無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
描寫梧桐樹的作文 三年級梧桐樹的作文篇一
春天，陽關明媚、空氣新鮮，沉睡了一個冬天的梧桐樹伴隨著孩子們朗朗的讀書聲漸漸從睡夢中蘇醒……只見它們伸伸懶腰，舒展開修長的手臂，慢慢睜開了眼睛，吐出了嶄新的綠苞，長出了嫩綠的枝葉，在陽光的照耀下，樹葉綠得格外鮮明。
夏天，梧桐樹上的葉子生長的尤為茂盛，密密層層、嚴嚴實實，好像一把撐開來的綠色巨傘，遮擋出好大一片樹蔭，同學們在樹下開心的玩耍、快樂的做游戲！
秋天，梧桐樹的葉子逐漸變色，由綠變黃、半綠半黃、直到最后變成金燦燦的黃色，一陣秋風吹過，那一片片的葉子仿佛一只只金色的蝴蝶在半空中翩翩起舞，打著圈兒，紛紛揚揚的飄落下來，瞬間給大地鋪上了一層金色的地毯，同學們在金毯上雀躍的跳舞…美麗極了！
冬天，梧桐樹上的金葉慢慢的都掉落下來，露出了粗壯的枝干和細細的枝條。在寒冷的冬天里，梧桐樹堅韌的佇立在校園里任憑風吹雨打，寒雪覆蓋，它們就像一排排精銳的士兵一樣守護著我們美麗的校園。
我喜愛校園里的梧桐樹，它為我們遮風擋雨、避暑納涼；我熱愛校園里的梧桐樹，它陪伴我們一起快成長，帶給我們無限的快樂！我會永遠記得校園里那美麗的梧桐樹！
描寫梧桐樹的作文 三年級梧桐樹的作文篇二
我離開老家很多年了，抹不掉的是闊別不散的記憶，那些淺淺的、深深的魂，如老家的三棵梧桐樹。要是鄉(xiāng)情可以托付，我會把全部的思念，寄托給老家小橋沿那三棵亦兄亦弟、情牽鄉(xiāng)韻的梧桐樹。春夏，風語葉話；秋冬，骨枝獨嘯。
我在老家的時候，門前有一條用鵝卵石鋪就的小路。它是牽連散居村落四鄰八舍的進出通道，向南蜿蜒，向北緩緩起坡，頂著東西貫通外鄉(xiāng)的村路。與村路銜接處，隔著一條西流的排水溝。溝的上方，齊小路跨鋪著三四根寬窄相仿的石板條，以作簡易小橋，故小路鑲口十來平方米的地方，被鄉(xiāng)人俗稱為“小橋沿”。
像兄弟親樣的那三棵梧桐樹，就立在小橋沿的小路兩旁。老大粗些在外、老二中粗在里，并列西側；老小細些，面著老大，位立隔路的東側。說粗些，齊腰處不過三、四十公分的徑口；說細些，其樹圍大約在二十公分左右。老大、老二，許是年長，皮膚粗糙棕黑，有些老成持重。老小細皮嫩綠，光滑潤澤，枝枝杈杈都是青青揚揚。老大、老二之間連著一條長條石；老小根處是一塊墊起來的青石板，坐摩得十分光滑，向南有一條半圓形的長石柱。這樹，這擺設，當然是我的鄉(xiāng)鄰乘涼小憩、家常閑聊的地方。
大概這是一塊風水寶地。早些，小橋沿梧桐樹根西下，一個小四方的位置，有兩穴小陳家陳姓祖輩的墳。后來，陳姓人家遷墳后，我家隔壁鄰居，在其上面蓋了間小屋，做起了日雜小賣的生意來，不光紅火，就連婚后至中年不孕的人，還竟然生育了一個兒子。
這三棵梧桐樹，是否奔著這靈氣來的，沒有文字考證。若果真是沖著靈氣來的，那它一定比這路、這橋、這墳來得早些，還應該是悄悄生長成樹，不然難免遭劫，不然難以長成。是否還有一種可說，那就是鋪路鋪橋的輩上種植的，之后用來乖涼。不過，何種由來倒不是很重要，重要的是它們真的能給人乘涼了，真的能細聽乘涼人的鄉(xiāng)間笑談了。
