范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
梅花作文300字三年級 梅花作文300字借物喻人篇一
春天，我們還在梅花樹里甜蜜溫暖的睡覺呢，真可以用“與花無爭”來形容。
夏天，哈哈，我們像賴皮的小孩子，在梅花樹媽媽的懷抱不斷踢打著不肯起床。無奈的梅花樹媽媽又讓我們昏昏沉沉的度過了“草木蔥蘢”的夏天。
秋天，看到我們酣睡的`樣子，梅花樹媽媽用慈祥而溫暖的目光望著我們，不忍叫醒我們，就這樣度過了果實豐收的金秋時節(jié)。
冬天，冬爺爺狂嘯著，他生氣了，殘暴的冬爺爺刮走了樹葉，凍結了歡樂的小溪，掠走了大地萬物的生機。而我們梅花撲騰著，跳躍著，爭先恐后地爬上樹梢。在我們紅色梅花地怒放下，風雪交加的情景似乎成了嚴酷的冬天，一樹紅、一樹白的美麗風景。冬爺爺更加暴躁不安了，風雪越來越大，天氣越來越惡劣，而我們梅花樹媽媽仍紋絲不動，我們梅花綻放得更加燦爛！
因為我們在冬天怒放。詩人用詩稱頌我們，畫家用畫筆描繪我們，游者撫摸著我們，用贊賞的目光看著我們，我們在冬天綻放，給人們帶來溫暖。
這就是我們在冬天傲然挺立的梅花。
梅花作文300字三年級 梅花作文300字借物喻人篇二
它沒有牡丹的高貴，也沒有玫瑰的艷麗，更沒有太陽花的小巧玲瓏。它只是自己在冬天默默的佇立著。
春天，我們看到了燦爛的小野花，這里沒有它的身影；夏天，我們看到了成片的荷花，也沒有它的身影；秋天，在各樹的葉子落下的時候，還是沒有它的身影。唯獨在冬天這個寒冷的季節(jié)里，我們卻清晰的看到它堅強的站在風與雪中。
堅強是它們的本色，佇立是它們一直堅持的。它們在大雪中堅持不懈，比大樹還要堅強。
堅持不懈是它們的習慣，在雪中它堅持不懈的精神一直在守護著它。
白色的它在雪中站著不易被發(fā)現，但就他這種堅持不懈的精神鼓勵著他在這里堅持著。
我就是一個與梅花的精神相反的人，不管遇見什么是都堅持不久的人，但是現在的我也漸漸的長大，也懂得了我的這種態(tài)度不可取。
梅花是在寒冷的冬天盛開的，他這種志向是無人能比的，它的堅持不懈是我們學習的目標。
我是一個懶惰的人干事情總愛三天打魚兩天曬網，所以希望我以后能把梅花的精神復制在自己身上。
梅花作文300字三年級 梅花作文300字借物喻人篇三
過年了，爸爸媽媽從花鳥市場買來了一盆美麗的梅花。在那縱橫交錯的枯枝上，神奇般的盛開了密密麻麻的嫩粉色的小梅花兒，她的花瓣又薄又軟，顯得特別的婀娜多姿。她又生機勃勃，讓人感到像是一個幼小的生命在顫動。它香氣四溢，芳香撲鼻……
隨著日子一天天過去，我們家的梅花卻越來越衰敗了。它的花瓣一片片直往下掉，像下了一場梅花雨。一眨眼美麗的梅花就只剩下光禿禿的枝條了。我可心疼了，急得團團轉，一天到晚悶悶不樂，和梅花一樣無精打采的。
春天到了，天氣轉暖。媽媽把僅剩下一盆枯枝的梅花搬到了室外露臺。我除了偶而去探望一下這位“病人”外，漸漸地，也幾乎把它給遺忘了……
一天，我在露臺上玩，猛地發(fā)現那盆梅竟長滿了翠綠的嫩芽。像一位高大而健壯的大力士披著綠瑩瑩的戰(zhàn)袍，顯得那樣的精神抖擻。我既開心又覺得好奇，為什么梅花枯萎了還會再長出那么多嫩芽來呢？
最后，還是爸爸出馬解決了我的難題。其實，就是土壤外面的花朵枯萎死亡了，但地下的根部仍然沒有死亡，待到溫度合適以后，又要發(fā)芽生長了。就像動物冬眠后蘇醒了一樣，當時梅花并沒有死，而是睡著了。現在，它從睡夢中醒來就容光煥發(fā)了。
原來，梅花的生命是那么的頑強！
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