人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語(yǔ)文第四單元檢測(cè)題答案篇一
w________溫 y________魚(yú) ________ēng生 y________游x________寫(xiě) f________房g________光 ________ǎi奶________iǎo鳥(niǎo) ________ài在
二、在正確的讀音后面畫(huà)“√”。
三、比一比，再組詞。
四、用“________”畫(huà)出下列句子中意思相反的詞。
1.爸爸個(gè)子高，小麗個(gè)子矮。
2.冬天天氣冷，夏天天氣熱。
3.馬兒跑得快，烏龜爬得慢。
4.太陽(yáng)白天出來(lái)，月亮晚上出來(lái)。
五、畫(huà)去不是一類(lèi)的詞語(yǔ)。
1.東 南 西 風(fēng)
2.森林 白馬 蜜蜂 小魚(yú)
3.爸爸 奶奶 長(zhǎng)輩 媽媽
4.香蕉 蘋(píng)果 桃子 水果
六、連一連。
親愛(ài)的 蛋糕
溫暖的 毛衣
安靜的 爸爸
香噴噴的 港灣
天藍(lán)色的 家
七、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。
大大小小_____________ _____________
想來(lái)想去_____________ _____________
八、仿寫(xiě)。
例：小明在家里看電視。
1.( )在家里( )。
例：老虎的家在美麗的森林里。
2.( )的家在( )。
例：我是奶奶的孫子。
3.( )是媽媽的( )。
九、讀兒歌，回答問(wèn)題。
家
藍(lán)天是白云的家，
樹(shù)林是小鳥(niǎo)的家。
小河是魚(yú)兒的家，
泥土是種子的家。
我們是祖國(guó)的花朵，
祖國(guó)是我們的家。
白云的家是________，小鳥(niǎo)的家是________，魚(yú)兒的家是________，種子的家是________，我們的家是________。
十、看圖寫(xiě)話。
圖上都有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?
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語(yǔ)文第四單元檢測(cè)題答案篇二
1、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（__）
a、誘惑（yòu）、殉職（xùn）、藐?。╩ǎo）
b、瞬間（shùn）、熱忱（shěn）、坍塌（tān）
c、凝成（níng）、狹隘（yì）、派遣（qiǎn）
d、癡想（chī）、屢次（lǚ）、鄙?。╞ǐ）
2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（__）
a、帳蓬、幻想、溜達(dá)、刨根問(wèn)底
b、伶仃、貯立、廢墟、麻木不仁
c、呼嘯、流淌、慷慨、沉默寡言
d、酬勞、琢磨、純粹、莫不關(guān)心
3、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（__）
a、微公益，就是指從微不足道的公益事情著手，強(qiáng)調(diào)積少成多。
b、隨著“好奇號(hào)”探測(cè)器的偵測(cè)，火星是個(gè)沒(méi)有生命存在的不毛之地，這一原有觀念正隨著新的發(fā)現(xiàn)而慢慢改變。
c、20l6“兩會(huì)”政府工作報(bào)告明確提出：培育精益求精的工匠精神，増品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌。
d、他在選擇高考志愿的第一志愿學(xué)校時(shí)，既想報(bào)清華大學(xué)，又想報(bào)北京大學(xué)，總是見(jiàn)異思遷。
4、依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（______）
在中國(guó)人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位，為什么？__。___，__，__，___。
