做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。
期末計劃書400字篇一
針對班上的
學習
氛圍，讓每個孩子寫出自己期末的目標分數(shù)，貼到學生風采欄處，每天看著目標分數(shù)鼓勵自己為之而努力奮斗到最后期限。針對不同學
生的掌握情況，主要按以下形式實施復習計劃：首先是以“時間觀念”統(tǒng)一以單元為點各自復習（2單元一天，看書上內(nèi)容20—30分鐘，寫相關(guān)習題各花20—30分鐘，依個人完成的速度）。
① 每個孩子每晚寫完校內(nèi)作業(yè)休息10分鐘后花20分鐘熟悉該單元的課本內(nèi)容并回憶重點知識，語數(shù)都包括在內(nèi)，其中不僅有書上知識點，還有語數(shù)冊上的習題在內(nèi)，主要的內(nèi)容大概分這幾塊：
y：日積月累、詞語盤點、要求背誦的段落及其古詩詞。
s：結(jié)合例題熟悉該單元的概念及看冊上的錯題包括當時過關(guān)的非錯習題。
② 做相關(guān)的練習題，主要目的是檢測該生的掌握情況。
y：拼音練習，字詞辨析組詞，默寫古詩詞及日積月累，冊中常見的近、反義詞以周末卷的形式出現(xiàn)，平時多讀多記；
s：以口述形式說出知識點，填空題練習，脫式計算和豎式計算，方程主要以列式解方程的形式出現(xiàn)。
③ 針對每個孩子對該單元的掌握程度進行反復訓練反復講解，對掌握較佳的孩子做重難點及其易錯的練習題加以鞏固（以紙條或在黑板上寫的形式均可，視情況而定）。
④ 把相關(guān)單元的知識點統(tǒng)一復習，掌握它們之間的相同點和不同點(這類重點以判斷題的形式出現(xiàn))，做相關(guān)聯(lián)知識點的混合性練習題（主要以判斷題和計算題出現(xiàn)，如：整數(shù)的簡便計算在小數(shù)中同樣適用；或者出幾個整數(shù)和小數(shù)的混合簡便計算題讓其區(qū)分是否通用）。
⑤ 綜合練習檢測其對該單元的知識點的整體掌握情況。
然后收集孩子們的錯題及總結(jié)的易錯題，講解并完成相關(guān)習題
① 錯因分析（出錯的原因：知識點的不理解或粗心；出錯的不必要性：粗心看錯或算錯是不必要的；出錯的嚴重性：會做的不該做錯，有關(guān)學校
班級
排名或全年級的排名，主要是優(yōu)生）。② 個別講解及針對不同的錯題進行單項訓練（如：單位換算進率不熟，熟記并習題訓練，教授做此類題目的方法，實在不行死記硬背） ③ 良性的、競爭性的練習，以提高積極性
最后進行期末測試，評分并頒發(fā)禮物
人教版兩名，北師大版一名，禮物來源是上月的50元進行合理利用。事先跟孩子做好溝通，讓她（他）們說出自己在我規(guī)定價錢內(nèi)想要的禮物，主要
目的是讓其有一定的動力，自己定的目標對自己的行動也有一定的促進作用。
附注：
人教版重點：①d1四則混合運算、d3簡便運算及其d6小數(shù)的加減法
運算
②d4小數(shù)的概念及單位換算
③d5三角形
北師大版重點:①小數(shù)的概念、單位換算及乘除法的運算
②方程的'概念及列式求解
統(tǒng)一復習知識點有：
s: 單位換算、三角形、整數(shù)及小數(shù)的加減法簡便運算（此處北師大版重點是小數(shù)乘除法的豎式計算）
y：多音字練習、按要求改句子（比喻句、夸張句、擬人句、陳述句、設(shè)問句、反問句、疑問句、擴句、縮句、關(guān)聯(lián)詞和修改病句）、詞語積累（如abb：紅彤彤、abcc：生機勃勃、aabc：津津有味，表比喻的成語：如花似玉，等等），不會的要求查工具書。
