人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
長大后我就成了你作文400字 長大后我就成了你作文老師篇一
在學(xué)習(xí)上，我就要學(xué)習(xí)你;雷鋒，
暑假的一個(gè)下午，太陽炙烤著大地，風(fēng)叔叔也不知跑到哪里去了?，這回又停電了!熱死人了,熱死我了!我在家思考一道很難的數(shù)學(xué)思考題這題就像一塊頑石，任憑我怎么絞盡腦汁，也算出來!不一會(huì)桌的草稿已經(jīng)堆成山了!但我還不甘心,繼續(xù)苦思冥想!一會(huì)兒望望天花板，好像那里有答案，一會(huì)兒又打打頭，好像能打開“答案之門”似的。
也不知過了多久，我突然靈感一閃，做出來了，做出來了!!我高興極了。我馬上告訴媽媽，媽媽說;‘你不是不愛做這些題嗎?我也要學(xué)習(xí)雷鋒!從小事做起，自己獨(dú)立完成作業(yè)啊!媽媽聽了，笑了笑。說：”對(duì)呀!對(duì)呀!”我經(jīng)常在外面跳皮筋，踢毽子，有時(shí)候有些小朋友不小心跌倒了，我就扶他起來，拍拍她身上的土，說：“乖，姐姐在吶，不哭;有時(shí)候在學(xué)校里，有的小同學(xué)，亂折樹枝，我就走上前去，微笑告訴他，小樹也有生命，它會(huì)疼得!他們聽了，好像若有所思……只是，以后我經(jīng)?？匆娝麄円参⑿Φ恼f：“不要亂折小樹，”我們要愛護(hù)他們!我不知怎么的，好有成就感，我做了好事?沒有，我只是做了我力所能及的事。把微笑送給他們，叫他們要有愛心。我們做科學(xué)試驗(yàn)時(shí)，我總是抓住一個(gè)問題不放，同學(xué)們說我太羅嗦，但是試驗(yàn)考試，我考了高分;思考語文問題時(shí)，同學(xué)們沒思考就舉手，結(jié)果回答錯(cuò)了，我想了好久，說出了答案，老師夸我回答問題會(huì)抓點(diǎn)子;美術(shù)課畫畫，我還在想要畫什么?我同桌已經(jīng)畫了，結(jié)果，老師說他畫走題了，我慢慢得畫，最后，我的畫被當(dāng)作了“范畫”……
漸漸的我懂得了，所謂釘子精神，就是在學(xué)習(xí)上要有“擠”和：“鉆”。在生活中要多幫助他人，因?yàn)獒斪訋椭四景宸€(wěn)固，有這種精神，還怕學(xué)習(xí)不好嗎?還怕別人不喜歡你嗎?還怕老師不信任你的成績(jī)嗎?
所以，雷鋒，你是我的榜樣!我要向你學(xué)習(xí)，從小事做起，因?yàn)樽龊昧嗣恳患∈?，就等于搭好了干一件大事的基礎(chǔ)!雷鋒，長大后我就成了你，一位默默無聞，為廣大群眾奉獻(xiàn)的人!長大后我就成了你，和你一樣，為祖國付出，長大后我就成了你，作為祖國的花朵，我向你致敬!雷鋒，長大后我就成了你!
