天》這本書嗎？
乙：沒有啊 ，你看過了？
甲:是的，看過這本書后，我覺得養(yǎng)成一個好習慣其實很簡單，只要堅持下去，我們一定能成功。接下來，就聽聽我讀這本書時的隨筆摘錄吧。行為心理學研究表明：21天以上的重復會形成習慣；90天的重復會形成穩(wěn)定的習慣。
習慣的形成大致分三個階段：
第一階段：1～7天左右。此階段的特征是“刻意，不自然”。你需要十分刻意提醒自己改變，而你也會覺得有些不自然，不舒服。
第二階段：7～21天左右。不要放棄第一階段的努力，繼續(xù)重復，跨入第二階段。此階段的特征是：“刻意，自然”。你已經(jīng)覺得比較自然，比較舒服了，但是一不留意，你還會回復到從前，因此，你還需要刻意提醒自己改變。
第三階段：21～90天左右。此階段的特征是“不經(jīng)意，自然”，其實這就是習慣。這一階段被稱為“習慣的穩(wěn)定期”。一旦跨入此階段，你已經(jīng)完成了自我改造，這項習慣就已經(jīng)成為你生命中的一個有機組成部分，它會自然而然地不停地為你“效勞”。
乙：那么，知道了一個好習慣的養(yǎng)成只需90天， 好習慣的養(yǎng)成對我們又有什么作用呢？
甲：我們都說，生活就是一方沃土，你播下什么，就收獲什么，“播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運”。習慣是一個人發(fā)展的重要基礎，是人生的終身伴侶，它決定著人生的成功與失敗，好習慣是一把開啟成功的鑰匙，壞習慣是一扇通向失敗的大門。
乙：孔子說得好，“少成若天性，習慣如自然”，培養(yǎng)學生良好習慣必須要從我們現(xiàn)在開始抓起，從小事抓起，從細節(jié)抓起，讓培養(yǎng)良好習慣成為我們每天學習中必不可少的一部分，點點滴滴，扎扎實實，重視而不輕視，精細而不粗略，在學習中訓練，在活動中訓練，在訓練中養(yǎng)成，最終“習”之成慣，給我們一生的智慧，給我們一生的財富，給我們一生的幸福。
甲：天下大事必成于細，天下難事必成于易。只要我們憑著自己的細心、耐心、信心堅持始終如一，相信明天一定會看到我們那驚人的變化，分享到播種的快樂，領略到收獲的喜悅，體味到不俗的人生，欣賞到校園中那一道獨特靚麗的風景。
乙：我們再起來聽一個真實的故事：
北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應屆大學畢業(yè)生，對學歷、外語的要求都很高。應聘的大學生過五關斬六將，到了最后一關：總經(jīng)理面試。一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您?！苯?jīng)理走了，大學生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。
甲：10分鐘后，總經(jīng)理回來了，他說：“面試已經(jīng)結束，你們?nèi)紱]有被錄用?！贝髮W生們個個瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢？”總經(jīng)理說：“我不在的這一段時間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人?！?/p>
乙：故事聽完了，大家想一想，能夠最后參加總經(jīng)理面試的這幾位學生，是從千軍萬馬中挑選出來的，難道他們還不夠優(yōu)秀嗎？這家公司為什么不錄用他們呢？是的，真正優(yōu)秀的學生是養(yǎng)成了良好習慣的學生，而這幾位大學生沒有養(yǎng)成尊重他人，未經(jīng)允許不亂翻他人東西的好習慣。
甲：今天同學們聽了這個故事，知道了不經(jīng)過他人的允許不能翻看他人的東西，相信今天不會有同學去隨意亂翻他人的東西，是嗎？可是，明天，后天，一星期以后，一個月以后呢？是不是大家都還能做到這一點呢？可能已經(jīng)忘了這個故事，又會不經(jīng)意翻別人的東西了吧？但是，一旦我們養(yǎng)成了不亂翻別人東西的良好習慣，不要說一個月，就是一年一輩子也不會再亂翻別人的東西了。
乙：因為，習慣是忘不掉的，它是一種穩(wěn)定的甚至是自動化的行為，比如，做作業(yè)，一旦養(yǎng)成了良好的習慣，就會自然而然地，可以說是自動化地按時完成，不需要別人的提醒和督促，更不會拖拉了；
甲：可見，良好的習慣有助于身心的健康發(fā)展和有效地掌握文化知識，因為它使我們自覺地去做有價值的事情。一般地說，優(yōu)秀學生都具有良好的學習習慣和生活習慣，不論何時何地都能自覺地做該做的事，遠離不該做的事。