①多音字主要是自己練習，常見的必須掌握，特別是練習冊中出現(xiàn)過的，主要以冊中的為主，全解上的為輔先練習，不會的要求查工具書；
②先做題目練習了解孩子的掌握情況，再根據(jù)不足查缺補漏，講解要做此種類型題目的方法，再做相關(guān)練習；
③分類詞語的積累先是自己獨立完成，每項必須積累5個，最好是本學期出現(xiàn)過的。
e：①每周二和周四7：00開始讀二十分鐘
英語
，從后往前讀；②一周一次相關(guān)練習題，以周末卷的形式出并按時完成。
孩子要想實施好復習，必須每天有個時間安排并能堅持下去，視每日班上情況不同以上以大致標出，每周具體時間安排貼于教室門上，依班級輔導情況每周更新。
王招鳳
2015/6/5
期末學習計劃書400 [篇2]
從小到大，我的人生到現(xiàn)在為止有大半以上的時光是在校園
中度過的，而說到學校，顧名思義，就是學習的地方，學習什么
？？很多人的回答都是知識。不錯，在我們的中學時期，學到的應該是知識，但是，20歲的我才明白，今天的我和平常不同，我已經(jīng)走進了大學的校園，我的生活
，進入了一片新的天地，讀大學，到底該讀什么？不再僅僅是基礎(chǔ)意義上的知識，真正需要學習的是該怎么用成熟的頭腦去思考，去判斷。所以，大學的學習也就不同于中學，制定這個計劃，只是對自己的一種全新的定位，全新的整理，希望我能成為真正的行動的巨人。·自我期望
·掌握所學的主修課程，以課堂知識為線索，拓寬我的視野，從課外書籍中獲得更廣泛的經(jīng)濟知識。
·把基礎(chǔ)較差的英語補上來，尤其是口語部分，要達到可以和外國人進行基本的交流。
·從辯論隊中學習說話的技巧，增強我說話的說服力。
·做人做事不鋒芒畢露，學會沉穩(wěn)的處事，沉著的面對危急情況，努力做到寵辱不驚。
·提升我的自身素質(zhì)，做個有內(nèi)涵的人。
·盡快過英語四級，并著手準備考英語六級。
·學習內(nèi)容
·
專業(yè)
課程：多到圖書館去看與經(jīng)濟有關(guān)的書籍，從中了解到不同大師的思想以外，更要多想，多考慮他們?yōu)槭裁磿氲竭@些，怎么想到的等等問題，從中汲取思考問題的方法。·應用工具：事實上，對經(jīng)濟學而言，數(shù)學，英語是必不可少的，所以這學期的重點就在這兩門工具型課程上。對數(shù)學，要保證多做題，多接觸新的題型，讓自己的腦子活起來，在這個過程中，提高大腦的反應能力；對英語，要細化學習，用零散時間進行學習，首先是單詞，我現(xiàn)在的單詞儲備量還不足，因此，要保證每天早上有半小時的英語晨讀時間，主要是單詞，詞組，和固定句式的記憶，還要堅持每天聽十到十五分鐘的bbc，提高我的聽力能力；其次，要加大我的英語閱讀量，主要是充分利用除上課外的課余時間，每天上自習時，要留一到兩小時時間做英語閱讀理解，完形填空，并記憶較好的句子，增強我的語感；最后，進行寫作訓練，每周寫一到三篇文章，盡量不用相同的文體，每次寫的內(nèi)容也要涉及不同的方面，拓寬我的詞匯空間，熟練句法語法的應用，多背一些英語作文，使口語和寫作同步提高。 ·思想方面：通過多讀課外書籍，并從中學習生活的智慧，做人的道理，讓自己不自卑不自負，以平常心去對待生活，對待學習。
·素質(zhì)學習
