2023年教務(wù)處主任好不好精選

格式:DOC 上傳日期:2023-04-30 17:20:54
2023年教務(wù)處主任好不好精選
時(shí)間:2023-04-30 17:20:54     小編:zdfb

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

教務(wù)處主任好不好篇一

教務(wù)處主任在主管校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹黨的教育方針,嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃組織安排教學(xué),認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好學(xué)校的教學(xué)管理工作。

1、根據(jù)校長(zhǎng)提出的學(xué)期工作要點(diǎn),協(xié)助主管校長(zhǎng)制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃,并認(rèn)真組織實(shí)施。

2、按照教學(xué)計(jì)劃,全面安排教學(xué)。建立學(xué)校的正常教學(xué)秩序,編排課表和作息時(shí)間表;負(fù)責(zé)全校的排課、調(diào)課;做好教科書、教學(xué)參考書的訂購(gòu)發(fā)放工作。

3、協(xié)助教研室指導(dǎo)備課組工作,審閱各科教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,檢查督促計(jì)劃的執(zhí)行,及教師的.教學(xué)和學(xué)生的

學(xué)習(xí)

情況,經(jīng)常聽課、檢查備課和學(xué)生各科作業(yè)完成與批改的情況,了解各科教學(xué)情況,檢查、考核教師執(zhí)行教學(xué)各項(xiàng)規(guī)定情況。

4、加強(qiáng)教師的培養(yǎng)工作。協(xié)助校長(zhǎng)制訂學(xué)校骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃,組織教師業(yè)務(wù)進(jìn)修,安排青年教師的幫帶工作,組織各科教師開展評(píng)優(yōu)活動(dòng)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

5、做好課程管理工作,組織并實(shí)施必修課程、選修課程、研究性學(xué)習(xí)課程、校本課程,并總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

6、負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生考試、

成績(jī)

評(píng)定,學(xué)分管理工作,做好命題、閱卷評(píng)分、質(zhì)量分析和總結(jié)工作。協(xié)助組織社團(tuán)工作。召開學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì),聽取對(duì)教學(xué)工作的意見和建議。

7、協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)做好每年的高中招生,學(xué)生的學(xué)籍管理、編班、考勤、休學(xué)、退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)等項(xiàng)工作,并分別建立和健全學(xué)籍檔案。

8、認(rèn)真做好日常教學(xué)行政工作,加強(qiáng)對(duì)圖書館、閱覽室、資料室、音樂室、美術(shù)室、體育場(chǎng)、文印室等的建設(shè)、使用和管理。

9、切實(shí)抓好教務(wù)處的自身建設(shè),不斷提高處室人員的理論、業(yè)務(wù)水平、工作能力等各項(xiàng)素質(zhì)。增強(qiáng)法規(guī)意識(shí),堅(jiān)持各項(xiàng)工作的公開、公正、公平原則,強(qiáng)化為學(xué)校教學(xué)工作服務(wù)的各種功能。

10、協(xié)助辦公室做好教師考核,審核教師工作量,并提出聘任建議;定期向行政會(huì)匯報(bào)工作;完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時(shí)任務(wù)。

s("content_relate");

【教務(wù)處主任的工作職責(zé)】相關(guān)文章:

1.

教務(wù)處主任的職責(zé)

2.

教務(wù)處主任職責(zé)

3.

中學(xué)教務(wù)處主任職責(zé)

4.

教務(wù)處主任的崗位職責(zé)

5.

教務(wù)處的工作職責(zé)

6.

教務(wù)主管的工作職責(zé)

7.

教務(wù)科的工作職責(zé)

8.

教務(wù)人員崗位的工作職責(zé)

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/2771220.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