①古人常言“修身”“齊家”“治國(guó)”“平天下”。
②而它的起點(diǎn)“修身”當(dāng)然不能缺少對(duì)身體的包裝行為。
③即必須首先從外表上塑造出具有儒家風(fēng)范的形象。
④因?yàn)樵诙Y儀之邦，衣是臉面、包裝，是身份的體現(xiàn)。
⑤這是士人儒生的人生信念與行為準(zhǔn)則。
a、①②⑤④③
b、③⑤④①②
c、④①⑤②③
d、④①③②⑤
5、下面的情境中，用語(yǔ)不得體的一項(xiàng)是（__）
學(xué)校舉行書(shū)法展示活動(dòng)，同學(xué)們邀請(qǐng)你當(dāng)場(chǎng)揮毫，你推讓不過(guò)，說(shuō)：“好吧，那我只好獻(xiàn)丑（a）了。”作品完成后，你謙虛地對(duì)大家說(shuō)：“寫(xiě)得不好，見(jiàn)笑（b）了！”組織活動(dòng)的老師獎(jiǎng)給你一件禮物，你對(duì)老師說(shuō)：“謝謝老師，這禮物我就笑納（c）了?！蹦愕臅?shū)法老師應(yīng)你之邀參加了這次活動(dòng)，你對(duì)他說(shuō)：“感謝您百忙之中光臨（d）指導(dǎo)！”
a、獻(xiàn)丑
b、見(jiàn)笑
c、笑納
d、光臨
6、對(duì)課文理解有誤的一項(xiàng)是（__）
a、《走一步，再走一步》，是過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)之談，在人生道路上，艱難險(xiǎn)阻并不可怕，大困難可以化整為零，化難為易，走一步，再走一步，定能戰(zhàn)勝一切困難。
b、《植樹(shù)的牧羊人》以時(shí)間為順序，以荒原到綠洲的變化為線索，通過(guò)一個(gè)孤獨(dú)的牧羊人的故事，贊美了默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
c、《紀(jì)念白求恩》一文先敘后議，敘得簡(jiǎn)明扼要，議得精辟懇切，為議而敘，論從敘出，二者有機(jī)結(jié)合。
d、《誡子書(shū)》是三國(guó)時(shí)期政治家諸葛亮寫(xiě)給他兒子諸葛瞻的一封家書(shū)。全文通過(guò)智慧理性、簡(jiǎn)練謹(jǐn)嚴(yán)的文字，將普天下為人父者的愛(ài)子之情表達(dá)得非常深切。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在20xx年4月23日“世界讀書(shū)日”到來(lái)之際，某校正式啟動(dòng)“少年正是讀書(shū)時(shí)”語(yǔ)文實(shí)踐系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與，并完成相關(guān)任務(wù)。
1、【策劃“名人與讀書(shū)”的主題活動(dòng)】
（1）朗讀“名人讀書(shū)名言”。
（2）______________________________
（3）聽(tīng)名人讀書(shū)趣聞逸事。
（4）主編一冊(cè)“名人讀書(shū)名言集”。
（5）主辦一期“名人讀書(shū)的趣聞逸事”手抄報(bào)。
（6）______________________________
2、【仿寫(xiě)關(guān)于“書(shū)”的句子】
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。請(qǐng)以“書(shū)籍”開(kāi)頭，仿照最近流行的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言寫(xiě)一句話。
網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言：世界那么大，我想去看看。
仿寫(xiě)：______________________________________________
3、【學(xué)習(xí)名人“苦讀”的精神】
請(qǐng)依照下面的示例，也分享一位名人“苦讀”的故事，學(xué)習(xí)其“苦讀”的精神。