·閱讀：《經(jīng)濟學原理》《中國人的文化性格》《歡樂的經(jīng)濟學》《博弈論》《散文序列》《誰動了我的奶酪》《把信送給加西亞》《少有人走的路》《狼性法則》《頭狼法則》《狼圖騰》《花田半畝》《邏輯學》《小王子》《追風箏的人》《讀
懂唐詩》《人生》《倉央嘉措》《徐志摩詩集》《飛鳥集》《奮斗》《我的青春我做主》
·視頻：優(yōu)米網(wǎng)上的各類講座，大學生群英辯論會的各場比賽，cctv9的英文欄目，國外知名大學的網(wǎng)上公開課。
·音樂：多聽英文歌曲，不求能聽懂，只是培養(yǎng)語感。
·寫作：每天思考一下我的生活，記錄我的生活，記錄我的心情，閑暇時寫寫隨筆或者小詩。
·缺點克服
不驕不躁，時刻讓自己保持清醒，做什么事情要切忌急躁；學會堅持，不半途而廢，遇到困難多想解決的辦法，而不是選擇退縮；對待事情，問題學會冷靜，考慮成熟再開口；做事要認真，不再丟三落四，馬馬虎虎，關(guān)注細節(jié)問題。 ·終極思考
學習是一個自我能力的提升過程，作為一名大學生，我不能怠惰，不能還只是看到分數(shù)，看到名次，更要關(guān)注我學會了什么，我有了什么變化，我在考慮問題時有什么長遠的眼光，做人做事是否讓人信服······大學的時間，可以是用來休閑的，也可以是用來充電的，要想成為一個我想做的有能力的人，就必須要充分利用這些時間，給我的大腦加油，提升我的自身內(nèi)涵，所以，我要將我的計劃付諸行動，努力實現(xiàn)。
期末學習計劃書400 [篇3]
一、項目概述隨著這個學期的結(jié)束，期末考試也逐漸臨近，所以我們的期末復習也開始加入我們的日常學習安排中，每個人對期末考試都抱著不同的目標，而我也對自己定下了需要完成的目標，在不掛科的基礎(chǔ)上每門都達到80分以上，為了復習有條不紊的進行，特別對復習進行必要的規(guī)劃。 二、項目范圍
對每一門課程進行有條理，有計劃的復習。由于現(xiàn)在課程還沒有結(jié)束，所以在完成平時課程和作業(yè)的情況下，對原來學過的課程從頭開始進行復習。在復習之中當遇到困難時，找老師或者找同學幫忙解決，盡量把時間都用到學習上，每天給自己兩個小時的用電腦時間，不管是玩還是工作學習，電腦的使用時間限制在兩個小時。調(diào)整好心態(tài)，認真復習，積極備考。
三、項目進程計劃
四、項目預算 五、項目質(zhì)量
為了高質(zhì)量完成所定目標，平時要減少時間的浪費，把平時睡覺，玩電腦的時間充分利用起來看書，把娛樂時間嚴格限制在兩個小時，對存在的問題不積攢，遇到問題馬上解決，通過問同學，問老師，到圖書館查閱資料，讓問題在第一時間解決。 六、項目溝通
不管做什么，都不可能離開別人，而自己單獨一個人完成，復習也是，在別人的幫助下，也許復習的效率可能會事半功倍，所以與身邊的人溝通是非常必要的，在遇到自己無法解決的問題的時候，應第一時間求助于他人，找到解決問題的方法，如果別人也無法解決，通過
其他
途徑與老師取得聯(lián)系，在老師的幫助下把問題解決，問題一定要第一時間解決，不能拖后。七、項目風險
復習期間總會有意想不到的問題發(fā)生，導致進度、質(zhì)量、預算的變化，一定要做好應對諸多風險的準備。必要時做一下調(diào)整，變更一下計劃。
項目變更表
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6.學習計劃書的例文
7.學習計劃書的開頭
8.學習計劃書的格式
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