人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
俄烏戰(zhàn)爭作文 戰(zhàn)爭作文素材篇一
天知道數(shù)學有多么無聊和令人煩躁。正所謂笨鳥先飛，然，事實卻是有些聰明的鳥飛得更早，更快。那笨鳥呢？所說是先飛了，可這世界總是那么不盡人意。他們飛得是那樣緩慢呵，在隊伍的后邊兒遠遠地望著，望著那些前面的，飛的那樣快的鳥兒。
因此，如若笨鳥想要飛在前頭，唯有把自己變成一只聰明的鳥罷。于是，你大可以每天于數(shù)學來一場轟轟烈烈的世紀大戰(zhàn)。拿起你手中的“矛”和你的“盾”，去直面它，用你的勇氣與你想要戰(zhàn)勝它的勇氣，去與他爭斗。以如此的形式，去日積月累地累積經(jīng)驗，我想，終有一日，你將會成為名副其實的，聰明的鳥。不管這過程有多么艱辛亦或是困苦。只要你愿意。
于是乎，戰(zhàn)爭的號角打響了。但慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，僅僅是這樣單方面的進攻似乎還不夠，還缺點什么。下課鈴一響，她便飛也似的出了教室，帶著饑渴而貪婪的神色，沖向了她的目標——辦公室。我好像看見她在虎視眈眈地盯著數(shù)學，數(shù)學好像也在盯著她。他倆誰也不讓誰，她是那樣的堅定。突然我明白了，在這一刻。
那個女孩子，曾經(jīng)與數(shù)學的關(guān)系是那樣的惡劣，她也曾不止一次地被數(shù)學打敗。但是啊，當她每次被打敗的時候，她總是那么堅強，從她被打敗的地方一點點站起來，向她的老師尋求幫助。每一次都是這樣，一遍沒懂，那就再來啊，還不懂，繼續(xù)啊，她的臉上寫著不甘，寫著“誰怕誰啊”。她將每一個小失敗累積起來，一點點一點點，堆得很高很高。這一切，在最后，都成了她的武器，獨一無二的武器。終于，她打敗了她的對手，完勝。她與她的對手成為了朋友，很要好很要好的朋友。當她勝利的那一刻，她笑得很開心很開心，她的對手也笑了。但是啊，這個時候，所謂戰(zhàn)爭，才真正剛剛開始。
我也開始了我與數(shù)學的戰(zhàn)爭，伴隨著我所累積的所有失敗。
終于會有一天，我與數(shù)學的關(guān)系會很融洽很融洽，勝似友人。
所謂戰(zhàn)爭，才剛開始。
俄烏戰(zhàn)爭作文 戰(zhàn)爭作文素材篇二
旁白：一天，在標點符號王國中的字典爺爺家里，符號們突然發(fā)生了一起爭吵。原來是標點符號們因比本領(lǐng)差點打起架。
感嘆號：感嘆號首先出場，只見它雄赳赳、氣昂昂，邁著矯健的步伐：人們要表達強烈的喜怒哀樂感情時，都得用我，上次小主人寫了一篇作文《美麗的大自然》，其中就有幾次用到我了呢！例如：‘大自然多美??！’‘為祖國的繁榮昌盛而奮斗！’看來，還是我的作用大！說完，他輕蔑地瞥了其它標點符號一眼。
問號：問號弓著腰，拄著棍，不緊不慢地走上臺，拍著胸脯，大聲叫道：感嘆號，你就別逞能了！自以為是了！總是以命令的口氣去要求別人！你算什么?。课业淖饔貌攀亲畲蟮?！沒有我，你們怎么提問題？即使是科學家也有問別人的時候?。空f完，問號使勁敲了幾下棍子。
逗號：逗號個頭小，像個豌豆，蹦跳起來：哎！問號你的作用太小了，別自不量力了！還總弄什么反問句，有話就直說，干嘛拐彎抹角?。课业淖饔貌糯竽?！如果沒有我，句子中間沒有停頓，一口氣讀完，非把讀者累死不可！人們無論說話還是寫文章，用我的次數(shù)都是最多的！為表示自己的氣憤，小逗號又使勁蹦跳了幾下。
