人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
相互批評意見500條篇一
2、在抓常抓長上還不夠，提議堅持持之以恒的學習精神，發(fā)揮好示范帶頭作用。
3、作為宣傳部門主管領導，在抓全市理論學習載體創(chuàng)新不夠，提議在這方面加強探索，以進一步增強理論學習的感染力和實效性。
4、作為黨委一把手，雖然對班子的理論學習抓得比較緊比較實，但對基層單位的理論學習檢查指導不夠，提議平時對基層單位的理論學習多加指導，以促使理論學習上下同步齊頭并進。
5、雖然能抓好自身的理論學習，但對分管部門和聯系單位的理論學習重視不夠，提議在抓好業(yè)務工作的同時，同步督促分管部門和聯系單位抓好理論學習。
6、作為紀委書記，在學習還存在必須的片面性，提議加強經濟方面理論的學習，以使紀委工作能更好地圍繞中心服務大局。
7、雖然能夠認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，但在學用結合上還有欠缺，提議在學習上進一步結合業(yè)務工作，促使學習成果轉化為實踐成效。
8、對分管部門和聯系單位黨員干部的學習指導還不夠，提議定期為黨員干部講黨課，以幫忙大家加深對習近平新時代中國特色社會主義思想的理解。
9、作為業(yè)務領導，實事求是的講，在學習上還存在實用主義現象，提議在學習習近平新時代中國特色社會主義思想上，增強全面性和系統(tǒng)性。
10、作為分管領導，在安排理論學習時計劃性不夠，使得基層單位的理論學習存在散和亂的現象，提議在這方面予以加強，促進理論學習有計劃有章法地開展。
相互批評意見500條篇二
1.思想觀念方面存在觀念落后，工作創(chuàng)新意識有待提高。
2.工作作風方面要加強機關作風建設，徹底根除作風浮躁和形式主義。
3.工作思路方面要充分發(fā)揮黨員的主觀能動作用，加強各項工作的督察，要注重細節(jié)。
4.工作舉措方面要明確工作思路和部門的職責分工，做好各項目的堅實后盾，更多收集有利于本單位工作發(fā)展的建議。多下基層，關心基層干部。
5.工作成效方面進一步明確工作的長遠目標
6.推進發(fā)展方面要挖掘潛力，加強管理、評估體制，進一步推進發(fā)展。
1、領導班子成績方面
(1)、領導班子整體政治素質高，在黨員干部中樹立了較好的形象。
(2)、領導班子有較強的團隊精神，班子成員分工明確，相互溝通協(xié)調較好，在重大問題決策問題上，是通過大會討論決定，嚴格執(zhí)行了重大問題集體討論制度。充分體現集體力量，班子的團結統(tǒng)一。
(3)、領導班子思路清晰，戰(zhàn)略發(fā)展明確，
(4)、領導班子敬業(yè)心、責任心強，經常無休息日，盡心盡職為紀檢、監(jiān)察事業(yè)發(fā)展作貢獻，不計個人得失。
(5)、領導班子在廉潔自律方面，能以身作則，嚴格要求，自覺貫徹黨風廉正建設責任制，有效的防止了腐敗行為的發(fā)生，口碑良好。
2、主要問題。
(1)、領導應多下基層，了解基層黨員干部的實際生活情況，多幫助基層解決實際困難，建議多一些人性化管理，增加領導與基層干部的交流。
(2)、建議領導班子在培養(yǎng)年輕領導成員上應加大力度。加強對管理人才、專業(yè)人才的培訓，提高管理人員的意識和知識。
(3)、建議領導提拔干部要堅持公開公正標準，事前應將提拔的干部個人情況向廣大員工公示，廣泛征求員工意見，對已經提拔的干部應加強績效考核和監(jiān)督力度。
(4)、領導在管理上制定了規(guī)章制度，但在檢查落實方面，持之以恒不夠。
(5)、建議領導對下屬應保持平易近人的態(tài)度，在工作中讓工作人員與領導之間保持一種輕松和諧的氣氛。領導的威信是靠人格魅力、專業(yè)水平和管理能力所樹立起來的。