甲：不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥?！?不知大家是否看到過，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
乙：同學們，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身文明素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？
甲：我們紅領巾廣播站全體成員呼吁：做一個懂文明、有禮貌的好少年，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
乙：千學萬學學做真人，說的就是我們先學做人，學做文明人，學做社會人，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
甲：本期的紅領巾廣播到此結束，謝謝大家收聽！
習慣廣播稿篇十
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是xx班的xxx，今天我主持的廣播題目是《掌握好的學習方法》。下面我從語數(shù)英三科來談談我的學習方法：語文學習好方法：
課前先看一遍下一節(jié)課要講的內(nèi)容，能看懂的就放過，看不懂的就用筆標出來，上課時看老師怎么講。這樣，聽課就有了針對性，效果當然也要好一些。
在課堂上全神貫注，集中精力，認真聽講。積極思考，大膽回答問題。課堂上要多動腦筋，學會思考，與教師進行思想對話，使自己的思路跟著老師講課的思路走。聽課時，不放過任何一個疑點。
課后一定要復習。因為人的大腦在儲存新的信息的同時，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循環(huán)記憶，反復復習，才能把知識學習得扎實、牢固。
作業(yè)做完后，可以看一些課外書籍，世界名著，老師推薦的書或自己喜歡的書。讀書量大，知識就會十分豐富。寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，寫作時才會思如泉涌，寫出的文章才是好的文章。古語云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！币簿褪钦f只有多讀書，才能寫出好文章。
數(shù)學學習好方法：
1、勤于思考
思考能發(fā)現(xiàn)題目的特點，找出解題的突破口、簡便的解題方法。只有勤于思考，經(jīng)常開動腦筋，腦子就越用越靈活。
2、認真聽講。聽講時要做到全神貫注，聚精會神，跟著老師的思路走，不能開小差。
3、做好練習。課后作業(yè)也是學習和鞏固數(shù)學的重要環(huán)節(jié)。我很注意解題的準確度和速度。專心致志地獨立完成作業(yè)，力求一次性準確，而一旦有了錯，要及時改正。而速度是為了鍛煉自己注意力集中，有緊迫感。我經(jīng)常是這樣做的，在開始做作業(yè)時定好鬧鐘，這樣有助于提高作業(yè)速度?？荚嚂r，就不會緊張，也不會顧此失彼了。
4、做好復習、預習。對數(shù)學的復習，預習我定在每天晚上，在完成當天作業(yè)后，我將第二天要學的新知識簡要地看一看，再回憶一下老師已講過的內(nèi)容。
英語單詞記憶法：
1。分類記憶：把單詞進行分類，如：顏色、文具、動物、食品、稱謂、職業(yè)等，進行分類記憶。
2。加法記憶：如：after+noon=afternoon，school+bag=schoolbag。
3。感官記憶：記單詞時，盡可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。
4?？ㄆ洃洠鹤灾茊卧~卡片隨身帶著，有空就拿出來讀一讀，記一記單詞。
5。復習記憶：記住了的單詞，過段時間不看就忘記了，所以每隔一段時間要進行復習，鞏固所學單詞。
6。睡眠記憶：晚上睡前讀兩遍要記的單詞，然后睡覺。第二天醒來后再讀兩遍，這樣記憶效果不錯。
7。盡量多聽錄音。這是最有效的學習方法。聽得越多，語感就越好，而且英語發(fā)音就越好聽。
8、通過大量讀、背英語，鞏固已經(jīng)學會的單詞。
學習英語單詞的方法很多，一定要在平時多看、多讀、多記上狠下工夫，才能真正把英語學好。
我的廣播到此結束，謝謝大家！
習慣廣播稿篇十一
甲：總有一種聲音讓你溫暖，總有一種聲音讓你回味。我們把真誠融入電波，我們把真情化成祝福。在相隔了漫長的一個星期之后，紅領巾廣播臺又和大家見面了。我是五四班的-------
乙：我是五四班的-------很高興在這個特殊的日子里和你相約。今天的播音主題是《好習慣伴我成長》。
甲：我不是你的影子，但我和你最親密。
乙：我不是你的手腳，但我最聽你的話。
甲：對成功的人來說，我是功臣。
乙：對失敗的人來說，我是壞蛋。
甲：我到底是誰?
