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七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試試卷答案篇一
期末考試開(kāi)始了，大家考得怎么樣啦?今天小編就給大家?guī)?lái)2016-2017七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷答案，大家一起來(lái)看看吧。
一、30分
(一)(16分)1.答案：(1)坍塌(2)桀驁(3)ɡòu lì(4)liè qie(評(píng)分：每小題1分，共4分。)
2.答案：c (2分) 3.b (2分) 4.c (2分)
5.①無(wú)邊落木蕭蕭下 ,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。②勝似春光，寥廓江天萬(wàn)里霜。③禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。(6分，每空1分 出現(xiàn)添字漏字該空不得分)
(二)(14分)
6.⑴空閑，這里指悠閑。 ⑵ 大腿(3)止(4)值得(每題1分，共4分)
7. d(其他三項(xiàng)中的“之”都是代詞)(2分) 8.d(2分)
9.(1)企圖打地道進(jìn)入來(lái)攻擊屠戶的后面。(2)所以世上那些只知用力而不用智慧，以及那些只知道靠自己一人的作用而不知借助于別人作用的人，都跟老虎一樣(相同或相似)。 (每句2分，共4分。漏掉詞語(yǔ)或翻譯不準(zhǔn)確，酌情扣分。)
10.人是萬(wàn)物之靈，有大腦要學(xué)會(huì)用智慧，有雙手要學(xué)會(huì)使用物，這樣才能“虎之皮人常寢處?！?只要大致意思相近即可 2分)
二、(40分)
(一)(14分)
11.答案：環(huán)境描寫。通過(guò)寫天氣的惡劣，突出貝爾曼忘卻自己的虛弱身體、忘卻凄風(fēng)苦雨的自我犧牲精神。評(píng)分：3分，“環(huán)境描寫”1分，“作用”2分。
12.答案：略 要求想象合理，描寫具體，運(yùn)用適當(dāng)?shù)男揶o手法。 (4分)
13.因?yàn)樽詈笠黄~子關(guān)系到喬安西的生死，貝爾曼的畫了這片最后的葉子，挽救了一個(gè)年輕的生命;同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了他要完成一篇“驚人的杰作”的愿望，是他一生藝術(shù)的結(jié)晶;它融進(jìn)了貝爾曼的愛(ài)、善和寶貴的'生命，一個(gè)平凡人作出了不平凡之舉;這幅畫更是他舍己為人的老畫家精神品質(zhì)的象征。(4分)
14.答案：?jiǎn)贪参饕驗(yàn)樽詈笠黄~子燃起了對(duì)生命的希望，而貝爾曼不堪凄風(fēng)苦雨失去生命，情節(jié)曲折生動(dòng)，處處設(shè)置懸念，增強(qiáng)故事的吸引力，引發(fā)讀者的想象，使結(jié)局在意料之外又在情理之中，這正是歐亨利式結(jié)尾的特點(diǎn)。評(píng)分：3分，意思對(duì)即可。
(二)(12分)
15.王老師不滿意我的作文，把它撕掉了;林老師則以王老師的口吻給我寫了肯定勉勵(lì)的話。(2分)
16.三次“濡濕”所包含的感情不相同(1分);第一次“濡濕”體現(xiàn)“我”因得到老師的肯定認(rèn)同而喜悅、高興的心情(1分);第二次“濡濕”體現(xiàn)“我”對(duì)山里孩子們的留戀，依依不舍(或離開(kāi)孩子們而感到內(nèi)疚)(1分);第三次“濡濕”體現(xiàn)“我”在知道是林老師以王老師的口吻鼓勵(lì)我，使我增強(qiáng)信心的真相后的震撼，感激。(1分)
17.運(yùn)用了比喻的修辭手法(1分)。生動(dòng)形象地表現(xiàn)這些話語(yǔ)的美好和溫暖，表達(dá)出“我”永遠(yuǎn)回味，永遠(yuǎn)為之感動(dòng)的心理。(或生動(dòng)形象地表現(xiàn)這些溫暖人的話語(yǔ)，給我?guī)?lái)了巨大的影響和永久的回味。(2分)
18.略 王老師是個(gè)嚴(yán)厲的老師，嚴(yán)師出高徒;林老師用巧妙的方式來(lái)維護(hù)學(xué)生尊嚴(yán)和勉勵(lì)學(xué)生進(jìn)步，她是一位善良、智慧、教育有方、理解尊重學(xué)生、呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)的好老師。(只要言之有理即可3分)
(三)(14分)
19. 略 提示：從形式看，本文化用了“種瓜得瓜、種豆得豆”，新穎，別致。只有在內(nèi)心深處播下快樂(lè)的種子，才能真正收獲喜悅。(3分 意思對(duì)即可)
20.(4分)示例：
(1)(2分)(答對(duì)兩點(diǎn)即可)
①小女孩性格的變化：小女孩從敏感、孤獨(dú)、憂郁、脆弱中走出來(lái)，變得活潑、開(kāi)朗、快樂(lè)
②小女孩對(duì)“我”態(tài)度的變化：小女孩先前不理睬“我”，慢慢地理解和接納了我。
③從小女孩的筆記中可以看出她思想認(rèn)識(shí)的變化：小女孩感受到了別人對(duì)她的愛(ài)，認(rèn)識(shí)到只有在心中種下快樂(lè)，才能收獲快樂(lè)，也能帶給別人快樂(lè)。
(2)(2分)(答對(duì)兩點(diǎn)即可)
① “我”對(duì)身邊的親人吝于贊美，特別是對(duì)女兒缺乏寬容和耐心，對(duì)她的優(yōu)點(diǎn)視而不見(jiàn)。
②“我”被一些瑣事纏身，沒(méi)有經(jīng)常去關(guān)心她。
③“我”對(duì)“如何獲取快樂(lè)”這一認(rèn)識(shí)不及小女孩，感到愧疚。
21.(3分)比喻(1分)(把小女孩說(shuō)的每個(gè)字比成珍珠，用珍珠落盤的聲音形容小女孩說(shuō)話的聲音悅耳動(dòng)聽(tīng));小女孩開(kāi)口說(shuō)話顯得特別珍貴(難得);“我”第一次聽(tīng)到小女孩開(kāi)口說(shuō)話感到無(wú)比的欣喜(激動(dòng)、高興)。(2分)
22.舉例：略
啟示：①多發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，真誠(chéng)贊美。②給予寬容和耐心。③種歡喜得歡喜。(大意對(duì)即可)(4分)
三、(50分)
23.建議本著鼓勵(lì)為主的原則從寬掌握標(biāo)準(zhǔn)，少打過(guò)低的分?jǐn)?shù)。
分項(xiàng)分等評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
項(xiàng) 目 一等 二等 三等 四等
① 內(nèi)容20分 20～16分 15～10分 9～5分 4～0分
② 表達(dá)25分 25～20分 19～15分 14～10分 9～0分
③ 文面5分 5分 4分 3分 2～0分
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