(二)、對領導班子成員的意見及建議
1、總體評價。領導班子成員政治素質普遍較高，工作能力強，具有改革創(chuàng)新意識，班子成員之間團結協(xié)作好，有較強的敬業(yè)精神和事業(yè)心，能嚴于律己、廉潔奉公。
2、存在不足及建議。
(1)、個別領導要克服官僚主義，不能從表面上學習“三個代表”重要思想，要具體落實到實處，多維護群眾的利益。
(2)、個別領導包括一些中層干部，工作方法簡單，缺乏領導風范和藝術。
(3)、領導的工作方式、方法要改善，要以理服人，不能武斷。
相互批評意見500條篇三
1、學習積極性有待增強。有的思想不夠重視，集體學習時被動參加，缺乏熱情，工作與學習矛盾突出，存在重工作、輕學習的思想，總是以工作忙、任務重、沒時間學為由，不能自覺靜下心來學習，沒有撰寫學習心得體會，導致了政治理論學習效果不明顯。
2、學習深度有待拓展。對習近平新時代中國特色社會主義思想理解不夠全面、不夠系統(tǒng)。在學懂、弄通、做實上下功夫不夠。
3、學習氛圍不夠濃厚。全面學習氛圍不夠濃厚，緊迫感和危機感不強，有工作辦事憑經驗的懶惰心理。
4、宣傳工作仍停留在傳統(tǒng)做法上，對基層群眾精神文化需求了解不透，不能牢牢占領陣地，宣傳工作作為黨的“喉舌”作用發(fā)揮不突出。
5、平時忙于繁雜事務，忽視了理論學習，導致指導開展工作“底子”不厚、本領不夠、基礎不牢。
6、不重視學習。對政治理論、法律知識學習不夠，有時候還講白話，念白字，有損自己的威信和形象。
7、大局意識有待加強。平時比較注重政法系統(tǒng)的具體工作，但在與全局工作結合上還需要加強，開展工作、研究問題的出發(fā)點應該站位全市的高度，從依法治市角度更好地為全市經濟社會發(fā)展服務。二是政治理論學習方面需要加強。xx同志能夠做到堅持學習、加強修養(yǎng)，但在學習的連續(xù)性上還需要加強，在深度和廣度上也應該有所側重。
8、應加強對黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想的宣傳力度，宣傳的平臺、視角、形式還不是很豐富，應充分發(fā)揮一臺、一網、兩微的作用，結合基層宣講，進一步推進總書記講話精神不斷深入。
9、理論聯系實際不夠緊密，學習上“擠”和“鉆”的精神有所放松，工作上有時憑經驗，對一些事關發(fā)展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握。
10、對意識形態(tài)工作的檢查督促需進一步加強。xx同志作為宣傳部長，對全市意識形態(tài)工作的檢查督促相對較少，應該多深入各單位、各部門，對意識形態(tài)工作多加指導。
11、理論學習不夠深入。對理論知識的學習缺乏系統(tǒng)性，經常性，用理論指導實踐的能力有待于進一步加強。
12、滿足于現狀，進取精神不強，放松了學習。
13、接受新事物的速度不夠快，不重視學習。有時只顧忙于工作，自覺主動擠出時間學習不夠，特別是對理論學習還不夠系統(tǒng)，學習還浮在表面，還沒有達到精益求精。
14、對理論學習抓得不緊，有時還存在走形式、走過場的現象。
15、政治理論學習方面需要加強。
16、抓思想政治工作缺乏時效性，教職工思想政治工作內容不豐富，形式不豐富;比如，黨員“三會一課”與年級組活動合并在一起。
17、用理論指導實踐的能力有待于進一步加強。
18、理論聯系實際不夠緊密，學習上“擠”和“鉆”的精神有所放松，工作上有時憑經驗，對一些事關發(fā)展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握。
