在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初三的第一個月篇一
新初三的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了，月考主要考查學(xué)生的是知識的掌握程度，目的是讓
同學(xué)
們大概了解自己的知識掌握情況，及時找出錯誤的方法并且糾正，為明年中考[微博]做好準(zhǔn)備。?論壇的家長[微博]們紛紛討論著月考后，孩子的考試情況，如何
學(xué)習(xí)
初中數(shù)學(xué)并不知道接下來該如何做？下面小編幫大家整理了總結(jié)方法。?一、考試整體總結(jié)?
建議大家先對自己的第一次月考考試整體情況做一個總結(jié)，大家對自己的
成績
都有一定的期望值。那么，這次考試，你是否達到了期望？名次、成績是上升還是下滑？如果上升，是因為題目適合你？還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤？還是你的水平真正上升了？如果下滑，問題又出在哪里？?二、知識點總結(jié)?
知識點的總結(jié)是月考考試總結(jié)最重要的一環(huán)。有兩種情況很可怕，一是根本不進行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。二是“就題論題”進行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個相似的陷阱里。?
那么，如何正確進行知識點的總結(jié)呢？?
首先，拿到卷子后，細細瀏覽卷子中的每道題。此時需要關(guān)注的，不應(yīng)只是錯題。而是包括自己當(dāng)時答起來不順利思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題。?
其次，應(yīng)著重對這部分題涉及的知識做一個由點及面、更深、更廣的復(fù)習(xí)。千萬不要就題論題，因為這樣的總結(jié)只是讓你多會做一道題而已，下次類似的題變一變形，可能又錯了。一道題錯了，可能是你相關(guān)的知識體系就沒有搞清楚。?
三、考試技巧總結(jié)?
初三的同學(xué)應(yīng)尤其注意，要把每一次考試當(dāng)成是中考的真實演練。當(dāng)你再次回顧整個考試過程時可以針對以下幾個問題進行思考。?
1這次考試你的策略是
什么
？時間安排是否合理，有沒有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象？?2、有沒有出現(xiàn)填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤？如果有，你要
怎樣
讓自己記住這個血的教訓(xùn)？?3、具體到每門學(xué)科。數(shù)學(xué)是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查前面的題，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分？
英語
聽力是否因為糾結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽后面的內(nèi)容？等等。?把你總結(jié)的記下來，這都是你最寶貴的經(jīng)驗，進行這些總結(jié)后，還要把這次考試的錯題整理到錯題本上，以更好的回顧和吸取教訓(xùn)。
初三第一個月學(xué)結(jié) [篇2]
把初三的復(fù)習(xí)計劃分為三大階段。每個階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。第一階段，是整個初三第一學(xué)期時間。這個階段時間大約五個月，約占整個初三復(fù)習(xí)的一半時間左右。這初三文科復(fù)習(xí)四忌
一忌拋開考綱，盲目復(fù)習(xí)。中考各科都有《考試說明》，學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說明》，明確中考的考查范圍和重點內(nèi)容，再有針對性地進行復(fù)習(xí)。
二忌急于求成，忽視小題。有些學(xué)生認(rèn)為文科需要背誦的知識點太多，而在中考中基礎(chǔ)知識題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識，正是提高文科成績的關(guān)鍵所在。
三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比，文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進行復(fù)習(xí)。其實文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識、能力、方法三個層次。
四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點在哪里。
第一階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進行各科的細致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個月，把每一科在中考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。這個階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”,只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在中考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”.之所以這樣說，是因為這個時期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該達到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。 我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是中考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據(jù)。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。
第三階段從一模結(jié)束至中考前，時間大約兩個月。這是中考前最后的一段復(fù)習(xí)時間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著中考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和
生活
節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道，一張一弛”,在此時，第天不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整初三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧?，以保證充沛的精力。另外，這個時期不必再做過多的過量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如，花些工夫研究研究歷年中考的題目，因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是中考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。以上我介紹的.是我在初三時的復(fù)習(xí)計劃和體會。我想，我們在復(fù)習(xí)中，更重要的是從一點一滴做起。“千里之行，始于足下”,我們也應(yīng)該重視日常每天每周的復(fù)習(xí)安排。
初三第一個月學(xué)結(jié) [篇3]
初三了，一切井然有序：上課，做作業(yè)，與同學(xué)開玩笑，偶爾看電視，晚上十點左右睡覺。爸爸說，初三了，咱兒子越來越穩(wěn)了，他是對我近來的單元考試還比較滿意：數(shù)學(xué)第一（99分，滿分100分），社會第一（92分，滿分100分），英語也不差（116分，滿分120分，最高117分），科學(xué)第四（198分，滿分200分），語文第六（130.5分，滿分150分，最高135分）。
欠缺的地方：數(shù)學(xué)、科學(xué)沒有及時分析總結(jié)錯題的習(xí)慣，嘴上說沒時間，其實是主觀上沒有這種想法。英語的完形填空還是有不少缺憾。語文近來基本沒看課外書。體育沒有進行長跑訓(xùn)練。紹興市的英語口語比賽的準(zhǔn)備工作還沒起步。
九年級是關(guān)鍵的一年，重要的一年，機會只留給勤奮的人。我心里很清醒嗎？清醒度：有時90%，有時60%.!