句號：圓頭圓腦的句號可不樂意了，它挺著個大肚子，憤憤不平地說：‘小不點兒’，我們大人說話與你何干，一邊玩兒去！如果沒有我，那么句子就會長得永無止境，永遠寫不完！再說，人們無論做什么事不都總是說：‘表演中總得有個句號，那么就讓我當這個句號吧！’所以說，我的作用才是最大的！哼?。?！說完，它像個圓球似的，使勁滾動了好幾下。
省略號：省略號就像六個小娃娃，搭伴結(jié)成隊，拉起手，一起走來：胖句號，你都這把年紀了，還和我們小孩爭什么啊，你不懂得謙讓??？還是我們的學問最深奧，我不說，大家都知道。我意味深長，意猶未盡！說完，六個小娃娃跳起了歡快的舞蹈。
雙引號、冒號：雙引號和冒號也不甘示弱，聯(lián)合出場，異口同聲道：小省略號啊，你還好意思爭呢！你表達時總是斷斷續(xù)續(xù)，人們都討厭透了！如果沒有我們，在文章里，人們就說不了話，就成啞巴了，所以還是我們作用大！雙引號和冒號手拉手唱起了歌：引號冒號是一家，綁在一起作用大，交談提示得用它，名言引用把手拉，唱著歌兒走天下。
頓號：頓號一蹦一跳地走出來，尖聲尖氣地說：我覺得我的作用是最大的。在并列詞語當中，我是缺一不可的。比如‘我喜歡吃的水果有蘋果、香蕉、西瓜、葡萄、桔子、獼猴桃、哈密瓜、鴨梨、甜瓜、橙子······’，如果不加頓號，讀起來不但費勁，而且意思混亂，所以，我的作用是最大的。
書名號：你們真是不知天高地厚，敢挑戰(zhàn)我的權(quán)威。老師留作文的時候，如果沒有我，不就成了一堆亂麻、無頭無尾了嗎？還有，在寫作文時，引用電影名稱和歌曲名稱、小說名稱時，如果沒有我，就分不清東西南北了。書名號三步并作兩步走上臺，如機關(guān)槍一樣說。
字典：正在一旁觀戰(zhàn)的字典爺爺示意讓它們停下來，語重心長地說道：你們都很重要，少了誰都不行，你們要各盡其職，做好本職工作，讓文字因為你們而使語句更優(yōu)美，段落更清晰，成為完美的佳作。
旁白：聽了字典爺爺?shù)脑?，標點符號們握手言和了。標點符號王國里又恢復了昔日的寧靜。
俄烏戰(zhàn)爭作文 戰(zhàn)爭作文素材篇三
戰(zhàn)爭，從讀音上來說就沒人喜愛，諾是看過戰(zhàn)爭的人，就絕不會認為這是件好事。不錯，有誰會喜歡戰(zhàn)爭呢？恐怕只有那些野心勃勃的政治家吧！戰(zhàn)爭啊，何時方會結(jié)束，我想不可能吧...
戰(zhàn)爭從未結(jié)束，它就是撒旦的兄弟，不，撒旦和它相比，撒旦也為免太可愛了吧！
讓我們想想，光是我們中國古代的戰(zhàn)爭歷史有多長？5000年！不錯，我沒說錯，不是500年，你們可能不相信，因為中國的文化才5000年，那么，只能證明你的歷史成績不及格！
戰(zhàn)爭時為何而產(chǎn)生？很簡單，也很深奧，二個字：貪婪！中國古代的帝王發(fā)動的戰(zhàn)爭是為什么？為金錢,地盤，甚至是為了一個女人！不要笑，這是一個殘酷的事實。百萬大軍，糧食必定不能少，而糧食是從哪來的？老百姓！而那兇狠的士兵本來也只是個安分守己的百姓，因為戰(zhàn)爭，他們被訓練成了狼一般的“勇士”！哈哈哈，我只能干笑，來表達我現(xiàn)在的心情。
五代十國，東漢三國，春秋戰(zhàn)國，五胡十六國，哪一個朝代的更換，不適宜數(shù)千萬來計算的人的血肉建成的？哪一個朝代不是以數(shù)千萬人的生命換來的安定與溫飽？
水能載舟亦能覆舟，戰(zhàn)爭，他能給人帶來意識的富貴與榮耀，也能給人帶來一輩子的罵名與恥辱。戰(zhàn)爭是偏信的，戰(zhàn)爭給了一個人無限的光榮，卻給了無數(shù)人悲傷...
