人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
3-4歲人際交往篇一
4到5歲的孩子，已經(jīng)會主動與朋友交往了，甚至可能會有一個或幾個“最好”的朋友，當(dāng)然不一定與他的性別相同，男孩女孩都有。
這個年齡段的孩子已經(jīng)認(rèn)識到，朋友不僅僅是游戲伙伴，朋友也會對他的思維和行為產(chǎn)生重要的影響。他會非?？释退呐笥驯３忠恢拢踔猎诤团笥严嗵帟r，他的行為經(jīng)常會超出父母曾經(jīng)給他制定的原則和規(guī)矩。因為他已經(jīng)開始認(rèn)識到，生活中還有其他更有意思、更好玩的事，他可能會提一些要求，或做出一些特別的事，來驗證自己的.能力和控制范圍，如一定要某個玩具、吃某種食物、穿某件衣服，或要求看某些電視節(jié)目，而這些都是以前你不允許的。
另外，如果孩子與父母的關(guān)系在他的朋友面前發(fā)生變化，父母們也不要失望。例如，他會對你表現(xiàn)出一生中的第一次粗魯或不禮貌，當(dāng)你告訴他該做某件事時，他可能會回答你“閉嘴”，甚至咒罵你。雖然這讓你難以接受，但這種表現(xiàn)正是他在學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)權(quán)威，以測試自己自立能力的反應(yīng)。處理這種情況的最好方法是：表示反對，并與他討論他真正的想法思是什么。如果你的反應(yīng)越情緒化，就越會激發(fā)他繼續(xù)這種不良的行為，冷處理是比較有效的方法。
4-5歲孩子的社交能力發(fā)育里程碑：
想取悅小伙伴；
表示喜歡小伙伴；
有可能同意一些原則；
喜歡唱歌、跳舞和體操；
行為更加獨立，甚至?xí)氉园菰L隔壁的鄰居。
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