長大后我就成了你作文400字 長大后我就成了你作文老師篇二
還記得二零一一年的那個(gè)夏天，我滿心歡喜去了另一個(gè)城市，打開親戚家門時(shí)，第一眼看到的是一個(gè)女孩。她坐在窗前的陽光下，看樣子似乎大我四五歲。不過，顯眼的是，她從頭到腳都是穿的黑色。整個(gè)人毫無生氣，但卻有一種獨(dú)特的氣質(zhì)。她的眉宇間帶著絲絲倦意，一雙淡漠的眼始終都盯著手里的書。從頭到尾，她沒有說過一句話，也沒有一個(gè)表情。只是安靜得好像與這個(gè)世界沒有聯(lián)系。那一年，我還只有十歲，是一個(gè)未脫稚氣且滿帶天真的孩子。
親戚家沒有其他玩伴，只有那個(gè)女孩。一天，我閑著無聊，便走到她房前，輕輕地推開了房門。沒想到那個(gè)女孩也正看著我，我嚇了一跳?？匆娝裆珡?fù)雜，卻沒有其他情緒，便膽子大了起來，走進(jìn)去想跟她說話，并沒有看到她輕皺的眉。我看到她書桌上有很多書，便說：“姐姐啊，你有這么多書看得完嗎？”她沒有看向我，只是淡淡的掃了那些書一眼，輕輕地說了一句：“已經(jīng)看完了。”我又跟她說了幾句。她有時(shí)是簡(jiǎn)潔的回答，有時(shí)就直接忽略我。我也感覺自討無趣，還碰了一鼻子灰。便打了招呼就走了。接下來的幾天我都會(huì)按時(shí)去擾擾她，她也不感冒，似是默許了我的這般行徑。
到后來我回去的那天，她主動(dòng)對(duì)我說了一句話，我卻被嚇到了。因?yàn)樗龑?duì)我說的時(shí)候，眸子里分明帶著一絲羨慕，一絲悲哀，還有幾分我看不懂的情緒。她說：“好好保重……”語氣里帶著一絲意猶未盡。我愣了一下，隨即笑著道：“好啊，你也是?！彪S后就和父母一同離開了，我沒有聽到她后來說的那句：“好好保重，別失童真?！?/p>
時(shí)間一晃過去了三年，我慢慢長大，走進(jìn)青春，看過了許多，經(jīng)歷了許多。不再是以前相信春暖花開，相信正義仁道的年紀(jì)。經(jīng)歷的，都加速了我的成長?，F(xiàn)在的我，不知道是該相信自己，還是這個(gè)世界。
那天是過年后不久，有位親戚過來拜年，母親招呼我過去熱情待客。我面帶笑容的為客人上茶，和客人有說有笑，待客人拜訪回家的時(shí)候，我就站在門邊看著他走遠(yuǎn)，笑容淡了下來，隨即一個(gè)人去了房間。我只是比較喜歡安靜，我沒有經(jīng)歷過滄桑，也沒有受過多大的傷，卻變成了現(xiàn)在這樣。和朋友一起可以歡樂無邊，面對(duì)自己卻無法辦到。
不知為何，我又想起了三年前的那雙眼睛，那雙帶著一絲羨慕，一絲悲哀的眼睛。又想起她那似乎并未說完的話。我想，我終究是明白了，只可惜，似乎有些遲……不知道什么時(shí)候，我慢慢變成了你，當(dāng)年那個(gè)讓人看著心疼的你。我知道，沒有人可以幫我走出這座青春的傷城。我只是在自己選擇的方式里獨(dú)步成長，我笑著，卻又哭著，只在自己編織的謊言里找到心安的理由。
坐在椅子上，塞著耳機(jī)，聽著酷我音樂調(diào)頻，聽著莫大人和萱草好聽的聲音，聽著那些心酸的故事，我無奈的苦笑。我想，長大后，你二分之一的我或許能夠明白，為什么時(shí)間過去，你過不去？
長大后我就成了你作文400字 長大后我就成了你作文老師篇三
坐在秋雨淅瀝的窗前，手指敲打著鍵盤，卻終不能成句，打開塵封的記憶，恩師的面容依稀難辨，已有很多年了沒有回到故鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)，沒有去拜見恩師，屈指算來，恩師也已年近退休的年齡，他是否還在教育園地辛勤耕耘？
那年，肖老師剛從師范畢業(yè)，走上講臺(tái)的第一年便接觸了我們這群剛?cè)氤踔械暮⒆樱?dāng)班主任，給我們帶語文課，課堂上即便不用普通話講課的時(shí)候也夾雜著在我們聽來很柔軟的隨州方言，這就使得老師的語調(diào)少了許多的生硬，多了些許溫和，就是在批評(píng)我們的時(shí)候聽起來也沒有太多的畏懼，然，耳朵的聆聽心的牢記行動(dòng)的改變，讓老師的教導(dǎo)便有了事半功倍的效果。
