作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,希望大家能夠喜歡!
小昆蟲搬新家教案反思篇一
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作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的小昆蟲搬新家教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
1、初步理解序數(shù)的含義,并能使用序數(shù)詞表示6以內(nèi)物體排列的次序。
2、能根據(jù)箭頭標(biāo)記從不同方向辨別物體的不同位置。
一幢樓房、昆蟲若干、幼兒每人一分作業(yè)紙、鉛筆。
小昆蟲們今天好開心啊,他們要搬新家了,他們排著隊出發(fā)了。
1、看看誰排在第一?你是怎么看出來知了是排在第一的呢?看昆蟲的前面有個紅旗,我們數(shù)的時候就要從紅旗的方向開始數(shù),從左往右數(shù)。
誰排在第五?蜜蜂排在第幾?排在第四的是蝴蝶嗎?(教師數(shù)時要強(qiáng)調(diào)第一、第二、第三……要求幼兒講述回答問題時要完整。)
小結(jié):無論昆蟲怎么排隊,我們都要先找到小紅旗,超紅旗的方向開始數(shù)。
2、(教師調(diào)換紅旗的方向)走啊走,昆蟲朋友發(fā)現(xiàn)走錯了路,馬上轉(zhuǎn)了過來,現(xiàn)在我們來看看誰排在第一呢?誰在第五?為什么?
1、6只昆蟲(幼兒)自由地朝紅旗的'方向排隊。
師:現(xiàn)在你們有沒有發(fā)現(xiàn)他們是怎么排隊的?誰排在第一?螞蟻排在第幾?請排在第四的昆蟲站出來?
2、6只昆蟲(幼兒)走啊走,隊伍發(fā)生了什么變化?現(xiàn)在排在第一的誰?蚊子排在第幾?
1、昆蟲走啊走,終于來到了新家,好漂亮的新房子哦,我們一起來看看!(出示房子)房子有幾層?第一層在哪一層?第二層呢?
小結(jié):原來房子的層數(shù)是從下往上數(shù)的。
2、第一層和第三層是什么顏色的?粉紅色和綠色分別是在第幾層呢?
這么漂亮的房子,昆蟲朋友可開心了。請一位小朋友來把6只昆蟲朋友全部送回家,每層樓只能送一只昆蟲哦!
3、請該幼兒說說蝴蝶住在第幾層?(你們還發(fā)現(xiàn)哪只昆蟲住在第幾層了?)
教師講述昆蟲住幾樓,幼兒按要求擺放昆蟲。
幼兒自由讓昆蟲住進(jìn)新家。
請一位幼兒說說自己擺放的原因。
師:你是怎么擺放的?說說你的xx昆蟲住在第幾樓?
你找到xx昆蟲住在第3層樓了嗎?
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