過去，鄉(xiāng)下的村事鄉(xiāng)聞、家長理短，主靠乘涼人咂嘴出來。張門婚娶，李家添人，王姓拌嘴，還有刨根溯源，道古論今，無一不是。鄰里的樣樣件件，甚至連床上的那些事，都會被用作談論捧笑的聊料，而所有那些舌嘴喂耳的軼事，又無不多在如小橋沿那樣的聊間滴滴流出。
現(xiàn)在的光景不一樣了，大家都可指點一屏，千里相聊于目下，無論多遠，隨時都可以點來目睹，一網(wǎng)盡收天下事。不過，這樣一來，多少會冷落志在為人乘涼、已能為人乘涼、又可聆聽鄉(xiāng)趣的三棵梧桐樹了。我不知道，他們是否已經(jīng)被冷落，有了眉梢愁云。那些流年里留在枝間葉片上的鄉(xiāng)音，散了嗎？
記得，每當枝枝掛滿葉芽，那三棵梧桐樹總會面露正意，青春抖擻，有著鄉(xiāng)里壯漢少男般的模樣。一群群春鳥，在丫條芽頭，抓枝聞芽，又盤旋翩躚，流連往返；每當枝枝扇葉蔥蘢，又總會手舞足蹈，跟風蕩漾，有著神采沛騰、風流跌宕的姿貌。不息的蟬鳴，唱著他們的歌謠。東風徐徐，與眸及可見的溪流一起，在風語里找出最美的意境，葉話流吟，在枝里水間呢喃，合和著歡享那一春一夏的時光。
記得，每當秋風吹黃他們的綠葉，那追根的行程，就會在枝條上出發(fā)，一葉一葉地起程，以最美的落姿，裝點秋景，安臥根土。一葉知秋，更是一葉知根知土，醞釀明春。每當薄霜輕覆，涼里透出冷意的時候，那些杈杈條條，都會挺出不懼寒侵的骨感美，任風嗖刮，長嘯豪歌，以瘦傲嘲笑冬天：冬天不用得瑟，遲早會成為真正的春天。雪奔曠野，以雪為花；冰封大地，以冰明心。所見的是一身傲骨，一心清明。當梅花寒放報春時，根根枝條流淌著青液；活躍的根系，在充滿水分的土壤里尋找最合適的伸展。杼情的根心，在新的年輪里再次澎漲。
我堅信，家鄉(xiāng)那三棵梧桐樹，一定不會老去，他們根植于濃濃鄉(xiāng)音的土壤里，更是根植于懷懷情深的心靈里。即使枝枯樹殘，那根一定會扎得很深，讓我的鄉(xiāng)情源遠流長！
描寫梧桐樹的作文 三年級梧桐樹的作文篇三
在我們家屋門前挺立著一顆又高又粗的梧桐樹。
春天到了，梧桐樹抽出了新的枝葉，嫩綠嫩綠的葉子挨挨擠擠的，迎風搖擺，好像唱著歡樂的歌謠：春天真美啊！
轉眼間，梧桐樹開出了一朵朵小花，有三瓣的、四瓣的、五瓣的。外面是白白的，里面還有點紫，中間有三四條黃黃的花蕊。過了些日子，梧桐樹的花一個個地掉了下來，真像一只只蝴蝶，在空中飛舞著。我忽然覺得自己變成了一朵小花，隨風飄動，慢慢地落下來。
這棵樹帶給了我許多快樂。當夏天來臨時，梧桐樹枝繁葉茂，綠油油的葉子像巨大的手掌。我和弟弟經(jīng)常來到梧桐樹下捉迷藏。我藏，弟弟捉。我圍著大樹轉來轉去，弟弟怎么也找不到我。
這棵樹成了我的朋友。當我看到姐姐拿著一把小刀子過來了，我不知道姐姐要干什么，原來是記量身高的。姐姐一刀劃下去的.時候，大樹流出了一滴滴淚水。我立刻叫姐姐停手，說：“我們應該保護樹木，你看它都流出了淚水。”姐姐二話不說，跑到屋里去了。我心想：姐姐應該認識自己的錯誤了。
我非常喜歡我家的梧桐樹！
描寫梧桐樹的作文 三年級梧桐樹的作文篇四
我們學校門口有一棵梧桐樹，它亭亭玉立地站著像一位哨兵，把守在校門口，它一年四季都陪伴著我們。