于是愛上他的語文課，愛聽他給我們講意蘊(yùn)綿長的古詩、神奇優(yōu)美的風(fēng)景名勝和有關(guān)他的家鄉(xiāng)趣聞，現(xiàn)在想來，當(dāng)時(shí)風(fēng)華正茂的老師懷揣一個(gè)農(nóng)村孩子的勤奮和執(zhí)著，終于憑著自己的優(yōu)秀考上了當(dāng)時(shí)可以分配工作的師范，走上了三尺講臺(tái)，然，對(duì)于遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的他，在心中有著思念故鄉(xiāng)的“結(jié)”，他把成長點(diǎn)滴、學(xué)習(xí)過程和家鄉(xiāng)風(fēng)俗一一向我們道來，在愉快的交談和傾聽的過程中，縮短了我們和老師之間的距離，也讓我們?cè)诮邮芾蠋熃逃绞椒椒ǖ耐瑫r(shí)對(duì)他有了一種認(rèn)同和親近，感覺他像一個(gè)大哥哥，在生活上關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上幫助我們，在“犯事”的時(shí)候會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們。關(guān)注著我們的成長和進(jìn)步，也督促著我們始終保持一種力爭(zhēng)上游的勤奮。
上初二的時(shí)候，母親病逝。年少的我承受不了失母的打擊，終日沉默不語，學(xué)習(xí)成績(jī)也一落千丈。周末放學(xué)后，肖老師把我留下來，沒有太多的詢問和教誨，卻對(duì)我說這次班上申請(qǐng)了一個(gè)份助學(xué)金，把名額送給了我。他說自作主張地用這份助學(xué)金買了一把雨傘，希望我明白老師的用意和期望！年少的我當(dāng)時(shí)只是感受著老師的關(guān)愛，卻并不明了這份禮物的深意。此后的每一個(gè)下雨的日子，總會(huì)讓我想起那把小花傘，長大后，我漸漸明白了老師的用意，他是在告訴我，生活中有太多的凄風(fēng)苦雨，一味地逃避并不是解決的辦法，而要擁有在泥濘中前行的勇氣！
高中畢業(yè)后我上了師范，在老師曾經(jīng)就讀的學(xué)校完成了兩年的學(xué)業(yè)，回到家鄉(xiāng)后當(dāng)了一名小學(xué)語文教師，放學(xué)回家的路上，遇到肖老師，他的第一句話是“在陳營小學(xué)帶幾年級(jí)？”，心中的那份無言的感動(dòng)便騰地升起，老師還記得我，還關(guān)心著我，居然知道我在哪所小學(xué)任教。帶著對(duì)老師的敬重、感受著老師的教誨、憑借著對(duì)孩子們的愛，我把熱情都給了他們，一如當(dāng)年肖老師對(duì)待年少的我們！在一個(gè)小鎮(zhèn)上教書，和老師謀面的機(jī)會(huì)并不多，在老師眾多的學(xué)生中我不是最優(yōu)秀的，但我卻是最努力的，每學(xué)期全鎮(zhèn)教師“評(píng)先表?！贝髸?huì)上，當(dāng)我的名字和老師的名字在話筒里依次出現(xiàn)的時(shí)候，我的心里便興奮而激動(dòng)，我多想親自對(duì)老師說聲謝謝，這一路走來，只因我祈盼：長大后，我能成了你！
幾年后我調(diào)到了縣幼兒園上班，變換了工作場(chǎng)地卻始終沒有泯滅我愛孩子的心，做一個(gè)讓家長滿意讓幼兒喜愛的老師成了我最大的心愿，通過我的努力，這個(gè)愿望終于在工作中實(shí)現(xiàn)。然這一切的原動(dòng)力源自這一生遇到了恩師——肖立志老師，他教會(huì)了我做人、學(xué)會(huì)了做事，我終于以自己的行動(dòng)詮釋了對(duì)恩師的敬重：長大后，我就成了你！
長大后我就成了你作文400字 長大后我就成了你作文老師篇四
小鎮(zhèn)中住著小頌德，他的爸爸是一名普通的小職工，在工廠里上班。媽媽沒有工作，打理家中的一切。
爸爸是一個(gè)心地善良的人，他經(jīng)常資助一些農(nóng)村里的孩子上學(xué)并讓他們住在家中?！绊灥隆边@個(gè)名字就是爸爸取的，他希望他也能成為一個(gè)善良的人。但是頌德卻并不喜歡這個(gè)名字，他常常對(duì)別人說：“我爸也真是傻，我們家并不寬裕，可他卻愿意去幫那些窮鬼!這于他，于我們家又有什么好處呢?有時(shí)候，我甚至認(rèn)為他還不如我老成!”，這些話傳到爸爸耳中，可他并不生氣。只是每次看頌德的眼光里，慈愛中多了一分失望在這之后也總是搖搖頭笑笑，還是對(duì)他那么好。
終有一天，頌德忍不住去問了爸爸那個(gè)問題“爸爸，你這樣做值得么?”爸爸呵呵笑著，摸他的頭“你會(huì)懂的，孩子。長大后，繼續(xù)做你爸爸做的事吧!”。頌德不快地甩甩頭，摔門而去，他跑到河邊，對(duì)著白云大聲說：“不!我才不會(huì)那么傻呢!”