示例：戰(zhàn)國(guó)時(shí)，有個(gè)名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書(shū)?？缮钜棺x書(shū)時(shí)，他總愛(ài)打盹兒。于是，他就在自己打盹兒的時(shí)候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。
答：____________________________________________________________
閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。
[甲]
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”
子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。①不義而富且貴，于我如浮云?！?/p>
——《論語(yǔ)》
[乙]
夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。②夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！
——《誡子書(shū)》
1、解釋下列加點(diǎn)的字。
①傳不習(xí)乎____________
②曲肱而枕之_____________
③夫君子之行___________
④意與日去__________
2、翻譯文中畫(huà)線句子。
①不義而富且貴，于我如浮云。
譯文：____________________________________________________________
②夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。
譯文：____________________________________________________________
3、諸葛亮提出的“君子之行”應(yīng)包括哪幾點(diǎn)？
4、兩文內(nèi)容上都強(qiáng)調(diào)了古代治學(xué)的人都非常重視什么？甲文主要運(yùn)用了什么修辭格？乙文主要運(yùn)用了什么修辭格？
西塘的水上清潔工
小河丁丁
①那年八月下旬，我和六妹來(lái)到西塘，一個(gè)小小的江南古鎮(zhèn)。
②黃昏，我們沿著臨河的長(zhǎng)街漫行。一條小船在彼岸酒家樓下微微浮動(dòng)，船夫坐在船頭悠閑地抽著香煙。此人三十出頭，身瘦衣寬，臉長(zhǎng)長(zhǎng)的，胡須頭發(fā)有些零亂。游客朝他拍照，閃光燈咔嚓咔嚓，他毫無(wú)反應(yīng)，只把一條腿歪搭在船舷上，半低著頭，默默享受那支短短的香煙。那條腿也瘦，褲管顯得有些空蕩，薄長(zhǎng)的腳板蹬著千層底的黑布鞋。開(kāi)始我以為他在候客，后來(lái)看到船上放著長(zhǎng)柄撈網(wǎng)和垃圾簍，才明白他是清潔工。
③他扔掉煙蒂，用槳頂一下岸石，小船就離了岸，慢慢地順?biāo)?。除非是給游船讓道，他都懶得搖櫓。搖櫓也用一只手，有心無(wú)心，不愿意繃緊肌肉。世上哪有這么悠閑的清潔工！這邊游人熙熙攘攘，對(duì)岸酒家正在呼喝劃拳，而他充耳不聞。我注視著他，人世間的喧嘩躁動(dòng)就變得輕了，淡了，全都成為他的背景。
④上了石橋，我坐在石墩上，看著他和小船緩緩漂進(jìn)橋孔。我又坐到另一邊的石墩上，目送他和小船漸漸遠(yuǎn)去。水面漂過(guò)梧桐葉，他漫不經(jīng)心伸出撈網(wǎng)，連屁股都不挪一下。河邊泊著一座“水上餐廳”，船樓的霓虹燈在水中投射出大片光影，奇異，詭艷。他把小船搖到滟滟的燈影里，那一刻真是如夢(mèng)似幻。
⑤我癡癡地望著他和小船消失在夜色里，不愿離去。過(guò)了許久，他和小船從暗影中再度出現(xiàn)，往這邊漂過(guò)來(lái)。這邊橋下有個(gè)小小埠頭，到了這兒，他終于站起來(lái)了，小船被一種神奇的力量推著向埠頭靠近。他一個(gè)跨步上了岸，動(dòng)作飄逸，恍若仙人。我擔(dān)心小船因?yàn)樗牡帕﹄x岸，小船卻繼續(xù)往前，輕輕觸到石階，好像能按主人心意行事。他拴好小船，上岸去了，我兀自望著小船出神，那把長(zhǎng)櫓在水中半浮半浸。