春天的梧桐樹最可愛了，它像一個剛睡醒的小娃娃一樣，睜開了惺忪的睡眼?；ò夏蔷К撎尥傅穆吨?，好像梧桐樹的眼睛邊眨邊說：“春天來了，真好，真好！”沒過幾天梧桐樹開花了，他們一串串的掛在枝頭爭奇斗艷。每當從樹下走過，一陣香氣撲面而來，令人心曠神怡。一個個小嫩芽，說是淺綠，更似鵝黃，像一只只小精靈。
初夏時節(jié)，梧桐花像降落傘一個接一個地飄落下來。這時，葉子從淺綠慢慢地變成深綠，葉片也越來越大了。有時還能聽見小麻雀在枝頭唧唧喳喳地做游戲呢！
秋天來了，梧桐樹的葉子有黃的、有紅的、也有半黃半綠的。隨風一吹，樹上的葉子都紛紛落了下來，像一只只黃色的蝴蝶翩翩起舞，滿地的落葉像給大地鋪上了一層金地毯。
轉眼間，天氣越來越冷。梧桐樹枝上還掛著幾片枯葉。下雪了，梧桐樹枝上的雪花像銀色的棉被蓋在它的身上，使它忘記寒冷，甜甜的睡著了。
四季的梧桐樹各有不同，它陪伴我們度過一個個春、夏、秋、冬。我愛學校的梧桐樹。
描寫梧桐樹的作文 三年級梧桐樹的作文篇五
窗外的那棵梧桐樹不知什么時候栽下去的，只知道從我開始有模糊的記憶起，它就已經(jīng)站在這里好多年了。主干上早已布滿滄桑的痕跡，有些旁逸斜出零散的枝，再無從前的生機，怕是一陣風吹來，都會跌落塵埃。它就這樣落寞的立于這個喧鬧繁華的城市里，像個風燭殘年的老人，似乎馬上就要走到歲月的盡頭，滿目蕭瑟，等待它的，大抵就是生命的終點吧。
那個春天來得太遲了，本應該鶯飛草長，可是雪花卻不肯走，還留在空中飛舞。樹木不再撫弄媚姿，小草不再隨風而舞，野花也不再招惹世人。一切仿佛都被凍上了似的，沒有生機。
不知梧桐樹怎么樣了？我有些擔心，便走到了窗邊。只見狂風咆哮著，一陣比一陣猛烈地撞擊著房屋和樹木，路邊的垃圾桶被吹得東倒西歪，被狂風卷起的雪像一條無比大的白龍在空中狂舞?！斑@樣的天氣，梧桐樹恐怕熬不過今天了吧。”媽媽拍了拍我的肩膀，惋惜地說?！安?！它一定能挺過去！它那么大，一定不會被吹倒的！”“嗯，孩子，你說的也許是對的，它不會被吹倒，可是狂風過后，它還能開出花結出果子嗎？看來是沒什么希望了，它太老了。”
只見梧桐樹毅然地站在那里，任由狂風拍打著它，它的身子微微晃動著，頭發(fā)被吹的凌亂無比。但它依然堅持著，用腳緊緊地抓住地，屏氣凝神……它似乎在倔強的說著：“我不怕你，有種你過來呀！”狂風也不甘示弱：“你竟然敢阻擋我前進的路，看我不把你吹倒！”
第二天清晨，風停了，我趕緊跑到窗邊去看梧桐樹?？匆娝踩粺o恙，充滿自信地站在那里，我欣慰的笑了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)搬離了那座房子，可梧桐樹的身影卻永遠的留在了我的心中。它剛毅、頑強，遇到困難勇敢面對，永不服輸?shù)木?，感動了我，震撼了我。更讓我想不到的是，?jīng)過風雪的洗禮，它不僅沒有衰敗，反而變得更加強壯了。老人們還會在樹蔭下乘涼，孩子們?nèi)匀幌矚g圍著它玩耍，一切都恢復了從前那般美好的樣子。
而每當我看到那棵梧桐樹時，都會想起那個狂風呼嘯的雪夜。
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