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富士康周記篇一
2015年5月31日
富-士-康頂崗
實習(xí)
（五月總結(jié)）本月是來深圳觀瀾富-士-康頂崗實習(xí)的第五個月了，時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，在富-士-康科技集團的實習(xí)已經(jīng)要接近尾聲了。經(jīng)過這5個月的實習(xí)工作，我基本完成我的工作任務(wù)，達到了通過實習(xí)深化知識識和提高個人能力的目的。同時學(xué)到了如何和主管同事們溝通、如何開發(fā)市場以及許多做人做事的道理，掌握了基本的工作技能、客戶溝通及管理技能。在實習(xí)工作過程中，能很好地遵守實習(xí)的相關(guān)規(guī)定與要求展開實習(xí)工作，通過個人努力獲得了良好的實習(xí)效果。
作為當(dāng)代大學(xué)生，我們經(jīng)歷了十幾年的理論
學(xué)習(xí)
，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少。這次實習(xí)給了我們一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中和工作室里的氣氛。眼中那好學(xué)的目光，與指導(dǎo)工程師認真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時，熟練掌握實際能力，包括機械的維護操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中。我國現(xiàn)行的教育體制，使得通過高考而進入大學(xué)的大學(xué)生的動手實踐能力比較薄弱。因此，處于學(xué)校和社會過渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的任務(wù)。社會實習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑?；诖?，同學(xué)
們必須給予這門課以足夠的重視，充分的利用這一個月的時間，好好的提高一下自己的動手能力。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過我們動手，對掌握的理論知識進行補充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，互相補充，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點。通過實習(xí)，整體感覺實際生產(chǎn)方式還是相對落后，書本中介紹的先進設(shè)備我們還是無法實際操作，實習(xí)中的設(shè)備往往以勞動強度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實踐中得到了應(yīng)用。轉(zhuǎn)眼實習(xí)期就要結(jié)束了，我更加深刻的意識到自己已不再是一個學(xué)生，需要歷練的，需要面對的，需要承擔(dān)的還有很多。做事要認真負責(zé)，不可敷衍了事，同時也應(yīng)開闊自己的視野，認真去思考每一件事，在思考之中不斷成長。每一件事都有它存在的價值，只有當(dāng)你認真的去完成時，你才會真正的受益。我會一直堅持自己的信念，收獲成功或者失敗賦予我的一切。我相信我可以的，也會不斷努力去做好。
路漫漫而修遠兮，吾將上下而求索。踏上了工作之路，這是條布滿荊棘、充滿挑戰(zhàn)和成就感的旅程，失敗和成功時有發(fā)生。能否充滿智慧而堅實地走下去，將是極大的考驗。古人云，工欲善其事，必先利其器?，F(xiàn)在的生產(chǎn)實習(xí)和點滴的積累，就是為了今后能有大作為奠定基礎(chǔ)。假如金字塔的塔底不牢，總有一天會坍塌的。我現(xiàn)在逐漸理解公司對應(yīng)屆畢業(yè)生的良苦用心了，也逐漸調(diào)整了自己的心態(tài)，盡快完成從一個學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。我相信我能以最飽滿的熱情和激情對待實習(xí)，會從每一天的實習(xí)中獲得可喜的收獲。我要像高爾基筆下的海燕一樣，期待暴風(fēng)
雨
來得更猛烈些。。。富-士-康頂崗實習(xí)周記 [篇2]
2015年6月28日是我去武漢富-士-康的第一天，也是我告別學(xué)校進入社會的第一天，周圍的環(huán)境都是嶄新的，也是陌生的。經(jīng)過了短期的培訓(xùn)我們都被分配到生產(chǎn)線上。剛開始進入smt生產(chǎn)線，我都不知道該干
什么
，估計這是每個剛開始實習(xí)的人都有的感覺。我被線長安排在錫膏印刷工站學(xué)習(xí)，陌生的環(huán)境，陌生的人，使我們這些剛步入社會的學(xué)生有些不知所措。但我的不適應(yīng)很快就因為同事對我的熱情而消失了。周圍的同事年齡和我相仿，大家都是年輕人交流起來方便了許多，他們并沒有因為比我先到富-士-康而“欺生”，相反地，他們對我都非常的照顧。畢竟在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西均以理論為主，我對實際的操作有許多的不清楚，師傅以及其他
