每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
小插曲的作文400字篇一
放學后，我和梓婷、小娜、佳佳這幾個同學組成一組，開始了大行動。
我們首先來到一間商店，開始尋找錯別字。先是佳佳找到了兩個錯別字，商店里把“筷子”寫成“快字”然后是梓婷找到，再下來是小娜，只有我沒找到，我可急壞了。
后來，我終于捉到了商場里的害蟲——找到錯別字。商店里把“安全出口”寫成“安全茁口”
我們先后還找到了許多錯別字，我們把它們總結(jié)起來，抄在本子里，想拿給一個和善的阿姨——店長。盡管阿姨很和善，可我們還是不敢說，畢竟是指出人家的錯誤嘛！可梓婷對我們說：“難道你們忘記我們這次來的目的了嗎？如果我們不把錯別字告訴店長，那我們這個行動不是就失去意義了嗎？”梓婷的話讓我們大家都鼓起勇氣。
于是，我們把登記錯別字的本子交給了店長。店長微笑著對我們說：“你們可真細心，任何行業(yè)都需要你們這樣細心的人?！?/p>
這一天我們過得非常開心，手牽手一起回了家。
小插曲的作文400字篇二
今天，我心血來潮，想調(diào)查一下同學們每天上網(wǎng)的情況。在這之前，我和爸爸媽媽討論了這件事，他們都很支持我，于是我開始了此番調(diào)查。
我選擇了去我以前的學校--實驗小學。我按照記憶中的情景，來到了六年六班的門口。“報告”我喊道。隨著老師的一聲“請進”，我推門而入，對老師說明了來意之后，開始了調(diào)查。
我先走到曾經(jīng)的‘死黨’面前，問他說：“你每天上網(wǎng)多少個小時？”他自豪地說：“大約五六個小時吧。”我驚訝的張大了嘴，而他卻無濟于事。我說道：“大人，您乃神也?！苯又矣秩チ宋夷俏羧胀?-馬曉曉那，問她說：“曉曉，歡迎你接受我的調(diào)查，請問你一天上網(wǎng)多少個小時呢？”她想了想，說：“嗯，差不多四個小時吧?！?/p>
“那你都干什么呢？”我又問。她說道：“當然是玩游戲了唄。"”我點了點頭，又去問了下一個同學。
問完了同學之后，我又去問了幾個老師，發(fā)現(xiàn)他們也經(jīng)常上網(wǎng)玩游戲。
雖然玩游戲可以使人放松，但大家也要注意保護眼睛。
小插曲的作文400字篇三
今天下午第二節(jié)課本應(yīng)該上體育課的，因為體育老師臨時有事調(diào)成了語文，可這節(jié)課上得比活動課還有趣。
王老師剛上講臺，就看見李延休和張振漢睜不開眼睛，想睡覺，就把手伸進他們的后背里，問道：“涼不？”“涼?！崩钛有莺蛷堈駶h一下子就清醒了，王老師說：“以后要睡午覺，不能瘋玩！”
“現(xiàn)在要抓睡覺的了！”老師像法官一樣下了命令。
我們?nèi)嗤瑢W都提起精神來了，腰直得像戒尺，眼睛瞪得橡皮球那么大。我們和老師一起抓捕“犯人”——一上課就沒精神的瞌睡蟲。
真是功夫不負有心人呀！收獲還真不小，我們一抓就抓到倆“犯人”，一個是賈汝鑫，另一個是方天宇。老師一看他們倆的眼睛，就說：“他們倆是眼睛?。 薄肮蔽覀?nèi)喽脊笮?，笑得前仰后合?/p>
“好，我看誰的眼睛睜不開！”王老師又下達了新命令。
這一次，我們把目光都投向了曹家樂。他為了顯示自己的眼睛是全班最大的，就趕忙用兩只手撐住自己的眼皮，我們都把最響的笑聲送給了他。
這一節(jié)課就在笑聲中開始了。
小插曲的作文400字篇四
如果說生活是一杯水，那么我決定不會讓它是一杯平淡無奇的白開水。它總要有味道的：酸的檸檬水，甜的蜂蜜水，咸的.淡鹽水，辣的胡椒水，當然還有苦到極至的苦茶水，我們每個人都必須嘗過這些味道，而我那段小插曲就是其中的組成部分。