加油！
初三第一個月學(xué)結(jié) [篇4]
時間就像車輪，日子就像滾軸。初三已經(jīng)走過一個月了，孩子忙碌嗎？沒有。孩子快樂嗎？是的。tina同學(xué)的初三生活貌似比初二還輕松，是因為功課少了嗎？還是尚未進入緊張的狀態(tài)？初三，對于青春期的孩子是人生的重要時期。初三不代表用緊張來面對每一天。進入初三，孩子的鋼琴課和聲樂課暫時不上了，但琴聲反而沒有中斷，這幾日，每到學(xué)習(xí)疲倦的時候，tina又想起了她的鋼琴，依然是那首貝多芬的奏鳴曲，依然是那首遠情，音樂是緩解心情最好的良方。不管學(xué)習(xí)有多忙，希望tina依然保持一顆熱
愛
音樂的心。那天，孩子說，媽媽，也許等我們長大了，才能真正了解音樂。這句話，我等了很久，終于有一天，她自己說出來了。拔苗助長的學(xué)習(xí)，最終只會讓樹苗夭折。順其自然的成長，才會長成參天大樹。
初三，就是孩子生活中的必經(jīng)之路，初三就是和吃飯睡覺一樣，平和地走過即可。
初三第一個月學(xué)結(jié) [篇5]
在國慶放假之前，我們迎來了我們本學(xué)期的第一次月。從中我發(fā)現(xiàn)了在這段學(xué)習(xí)過程之中所出現(xiàn)的問題。同時也檢測了這段時間以來的學(xué)習(xí)成果。從語文試卷來看這段時間以來我的問題主要存在于現(xiàn)代文的閱讀和現(xiàn)代文作者記憶方面。我沒有記住各篇文章的作者從而導(dǎo)致了嚴(yán)重的失分在今后的學(xué)習(xí)之中我應(yīng)多注意留心關(guān)注現(xiàn)代文作者的資料。同時我的問題還存在于句子的結(jié)構(gòu)上，我應(yīng)該在以后多加練習(xí)句子的結(jié)構(gòu)和句子結(jié)構(gòu)的練習(xí)。
從英語試卷的角度來看，我本次月考失分的主要原因是日常短語的背誦和記憶沒有落實，導(dǎo)致在考場之上出現(xiàn)大腦“短路”的情況從而導(dǎo)致失分，同時在選詞填空方面對于文章的大意的把握不夠精準(zhǔn)所以導(dǎo)致了接下來的失分的出現(xiàn)。文章大意的把握最基本的一點就是語文的水平。所以在今后應(yīng)多加練習(xí)，及時改正。
在化學(xué)方面的問題仍然是實驗題的表述不準(zhǔn)確，和對實驗現(xiàn)象的描述不到位所導(dǎo)致的失分。化學(xué)是一門十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，我們必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來對待這門學(xué)科，否則我們必將受到這門學(xué)科對我們的懲罰。所以在今后的學(xué)習(xí)生活之中，我們必須用更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來面對這門新接觸的學(xué)科，從而取得更好的成績。
我們還要學(xué)會運用著一次一次的月考和周練來不斷地完善自己的學(xué)習(xí)態(tài)度的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而來取得更大的進步。
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