19、理論聯系實際不夠緊密，工作上有時憑經驗，對一些事關發(fā)展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握。
20、學習的主動性、自覺性、系統(tǒng)性不夠，主動學習、終身學習的意識不強，對習近平新時代中國特色社會主義思想等黨的最新理論成果掌握的不夠系統(tǒng)全面，理解的還不深刻透徹，存在一知半解、淺嘗輒止的問題
相互批評意見500條篇四
1、較真碰硬措施不強。聯系基層、服務群眾不深入，習慣于坐在辦公室遙控指揮，電話指示、文件指導，對分管領域出現的問題解決力度不夠有力、不夠徹底。
2、存在求穩(wěn)怕亂思想。干事創(chuàng)業(yè)激情有所弱化，存在求穩(wěn)為上的思想。部分領導干部工作上進取意識不強，指導創(chuàng)新的能力有待提高，統(tǒng)籌協(xié)調、科學謀劃工作能力欠缺，有時還不愿面對棘手的事情，不敢直面矛盾和困難，對一些重大問題深層次研究不夠，破解難題的新思路、新舉措不多。
3、對新知識、新事物的學習熱情不夠，習慣于憑經驗做事，一直局限在老方法、老套路之中，很少有意識地去針對具體問題改進工作方法、優(yōu)化工作方式，工作上缺乏新意，缺少亮點。
4、政績觀存在偏差，圍著上級指揮棒轉的多，對上級看的重了，重視程度高，抓的比較緊，要求嚴、力度大，但是對其他工作相對管的少，甚至有大而化之的現象。
5、在抓一些中心工作上，前瞻性、指導性、針對性還不夠強，有時作風還不夠扎實，指導基層破難攻堅還不夠到位。希望今后進一步加強對基層的檢查指導，推動我市在脫貧攻堅、招商引資等方面取得更好成效。
6、只重視城市建設、工業(yè)發(fā)展，忽視農業(yè)增效、農民增收;只重視產值、稅收，忽視發(fā)展的可持續(xù)性，對產業(yè)聚集區(qū)的項目把關不嚴，存在重數量、輕質量現象。
7、抓招商引資雷聲大，雨點稀，只求數量，不求質量。
8、在實際工作中把自己等同于普通班子成員，發(fā)揮帶頭作用不夠，實際上是工作標準不高的表現。平時只忙于自己分管的工作，主動幫助縣委書記謀劃大事、出謀劃策還有欠妥，還缺乏分憂意識、擔當精神。
9、主動考慮工作、主動服務大局的意識不夠。平時替縣長開會多、應酬多，幫助縣長謀大事少、想辦法少，還有把大事推給縣長的現象。
10、擔當不夠，經驗不足，需要抓緊補課，但主觀上來講，挑大梁的意識也不強。
11、基層經驗不足，有機關作風，有時感覺自己的閱歷豐富，就很少接地氣了，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、局委融入不夠，溝通交流少，不能和xx同志們打成一片。
12、精氣神不足，與世無爭、四平八穩(wěn)，工作要求不嚴，創(chuàng)新不夠，沒有亮點。工作被動承接多，主動創(chuàng)新少。對于上級安排的工作積極響應，但主動創(chuàng)新不夠，沒有針對組織工作實際，研究思考，以求突破，存在懶政思想。
13、對待信訪穩(wěn)定工作，對待信訪群眾存在能推就推，能躲就躲，往往是一批一交了之，見到信訪群眾特別是老信訪戶、難纏戶感到心煩，言語生硬，方法簡單。
14、缺乏責任擔當，有時自己落好，矛盾上交。一遇事就講客觀，講條件，遇見工作上的事，一說難度太大，這個問題不好解決，沒有從主觀上找怎么干好工作的結合點。
15、說得多、做得少，遙控指揮多、身體力行少，習慣于當“甩手掌柜”、做“二傳手”，位置高了、作風反而虛了。
16、不敢擔當，創(chuàng)新不足，對項目建設中出現的難點、焦點問題缺乏敏銳力。在思考、決策和處理問題時缺乏系統(tǒng)性、科學性和前瞻性，工作方式方法簡單，命令式安排的多，耐心細致引導說服的少，在工作中怕出事，怕冒風險，放不開手腳。