頌德十三歲那年，爸爸出車禍被送往醫(yī)院，但最終還是沒能搶救回來。爸爸在臨終前一直看著頌德，漆黑的眸子中透著一絲擔(dān)憂。頌德強(qiáng)忍著悲痛，搖著爸爸的手“爸爸，你想說什么?”，但爸爸搖搖頭，緩緩閉上了眼睛。
頌德回到家，看到那幾個(gè)的學(xué)生一臉的'戚容，正在打點(diǎn)行李。向媽媽告別后，他們陸陸續(xù)續(xù)走出了家門，路上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳來幾聲嗚咽。頌德的眼中燒著怒火，毒毒地想“哼!果不其然這幫勢(shì)利的家伙!可恨的寄生蟲。爸爸不在了他們也就去找尋新的宿主了!我們這幫可憐的人啊!哈哈哈……”他得意地，自嘲地，冷冷地笑了幾聲。這時(shí)，媽媽嘆了口氣，“你會(huì)懂的，孩子。”，她輕輕地說，“是什么呢”，媽媽笑而不答。
這幾個(gè)月，媽媽既要外出打工又要操持家務(wù)，十分辛苦。而頌德則在學(xué)習(xí)之余幫著媽媽做家務(wù)，他咬著牙默默忍著。就在他們快撐不住的時(shí)候，一個(gè)包裹寄來了，里面是一些衣物。此后又有許多陸陸續(xù)續(xù)的寄來，頌德覺得十分奇怪，于是四處打聽，郵局的老爺爺告訴他：“是幾個(gè)學(xué)生模樣的人?！表灥乱汇丁瓉硎撬麄?——兩行熱淚緩緩劃過他年輕的臉頰。一瞬間，他仿佛明白了什么。
從此，頌德努力學(xué)習(xí)，在那些學(xué)生的幫助下，成功考上大學(xué)。畢業(yè)后，他努力工作。等到他成家立業(yè)后，他就懷著感恩的心去資助更多的學(xué)生，可以肯定的是，這些學(xué)生長大成人后，會(huì)去幫助更多的人……溫暖，在人間脈脈流動(dòng)……
二十多年后的某一天，已是當(dāng)年爸爸年紀(jì)的頌德在門前懶懶地曬著太陽，回想著這些年，這些事，他滿足地笑了。這時(shí)心里有個(gè)聲音對(duì)他說“孩子，你懂了，你長大了?！?/p>
他愣住了，隨后低低地說，“是的，我長大了，我成為了你?！保煅柿艘幌?，隨后釋然而寬厚地笑了：
“我懂了，爸爸?！?/p>
長大后我就成了你作文400字 長大后我就成了你作文老師篇五
我的夢(mèng)想，早在兒童時(shí)代就扎下了深根。
在我垮進(jìn)學(xué)校大門的那天起，就對(duì)對(duì)老師充滿了無限尊敬與崇拜。
老師總是帶著甜美的微笑，被一群天真爛漫的孩子圍著，津津有味地講故事，耐心細(xì)致地解答問題。老師總是不知疲倦地工作，把腦中的知識(shí)全部傳授給孩子們，讓我們盡享知識(shí)的甘露。老師的語言是精煉的；老師的動(dòng)作是優(yōu)美的；老師的神情是豐富的；老師的字體是端正的。更重要的是老師的知識(shí)是淵博的?？吹竭@些我都會(huì)油然而生敬意。成為一名光榮的人民教師已是我心中的夢(mèng)想。
又一次理想課上，老師問我的理想是什么。我大聲的回答：“我的理想是長大后成為像您一樣的老師！”老師幸福的笑了，教室里也響起了熱烈的掌聲。
選擇一個(gè)理想并不難，但要實(shí)現(xiàn)它卻不容易。有了理想還要為之堅(jiān)持不懈的奮斗。但在這一過程中，偶爾也會(huì)出現(xiàn)一些小插曲。有一次，我與其他同學(xué)在談?wù)撝约旱睦硐?，有一名同學(xué)說：“我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家，能發(fā)明出許多高科技產(chǎn)品……”還有的同學(xué)說：“我要做一名軍人?！彼麄儬?zhēng)先恐后地談?wù)撈饋?。我被他們所說的深深吸引住了，在那一瞬間，我想放棄我原來的理想?？赊D(zhuǎn)念一想，所有夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)都不是那么容易，我應(yīng)該堅(jiān)持我的理想，努力拼搏，最后才會(huì)綻放出最美麗的花朵！
楊利偉是我國的航天第一人，他選入宇航員的前兩年，在12點(diǎn)之前從未睡過覺，這是因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)比較薄弱造成，但之后的考試中，他的英語考出了100分，并且航空飛船的手冊(cè)都能背下來。最后才取得這樣好的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了中國人飛天的夢(mèng)想。