同事便一步步教我，直到我學(xué)會了為止。我感覺在初來的這段時間里收獲了不少，這里面既包括了知識又包括同事之間的情誼。也正是由于這段時間是我開始慢慢地融入了富-士-康這個大家庭。以后的日子里，我均是在印刷機前度過，跟過師傅學(xué)習(xí)過，自己獨自操作過，教過個把徒弟，日復(fù)一日，月復(fù)一月，轉(zhuǎn)眼間六個月便過去了，在過去的六個月的工作過程中，我發(fā)現(xiàn)我成長了不少，從中有不少感悟，下面就自己的一點心得作個簡短的總結(jié)：
第一是真誠：第一天去線上學(xué)習(xí)，心里不可避免的有些疑惑：不知線長對員工
怎樣
、不知師傅如何、要去干什么等等！在線長給我們講解各個工站的工作時，看著一張張疑惑的面孔我都微笑著和他們打招呼，大家都很友善的微笑歡迎我的到來。從第一天起，我就發(fā)現(xiàn)了真誠的重要性。也正是我每天真誠的問候與微笑，僅僅在幾天的時間內(nèi)，我就與師傅和周邊的同事打成了一片。這樣也有益于我與他們的交流和學(xué)習(xí)。他們把我當(dāng)朋友也更加愿意指導(dǎo)和幫助我，這也是我對實際操作很快上手的原因之一。
第二是溝通：要想在短暫的實習(xí)時間里，盡可能多學(xué)一些東西，就應(yīng)該多與周圍的同事溝通》從初到生產(chǎn)線到實習(xí)結(jié)束，。誒天都是積極地與線長、同事溝通，我問他們smt具體實際流程，我問他們在我遇到具體問題時該如何解決。通過溝通了解，我知道了在印刷機工站上遇到一些問題的具體解決方案。如此便讓我在頂崗實習(xí)過程中更少地犯錯誤。在此次的實習(xí)中，我真正學(xué)到了smt教科書上所沒有的知識，擁有了實踐經(jīng)驗，這才真正體現(xiàn)了知識的真正價值，學(xué)以致用。
第三是激情:無論是
生活
還是工作，激情是必不可少的，少了激情，就像鳥兒少了翅膀。初到生產(chǎn)線，我就是因為擁有對實踐的激情，才會不停的學(xué)習(xí)，問問題。也正是因為激情，我才更好地理解課堂上學(xué)到的理論知識具體應(yīng)用到實踐上的效果。第四是耐心：如果說激情是我學(xué)習(xí)前段時間的工作保障，那么耐心便是驅(qū)使我將實習(xí)進行到底的`前提因素。六個月說短也不短，長也不長。smt制造業(yè)是個枯燥乏味的工作，當(dāng)你基本掌握了操作要點，日復(fù)一日的相同操作確實會令人抓狂，這時許多一起來實習(xí)的同學(xué)都抱怨工作的簡單，想停止實習(xí)，但是最后，終是因為我們的耐心使我們擺脫了半途而廢的思想，最后都完美的結(jié)束了半年的實習(xí)。
第五是認真：認真是做好一切事情的前提。在富-士-康里，到處可以看到郭臺銘語錄，而其中一條語錄的大致意思就是一個人的疏忽會造成許多人的忙碌。在smt各個工站都需要認真、細心，稍有差池那造成的食物是不可彌補的。只有在工作中養(yǎng)成了認真的好習(xí)慣才會使整條生產(chǎn)線運作變得有序，效率也提高了。所以說：養(yǎng)成做事認真的好習(xí)慣使我們在工作中受益匪淺！
整個實習(xí)過程是緊張而又愉快的。我的實習(xí)態(tài)度和成效也得到了組長、線長及同事的一致稱贊。對于像我這樣首次踏入社會的學(xué)生來說，此次實踐確實給了我很多。學(xué)校的學(xué)習(xí)讓我對smt的理論知識有一定的了解，但真正操作起來便沒那么容易。紙上談兵終覺淺，須知此事要躬行。經(jīng)過半年的實習(xí)，我對自己有了新的認識及更加明確了我前進的方向：
第一：繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。在這樣一個時代，學(xué)習(xí)是不斷汲取新的知識，是獲得事業(yè)進步的動力。故而在回學(xué)校學(xué)習(xí)的一年半時間里，我要更加努力地學(xué)習(xí)理論知識，希望以此來彌補以后工作的不足。
第二：加強信心，努力加強職業(yè)素養(yǎng)。雖然在生產(chǎn)線上自己的學(xué)歷水平可能 較其他員工是較高的，但真正工作起來我的起點卻是很低的，有時遇到問題總會著急，慌張。故而在以后的學(xué)習(xí)中要努力提升自己的信心，始終將自己當(dāng)做職業(yè)人來要求自己，為以后的真正工作打好基礎(chǔ)。
今后，我將繼續(xù)保持認真負責(zé)的工作態(tài)度，高尚的思想覺悟，進
一步完善和充實自己，爭取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己。在以后的實踐中更好地運用自己的知識，做一個合格的大學(xué)生，將來做一個對社會有用的人。再次感謝學(xué)校與富-士-康給我一次美好的實習(xí)機會，謝謝！
***2011年1月1日
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