記得那是一次三年級模擬考試，我和我的同桌也是我的好朋友張佳盟一起努力的答著數(shù)學卷子。
因為那時我數(shù)學很好，張佳盟后面有兩個題不會想借我的看看，我想起老師的話，如果你借她抄，那你就是害她，便拒絕了她，她很生氣，那兩道題也沒寫后來考了個73分我便考了個100分，從那天開始張佳盟放學在也沒等過我，如果在哪遇到她時她會瞪我?guī)籽?，從此我們從朋友變成為仇人?/p>
忽然，有一天我下定決心要想她道歉，那天下著細雨，我先向商店里買了把傘，跑向張佳盟的家，她開門時，很吃驚，但也沒好話的問：“你來干什么?！蔽覜]有生氣，笑著說：“對不起，你不要生氣了，但你以后可不能抄了，我今天是想把你錯的和不會的給你講一遍，她臉一下就像煮熟的蝦米一樣紅了，對我說：“對不起，錯的應(yīng)該是我，我不應(yīng)該抄你的，我以后再也不抄了?！?/p>
我很開心在她家從4：30講到7：30，我走時還下著細雨，但我的心卻是晴朗的。
這些生活的小插曲，有酸、甜、苦、辣、咸。它們五顏六色，五彩繽紛，是生活中不可缺少的一部分。
小插曲的作文400字篇五
早晨，到了學校后，我猛然想起一件事來——今天下午有兩節(jié)美術(shù)課！
呼——還好還好，卡紙帶了，不然的話，到時候有要慘兮兮地求這個同學借我?guī)讖垼偾竽莻€同學“資助”一下，運氣好的話，能借到一點兒，至于運氣不好的話，那就只能空著手上美術(shù)課，還要被老師扣分嘍！
今天下午要做手工，是小組合作的，于是，我去問同桌胡同學：“下午有美術(shù)課唉！”“哦”。同桌將頭轉(zhuǎn)向我，不解地眨巴了兩下她那大大的深褐色眼睛后，便又把頭轉(zhuǎn)回去了。“你難道忘了什么嗎？”我急切地追加上一個問題，希望能得到她肯定的回答。
可她又只是眨眨眼睛，看看我，然后努力回想著到底忘了什么事。
突然，她雙眼一黑，一臉驚恐地說：“我……我忘……忘帶卡紙了……”緊接著，她就開始抓狂了：“怎么辦?。≡趺崔k?。∵@可怎么辦?。∵@樣可是會被老師扣分的呀！”
再接著，她俯身向前，用手拍打著前面金同學的肩膀，當金同學轉(zhuǎn)過來時，胡同學一邊用手抓住他的肩膀，一邊拼命搖晃他，一邊問：“你的美術(shù)工具帶了沒？帶了沒？”還沒等金同學做出反應(yīng)來，胡同學又接著問：“借我一點好不好？”這些問題再加上飛速的搖晃，金同學已經(jīng)眼冒金星，“口吐白沫”了。
此時此刻，我見了此景，弱弱地說：“其實，我?guī)Я恕苯又?，胡同學看了我一眼，然后像搖金同學那樣，開始拼命搖著我……
小插曲的作文400字篇六
在數(shù)學課上，老師唾沫橫飛地講著題目，同學們都全神貫注地聽著。
可黃宇航卻偷偷地在底下開小差?！包S宇航！”老師拍著桌子大聲地叫起來，“你站起來，回答這道題目！”
黃宇航慢吞吞地站起來，一言不發(fā)，腦袋里卻是一片空白。怎么辦呀，老師講的哪一題？他想。黃宇航的心撲通撲通地跳著，教室里很安靜，連他的心跳都聽得見。窗外的樹木都緊張地把樹葉晃掉了。
黃宇航就那么直直地立在那兒，像一個木頭人兒。但他依舊緊張地抓著衣角。他流出的汗把衣服都浸濕了。衣服心不甘情不愿地說：“熱死了，抓那么緊干什么？讓你開小差，題都不會了吧！”
本來鴉雀無聲的教室有了一點動靜。同學們不耐煩了，有的看在眼里，急在心里：快回答呀，我還等著下一題呢！有的幸災(zāi)樂禍地笑話他：“這都不會，干脆去讀一年級！”有的等急了，干脆直接舉手，想替他回答。連椅子也“吱呀”地笑話他。
黃宇航見同學們個個臉上一副急躁的表情，就更緊張了。他自作聰明地想：不如就蒙一個吧。他裝作一副胸有成竹的樣子說：“這道題選b！”剛說完，全班哄堂大笑。