我不是天才，只是把別人喝咖啡的時(shí)間用到學(xué)習(xí)上了，”我的未來不是夢(mèng)，我認(rèn)真地過每一分鐘”，只有珍惜分分秒秒，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，才會(huì)實(shí)現(xiàn)這自己的夢(mèng)想。老師這個(gè)職業(yè)，肚里沒學(xué)問更是做不了。曾經(jīng)看過這樣幾句話：農(nóng)民勞動(dòng)一年，收入3000元，花費(fèi)3個(gè)月；工人勞動(dòng)一年，收入9000元，花費(fèi)6個(gè)月；學(xué)生勞動(dòng)一年，收入未知，花費(fèi)一輩子。所以，我要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，盡管實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路是崎嶇的，但只要心中的道路是平坦的，什么都不會(huì)阻礙你的前進(jìn)，除非你已灰心，厭倦了這漫長的道路。
夢(mèng)，是美好的。但我們未來不是夢(mèng)，因?yàn)椤覀冊(cè)谡J(rèn)真地對(duì)待每一分鐘，認(rèn)真對(duì)待每一秒鐘。
感謝我的老師，是她在我的心田里播下了美好的種子，我一定要辛勤耕耘和澆灌，讓種子開出美麗的花朵，散發(fā)芳香，一路撒播，浸潤到我的學(xué)生心里。
“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著—群小鳥飛來飛去；小時(shí)候我以為你很神氣，說上一句話來驚天動(dòng)地。長大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你……”每當(dāng)聽到這首歌，我就會(huì)更加執(zhí)著地去追求我的理想。
長大后我就成了你作文400字 長大后我就成了你作文老師篇六
小時(shí)候，以為您很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去，長大后，我就成了您，才知道那講臺(tái)捧起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己，老師，春風(fēng)化雨，是您留給學(xué)生的真理，老師，謝謝您。請(qǐng)您相信，長大后我就成了您！
輕輕的，柴扉打開，您緩緩地走過來，帶給我們無限的光輝，讓心中的小芽萌發(fā)，您是老師，是我心中的太陽。
三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國運(yùn)。一顆丹心，一生秉燭鑄民魂，那是燭光，燃燒自己釋放光芒，那是基石，構(gòu)筑人才高樓大廈，那是柔弱的雙肩，承載民族沸騰希望，那是真正推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的精神巨匠，老師，您好！
奉獻(xiàn)你的青春，秉鑄知識(shí)靈魂
老師，您是中國的脊梁。為孩子上學(xué)挖煤的老師劉念友無數(shù)次俯身撿起了學(xué)生的求學(xué)夢(mèng)，為孩子上學(xué)造校的背篼老師黃宗全，永久的駝背，背負(fù)了孩子們的知識(shí)夢(mèng)，為孩子學(xué)習(xí)爬“天梯”的李桂林夫婦，二十四年默默堅(jiān)守了孩子們的求知夢(mèng)，雪山上的雪蓮純潔而又堅(jiān)強(qiáng)，卻遙不可及。老師，是您的鼓勵(lì)化作一股力量，讓我們有了信心。長路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，白云奉獻(xiàn)給草場(chǎng)，您的青春奉獻(xiàn)給我們，卻只為秉鑄知識(shí)靈魂。
摘下你的翅膀，送給我的飛翔