齊：我就是習慣。
乙：那你們知道什么是習慣嗎?
甲：我來告訴大家，習慣就是在長期的生活實踐中逐漸養(yǎng)成的行為，如，每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種習慣。寫作業(yè)時總愛趴在桌子上，有時自己也想改，可總是管不住自己。這也是習慣。
乙：是啊，其實每個人都有習慣，有的是好習慣，有的是壞習慣。
乙：好習慣，益終生。
法國學者培根說過，習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好習慣。是的，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動。愛因斯坦有句名言，一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大。而構成性格的，正是日常生活中的一個個好習慣。好習慣養(yǎng)成得越多，個人的能力就越強。養(yǎng)成好的習慣，就如同為夢想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成了不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時刻叮囑自己凡事都要早做。這位以小跑走完一生的作家，在中國文學史上留下了輝煌的業(yè)績?？梢?，行為習慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。
甲：在中國南方發(fā)生過這樣一個故事：一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才，在應聘者當中，有高學歷的人，也有口才非常出眾的公關人員，更有曾經(jīng)從事過管理工作的人。但是，到了最后，負責招聘的企業(yè)老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應聘者。有人問企業(yè)老總：為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢的應聘的人呢?企業(yè)老總回答說，一個有好習慣的員工，就是一座金礦;有這種人格魅力的人，一定可以為公司創(chuàng)造更多的財富。是的，當一個人養(yǎng)成了良好的習慣，他的人格魅力便會自然得到提升。
甲：同學們，今日的習慣，決定明天的你們。因此，在今天的學習生活中，同學們一定要養(yǎng)成一些好的習慣，比如：習慣于主動打掃衛(wèi)生，形成熱愛勞動的習慣;習慣于說聲謝謝、你好、對不起，形成以禮待人的好習慣;習慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄;同學交往中習慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛;習慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力;習慣于提前預習，課后復習，才能形成高效的學習方法……
乙：人們常說，播下一個行動，便會收獲一種習慣;播下一種習慣，便會收獲一種性格;播下一種性格，便會收獲一種命運。我送給同學們幾句話——積一千，累一萬，不如養(yǎng)成個好習慣、勿以善小而不為，勿以惡小而為之、扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵;撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土、好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒、文明謙讓，讓出安全，讓出和諧、每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子……同學們，希望你們從小將好習慣，好人生的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩!
甲：人人從我做起來
要讓大地綠起來，
要讓天空藍起來，
要讓江河清起來，
要讓空氣凈起來，
要讓花兒開起來，
要讓鳥兒唱起來，
要讓環(huán)境好起來，
人人從我做起來。
乙：今天，讓我們共同關注節(jié)約的習慣，把節(jié)約當成一種時尚。
甲：走在大街上，你會不經(jīng)意地看到一位時髦青年穿著打補丁的衣服招搖過市。千萬別誤會，這不是勤儉節(jié)約的標志，而是時尚的象征。
乙：走在大街上，你會不經(jīng)意地看到鬧市的馬路上，靜靜地躺著一毛錢硬幣，而人們從它面前經(jīng)過卻熟視無睹。拜托，這不是不貪錢財?shù)谋硎?，而是浪費的習慣。
甲：走在大街上，你會不經(jīng)意地體驗到城市上空到處飄浮著的奢侈、浮華的味道，酒店里中午刺目的電燈、自助餐盤里丟棄的豐盛食物、公共場所關不緊的水龍頭、家里長年不拔的電腦插頭......