老師氣得臉都漲紅了，指著黃宇航怒吼：“你給我站好了！”電燈都嚇得一閃一閃的。
黃宇航垂下腦袋，一臉委屈，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
“叮鈴鈴——”下課鈴響了，黃宇航癱坐在椅子上，長吁了一口氣。
小插曲的作文400字篇七
今天是星期天，我和楊鈺瑩組成了一個漢字調(diào)查小組，我?guī)е蝿?wù)去市場里調(diào)查。
在路上，我說：“今天天氣真好，最適合去調(diào)查了?！薄班??！睏钣瘳摚拔覀?nèi)ケ标惿虡I(yè)步行街去調(diào)查吧，那里雖然沒有建成，但是人少，招牌可不少?！薄昂醚?。”我爽快地答應(yīng)了。
不知不覺中，我們已經(jīng)把車騎到了步行街。我們把車停在外面，進去了。
看著這些琳瑯滿目的招牌，我和楊鈺瑩分工，我看右邊的招牌，他看左的招牌。我們這樣來回看了兩遍，都沒找到。我不甘心，“咱們兩個都看右邊，還能找不出來?！薄班??！?/p>
最后，我們把疑點都放在了“發(fā)緣地”的“緣”字身上，經(jīng)過查字典，那個“yuan”字是“源”，而不是緣分的“緣”。我們經(jīng)過一番心里斗爭后鼓起勇氣一起上前說：“叔叔，您好，我們是漢字調(diào)查小隊的。我們來這里就是要調(diào)查人們是否能正確運用漢字。我們發(fā)現(xiàn)您這家招牌的‘緣’字寫錯了請……”，還沒等我說完，那個叔叔就大發(fā)雷霆的對我們吼道：“這是我們的事，我想辦什么招牌就辦什么招牌，用不著你們管。”“可……”我還想說點什么，卻被趕了出來。
接下來，我們又去了幾個地方，只有極少數(shù)有出錯字的。
通過這次的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)大部分人們都能正確使用漢字，很好，少數(shù)人在錯誤使用還不聽勸告!
漢字是我們中國人的母語，大家可千萬不要濫用呀!
小插曲的作文400字篇八
這一天，太陽被烏黑的云遮住了，雷公公使勁兒敲著鼓，豆大的雨點落了下來，打到了小花，小花被打痛了，哭了起來，小鳥被打到了，嘰嘰喳喳的叫著，像一個找不到媽媽的孩子……
此時，我的心情也好不到哪兒去，于是想看一會兒書，把書包翻了一個底朝天，也沒有找到我最喜愛的那本書。于是，我問了問同桌文文，說：“文文，你看見我的書了嗎？”文文，一副愛理不理的樣子，我追問道：“看見了嗎？看見了嗎？”文文不耐煩的說：“我不知道！”“好吧！”我沮喪地說。
下課鈴響了，文文去上廁所了，我快速翻開她的書包，卻看見我的書正安穩(wěn)地躺在她的書包里，我的心里仿佛有團團怒火在燃燒。
這時文文回來了，我大聲質(zhì)問她：“你為什么要拿我的書？”文文驚訝地回答：“我沒有拿你的書呀？不在我這兒！”我說：“明明在你書包里，不信自己去看看呀！”文文把書包打開，我的書果然在里面，文文驚訝的說不出來話。我大吼道：“看吧，在你書包里就是你拿的，不用騙我！”說完，我頭也不回地離開了教室。只留下文文，呆呆地站在那里……
第四節(jié)課的時候我才想起來，昨天是我把書借給了文文，而我今天卻誤會了她。我很難過，于是給文文寫了一封道歉信，文文也原諒了我。
這次的吵架，讓我懂得了一個簡單的道理：在和朋友發(fā)生沖突的時候，不要急著為自己辯解，要學會退一步。這樣的話就可以讓對方和自己平靜下來，更好地去處理矛盾。
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