老師，您是希望的天空。生死一線，汶川縣映秀鎮(zhèn)的張米亞老師，在那一刻跪撲在廢墟下，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅飛翔的雄鷹。同志們含淚鋸掉了張米亞老師的雙臂，才把孩子們救出來，那是用血肉之軀為孩子們鑄成的生命大門，災(zāi)難已經(jīng)過去，教育還在繼續(xù)，您是那樣英勇無畏，因?yàn)樵谀闹?，學(xué)生勝過一切，即使折斷您的翅膀，即使付出您的生命，也要讓我們飛翔，為我們譜寫了一曲生命的贊歌，鑄就了不朽的詩魂！
接過勞模的教鞭，傳播愛的火種
“只有我需要，我愿意”這是譚卓華老師的回答。是呀，教育的事業(yè)一代又一代傳承，只有教育崛起了，中國希望的藍(lán)天才會(huì)出現(xiàn)，在這個(gè)職位上沒有華麗的舞臺(tái)沒有簇?fù)淼孽r花，日日夜夜，春夏秋冬，一頭青發(fā)變白發(fā)，高大身軀不在提拔，老師是我們成功路上一只無聲的拐杖，是步履蹣跚的我們可以支撐的力量。那么當(dāng)這拐杖年老了，我們也將會(huì)化身新一批，讓那間教室，再次放飛彩虹，即使讓我們?yōu)⑾聹I滴。
是您，在我孤單無助時(shí)，輕輕撒下陽光，記得嗎？那里一次多么難忘的經(jīng)歷，您用您的寬容溫暖了我的心，我是一個(gè)那樣調(diào)皮而又不專心的小孩，是您的一言一行告訴我：做人做事都要堅(jiān)持，告訴我生命需要壓力；是您在我浮躁不安時(shí)，用平穩(wěn)的語言給了我重重一擊，讓我感覺到腳踏實(shí)地的重要性，在您心中，學(xué)生是您的太陽，但您不知，您是我心中永遠(yuǎn)的光芒。
小時(shí)候，以為您很神秘，讓所有難題都變成了樂趣，長大后我就成了您，才知道這份職業(yè)，要奉獻(xiàn)自己，從無知走向文明，幼稚走向成熟，從人生無意識(shí)走向有目標(biāo)有追求，謝謝您，老師，請(qǐng)您相信，長大后我就成了您！
長大后我就成了你作文400字 長大后我就成了你作文老師篇七
“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時(shí)侯我以為你很神奇，說上一句話也驚天動(dòng)地……”每當(dāng)聽到這首宋祖英的《長大后我就成了你》，我都情不自禁地想起您——馬老師。
馬老師是所有教過？我老師當(dāng)中給我印象最深的老師，每每想起他，心里就有一種敬佩感激之情，同時(shí)還有一種超越師生關(guān)系的情感，那種情感現(xiàn)在回想起來還有種酸酸的，甜甜的，暖暖的感覺。這種感覺是其他老師所不能給的。
那是一個(gè)金秋時(shí)節(jié)，田里的莊稼都碩果累累，顆粒飽滿，是個(gè)大豐收年。同時(shí)也是孩子們學(xué)業(yè)有成的季節(jié)。有的同學(xué)滿載而歸，考上一個(gè)理想的重點(diǎn)高中，而我名落孫山?？吹桨裆蠠o名時(shí)，我心里很難受，想死的心都有。已經(jīng)是第二次復(fù)習(xí)了，考不上怎么向家人交代，他們把希望都寄托在我身上。他們知道后該是多么傷心啊。
在看了分?jǐn)?shù)回來的路上我有氣無力地低著頭往家走，一不小心撞到了爸爸，爸爸在路口等著我好久了。其實(shí)爸爸早就知道我沒考上，只是沒給我說罷了?！斑@一次沒考好不要緊，別灰心，還有機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次再考?！卑职謸?dān)心我想不開，安慰我說?！鞍职郑瑢?duì)不起！我已經(jīng)復(fù)讀一次了，怎么還復(fù)讀??！”我看著爸爸不解地問，幾乎要哭出聲來?！澳怯惺裁矗磕闫綍r(shí)成績(jī)那么好，屬于怯場(chǎng)，如果就這樣半途而廢，豈不太可惜了？打起精神，我給你轉(zhuǎn)學(xué)！”看到爸爸那堅(jiān)定地眼神，不容爭(zhēng)辯。我只好點(diǎn)頭。
轉(zhuǎn)眼間，暑假過去了。到了新生報(bào)道的時(shí)間了。爸爸怕我自尊心受到傷害，就把我轉(zhuǎn)到別的學(xué)校復(fù)讀。這使我面子上好受點(diǎn)。爸爸真是善解人意。于是，爸爸帶著我來到一所新的學(xué)校，找到了馬老師。第一次見到馬老師，他給我印象是和藹可親，三十多歲的男士。爸爸把我交給他就走了。我很難受，第一次離開家，第一次到一個(gè)新環(huán)境真有點(diǎn)不適應(yīng)。感覺一切都那么陌生，心里感到很孤獨(dú)，又加上想家，整天以淚洗面，也無心學(xué)習(xí)。上其他的課我都是在下面偷偷地哭，只有上馬老師的課我才感覺有種溫暖親切之感。可每天只有上一節(jié)語文課。我好渴望天天上馬老師的課。最起碼心里有種安慰感。