世界不需要戰(zhàn)爭，你去問問百姓去問問大地，天空，乃至浩瀚的宇宙，他們要不要戰(zhàn)爭？回答只有一個：永遠不要。
俄烏戰(zhàn)爭作文 戰(zhàn)爭作文素材篇四
夫妻之間的戰(zhàn)爭，兄弟之間的戰(zhàn)爭，朋友之間的戰(zhàn)爭，鄰里之間的戰(zhàn)爭，工人和老板的戰(zhàn)爭，平頭百姓和官員的戰(zhàn)爭……內(nèi)部的戰(zhàn)爭往往造成彼此之間共同的削弱，內(nèi)部一旦削弱，外部的人就要侵略進來，就像人的身體一旦削弱病魔就會纏身一樣，外部的敵人一入侵，內(nèi)部立刻就團結(jié)起來共同對外，當把外部的“敵人”打敗了，內(nèi)部之間又是戰(zhàn)爭……處處皆是戰(zhàn)場，凡有生命存在，戰(zhàn)爭必然跟隨，無論是有硝煙的戰(zhàn)爭還是沒有硝煙的戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭從來不會停息！所謂“和平”只是暫時的，血淚拼成的局面，絕沒有“和平”可言，因此，戰(zhàn)爭永遠是人存在的主旋律。
戰(zhàn)爭就是整人，戰(zhàn)爭的藝術(shù)就是整人的藝術(shù)，戰(zhàn)爭的科學就是整人的科學。戰(zhàn)爭的最終勝利者，他就是成功者，他就是合情合理合法者，他就是正義者，因為“正義最終必然戰(zhàn)勝邪惡”！因為“得道多助失道寡助”！就像現(xiàn)在的民事糾紛，雙方在法庭上唇槍舌劍，但最終獲勝的一方就是有理者，就是得道者，就是勝利者一樣！
戰(zhàn)爭就是整人，戰(zhàn)爭的藝術(shù)就是整人的藝術(shù)，戰(zhàn)爭的科學就是整人的科學。 人的本性存在“侵略”，人的本性存在“占有欲”，只是有的人有能力去“侵略”有能力去“占有”，而有的人無能力去“侵略”無能力去“占有”，有此能力者就是“能人”，無此能力者就是“庸人”。無論什么事，都有人主宰著，無論什么社會，都有人縱橫著，無論什么國家，都有人執(zhí)政著。所以，我們打拼事業(yè)，實際上就是要去主宰事業(yè)，要去主宰事業(yè)，必然就要去政治此事業(yè)相關(guān)的人；我們要去打拼社會，實際上就是要去縱橫社會，要縱橫社會，必然就要去政治社會中的鯨、鯊、龍、魚、蝦等等；要去打拼國家，無論是去改革國家還是去革命國家，都必須要去政治國家的執(zhí)政者，如果要去革命國家，就必然要去推翻國家的執(zhí)政者。因此，所謂的打拼事、社會、國家等，歸根到底就是政治人！
戰(zhàn)爭就是整人，戰(zhàn)爭的藝術(shù)就是整人的藝術(shù)，戰(zhàn)爭的科學就是整人的科學。歷代的政治家和軍事家對這方面的論述很多很多，但他們都說的委婉和含蓄 ，這可能就是文明和優(yōu)雅吧！孫武的《孫子兵法》說：“攻城為下，攻心為上；攻城為下，不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善哉！”所謂攻城，就是硬打，所以攻城是血腥的，放在今天的和平時期，“攻城”就是違法的，是違民意的，因此，“攻城”不可取，給人的感覺是野蠻和粗魯，是破壞“和平”！因之，攻心和不戰(zhàn)而屈人之兵，一直被政治家、軍事家、外交家、企業(yè)家等熱用著，就是放在今天的和平時期，攻心和不戰(zhàn)而屈人之兵也是合理的合情的合法的。