⑥“你又在想什么……”六妹似問(wèn)非問(wèn)。我沒(méi)有回答。
⑦吃過(guò)晚飯回旅店休息一會(huì)兒，我們出來(lái)欣賞河街夜景，發(fā)現(xiàn)水上清潔工換了一個(gè)。這人身如鐵塔，頭大頸粗，登臺(tái)唱戲李逵張飛非他莫屬。那條小船載著他搖搖晃晃，好生吃力，似乎隨時(shí)都會(huì)覆沒(méi)。他叉開(kāi)柱子般的雙腿站在船上，膝蓋繃得直直的，一只大手將長(zhǎng)長(zhǎng)的撈網(wǎng)牢牢夾在腋下，另一只大手掌著櫓把將小船搖得飛快。
⑧正是放河燈的時(shí)候，好幾家鋪?zhàn)釉谫u(mài)河燈，有蓮花燈、船燈和心燈，還有一種是長(zhǎng)方形，都用各色彩紙做成，十分精致。這些河燈點(diǎn)燃了，燭光從里面映著彩紙，漂在水中又映著波光，在黑暗中多么動(dòng)人啊?？墒怯慰蛡儎倓偘押訜舴畔氯ィ瑝褲h就匆匆趕到，“波”的一聲用撈網(wǎng)將河燈撲滅，撈起來(lái)用力倒進(jìn)垃圾簍。他那么粗魯，對(duì)寄載各種心愿的小燈不帶絲毫憐憫，簡(jiǎn)直就是“河燈殺手”。
⑨大家七嘴八舌地說(shuō)：“燈還燃著你就這樣……”“你回頭再撈也不遲！”“至少等河燈熄了才能撈?！薄安灰獡屏耍訜舳嗥裂剑 ?/p>
⑩壯漢卻振振有詞，聲音像打雷一樣：“我是打工的！我不干活人家不給我錢(qián)！”
一個(gè)小姑娘含著眼淚向一位賣(mài)河燈的老太太投訴，老太太操著吳儂軟語(yǔ)無(wú)奈地說(shuō)：“跟他說(shuō)也沒(méi)有用，他呢……等他過(guò)去了就好了……”
六妹很想放河燈，又不甘讓自己的河燈遭遇滅頂之災(zāi)，就在那兒磨磨蹭蹭。
等了好久，終于等到壯漢驅(qū)馭著小船離去。六妹買(mǎi)了一盞小小的蓮花燈，下到瀕水的臺(tái)階，在牽掛與僥幸的目光里，很小心地將蓮花燈放到水面。蓮花燈畏畏葸葸躲在河堤下，沒(méi)有漂向河心，這兒有臺(tái)階擋著，不到近處發(fā)現(xiàn)不了，它是害怕那個(gè)壯漢殺回馬槍吧。
夜?jié)u漸深了，街市漸漸冷清、寂靜。我們走過(guò)幽暗的長(zhǎng)巷回到旅店。我在露臺(tái)上坐了很久，半分睡意也沒(méi)有。
（選自《文匯報(bào)》20xx年5月2日，略有刪改）
1、文章主要寫(xiě)了兩位清潔工，處處形成對(duì)比。根據(jù)文章內(nèi)容，把下列表格填寫(xiě)完整。
人物內(nèi)容
第一位清潔工
第二位清潔工
外貌
身瘦衣寬，臉長(zhǎng)長(zhǎng)的
①__________
搖櫓
不愿意繃緊肌肉
②__________
撈垃圾
③__________
匆匆趕到撈起來(lái)用力倒
2.結(jié)合語(yǔ)境，品味下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。
①上了石橋，我坐在石墩上，看著他和小船緩緩漂進(jìn)橋孔。
②等了好久，終于等到壯漢驅(qū)馭著小船離去。
3、第③段寫(xiě)清潔工，為何又要寫(xiě)“這邊游人熙熙攘攘，對(duì)岸酒家正在呼喝劃拳”？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
4、第⑥段寫(xiě)道：“‘你又在想什么……’六妹似問(wèn)非問(wèn)。我沒(méi)有回答。”請(qǐng)你結(jié)合語(yǔ)境，用第一人稱(chēng)寫(xiě)出“我”當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)，40字以?xún)?nèi)。
5、文章結(jié)尾：我在露臺(tái)上坐了很久，半分睡意也沒(méi)有。讀完全文，你一定也有很多思考，請(qǐng)寫(xiě)下你的閱讀感悟。
請(qǐng)以“那個(gè)影響了我的人”為題寫(xiě)一篇文章。
要求：
（1）文體不限（詩(shī)歌除外）；
（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的.人名、校名、地名；
（3）不少于600字。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/2773308.html】