有一天，我正上夜自習(xí)，突然很想家，我就趴在桌子上無聲地哭起來，真不巧，馬老師進(jìn)來了，他以為我在睡覺，就輕輕地敲著我的桌子示意讓好好學(xué)習(xí)。我怕他看見我流淚了，不敢抬頭。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁，就把我喊了出去，問我怎么回事，我說想家了。他說；“你現(xiàn)在是畢業(yè)班學(xué)生，應(yīng)該把精力放在學(xué)習(xí)上。轉(zhuǎn)移注意力你就不那么想了。如果你還是控制不住自己的情緒，就找我說說話。你就把我當(dāng)做你的親人。是缺什么就給我說。”聽老師這么一說，我心情好多了。從此以后我就把精力用在學(xué)習(xí)上，有什么困難就找馬老師解決。他成了我精神寄托的對(duì)象了。
好景不長，由于馬老師教學(xué)成績(jī)突出，被調(diào)到中心校了，我的情緒又恢復(fù)到以前。直到畢業(yè)了，我也沒見過馬老師。從此，我再也忘不了馬老師對(duì)我情，對(duì)我的愛。
我發(fā)誓等我長大后，我就成了你——可敬的馬老師。他的一言一行時(shí)刻指引著我前進(jìn)。
？
長大后我就成了你作文400字 長大后我就成了你作文老師篇八
母親告訴我，人該怎樣活；
父親告訴我，怎樣的人生才有意義；
老師告訴我，你的路在何方；
朋友告訴我，要堅(jiān)定腳下的每一步路。
父母心
從我呱呱落地到學(xué)會(huì)站立。
從我學(xué)會(huì)站立至逐步擺脫摔跤。
那時(shí)的我，只知道哭泣，而母親告訴我，應(yīng)該怎樣戰(zhàn)勝摔跤，父親告訴我，不能哭泣，流淚只是無能。
那時(shí)的我，從床頭走到門前，總會(huì)有無比的興奮?；仡^望一望父母親，他們笑得那般燦爛。有時(shí)，媽媽總是喜歡問我：孩子，長大后想從事什么職業(yè)？我也是連應(yīng)著回答道：當(dāng)一名飛行員。那手指堅(jiān)定地向著蔚藍(lán)的天空指去。父親卻對(duì)我總是說道：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?！庇仔〉奈矣兄鴪?jiān)定的愿望，總是喜歡想像自己的將來，在那些時(shí)間里，我有著與父母親難得的近距離，擁有了一段美好的往事。轉(zhuǎn)眼間，我已被父母送到了求知的地方，與父母的談話越來越少，更別說長時(shí)間在一起。時(shí)間的匆忙，讓我自顧不暇，學(xué)習(xí)越來越緊張，可是，當(dāng)自己離開家的那一瞬間，我的步伐顯得沉重而緩慢?；仡^看到的是母親站在門口，向我招手。我想大聲地哭，痛痛快快地哭。可是，無情的時(shí)間讓我顧不了那么多，只能越走越遠(yuǎn)。
那時(shí)，我就決定堅(jiān)持求學(xué)這條路，用自己的成績(jī)回報(bào)父母，多少也是一些安慰，做一個(gè)與父母一樣無私的人，重溫那段美好的時(shí)光，感受嘮叨的快樂。
兒女情
緊張的學(xué)習(xí)使我成為一個(gè)沉默寡言的人，脾氣有些暴燥，經(jīng)常犯錯(cuò)誤。但是，我的學(xué)友總是默默地支持我。我知道，自己應(yīng)該堅(jiān)持那時(shí)的我，有了信心，有了友情，有了更多的心里話傾訴，少了一份寂寞，多了一份快樂。每當(dāng)我想到放棄，總是會(huì)有人鼓勵(lì)，每天，在一個(gè)教室有了更多的時(shí)間去交流，每天的學(xué)習(xí)生活雖然忙碌，但又充實(shí)，友誼使我重拾信心，懂得人生的真諦。
與友誼相伴，再大的困難也難不倒我們，相幫互助，人生才有意義。
我從沒想過放棄，因?yàn)橛辛怂拇嬖凇业耐?，我的兄弟姐妹?/p>
老師恩