17、在抓一些中心工作上，前瞻性、指導性、針對性還不夠強，有時作風還不夠扎實，指導基層破難攻堅還不夠到位。
18、破解組織工作重點難點問題的措施和辦法還不夠多，對黨建工作一些好經驗好做法總結提煉和宣傳力度還不夠大。
19、革命意志衰退，奮斗精神明顯減弱。有松勁泄氣的想法，自我突破的沖勁不足，存在求穩(wěn)怕亂的傾向。
20、對抓班子帶隊伍責任履行得不夠。對干部要求是不全面的。
相互批評意見500條篇五
1.在意識形態(tài)方面，觀念落后，工作創(chuàng)新意識有待提高。
2.在作風方面，要加強機關作風建設，徹底消除作風的浮躁和形式主義。
3.在工作思路上，要充分發(fā)揮黨員的主觀能動性，加強對各項工作的監(jiān)督，注重細節(jié)。
4.在工作措施方面，要明確工作思路和部門職責分工，為各項工作提供堅實支撐，收集更多有利于工作發(fā)展的建議。我們應該更加重視基層干部。
5.進一步明確工作的長期目標和有效性
6.推動發(fā)展，就是要挖掘潛力，強化管理和評價體系，進一步促進發(fā)展。
1.領導小組工作成果
(1)領導班子整體政治素質高，在黨員干部中樹立了良好的形象。
(2)領導小組具有較強的團隊精神。集團成員分工明確，溝通協(xié)調能力強。在重大問題決策方面，通過大會的討論和決定，嚴格執(zhí)行重大問題集體討論制度。充分體現集體
團隊的力量和團結。
(3)領導機構思路清晰，戰(zhàn)略發(fā)展清晰。
(4)領導班子敬業(yè)負責，經常沒有休息日。
致力于發(fā)展紀檢監(jiān)察事業(yè)，不顧個人得失。
(5)在廉潔自律方面，領導班子可以以身作則，嚴格要求，自覺落實黨風廉政建設責任制，有效防止腐敗的發(fā)生，樹立良好的口碑。
2.主要問題。
(1)領導要多到基層，了解基層黨員干部的實際生活情況，多幫助基層解決實際困難，提出更加人性化的管理，增加基層領導干部之間的交流。
(2)建議領導小組加強對青年領導人的培訓。加強對管理人員和專業(yè)人員的培訓，提高管理者的意識和知識。
(3)建議領導干部的晉升應堅持公開公正的原則。要事先向總參謀部公開晉升干部的個人情況，廣泛征求意見，加強對晉升干部的考核和監(jiān)督。
(4)領導在管理上制定了規(guī)章制度，但在檢查執(zhí)行上不夠執(zhí)著。
(5)建議領導在工作中對下屬保持平易近人的態(tài)度，保持員工與領導之間輕松和諧的工作氛圍。領導者的威信是由人格魅力、專業(yè)水平和管理能力建立起來的。
(2)對領導小組成員的意見和建議
1.總體評價。領導班子成員普遍具有較高的政治素質、較強的工作能力、改革創(chuàng)新意識、良好的團隊團結協(xié)作精神、較強的敬業(yè)精神和事業(yè)心，能夠嚴格自律、誠實守信、為社會服務。
3.缺陷和建議。
(1)個別領導要克服官僚主義，不能從表面上學習“三個代表”重要思想，而要在實踐中貫徹落實，維護群眾利益。
(2)個別領導，包括部分中層干部，工作方法簡單，缺乏領導風格和藝術。
(3)改進領導工作方法和方法。它們應該是合理的，有說服力的，不應該是武斷的。
有些同志很重視管理工作，把管理工作抓得很緊，但是不知道管理工作的中心。有些同志處理復雜情況、解決重大復雜問題的能力不夠，工作中缺乏遠見卓識，事先解決問題的能力不夠。更多的時候，他們是“滅火”和“滅火”之后。
黨員民主生活會征求意見和建議。1.領導班子要保持良好團結，以學校發(fā)展目標為核心，團結一心，帶領全校教師勇敢發(fā)展，取得更好的成績。2.黨支部要加強學校黨建工作，充分發(fā)揮內部作用
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