比如，某人“侵略”了你，你劍拔弩張，此人，某人來給你做思想工作，良言一句三冬暖，三句好話就軟了你的心，你因此就卸甲卸劍了，這就是“攻心”；又比如，現(xiàn)在的大公司吞并小公司，大碼頭吞并小碼頭，實際上就是“不戰(zhàn)而屈人之兵”；又比如，某某人不富裕，但他/她直接就嫁給或娶了一個有錢人，慢慢的，夫妻就有用了感情，慢慢的，他/她就有了他/她的人脈，慢慢的，他/她就有了他/她的資產(chǎn)，慢慢的，他/她就富裕了，這一切都合情合理也合法，這就是兵法在婚姻中的妙用。
戰(zhàn)爭就是整人，戰(zhàn)爭的藝術(shù)就是整人的藝術(shù)，戰(zhàn)爭的科學就是整人的科學。整人，不是你拿著棍子直接就去把某人打死，如此是愚蠢的，也是違法的。拿錢能辦到的事就不是事，拿錢也辦不到的事才是事。當你想得到什么，也就是所謂的你要實現(xiàn)什么理想，你不能直接就拿著槍炮去搶，你首先要釋放出你的“正義”的和“為大家”的光輝思想，就是所謂的“綱領(lǐng)”，端正你在大家心目中的形象，這就是勝在事發(fā)前；然后發(fā)展人脈，用外交包圍，這就是外交戰(zhàn)術(shù)；拉攏“敵”方的人，對“敵”方的情況了如指掌，這就是知識，這就是用“間”，所謂“詭道”就是說的這個；最后萬事俱備，就把你的思想、你的理論、你的外交人脈等等統(tǒng)統(tǒng)用上，保準你“事業(yè)”成功。
為什么有的人有理想，而且努力了，拼搏了，可就是一事無成，他們唉聲嘆氣，以致怨天尤人，最后歸結(jié)為“命運”，這是為什么呢？。這些人不懂戰(zhàn)爭的原理，他們的所謂“努力”和所謂的`“拼搏”，只是圍著田坎打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，縱使累死也無濟于事，這樣的人讀一萬本書又如何？這樣的人戴著專家學者的桂冠又如何？這樣的人去悠悠南山隱居又如何？這樣的人去投汨羅江又如何？充其量只能搏得后人的同情而已！迂腐就是迂腐！所以，成功，成功，必須成功，成功的后面全是汗水，成功的腳印全是淚水，成功的周圍流滿了有色的和無色的血腥！你如果贊同成功者，實際上你就是贊同戰(zhàn)爭與血腥，或許你看不到，因為你眼睛可能有些“近視”，“近視”眼通常把血腥看成鮮花，把鮮花看成花圈，然后把這些寫進書里，使后人也跟著錯起來，這就是封建迷信和傳統(tǒng)的思想槽泊還在繼續(xù)流傳的根源。
整人，不是去把人打死。當你有什么理想和思想，但靠你一個人不可能能實現(xiàn)，這就需要有人和你一起去實現(xiàn)。管理工作實際上就是整人的工作，是把人整頓成一條思想，這思想就是你的或某個人的理想。比如，鞋廠的老板必須把全廠的員工整頓成統(tǒng)一的營銷好的思想，一線的生產(chǎn)管理干部必須把自己管理的工人整頓成一條把鞋子保質(zhì)保量做好的思想，誰如果違背了這個思想，管理干部就要去給他做“思想”工作，假如“攻心”和“不戰(zhàn)而屈人之兵”不能奏效，就要動用廠規(guī)來“罰款”、“解聘”或“開除”，其目的只有一個，那就是全心全意的去實現(xiàn)老板的理想。所以一個優(yōu)秀的老板，他一定就是一位整頓人的專家，反之，一個失敗的老板，他統(tǒng)御員工的能力絕對很差勁。