隨著日歷的減少，時(shí)間的推移。我邁進(jìn)了人生的第一步，走進(jìn)了知識(shí)的殿堂，自那時(shí)起，我載著希望之舟，聆聽著老師諄諄教誨，從陌生到熟悉，老師一直重復(fù)著同樣的動(dòng)作。坐在教室里，聽老師講述知識(shí)的博大精深，人生的處事哲理。我的學(xué)習(xí)無不凝聚著老師的心血，有了老師，再難的題最終都有了答案。
漸漸地，我們的知識(shí)多了，能力強(qiáng)了，老師的皺紋也增多了。我不斷得問自己：“難道老師老了嗎？”“難道老師就這樣老去了嗎。”
有多少事，伴隨著時(shí)間隨波而逝？
有多少人，挽著我的手走過悠悠歲月？
有多少愛，陪伴著我走過了風(fēng)雨歷程？
揮手一算，思緒萬千——
長大后我就成了你作文400字 長大后我就成了你作文老師篇九
粉筆染白了老師的雙鬢，辛苦給老師畫上了皺紋。然而，崇高的職業(yè)道德指引著老師不斷地傳道、授業(yè)、解惑。同時(shí)，老師的敬業(yè)，老師的精業(yè)在每一件細(xì)微的事情上都得到很好的體現(xiàn)。
那一節(jié)課，我們做習(xí)題，教室里靜靜的，只聽見同學(xué)們寫字的“刷刷”聲。此時(shí)的我，面前站著一只巨大的“攔路虎”。我絞盡腦汁，急得滿頭大汗，但我的腦子卻好像“生銹”了，就是轉(zhuǎn)不動(dòng)。
我來到正在批改作業(yè)的方老師面前，方老師抬頭望了望我，露出了微笑。她認(rèn)真地看了一遍題目，此時(shí)，廣播中發(fā)出通知，“請(qǐng)各班老師到多媒體教室開會(huì)。”老師對(duì)我說：“你先自己理解一下題意，我回頭再給你講解?！?/p>
下午放學(xué)，我冒著雨跑回家，被淋成個(gè)“落湯雞”。我剛洗完熱水澡，準(zhǔn)備吃飯，門鈴響了。我打開門，被老師嚇了一跳。只見她頭發(fā)凌亂，酷似雞窩，渾身滴著水，像剛從水里撈出來似的。我不好意思地一笑，老師迅速整理了一下頭發(fā)，我連忙把她請(qǐng)進(jìn)屋。方老師微笑著對(duì)我說：“你快去吃飯，吃完飯我給你講解一下那道題?！睅拙淦椒捕謽銓?shí)的話讓我心里暖烘烘的，我感激不盡……在老師的骨子和靈魂里，一定充盈著一種什么樣的力量，使她如此無私地奉獻(xiàn)著？哦，對(duì)了，是愛，除了愛，還能有什么呢？
老師顧不得擦雨水，便給我講起了解題思路。我看著老師的樣子，淚水悄悄劃過眼角。“一遍、二遍……”在老師不厭其煩的講解下，我終于弄清楚了這道難題。
過后，老師便急著回家批改作業(yè)。我看著屋外的滂沱大雨，勸老師等雨小些再走。但老師執(zhí)意不肯，一頭闖進(jìn)雨中。我猛然想起什么，飛快跑進(jìn)屋里，拿出雨傘。但老師已走遠(yuǎn)，看著雨簾中老師遠(yuǎn)去的背影，我思緒萬千：春去秋來，迎著東升的旭日到校，寒來暑往，披著滿天的星光回家?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這也是愛，把您和我們班47位同學(xué)緊緊在一起的。
第二天，方老師來時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，老師的眼中布滿血絲，蒼白的臉使瘦小的她變得更加消瘦。我偷偷地觀察老師，老師在批改一會(huì)作業(yè)后，總是吞下一兩片藥。啊！我明白了。昨天晚上兩次的淋雨，讓老師喉嚨發(fā)炎了。但她為了不耽誤同學(xué)們的課，硬是支持著。我鼻子一酸，淚如泉涌。
?。∮H愛的老師，您為我們?nèi)找共賱?。是您，支撐起我們一代人的脊梁！多少個(gè)潮起潮落？多少次嘔心瀝血？多少次酸甜苦辣？不知不覺中，粉筆染白了您的鬢發(fā)，鐘聲送走了您的青春……大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁，而我卻要說，您就是祖國的棟梁。
三尺講臺(tái)，便是老師授課的地方，也是老師奉獻(xiàn)青春的地方。我想高聲唱出我心中的贊歌。此時(shí)，央視的青歌賽傳來了《長大后我就成了你》的優(yōu)美旋律：在手中放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，奉獻(xiàn)的是自己……從此，在我心中萌發(fā)了一個(gè)偉大的理想——當(dāng)一名人民教師。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/2780146.html】