習慣廣播稿篇十二
學生甲：老師們、同學們，大家好！今天的好習慣廣播開始了，我是xx班的xx。
學生乙：大家好！我是xx班的xx。我們剛剛搬入新校園，不得不接觸一個必要的話題，就是校園公物的愛護與珍惜。愛護我們的校園、愛護校園里的一切公共財物，是一個人道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會公德在校園里的體現(xiàn)。校園里的一切設施, 都是為全體學生服務的公共設施，是讓我們學習和生活更方便的設施。試想，一個同學不愛護公物，十個同學不愛護公物，百位學生不愛護公物，那么我們的校園將不是我們學習的樂園，也必將給每位同學的生活和學習帶來許多的不便和負面影響。所以，愛護公物是全體同學生活和學習的需要。
學生甲：愛護公物是培養(yǎng)學生良好習慣的需要。學生階段是學習知識, 更是學會做人的關鍵時期。這一時期, 良好習慣的形成, 對于今后步入社會, 立足于社會都不無裨益, 成功是好習慣的積累。每位同學現(xiàn)在所作的一切, 均是為將來夯實基礎的。所以，舍棄不良習慣，培養(yǎng)良好品性對自己的未來至關重要。人為損壞公物的行為是不道德的，將為社會所不容，將為人們所不齒。
學生乙：同學們，勿以善小而不為， 勿以惡小而為之。愛護桌椅、輕開輕關門窗等等看似簡單，但意義重大；一個人做一件好事容易， 做一輩子好事難。長久地將愛護公物堅持下去，也并非易事。
學生甲：愛護公物，從我做起。讓我們小心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開門開窗，花草樹木，切勿踐踏攀折！愛護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上留下痕跡；不要讓無辜的水管歪七扭八，更不要讓教室門在你和同學的追逐中撞得砰砰亂響！
學生乙：愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。對于一切破壞公物的行為，要勇于揭發(fā)，勇于制止；對于褻瀆文明的一切行為，應該敢于批評指正！
學生甲：愛護公物，要像愛護自己的眼睛一樣，愛護學校的一草一木；愛護公物，要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學校的一點一滴！
學生乙：老師們、同學們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。讓我們厲行節(jié)約，愛護公物，積極行動起來，共建我們美麗的校園！讓愛護公物成為我們每位同學的自覺行動；讓愛護公物成為我們每位同學的良好習慣。
學生甲：讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為；讓我們行動起來，拋掉自私自利的陋習，以博大無私的善心、善行去愛護公物，從我做起，從小事做起，從今天做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人吧！
學生乙：好，今天的廣播到此結束，謝謝大家，再見！
習慣廣播稿篇十三
a：敬愛的老師
b：親愛的同學們
第一句話是出現(xiàn)在法國巴黎圣母院，那里用中文寫著“請保持安靜“，第二句話出現(xiàn)在美國珍珠港，那里也是用中文寫著“垃圾桶在此”，第三句話出現(xiàn)在泰國皇宮，還是用中文寫著“請先排隊”。而且，這三句話并沒有使用法語、英語或泰國語來標志，都不約而同地使用了中文！
a：我是主持人xxx。
b：我是主持人xxx。
a：本期節(jié)目為您安排《與良好的行為習慣為伴》專題教育。
同學們我們經(jīng)常聽到父母和老師在講習慣的問題，那么你們是否已經(jīng)知道：什么是習慣呢？
b：習慣就是長期重復的做，是逐漸養(yǎng)成的不自覺地行為活動。心理學家研究發(fā)現(xiàn)，“一個好的舉動，如果能堅持21天，就能形成受用一生的好習慣。
a：習慣涉及到我們學習、生活的方方面面，按性質(zhì)可分為好習慣和壞習慣。就我們小學生來說，遵守《小學生守則》、《日常行為規(guī)范》就是好習慣，違背《守則》和《規(guī)范》就是壞習慣。
