2023年寫人記事作文指導教案 寫人記事作文教案設計精選

格式:DOC 上傳日期:2023-04-30 18:50:08
2023年寫人記事作文指導教案 寫人記事作文教案設計精選
時間:2023-04-30 18:50:08     小編:zdfb

作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應該怎么制定呢?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便大家學習。

寫人記事作文指導教案 寫人記事作文教案設計篇一

一、談話

六年1班的

同學

們,認識我嗎?

怎么稱呼我呢?

那用掌聲歡迎我吧。

一直以來老師很想認識一下大家,老師知道我們班同學作文寫得特棒,今天有機會了,老師很高興,你們呢?

是因為老師夸你們而高興,還是認識我而高興呢?

你們班吳老師課上得很好,人長得又很帥,今天老師穿上最漂亮的衣服了,他還是比我?guī)?,我不知道今天給你們上課,你們會不會因為這而不喜歡我?

還有老師很久沒上課了,今天到你們班是六年來的第一次,大家會不會欺負我?

如果你覺得自己說的是真話,請用掌聲告訴我。

好了同學們,可以上課嗎?

起立!同學們真棒,同學們加油。

二、導入

剛才,你們班吳老師發(fā)給大家紙和粉筆,很想知道

什么

用吧,這節(jié)課我們就玩幾個游戲,很有意思的,想不想馬上開始?

好,老師先調查幾個問題:

第一個:在你的心目中,有沒有自己比較喜歡的人,如果有,請舉手。

第二個:在你的心目中,有自己不那么喜歡的人的,請舉手。

三、第一個游戲

好,下面開始第一個游戲。準備好粉筆。請聽

1、請在黑板上寫出一兩個你喜歡的人或者是不喜歡的人。

要求是:先想好什么人,我說開始,你們就跑上來,把這個人名稱寫出來。喜歡的寫左邊,不喜歡的寫右邊,明白不?好,準備,1、2、3、開始——

(學生寫完后,整理重復的`,篩選出學生公認的人若干。重點是喜歡的)

剛才同學們寫了很多,老師也寫一個好不好?

書寫:同學們

想知道為什么嗎?原因是——

同學們有禮貌、

學習

興致高……

那么你喜歡這些人(還有不喜歡這些人),原因是什么呢?下面開始第二個游戲。請聽好

2、第二個游戲

請寫出你喜歡這個人的原因,一個或者兩個。也可以是不喜歡的原因。

要求是:用幾個字或者一句話來概括。先想好,我說開始,你就跑上來。喜歡的寫左邊,不喜歡的寫右邊,明白不?一起喊數(shù)1、2、3、開始——

(學生寫完后,整理、篩選若干條)

同學們,你們寫出這么多原因,老師是很相信的,不過,如果有人不相信,你們有沒有辦法,讓他相信呢?

很好,下面開始第三個游戲。請看要求——

3、第三個游戲

從你的

生活

中找出一個具體的例子,說說你為什么喜歡這個人或者為什么不喜歡那個人。

要求是:先用一句話總起,(是什么人,什么特點)。再講你具體的例子,例子盡量具體一點,講清楚六要素。第二,大聲地講,多講幾遍,管自己說。明白不,開始——

(學生講后。要求選擇不同對象的,用不同的站向再集體管自己講一次)

剛才,同學們講得很有道理,下面開始第四個游戲。

4、第四個游戲

請聽要求——

拿出筆和紙,把你剛才說的話寫下來,怎么說的就怎么寫,明白不,時間5分鐘,看誰最快,開始。

5、第五個游戲

大家都寫好了,下面你們去找朋友。要求是:如果寫的是同一種人,你們就可以組成朋友。如果很相近的也可以組成朋友,朋友3個為一組。

找到朋友的小組,把自己的話拿出來,三人連起來讀一讀。

6、第六個游戲

選擇一兩組上來讀讀,點評,掌聲鼓勵。

7、總結

因為時間關系,我們不讀了,課后大家可以繼續(xù)找朋友,寫同一個人的,不同人的,都可以組合成非常有趣的一篇文章。下面我們一起回顧這節(jié)課。

(1)你覺得,我們上的是什么課?

(2)你覺得這節(jié)作文課,取什么題目好。我喜歡--(人相同事例同類)、我的--(人相同,事例可一樣或不同)、我的--(不同的人)

(3)這節(jié)課我們作文是怎么寫出來的?人——中心詞——例子——例子串聯(lián)(結構)、說——寫——讀(過程)。以后大家要學會這種方法。

(4)你覺得這節(jié)作文課喜歡不。為什么。

(5)那夸夸老師吧。板書學生說的詞。

(6)課后選擇幾個詞,寫一篇夸我的作文好不?

下課。

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