說到整人，大家都看過《水滸傳》，梁山好漢是越打越親熱，因為通過打，不但能檢驗出對方身體方面的實力，而且還能檢驗出對方智慧和思想品德方面的優(yōu)劣，最重要的是還能檢驗出對方是否勇敢？是否有亮劍精神？因為大家都看重思想和精神，就是政治家與政治家，軍事家與軍事家，企業(yè)家與企業(yè)家之間，也是通過智力的較量，來確定誰行誰不行，來確定誰將是同志誰將是“對手”……叱詫風云，雄鷹自有樂趣，小鳥兒不懂，只能嘰嘰喳喳議論不休！縱橫捭闔，強者怒放了生命，弱者還在角落里嘆息！
因此，克勞塞維茨寫了《戰(zhàn)爭論》，利德爾哈德寫了《戰(zhàn)略論》，苦米尼寫了《戰(zhàn)爭藝術(shù)概論》，中國的《孫武兵法》、《六韜》、《尉繚子》、《李衛(wèi)公問對》等等，都對戰(zhàn)爭做出了全方位的論述。戰(zhàn)爭不是單一的，戰(zhàn)爭和政治、軍事、經(jīng)濟、文化、倫理等連在一起。戰(zhàn)爭為所有的服務(wù)，誰懂得了戰(zhàn)爭的思想，誰就能在今天的市場經(jīng)濟里如魚得水、游刃有余、處變而不驚；誰如果不懂戰(zhàn)爭的思想，或者對戰(zhàn)爭的思想迷迷糊糊，他一定會在今天的市場經(jīng)濟里不知所措，他一定會在今天縱橫交錯的人際交往中吃盡苦頭，他一定會在今天五彩繽紛的社會里眼花繚亂，最后平平庸庸。
我們呼喚和平，我們珍愛和平，但和平只是相對的！你身體虛弱了，病魔自然就會來纏身，如此就破壞了你身體的和平，你必須和病魔抗爭，抗爭，就是為了身體的和平！你被欺負了，你就必須抗爭，抗爭，就是為了尊嚴的和平！你破產(chǎn)了，你揭不開鍋了，你就必須和饑寒交迫抗爭，抗爭，就是為了生命繼續(xù)的和平！你樹立了遠大的理想，你就必須為了理想去抗爭，抗爭，就是為了理想得以實現(xiàn)的和平！
為了和平，必須去抗爭，如果沒有和平，抗爭就沒有意義！
抗爭，就是為了和平，如果沒有抗爭，就永遠沒有和平！
俄烏戰(zhàn)爭作文 戰(zhàn)爭作文素材篇五
夏日的夜晚里，我們一家人正在吃晚飯，十分和睦，風輕柔的吹拂著窗簾，月亮格外明亮。
我喜歡吃肉，不喜歡吃青菜，所以我在吃飯的時候只夾肉，不夾青菜。媽媽發(fā)現(xiàn)后，放下筷子說：崽啊，多吃點青菜風大了一些，吹著窗簾不停地抖動。
然而，我一扭頭，嘟起嘴：不吃。不吃，我不吃。媽媽動了動嘴皮子，似乎要說什么，卻又沒說，只是夾了一些青菜，就要送到我碗里。
我把飯碗扣在飯桌下：我不要吃青菜。青菜也就掉到桌子上了，外婆把這些青菜夾到碗里，把它們吃掉了，媽媽見此狀，眉頭微皺，提高了點音量：你還不聽我的話了是吧？給你個五指山嘗嘗。說完，便要揚手打過來，我望著那大手，仿佛已經(jīng)感受到了火辣辣的痛。風越來越大，窗簾被吹得沙沙作響，月亮被一朵云半掩著。
外婆攔下媽媽的巴掌，站了起來，大聲說：小孩子，不吃就不吃嘛，干嘛這樣？空氣頓時凝固了，過了三四十秒，爸爸在一旁說道：媽，這是為了他好，要營養(yǎng)均衡。
在一旁的外公看不下去了，在一旁笑道：不就是吃個飯，干嘛這樣？他又對我說：青菜也不難吃，你吃吃看。我半信半疑的夾了一口，那入口的一瞬間就把油漬吸走了，還帶了點青菜獨有的清香，我笑了笑。外公總結(jié)道：以后啊，我們這個家一定要和睦。他又轉(zhuǎn)頭看了看我：還有你，以后不要挑食了。
我點點頭，大家繼續(xù)吃飯，我覺得這頓飯格外好吃。
家中重歸和睦。
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