b：我們小學生是習慣形成的重要時期，在平時的生活中，一定要養(yǎng)成一些好的習慣。那么，我們應該培養(yǎng)哪些良好的行為習慣呢？我認為，我們至少要做到：愛閱讀、不睡懶覺、整潔條理、遇事愛思考、對人有禮貌。
a：從我做起，從現(xiàn)在做起吧。你的好習慣越多，你離成功越近。
廣闊的綠茵場，是為你們搭建的舞臺。張揚吧，年輕的心，俺們將為你永遠喝彩！泰戈爾在詩中說，天空沒有翅膀的影子，但俺已飛過；艾青對朋友說，也許有人到達不了彼岸，但俺們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品，但俺們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。
老師：英漢互譯在教學法當中被稱為“grammartranslation“，對語法的幫助比較大，所以我們正使用這個方法進行雅思語法授課。單說雅思口語的話，對長句法的形成意識應該有所幫助，形成良好的口語學術表達習慣。
b：是啊，習慣的力量是巨大的。如果是好習慣，則會讓你終生受益；反之，就會在不知不覺中害你一輩子。
b：同學們，春天是播種的季節(jié)，讓我們播種一個信念，收獲一個行動；播種一個行動，收獲一個習慣；播種一個習慣，收獲一個性格；播種一個性格，收獲一個命運。
b：在這里，我想再給同學們介紹十條受用一生的好習慣，作為大家今后努力的方向。
①見人微笑、問好，欣賞他人，重于合作。
②信守諾言，言出必行。
③愛護環(huán)境，不隨意丟棄廢物，干凈每一天。
情境教學法：在教學過程中，教師有目的地創(chuàng)設了“水果王國”的世界，以水果皇后的形象出現(xiàn)，引起幼兒的注意。并結合秋收，引發(fā)幼兒融入到說水果名稱、分水果、嘗水果、運水果的情境中，激發(fā)幼兒的探索興趣，積極思考，動腦，以達到個性與素質(zhì)的共同發(fā)展。
④遵守交通規(guī)則，橫穿馬路要小心，上下樓梯要右行。
⑤服裝樸素，干凈整潔。
⑥愛惜物品，勤儉節(jié)約，不浪費一滴水、一分錢。
⑦按頓就餐，不吃零食，養(yǎng)成健康飲食的好習慣。
⑧耐心聽別人講話，公共場所不喧嘩。
避免生食水產(chǎn)品。水產(chǎn)品的營養(yǎng)豐富且味道好，夏天生食口感也是一流的。不過，像熗蝦、毛蚶、泥蚶、魁蚶、醉蝦、醉蟹、咸蟹等海鮮食品，安全風險較大。愛在夏天吃日本料理的人士，選擇餐廳時，請把衛(wèi)生條件作為第一要素。
⑨利人利己，別人的東西不要亂動。
⑩學會感恩，主動和爸媽談心，向爸媽、親人、朋友問好
a：同學們，我們播下一個行動，將收獲一個習慣；播下一個習慣，將收獲一個品格。讓我們積極地行動起來，養(yǎng)成良好的習慣——愛學習、會生活、懂文明、講衛(wèi)生、常運動、能自護。這是我們一生最大的財富。
把你收集到的生活中的小數(shù)說給同學們聽，并說說這些數(shù)據(jù)的含義。（設計意圖：希望學生能親自去調(diào)查，收集數(shù)據(jù)，讓學生去感受數(shù)學來自于生活，溝通數(shù)學與生活的聯(lián)系。同時也是進一步加深學生對小數(shù)意義的理解，更為后面對名數(shù)的認識積累一些具體的例子。）
b：讓我們從身邊的點滴小事做起，告別那些不文明習慣，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力，一定會營造出一個寧靜、有序、和諧、美好的校園環(huán)境。
a：最后，在本期節(jié)目即將結束之際，我們給大家一些友情提醒：
為了爭取考官的認可，考生除了要具備真才實學能夠發(fā)表真知灼見，也要掌握表達自己觀點的藝術，以此來促進考官對自己觀點的理解和接受。
請各班班主任對學生加強“文明禮儀教育”，我們近期將開展“文明禮儀歌”背誦比賽活動。
b：本期小百靈校園之聲節(jié)目到此結束，我們下周同一時間再見！
a：再見
a：習慣涉及到我們學習、生活的方方面面，按性質(zhì)可分為好習慣和壞習慣。就我們小學生來說，遵守《小學生守則》、《日常行為規(guī)范》就是好習慣，違背《守則》和《規(guī)范》就是壞習慣。
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